信息报送范文

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信息稿件范文

1.消息稿怎么写

消息写作指导消息的分类?消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有

社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道.因此，真实性、时效性

及文字少、篇幅小成为消息的基本特征.（一）动态消息也称动态新

闻，这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件，报道社会主义

建设中的新人新事、新气象、新成就、新经验.动态消息中有不少是

简讯（短讯、简明新闻），内容更加单一，文字更加精简，常常一事

一讯，几行文字.（二）综合消息也称综合新闻，指的是综合反映带

有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道.（三）典型消息也称

典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中

报道，用以带动全局，指导一般.?（四）述评消息也称新闻述评，它

除具有动态消息的一般特征外，还往往在叙述新闻事实的同时，由作

者直接发出一些必要的议论，简明地表示作者的观点.记者述评、时

事述评就是其中的两种.以上四类消息，以动态消息较易写作，可以

经常练习写一些，从实践中提高新闻写作能力.消息写作的原则和要

求1、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写.2、在你不知道你

要说些什么之前不要动笔去写.3、要表现，不要陈述.4、把精彩的引

语放在消息的前头.5、把精彩的实例或轶事放在消息的前头.6、运用

具体名词和富于动作色彩的动词.7、尽量少用形容词，不要在动词上

再加用副词.8、尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话.9、在消

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息中不要提那些你回答不了的问题.10、写作要朴实、简洁、诚实、

迅速.总之，新闻写作要做到四个字：真、新、快、活.消息的结构和

写作方法写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新

闻五要素，即：When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何

事）、Why（何故）.有的新闻学上补充了一个要素：HOW（如何）.在

五个W和一个H中，最主要的是What（何事）、Who（何人）.写作时

要认真写好这几个方面的内容.当我们弄清了“我要说些什么”，接

下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构.

只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较

固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要

的材料放在开头，次要材料放在后面.消息的结构具体表现为：标题、

导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料.（一）标题标题是消息

的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋

没.可见标题有着向读者推荐的作用.如：《两位市长直接关怀大港

“油郎”喜结良缘》（新华社1990年1月6日电讯稿）、《地球三分钟

净增五百人》（新华社1996年7月13日电讯稿）、《杭城新事见新风

拎书拜年书压岁》（1991年2月19日《解放日报》）.消息的标题必

须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实.?消息标题

有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种.主题：概括与说

明主要事实和思想内容.引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说

明原因，烘托气氛.副题：提示报道的事实结果，或作内容提要.（二）

导语导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话.它是用简明生动的

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文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思

想.导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去.

要做到第一条，必须具备训练有素的分析能力；要做到第二条，则要

有写作技巧.导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始

的：①什么事情是已经发生的事件中最重要的？②什么人参加进去了？

——谁干的或谁讲的？③是用直接性导语，还是用延缓性导语？④有

没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？⑤主题是

什么？什么样的动词能最有效地吸引读者？以上五个问题中，第三个

问题涉及到导语的类型.那末，导语有哪些类型呢？一类是直接性导

语：直接写出事实的核心的导语.多是陈述性的像速记一样地反映事

实.另一类是延缓性导语：多用于“软”消息.即所报道的不是正在发

展中的、变化中的或突发性的事件.它通常用来设置一种现场或创造

某种气氛.多是解释性、说明性的.导语的形式主要有：1、叙述式.

用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写

出来.2、描写式.对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素

而又有特色的描写，以酿成气氛.3、提问式.先揭露矛盾，鲜明地、

尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考.4、结论

式.把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结.5、号

召式.提出号召，给读者指出方向和奋斗目标.另外还有摘要式、评论

式、综合式、解释式等等.（三）主体这是消息的主干部分.它紧接导

语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，

从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想.应按“时间

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顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的.（四）

背景1、什么是背景？新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与

其它方面的联系等.写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻

理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的。

2.信息稿是什么,格式是什么

信息文稿的编写要求及格式1.反映社情民意的信息文稿一般由政协

委员或盟的领导干部、盟员中的专家学者本人撰写，如需工作人员或

其他人代写，必须经本人同意并签字。

2.一篇信息反映一个问题，如果同时有几方面的事情要反映，就分别

编写几篇信息稿，每篇信息文稿一般控制在1500字左右。3.信息稿

件应保证质量，做到全面、及时、准确、规范。

反映社情民意、向党政部门提供信息的质量高低直接关系到信息受重

视的程度、提高质量，多出精品，决定着信息工作生存发展，是全盟

信息工作的灵魂。信息的重要性是信息质量的关键，提供的信息应是

新情况、新角度，反映问题应具有普遍性、典型性，提出的意见建议

应具有针对性、可行性；上述是高质量信息的必备要求。

全面，就是反映的问题全面，听取各种不同的声音；及时就是要注意

反映情况的时效性，不及时的信息也就失去了信息报送的意义。过时

的信息不但不能为中央领导的决策提供参考，有时可能会起相反的作

用。

准确，就是反映的情况真实、观点明确，信息的真实性是信息质量的

核心。不能道听途说属牛的性格 ，人云亦云，要经得起时间的检验。

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规范，就是报送的信息格式规范，没有逻辑、文字等方面的错误。并

