教师先进事迹

教师个人先进事迹通用1

教师个人先进事迹篇1

19XX年毕业于大学，大学本科，理学学士学位，化学专

业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担

任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业

业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投

入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣

誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与

荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入

到自己所深爱的教育事业。

当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主

任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个

世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能

创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝

毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身

师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教

师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把

做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班

主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、

观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发

展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把

班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的

精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他

职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：

要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。

一、工作兢兢业业

备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好

每一个学生！作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每

一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，

用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂

上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，

评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名

教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，

虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅

导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟

通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋

友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己

的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的

好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是

摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教

材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好

的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努

力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生

注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生

求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同

时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使

他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了

各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。在教学改革的同时，我

持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，

努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、

讨论式，而且学中有变。本学年我担任高三化学教学工作，同

时担任班主任工作，研究考钢，分析考题，激励学生，上好每

一节课是我每天必做的工作，我的课也得到了学生和老师们的

认可，学生成绩在全市模考及高考中得以体现，基本完成高考

任务。

二、教学勇于探索

从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书

报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂

的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事

业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍

的耐力，一种不断探索的执着。自从任班主任以来，我更深知

肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花

园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。几年

来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种

与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠

叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论

文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，我也向研究型教

师迈进一大步。

三、累累硕果激励我不断前行

近几年获得成绩：

1、20XX年，论文发表在教育一书中

2、20XX年，被一中评为优秀教师

3、20XX年，论文在全国课改成果评比中获三等奖

4、20XX年，辅导学生在全国化学竞赛赛区获三等奖

5、从20XX年至20XX年多次被评为教学能手

四、提高素质探索班级新模式

在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型

的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，

并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中

汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到

勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自

己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。作为教师也

是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业

成长一定要快，因为学生等不起，所以学习型、研究型的教师

是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上

不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过

制定《班级章程》《学生在校行为规范》等，在学生中树立起

客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完

全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励

学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班

级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。

从二十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先

进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教

学风格。回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无

愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。

教师个人先进事迹篇2

一、用爱，让学生转变

爱是人类特有的情感和行为，是生活深处一朵炙热的火

花。它能创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。

师爱更是神圣而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，

这正是教师无私奉献爱心的典范.她热爱孩子，感到跟孩子交

往是一种乐趣，相信谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的

人，她才可以教育孩子。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己

当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵；

以感情赢得感情。也只有走进学生的情感世界，去体验学生的

感受，师生才能成为朋友。一次，她中途接五年级的数学，上

第一节课，就发现后面有个男生无精打采，不注意听课，他当

天的数学作业也没交。班主任说这个学生不爱学习，各科老师

都头疼，已经采取了一系列的惩罚方式，都不管用。其实，惩

罚不当，会使他丢失自责的良心，走向其反面。于是，她把他

找来，不是单纯的批评，而是告诉他，让他明天试试，只要自

己用心听讲，老师讲的课一定有他听懂的地方；作业能做多少

就做多少，实在不行能把例题看懂，抄在本子上也行。第二

天，xx老师讲的题比较简单，同时用鼓励的目光看着他。这

次他果然交了作业，xx老师在他的作业本上写了表扬鼓励的

评语。就这样，慢慢的这个学生变活跃了，成绩也上来了。

二、用赏识，做好后进生的转化工作

转化后进生，是每个教师所面临的一项艰苦而复杂的任

务。相信，每个教师对此都深有感触，常常付出很多，却收效

甚微。但是后进生的转化工作，又是教学工作的一个重要的组

成部分，是全面提高教学质量的必要环节，是每个教育工作者

必须探索的一个重要课题。

美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原

则就是希望别人对自己加以赏识。”而后进生往往容易被老师

忽视，更需要得到老师的赏识。xx老师班有一名学生刚进校

时，学习行为习惯非常差，经常讲小话，注意力不集中，成绩

也是班内下等水平。在一次家长来校访问中，他母亲告诉xx

老师，他的计划是进入班内前十五名。xx老师得知这个情况

后，在课堂上特别关注他，只要这个学生有点进步，xx老师

就激励的眼神和语言来鼓励他。xx老师在以后的教学中，对

他仔细观察，发现他有了明显的改变，违纪情况明显减少。于

是，在班内公开表扬了他是一位有上进心的好同学。从此，他

的学习行为习惯有明显改观，注意力也集中多了，期中考试真

的进入班内前列。赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育

事业的挚爱。

三、教书育人，硕果累累

xx小学有5位教师，四个教学班，97名学生。虽然她是

一名女教师，但她却把学校管理的井井有条，有声有色，从不

让领导操心。她把学校当成自己的家，干挑重任，每学期她所

上的统考科目最多，成绩却总是名列前茅。

启蒙教育对人的一生至关重要，而小学是人生的起点，它

的任务是培养孩子们懂礼貌、守纪律、爱祖国、爱人民的良好

品德，以及建设良好的校风、树立良好的班风。为此，xx老

师做了一系列卓有成效的努力，并付出了辛勤的劳动。每周星

期一清晨，xx老师都要带领孩子们升起五星红旗，对学生们

进行爱国主义教育；平常有学生生病了，总是xx老师把孩子

送进医院，为孩子们端水送药，送去无微不至的关怀。十几年

中，她总是第一个最早走进校门、而总是最晚一个走出校门的

老师。由于xx老师的勤奋工作、扎实努力，得到领导、家长

和老师的一致好评。

从20xx年秋季学期至今xx老师共获镇级成绩优秀奖6

次；市、镇级优秀教师各一次；校本培训市级先进个人和镇级

优秀各一次；高级教师示范课比赛二等奖；数学竞赛课镇级优

秀指导教师2次.2009年秋季学期，所教毕业班16人，有8

人成绩在160分以上，3人排在全镇50名以内，所教数学获

镇级第一名，人平均分超镇平均分20.38分，超市平均分

13.33分。

四、传帮带新、青年教师，提高学校整体成绩

从20xx年xx老师任xx小学负责人这四年以来，学校发

生了翻天覆地的变化.学校通过开展一系列的优秀班级评比、

文明卫生评比、学生诗歌朗诵比赛等活动，各种政治思想教育

活动，让学生们在这些活动中，锻炼了能力，陶冶了情操，活

跃了学习氛围，使小学生们受到了良好的政治思想教育。在

20xx年春季学期，全校派出9名学生（限定每班5%人数参

赛）到中心小学参加1—2年级口算、3—6年级作文、爱家乡

绘画比赛，xx、xx分别获一年级组口算比赛二等奖和三等

奖；xx全获二年级组口算比赛三等奖；xx、xx分别获三年级

组作文比赛二等奖和优秀奖；xx获五年级组作文比赛优秀

奖；二年级xx、xx获爱家乡绘画比赛优秀奖。

xx老师深信:教师是一个学校的灵魂，一个好的学校必须

有一群好的教师.所以在自身的提高过程中，还鼎力传帮带

新、青年教师，努力提高学校整体成绩.在其指导及大力支持

下，xx（20xx年9月参加工作）老师在20xx年秋季学期数学

课竞赛中获镇级三等奖，20xx年“‘5·4’青年爱岗、成

长、奉献”演讲比赛中获三等奖；xx老师在20xx年春季学期

数学“同课异构”课中获镇级三等奖。20xx年秋季学期中4

名教师获得5科镇级成绩优秀奖.教育是事业，事业的意义在

于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺

术的生命在于创新。在这片流芳吐艳的园地里，在这个让她魂

牵梦绕的岗位上，她默默无闻地耕耘，勤勤恳恳地播种，奉献

着自己的智慧和汗水。

xx老师说，她是一位很普通的小学教师，没有什么特别

的地方，她所做的，其他老师也做了。她用真诚的心去拥抱每

一位学生，严格要求自己和学校每一位教师，也许很多老师认

为她很严厉，但她只是希望每一位老师今后的人生，因曾经在

xx任教而快乐，而有所收获。十多年的辛勤耕耘，十多年的

风雪雨霜，她无怨无悔，因为她把爱献给了学生，她的爱像一

缕阳光，温暖着学生的心田，让他们在感受爱的同时，学会关

爱别人。虽然她所做的是一件件平凡的小事，而这些小事却连

接着千家万户，影响着一代一代的学生，关系着祖国的未来.

