桃花树下桃花庵

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幼儿园中班优秀语言教案《数一数》

幼儿园中班优秀语言教案《数一数》

设计意图：

随着我园《民间艺术特色教育的行动研究》这一课题研究的不断

深入，童谣，这个民族文化宝库中的璀璨明珠，以它简洁明快、琅琅

上口、通俗易学的特点吸引着孩子们。《数一数》是一首富有童趣、

节奏明快的数字童谣,内容浅显易懂,适合中班幼儿学习。童谣中的数

字、可爱的动物及象声词，能唤起幼儿的学习、探索欲望，展开丰富

的想象。通过学习与仿编童谣，使幼儿在学习使用数量词的同时感受

其语言美，发展想象力。

活动目标：

1、理解、学习数字童谣，初步学习使用数量词。

2、感受童谣的朗朗上口，尝试仿编童谣。

活动准备：

1、创设与童谣相应的背景图片和相应的数卡。

2、幼儿对常见动物的习性和特征有所了解。

活动过程：

一、理解学习童谣

(一)理解童谣出示背景图---图上有桃树、房子、虫和猪。

1、师：春天到了，桃花开了，美丽的桃花树下会住着谁呢？

有几条小虫？小虫在干什么？

2、师：小猪有几头？你们看看这些小猪长得怎样？胖胖的小猪

叫肥猪，肥猪睡觉怎么样？

3、师：桃花树下住着小虫、小猪，还会住着谁呢？

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咖啡色马有几匹？添上一匹黄马，是几匹马？马儿一跑会发出什

么声音？

4、师：咯咯哒、咯咯哒，是谁在叫呀？有几只母鸡？又来了一

只一共有几只母鸡？母鸡生蛋了，它是怎么告诉你的？

5、师：9和10在哪儿呢？谁能很快把它找出来？

粉红色的桃花有几朵？深红色有几朵？一共有几朵？

师：桃花树下真热闹，小动物们都说：桃花树下是我家。

（二）欣赏童谣教师完整朗诵童谣。

师：童谣的名字叫什么？这首童谣里数到了哪些数字？

小结：这首童谣里有1-10十个数字，所以这首童谣又叫数字童

谣，它的前面一句是数数动物有多少，后面一句是说说动物的特点、

动物的本领。

（三）学说童谣

1、分句学说师：你们喜欢这首童谣吗？最喜欢童谣里的哪一句？

2、完整学说

1)、看图学说。

2)、幼儿有节奏的说。

二、尝试仿编童谣

1、师：桃花树下真热闹，还会有谁也想来住呢？它们有什么特

点、有什么本领？你能不能象童谣里那样先数一数、再说一说呢？

2、教师请2-3个幼儿仿编

3、小结：除了有-----要来桃花树下住，肯定还会有很多很多的小

动物都来呢，请你们数一数,说一说，把它编成一首好听的童谣去讲给

弟弟妹妹听。

童谣

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数一数一条虫，两条虫，小虫喜欢钻洞洞。

三头猪，四头猪，肥猪睡觉打呼噜。

五匹马，六匹马，马儿一跑呱哒哒。

七只鸡，八只鸡，母鸡生蛋咯咯哒。

九朵花，十朵花，桃花树下是我家。

幼儿园中班优秀语言教案《数一数》