注明反映者的姓名、职务、联系方式等，以便于做好联系和反馈工作。

4.盟员在各级政协的全体会议、常委会议，各级盟组织召开的常委会、

全体会等会议上所反映的问题可以归纳成信息报送。5.盟员中的专家

学者对某些问题的看法、真知灼见、各级盟组织的调研报告的核心部

分及主要观点，也可通过《（省、市、区）民盟信息》报送盟中央。

6.为便于《（省、市、区）民盟信息》的保存、编辑、整理、报送，

在各省级盟组织负责信息工作的领导签发后，一律以电子文档（wofd

或者txt格式）通过电子邮件的方式报送民盟中央参政议政部。二、

对报送信息内容的要求1.《（省、市、区）民盟信息》在内容上要围

绕中心、突出重点，要掌握不同阶段中央所抓的重点工作，和当务之

急需要解决的问题，要适应中央决策的需要报送信息。

要突出社情民意，重视反映群众关注的热点问题以及带有倾向性、苗

头性的问题。2.《（省、市、区）民盟信息》在内容上主要反映以下

信息：（1）对中央重要方针政策出台后和国内外重大事件发生后，政

协委员、盟的领导干部、盟员中的专家学者的独到见解和代表性人物

的郑重表态；（2）对解决经济和社会发展中的难题，有创新意义的理

论观点或有重要参考价值的对策、思路：（3）对可能引起全国连锁反

映或导致当地经济和政治生活严重紊乱的重大事件、举措、行为；群

众情绪的普遍性变化，有可能引发局部性社会动荡的突发事件；（4）

改革开放中具有普遍意义的新情况、新问题、新经验：（5）领导机关、

领导干部中的腐败行为和不正之风，情节恶劣、民愤很大而由于关系

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网的保护反映不上去的情况：（6）灾情严重，当地干部群众情绪动荡，

需要中央或上级领导机关采取紧急措施的；民族、宗教工作中的突出

矛盾、突出问题，或有重要参考价值的对策建议；（7）盟员直接了解

到的港澳台侨同胞和国际人士针对我国内政外交发表的有分量的评

论和意见；（8）统战工作中重要的意见奥氮平的副作用 和建议。

特别要注重反映带有普遍性、突出性和倾向性的信息。《（省、市、区）

民盟信息》作为内部刊物，反映的意见可以尖锐一些，超前一些。

3.如何写信息稿

一、简单概说信息实际上是一种"内部新闻"，它与新闻相比，只是受

众不同。

其中信息主要面向机关企事业单位，受众为领导和管理人员；新

闻面向社会公开发表，受众为人民大众。同一篇材料，如果公开发表

在报刊上，就称为新闻，如果刊登在内部简报上，就称为信息。

1.信息的类别根据信息反映的内容，可分为h动态类信息h经验类信

息h问题类信息h建议类信息根据信息的表达形式，可分为h简讯型

信息——指一条信息只反映一地一事的简要情况，篇幅较短，时效性

很强h综述型信息——指围绕反映组织工作某一方面的问题，对各地

各部门反映的同类情况作出综合概述，以反映工作的全貌。h述评型

信息——指采取夹叙夹议、边述边评的方法来反映情况，既反映客观

事实，又依据事实作出客观评价，直接明确地表达采编者的意见和观

点，具有鲜明的倾向性。

2.信息写作的一般要求h主题突出，即集中、鲜明、深刻h言简意赅，

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篇幅短小、结构严谨。所谓篇中无冗章，章中无冗句，句中无冗字。