在今后的工作中，她将把爱的种子继续播洒下去，让一代一代

的学生在爱的阳光下茁壮成长！成绩只能代表过去，但她不会

满足，她将更加信心百倍的去挑战自我，扎实工作，全心全意

的付出，努力提高自己的业务水平，用汗水浇出满园春色，用

心血培育智慧花朵。

教师个人先进事迹篇3

（一）教会聋生做人。王青松老师在班主任学生教育工作

中，积极探求聋生积极主动的性格和乐于进取的精神的养成教

育。从84年到头98年间，十二年班主任工作，其中两届毕业

班。主持市级教改课题：“八。五”研究课题“聋校教育管理

研究”的方案，并在实践中积极研究，取得了显著成绩。他撰

写的论文《聋生出走现象剖析及对策》，被发表在国家级刊物

《中国德育》（2019第二期）上。他所负责的班级班风正，

学风浓，学生思想健康，积极上进，毕业生回到社会上，在各

自的工作岗位上起带头作用。如：洪泽的高洪流成为洪泽县聋

校的得力教师，淮安的何一鸣同学成为淮安特校的一名合格教

师。

（三）教会聋生技能。97年学校建了机房，王青松老师

便担任计算机这门新课程重任，聋生在历年高考中成绩喜人。

至今已有60名聋生考入大学。每次计算机成绩优良。个别学

生毕业后进入社会也能凭借计算机操作特长谋到一份职业，如

学生张佑忠同学，在张家港谋得一份职业，成了一家企业的办

公人员，负责文字处理工作，生存和生活得到了保障。他还设

计研究了省教研室课题《特校艺体校本课程开发实验研究》，

在聋生书法、美术、象棋、舞蹈、手工等方面挖掘聋生潜能，

于2019年结题，取得了可喜的成绩。

在教育教学实践中，该能认真钻研，总结经验。所撰

写的《聋生出现象剖析及对策》、《师道》、《聋生道德情感

偏差及情感培养》、《培养聋生书面语言、拓展社会生存空

间》、《注重聋生潜能开发，走个性化发展之路》等多篇论文

发表于《中国德育》、《中国教育导刊》、《特殊教育》、

《江苏省教育年鉴》、《小学科学》。

（四）致力于聋生服务。近年来王青松老师在淮安民建多

次呼吁会里的民营企业家对聋生进行帮扶。市民建领导及部分

会员先后三次深入学校，商讨聋生职业技能教育，共谋聋生发

展；会员潘虹还在学校设立爱心奖学金，每年拿出5000元钱

作为聋生学习奖励，并正将此扩大为“思源——潘虹爱心基

金”，让全市会员参与，积极关爱聋生，服务聋生。今年上半

年，他还通过市残联，联合淮安民建会员企业——楚汉文化创

意产业有限公司，与学校三方协力于5月20日助残日期间成

立“淮安市聋人动漫制作培训基地”，为淮安聋人职业培训贡

献一份力量。

教师个人先进事迹篇4

我热爱教师这个职业，我深知做教师的使命与责任。我始

终坚持以下几点：

一、对工作，兢兢业业乐于奉献。

自20xx年至20xx年，作为班主任担任六年级两个班数

学，兼任数学组组长及六年级年级长，身兼数职，天天早起晚

归，而且中午从未歇息过，总是加班加点给学生补课批改作

业。我想，只要我有时间，我就想给孩子点补偿，因为我不能

耽误任何一名学生，数学老师都是上午四节课，学生上午放学

交过来的作业，我趁着中午学生歇息时批改，下午课外活动时

让有错题的孩子面对面纠错。凡是晚自习学生做的练习题，我

从来不过夜，不批改完不睡觉。其他工作更是如此，从不拖

欠。

尤其冬天，几乎天天一连批改一百多本作业，每逢冬天雒

校长会捧着我的手说：“像吹了气的蛤蟆”，我班学生张达也

握着我的手不知道该如何表达：“老师，像煮熟的猪蹄!”惹

得那些孩子们哈哈大笑。孩子们心疼我，就有意找话题，其他

学生就趁机争抢着帮我洗碗，孩子们的行为让我既幸福又感

动。

虽然从2012年我走上了领导岗位，一直坚持担任数学思

维课，2016年7月，特意主动担任由五年级升六年级时所有

成绩偏低的学生组成的一个特殊班的数学，只想帮孩子们对数

学学习产生爱好，找到适合自己的方法，把数学成绩提上去，

额外没有任何酬劳，无怨无悔的为孩子们付出着，最终孩子们

进步很大。

尤其今年，在教育教学生规范教学模式，带领大家向信息

化自主化方面转型，各科逐渐流程化逐步平稳的同时，我又担

任3年级4个班的科学课，我尝试着教会学生学习科学的学习

流程，孩子们爱好很高，每逢下课都会查查课程表，期盼下节

课学科的到来。

晚上，我还加班加点将六年级数学上下册的知识点全部归

类从数学故事典型例题易错题精讲提高题巩固练习等多板块设

计全部形成电子版的校本教材推送给六年级的老师们，代替我

们的学习包，让老师上传到学生平板上，为信息化开展提供跟

好的学习资源。

至今我来xx已经xx个年头，5000多个日子我一直都是

这样坚持的，就是节假日值班，我也自觉坚守岗位，严格执行

值班制度，勤勤恳恳，尽职尽责，同事领导都称我“拼命三

郎”。但我认为，我仅仅是不忘初心，做一名合格的教师!