h表达准确，观点与材料一致、用词规范、判断有分寸。h语言通俗

易懂，朴实而又灵动。

3.信息文稿的结构h标题h导语h主体h背景二、写作信息的要求与

技巧1.标题—要引人注目写作标题可采用h直述内容的方式以告知

信息需求者本篇文稿之最重要的内容为目的，具有吸引力金的部首是什么 和很强的导

引作用。其具体做法是一语破的、不绕弯子，以最具体、最直接的事

实呈现给读者，使之一目了然。

直述内容型的标题多用于拟写含有单一信息的动态信息，而不适于内

容复杂的信息。这类形式的标题不宜用于多项事实的罗列，使得标题

过长，这样反而不利于表现信息内容的实质和引起读者的兴趣。

直述内容型标题是信息文稿中最常用、占比例最大的类型。h概括归

纳型的方式它多用于综合信息，含有多方面内容、信息量较大的信息。

其用语不象直述内容型标题那样具体，通常是概括性的省略语。h评

论建议的方式评论建议型是把写作者本人对事实的评论、看法、意见

或建议融入标题的形式。

而其突出特点是主观议论性语言多而叙述性语言较少。而且在标题中

常直接用“建议……”等字眼。

h题文承接的方式这种方式即题目本身就是文章的第一句话，它与文

章联系紧密，融为一体，成为信息正文的有机组成部分。这一类型也

是信息文稿写作中常用的方法之一。

写作这类标题要注意两个问题，一是信息采用此类标题后，正文应直

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接承题而下，没有必要再重复一遍标题；二是这一类型的标题并不能

适应于所有信息稿件。就是说，不是任一信息文件的第一句话都可以

作信息的标题，它必须适合作正文的前提或导语，是文章的一个有机

部分，才能提炼、深化为信息的标题。

一条好的标题应做到：题文一致：即标题所叙述的事实要与信息内容

一致。特别要注意的是，信息标题的写作可以为了吸引读者而适当渲

染，但决不能因此而夸大或缩小事实，耸人听闻。

在内容一致方面，还要注意用词避免造成歧义。突出精华：突出最新

鲜的事实突出最重要的事实。

突出最有特点的事实。简洁明快：实践证明，标题越长，阅读越不方

便，给人留下的印象也越模糊；反之，标题越简炼，阅读越方便，给

人的印象也就越深刻。

适当省略。适当概括适当采用简称音节整齐：音节整齐的标题念起来

节奏感强，朗朗上口，易于接受，方便记忆。

2.导语—要直接入题“立片言以居要”美国新闻专家梅茨说："导语

是消息的开头。抓住或失去读者，取决于新闻稿的第一段，甚至第一

行……导语是记者展示其杰作的橱窗"。

毛泽东就说过，一切电文均应开门见山，首先提出要点，即于开

端处先用简要文句说明全文的目的或结论，唤起读者注意。在目前信

息文体的写作中，导语往往未得到足够的重视。

一篇信息的开始一段话往往是千篇一律的套话。有的信息文稿虽然注

意拟写导语，但也流于一般，不够精准深刻，或层次不清。

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写作导语可采用h叙述型它直接将信息内容中最重要和最新鲜的事

实告知读者，往往具备事情发展的全部六要素或只缺极少的一部分，

因此也被称作摘要式导语。叙述型导语是信息导语中最常用的一种。

h提问型用提问题的方式，把发生的问题或重要情况，突出尖锐地提

出来，以引起读者的关注。或设问自答，或只问不答，由主体作出解

答。

两种方式都要问中要害，引出主体。其中设问式要回答简略得体，上

承问句，下接主体，并留有余地，使读者产生欲知事情究竟如何的念

头，继续读正文。

提问式导语能给读者造成悬念，有很强的吸引力。h评论型一般地说，

信息只反映客观事实，不做评论和结论。

但如经过充分地调查研究，多方论证，又是切实可行的意见和建议，

信息写作者也应如实提供给领导参考。以这一形式写作的导语就是评

论型导语。

它并不排除对事实的叙述，但更注重叙述中要提出评论或看法。或先

叙后议、或夹叙夹议，总之要把作者的评论说清楚。

评论型导语有利于突出信息的主题，使作者直接参与对信息事实的评

价。在拟写评论型导语时，由于它具备叙事和议论两个部分，容易写

得较长，因此要注。

4.如何写信息稿

方法如下：

1.首先，写信息稿要有题材吧，题材很重要，例如某某领导调研呀，

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某某项目竣工呀，首先得有题材！

2.其次，有了题材就好办了，操练起来。开头，一般信息讲究开门见

山，直接点名时间，地点，人物，发生了什么，那些重要领导陪同。

举个例子：6月8日，某某领导赴某某项目参观调研，某某领导陪同。

开头这样就ok拉，别的不用多说哦

3.再者，就是正文啦。正文部分先写我方如何汇报工作的，领导如何

检查的，检查完后领导得表态吧，一般显示鼓励然后再是提希望和要

求，分一、二、三、四等列出领导要求。要求总领的最好要对应哦，

看上去美观，而且更有气势.最后，就是调整语句。

如何写好政务信息稿件：

一、选题要精准。只顾埋头写稿子，有什么就写什么，不按“需”写

稿，是信息不能采用的症结所在。这就要求信息写作中善于运用“白

金法则”，重点围绕三个方面精准选题：一是关注上级想知道而还不

知道且应该知道的题材，为领导决策提供参谋性、建议性信息；二是

上级重点强调或抓的工作的落实情况和干部群众的反映，以便及时采

取措施纠正偏差，保证决策的实施；三是工作完成后要认真总结上报

工作成效和工作经验，并根据存在问题提出进一步做好这项工作的初

步建议。

二、站位要高远。报送信息不应仅仅考虑本地宣传工作的需要，而要

学会用领导的眼光、头脑去观察、分析、判断问题，自觉站在全市、

全省乃至全党、全国的高度审视一个地方的工作。写材料的时候带着

清醒的意识和政治敏锐性，坚持把领导在不同时期关注、思考的热点

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难点工作和亟待了解的问题作为重点，报送影响全局、适销对路的政

务信息。特别要在贯彻落实中央、省、市各级重大决策部署与本地本

单位工作实际的紧密结合上做好文章，力争所写信息能参到关键处，

谋在点子上。

三、特色要鲜明。一项工作成效如何，很大程度上是通过特色工作反

映出来的。只有注重挖掘工作中的亮点，聚焦工作中的难点，采集领

导关注的热点，信息工作才能源头活水滚滚来。要注意扬长避短，开

发那些既能体现本地特色，又对推动全局工作有启迪和借鉴作用的信

息。通过深入调查研究，及时捕捉敏感点，挖掘和反映工作中的新情

况、新问题、新进展、新举措和取得的新经验，增强信息服务中心工

作的力度。

四、角度要新颖。信息如何吸引人，抓住他人的目光？说到底离不开

一个“新”字。在撰写一个信息点的时候，要善于从三个方面进行比

较。横向上，与周边县市、省内以及全国范围同系统单位进行比较，

思考是不是具有独创性；纵向上，与以往的做法进行比较，思考一下

措施是不是进行了改进，效果是不是明显；全局上，与上级部门的工

作中心进行比较，思考这一信息是不是实现了上级需求与本地实际的

对接？在纵向、横向、全局的比较中找出其特点，在比较中发现最有

价值的信息点。

五、内容要真实。信息是为领导决策和指导工作服务的，我们搜集的

信息必须客观真实，不道听途说、捕风捉影。在语言表达上力争实事

求是，既不夸大也不缩小，更不能虚构事实，特别是对一些关系重大

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的信息素材，还要经过反复核实，数字和案例都要准确无误，为领导

决策提供准确可靠的依据。

六、挖掘要深入。只有深入才会具体，只有具体才会生动。写信息也

要围绕一个“点”，进行多角度、多渠道、多层次的挖掘。首先要心

怀全局，关心单位工作动态，积极参与业务工作研讨会、意见征求会，

知道大家在忙什城南旧事读后感 么，及时跟进工作进度，才能明确信息写作的方向；

其次要增强工作主动性，拿到一个信息任务，要主动找到业务工作的

具体负责人，问清情况，找齐素材，理清思路，然后再动笔；再次，

当写到某个层次，自己还是觉得不满意，说明你的素材积累还不够，

那就要补充调研。

5.通讯报道范文

责任心上进心北仑中学詹芳为了使北仑中学的通讯报道工作与学

校的其他各类工作一起协调发展，改变当时我们学校通讯报道工作相

对比较薄弱的现状，全方位、迅速、及时地报道学校教育教学中的先

进事例，2004年2月14日，北仑中学建立了一个通讯报道小组，该

小组以校办主任乐纳红老师为组长，各年级组、各处室相关负责人为

报道组成员，并规定了相应的考核奖励制度，其完成落实指标情况与

各处室、年级组评优挂钩。

从那以后，我们学校的通讯报道工作开始逐渐摆脱以往的滞后现象，

并取得了较明显的成效。但由于报道组成员比较分散，且人员较多，

无法责任到人，故有时难免出现遗漏现象，故2004年12月底，校办

更改我们学校的信息报道方案，决定由我来主要负责学校的各类通讯

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报道工作。

自从我接手这项工作后，除了上课时间外，我尽力参加学校组织的每

一项活动、每一场会议，尽可能及时的报道相关事例，个别实在无法

参加的，就以询问相关参加活动人员或做简单的电话采访的方法，来

了解其中的相关情况，并组织成稿。当然，作为一名通讯报道员，最

重要的是要具有很强的责任心。

我担任校信息通讯报道员之后，一方面要承担信息技术教学工作，另

一方面要负责校图书馆图书借阅系统维护和图书馆日常借阅管理工

作以及一万多册图书的编码入库工作，再加上我出身理科，驾驭文字

的能力不是很强，无形中给自己增加了不少压力和工作量，这半年来，

我基本上是在业余时间完成这项工作的。虽然信息报道工作给自己增

加了不少工作压力，但是每当看到自己写的文章在各个网站发表之后，

就有一种难以表达的满足感。

在完成校各类新闻的报道工作的同时，其实也是一个不断学习和进步

的过程。每次发完新闻，我都会将教科网上发表出来的文章和自己所

写的进行对照，仔细分析自己可能没有处理好的相关环节，以便下次

做得更好。

半年来，我虽然在信息报道工作方面做出了较好成绩，但是还不能很

及时很全面很准确的报道我们学校的各类先进事例，还不能很好地挖

掘一些潜在性的新闻。为了更好的宣传好我们北仑中学，使全社会更

快更好地了解北仑中学，在接下来的时间里，我还得继续努力提高自

己的语言表达能力，把更多的精力放在信息报道上，争取在2005年

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下半年做得更好。

敬业奉献紫石中学胡俊杰很高兴今天能坐在这儿和大家一起交流。

以前听其他通讯员们介绍写通讯的方法技巧，写报道的各种策略，今

天我在这儿只想和大家说说自己的心里话，聊聊关于通讯员的敬业、

奉献精神。

我做学校通讯员的工作今年是第三年了，兼职，做学校团委书记的时

候，学校顺便把这个工作也交给了我。我相信台下的很多通讯员都有

和我一样的身份。

可是，因为我所在的农村中学是现在全区所有中学中规模最小的，条

件也相对比较艰苦，举一个最简单的例子，我读中学的时候，试卷是

蜡纸刻的，可是如果现在你去各个学校看看，还有刻蜡纸的吗？有！

我们学校就是，因此其他硬件软件的设施就不必我多说了。我兼通讯

员的职务是我多种兼职之一，教学任务就不必说，我是专职的语文老

师，现在又是学校唯一的电脑老师，更是唯一的网站负责老师，因为

去年我们学校原来的电脑老师碰上生孩子，以后又去支教了，其他担

任的工作还有学校文书，主要是校长室、教导处、政教处的一些文书

工作，还包括协助会计做一些与电脑相关事务工作，其他只要是学校

和电脑打交道的一些重要事情，也几乎都有我的份，加上档案整理和

卫生保健的工作，所以我自东皋公 己也觉得，在去年琐碎而繁重的日常工作

中，在这样一个相对艰苦的学校，我的通讯报道工作能走到今天这一

步，真是付出了自己太多的心血和精力，而且这些工作几乎都是我利

用休息的时间在家里完成的，因为在去年上半年之前，学校里没有接

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通网络，同时我在校很少有空的时候能写通讯报道。

因此要做到这一点，不得不有一点奉献精神。而下面我要说的这点很

多人都不会相信，但却是真的，我知道很多学校写稿件都是有“报酬”

的，或者说叫稿费吧，但是在我们学校，我写了三年，一分钱都没有！

校长的意思是既然做了这个职务，干得好是应该的，是份内的事情。

我真的很羡慕那些条件好的学校，至少还劳有所得吧，可我没有！我

也曾经屡次不想再做下去，可学校里要再找一个能发电子邮件的年轻

老师都找不出！我没有办法，我后来之所以能够坚持下来，而且能够

做得越来越出色，我只能解释为是慢慢对这份通讯员工作的敬重和热

爱吧！我想，凡事预则立，不预则废，既然做了这个，就要尽自己的

最大努力把它做的最好！我是这样想，后来也一直是这样做的。没有

报酬，我就把稿件的发表看作是对自己的鼓励。

现在是一个经济社会，有钱赚的事谁都会做，但不赚钱的事情呢，甚

至赔钱的事情呢？！你是不是还会甘之如饴地把它做好？至少我会！

去年有一件事我记忆很深刻，说出来也许会让大家笑话。那是去年的

六一节，我刚好前两天结婚，学校六一搞庆祝活动的时候我正休息在

家。

那天早上，对于要不要去学校拍活动的照片，我着实犹豫了好一阵子，

按照我平时工作的惯例，像礼拜天都是风。

6.消息稿怎么写

消息写作指导

首先要了解消息的词意

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消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的

事实的简短报道。因此，真实性、时效性及文字少、篇幅小成为消息

的基本特征。

那么如何写好消息稿呢？

消息稿写作要做到四个字：真、新、快、活。

消息的结构和写作方法

写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，

即：When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why

（何故）。有的新闻学上补充了一个要素：HOW（如何）。在五个W和

一个H中，最主要的是What（何事）、Who（何人）。写作时要认真写

好这几个方面的内容。

扩展资料：

消息的结构类型

1、倒金字塔式结构

所谓的倒金字塔式结构，就是把最重要、最新鲜、最精彩的新闻事实

放在最前面，然后依次后推，形成“虎头蛇尾”形状。这是一种最常

见的传统的新闻结构方式。常应用于动态新闻。

2、金字塔式结构

所谓金字塔式结构，即上小下大的形式，按事件发展的顺序，把最重

要的结局放到后面去写。常用于目击式新闻。

3、自由式结构

所谓自由式结构，即以不拘一格、自由灵活的表现方式打破成规写作

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新闻的方式。常见的方式有目击式、散文式和对话式等等。

参考资料：搜狗百科：消息

7.通讯报道范文

责任心上进心北仑中学詹芳为了使北仑中学的通讯报道工作与学

校的其他各类工作一起协调发展，改变当时我们学校通讯报道工作相

对比较薄弱的现状，全方位、迅速、及时地报道学校教育教学中的先

进事例，2004年2月14日，北仑中学建立了一个通讯报道小组，该

小组以校办主任乐纳红老师为组长，各年级组、各处室相关负责人为

报道组成员，并规定了相应的考核奖励制度，其完成落实指标情况与

各处室、年级组评优挂钩。

从那以后，我们学校的通讯报道工作开始逐渐摆脱以往的滞后现象，

并取得了较明显的成效。但由于报道组成员比较分散，且人员较多，

无法责任到人，故有时难免出现遗漏现象，故2004年12月底，校办

更改我们学校的信息报道方案，决定由我来主要负责学校的各类通讯

报道工作。

自从我接手这项工作后，除了上课时间外，我尽力参加学校组织的每

一项活动、每一场会议，尽可能及时的报道相关事例，个别实在无法

参加的，就以询问相关参加活动人员或做简单的电话采访的方法，来

了毕业实习 解其中的相关情况，并组织成稿。当然，作为一名通讯报道员，最

重要的是要具有很强的责任心。

我担任校信息通讯报道员之后，一方面要承担信息技术教学工作，另

一方面要负责校图书馆图书借阅系统维护和图书馆日常借阅管理工

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作以及一万多册图书的编码入库工作，再加上我出身理科，驾驭文字

的能力不是很强，无形中给自己增加了不少压力和工作量，这半年来，

我基本上是在业余时间完成这项工作的。虽然信息报道工作给自己增

加了不少工作压力，但是每当看到自己写的文章在各个网站发表之后，

就有一种难以表达的满足感。

在完成校各类新闻的报道工作的同时，其实也是一个不断学习和进步

的过程。每次发完新闻，我都会将教科网上发表出来的文章和自己所

写的进行对照，仔细分析自己可能没有处理好的相关环节，以便下次

做得更好。

半年来，我虽然在信息报道工作方面做出了较好成绩，但是还不能很

及时很全面很准确的报道我们学校的各类先进事例，还不能很好地挖

掘一些潜在性的新闻。为了更好的宣传好我们北仑中学，使全社会更

快更好地了解北仑中学，在接下来的时间里，我还得继续努力提高自

己的语言表达能力，把更多的精力放在信息报道上，争取在2005年

下半年做得更好。

敬业奉献紫石中学胡俊杰很高兴今天能坐在这儿和大家一起交流。

以前听其他通讯员们介绍写通讯的方法技巧，写报道的各种策略，今

天我在这儿只想和大家说说自己的心里话，聊聊关于通讯员的敬业、

奉献精神。

我做学校通讯员的工作今年是第三年了，兼职，做学校团委书记的时

候，学校顺便把这个工作也交给了我。我相信台下的很多通讯员都有

和我一样的身份。

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可是，因为我所在的农村中学是现在全区所有中学中规模最小的，条

件也相对比较艰苦，举一个最简单的例子，我读中学的时候，试卷是

蜡纸刻的，可是如果现在你去各个学校看看，还有刻蜡纸的吗？有！

我们学校就是，因此其他硬件软件的设施就不必我多说了。我兼通讯

员的职务是我多种兼职之一，教学任务就不必说，我是专职的语文老

师，现在又是学校唯一的电脑老师，更是唯一的网站负责老师，因为

去年我们学校原来的电脑老师碰上生孩子，以后又去支教了，其他担

任的工作还有学校文书，主要是校长室、教导处、政教处的一些文书

工作，还包括协助会计做一些与电脑相关事务工作，其他只要是学校

和电脑打交道的一些重要事情，也几乎都有我的份，加上档案整理和

卫生保健的工作，所以我自己也觉得，在去年琐碎而繁重的日常工作

中，在这样一个相对艰苦的学校，我的通讯报道工作能走到今天这一

步，真是付出了自己太多的心血和精力，而且这些工作几乎都是我利

用休息的时间在家里完成的，因为在去年上半年之前，学校里没有接

通网络，同时我在校很少有空的时候能写通讯报道。

因此要做到这一点，不得不有一点奉献精神。而下面我要说的这点很

多人都不会相信，但却是真的，我知道很多学校写稿件都是有“报酬”

的，或者说叫稿费吧，但是在我们学校，我写了三年，一分钱都没有！

校长的意思是既然做了这个职务，干得好是应该的，是份内的事情。

我真的很羡慕那些条件好的学校，至少还劳有所得吧，可我没有！我

也曾经屡次不想再做下去，可学校里要再找一个能发电子邮件的年轻

老师都找不出！我没有办法，我后来之所以能够坚持下来，而且能够

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做得越来越出色，我只能解释为是慢慢对这份通讯员工作的敬重和热

爱吧！我想，凡事预则立，不预则废，既然做了这个，就要尽自己的

最大努力把它做的最好！我是这样想，后来也一直是这样做的。没有

报酬，我就把稿件的发表看作是对自己的鼓励。

现在是一个经济社会，有钱赚的事谁都会做，但不赚钱的事情呢，甚

至赔钱的事情呢？！你是不是还会甘之如饴地把它做好？至少我会！

去年有一件事我记忆很深刻，说出来也许会让大家笑话。那是去年的

六一节，我刚好前两天结婚，学校六一搞庆祝活动的时候我正休息在

家。

那天早上，对于要不要去学校拍活动的照片，我着实犹豫了好一阵子，

按照我平时工作的惯例，像礼拜天都是风雨无阻。

8.校园通讯稿范文

如何写好校园通讯稿——“仿真模拟”式培训

1.通讯的概念与特点

(1)概念

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形

象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一

种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯稿既然是记叙文的

一种，那么就一定要避免将其写成散文、议论文或活动实录。

(2)特点

①严格的真实性，即不要弄虚作假。

②报道的客观性，即不要夸大其词。

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③较强的时效性，即及时撰写稿件。

④描写的形象性，即注意遣词造句。

2.校园常见的通讯种类

(1)人物通讯

所谓人物通讯，就是以报道社会先进人物为主的通讯。它着重揭示先

进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，

使之成为社会的共同财富。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不

可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求

言真意切，恰如其分。

(2)事件通讯

所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。它既

可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；

也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，

揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。写事当然离不开事

件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，

在事件的总画面中，为了写好事来写人。以本次讲座为例，在撰写通

讯稿的过程中，要写培训的背景、培训的流程、培训的内容、培训的

意义，还可以简单评价一下主讲者的讲课风格及效果等。

3.通讯的写作要求

第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过

渡、高潮、结尾才有依据。以本次讲座为例，拟“强化责任意识提高

写作能力”这个主题。如果拟“旅游系举办信息员培训”，主题显然

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不够明确。

第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；

把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

以本次讲座为例，我主要强调两点：一是如何写好通讯稿，二是如何

做好信息员。选择材料就要围绕这两点来展开。

第三，方法要多样。除叙述外，可以采用描写、抒情、议论等写法，

只要运用得当即可。以本次讲座为例，“为强化学生信息员的责任意

识，提高他们的写作能力，10月26日下午第四节课，旅游系在实训

楼A408举办‘强化责任意识提高写作能力’专题讲座。”这是一段

叙述；“周老师以其一贯随和的作风进行了开场白，博得在场同学的

热烈掌声。”这是一段描写。通讯稿应以叙述、描写为主。

4.普通通讯稿的写作步骤（以本次讲座为例）

(1)拟好标题

强化责任意识提高写作能力

(2)说清时间、地点、事件、参与人物

为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，10月26日下

午第四节课，旅游系在实训楼A408举办“强化责任意识提高写作能

力”专题讲座。本次讲座由旅游系团总支精心组织，特别邀请该系信

息员周蒋浒担任主讲。

(3)具体刻画事情的经过，突出重点，必要时要分点

“我是信息员，你们也是信息员，我们是同行。”周老师以其一贯随

和的作风进行了开场白，博得在场同学的热烈掌声。如何写好通讯稿，

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是一个让很多同学犯难的事情。针对这一棘手问题，周老师采用“仿

真模拟”的形式，以本次讲座为例，分别向大家阐述了通讯的概念与

特点、校园常见的通讯种类、通讯的写作要求及普通通讯稿的写作步

骤，尤其强调通讯稿是记叙文，要避免写成散文、议论文或活动实录。

作为学生信息员，怎样才能尽快进入角色，进而成长为一名合格的信

息员。在周老师看来，可从四个方面努力：一是强化责任意识。学生

信息员是学校新闻报道的一线工作人员，“在其位，谋其政”，既然

当了信息员，就要做好本职工作。二是提高写作能力。要“钻”，即

好读书，读好书；要“勤”，即多写、多练；要“磨”，即反复修改。

三是打造工作团队。信息员要将本班能写、肯写的同学组织起来，分

工协作，共同做好宣传报道工作。四是培养时间观念。新闻报道讲求

时效性，这就需要信息员及时组织撰稿，不要拖拉。

(3)写好结束语，可写活动的发展趋势，或揭示活动的意义

9.介绍个人的拟稿如何写

提供几个简历自我介绍范文，希望可以起到参考作用：

公务员简历自我介绍：

1、阳光开朗积极向上做事认真负责。

2、学习能力，沟通能力，组织能力良好。

3、以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完成本职工作。

本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创

造效益，以尽情体现自身能力和价值。

文员简历自我介绍：

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1、本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，

积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新；有很强的组织能

力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合；

意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

2、对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精

神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于

学习能不断提高自身的能力与综合素质。

3、工作期间，曾多次获得“每月之星”，深得领导的信任和关注。

前台助理简历自我介绍：

本人性格开朗，为人细心，做事一丝不苟，能吃苦耐劳，工作脚踏实

地，有较强的责任心，具有团队合作精神，又具有较强的独立工作能

力，思维活跃，能独挡一面。

同时本人有较强的沟通能力及管理能力，希望能尽快收到面试通知，

面对面与您详细交谈，凭借多年的丰富阅历与实战经验，我敢保证，

我将给您提交一份满意的答卷。

人事助理简历自我介绍：

本人诚信开朗，热情真诚，团队意识强，时间观念强，易于接受新事

物，乐于与人沟通，较强的适应能力和协调能力，能恪守以大局为重

的原则。在校园生活期间，曾担任校园广播站站长，让我的组织协调

能力、管理能力、应变能力、团队合作精神大大提升，使我具备良好

的心理素质。进入社会工作之后，已慢慢学会耐心、用良好的感知为

客户解答问题，已磨练出较强的忍耐力和意志力。

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行政助理简历自我介绍：

本人性格开朗，爱好广泛，在学习期间积极参加各种活动，多次组织

一些校园活动。积极向上且对待工作认证负责，有上进心，勤于学习

能不断进步，喜欢向高难度挑战，提升自身的能力与综合素质。我是

一个很有时间观念的人，能积极认真做好每件事，不怕辛苦不怕累，

更不怕挫折，待人真诚，善于沟通、协调，有较强的组织能力与团队

精神。希望贵公司能给我一个学习和锻炼的平台，我会好好把握

物流助理简历自我介绍：

物流管理专业，拥有高级物流员资格证。为人乐观开朗，积极向上，

勤奋努力，有团队合作精神，有责任心有耐心够细心。作为初学者，

我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作

为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神。希望通过工

作自己可以得到一定的锻炼，丰富自身。

会计简历自我介绍：

热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。

良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新！提高

自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工

作，具有一定的社会交往能力，具有优秀的组织和协调能力。在学习

中，我注重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作能力。熟练

操作计算机办公软件。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难

和挑战。

业务员简历自我介绍：

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自学能力强，善于思考，吃苦耐劳，有良好的沟通能力，善于与他人

相处，富有团队合作精神，热爱运动。但人非完人，自己在某些方面

还是有一定的不足，比如知识，社会经验等；不过我相信这些都是可

以通过自己努力的学习来提高的，我也正朝着这个方向努力！能吃苦

耐劳，愿从基层做起；以集体利益为第一原则，遵守公司的规章制度。