二、对学生，爱如子女，无私奉献。

说到学生，我有说不完的自豪感。在我的生命里，学生已

经成为我的一部分，在学校，学习上要求孩子严格，用“管好

自己”四个字规范自己的言行举止，用“专心细心开心”三个

词来安排好每一天的生活与学习(以前做一线教师这样做的，

此刻给老师们私聊时也常讲我好的做法，引导老师们时刻把学

生装在心里)。

课堂上听讲学习要专心，写作业要细心，课余时间与伙伴

玩耍要开心。正是如此，对课堂不专心课下不乐意纠错题的同

学要求特殊严，不把错题彻底弄明白就不能玩。曾记得一个叫

王宁的男孩，特殊喜爱画画，由x课堂跑神，数学作业呈现问

题，纠错时又不认真，在我辅导别的学生纠错时，他趁机溜走

了，等课代表再次把他叫过来时特很不乐意。我狠狠地教育他

一番，并告诉他：“写不完，做不对的话，咱两个今天都不能

吃饭!”就这样我一直陪着他，知道他写对写完，学生餐厅已

经没有了饭菜。我拉着他的手来到教师餐厅，那里已经只剩下

买饭菜的师傅了(那时候，老师还是买餐制)，我掏出饭票买了

两份，我们两一起吃饭，师傅问我：“你儿子?”我笑着点点

头继续吃。吃过饭回教室的路上，我给他开玩笑说：“以后你

就是我儿子了，一定好好表现，为妈妈争光呀!愿意做我的儿

子吗?”回到班里，也把作业再次要求一番。从那一次，孩子

表现真的变化很快，学生作业都能按时上交，有错自觉找我纠

正。从不放弃不抛弃任何一个差生，我所教的班级数学成绩一

直都是直线上升。

在学校如此，节假日依然，心中永恒装着学生。每次回家

给学生布置的作业，总是把自己的联系电话在给学生记一遍，

作业自己也带回家一份，当孩子在家无法解决的作业，只要学

生打电话或发短信说明一下是第几题，我都会打电话给以点拨

讲解，直到学生明白。更有一种情况，距离我家就近的孩子，

主动要求到我家写作业，通过家长电话联系，保证学生来往路

上安全，学生自己步行或骑自行车就到我家了。我专门陪学生

学习，当学生遇到艰难时我及时指导;学生做过我帮助检查;学

生学习大约一小时，我就给孩子备上水果瓜子吃，凉些开水喝

还有在我家院子里打打篮球羽毛球等，让孩子放松一下。去年

五一假期我在学校值班，由x申康彪家长特殊担心他的数学成

绩，三番五次找我，说孩子的数学成绩一直是不及格，担心孩

子考不上xx中学，想让我帮帮孩子。我应下了，天天孩子的

爷爷早饭后送来，晚饭前接走，补了整整5天，找到了孩子成

绩考不好的原因，他很聪慧，上课对老师讲解的知识点他都是

理解一部分就认为自己会了，造成做题不够完整。最终通过讲

解孩子一连做了一套16张数学试卷，每一张都给批分，几乎

每次能拿到80分。最后，康彪的爷爷打电话特意将自己炸的

花生油要送给我，我连他爷爷的面都不见，坚定要求他带回

家。就连今年春季，6.7班的李紫豪李周阳也在我家学习，所

有这些，我是任何酬劳不收。人们常说，“衣带渐宽终不悔，

蜡炬成灰泪始干”，为孩子们付出我无怨无悔!

三、师生情长，桃李芬芳。

对孩子的爱是无私的，孩子对我的爱是纯真的，永久的!

如今已经毕业的孩子们，有的已经参加工作，有的读研，

有的已经成家做了爸爸妈妈，有的参军在部队成为教官......

但他们还时不时的联系我。每逢过年过节还收到祝福短信，有

时候还会有“妈，正想叫你一声妈!”的短信。今年暑假，xxx

在妈妈的陪同下亲自来告诉我她考上了河南理工大学，正在上

大二的乔淑月听妈妈说我还在学校，就一块儿来看我，特意给

我买来去火茶;已经参加工作的xx亲自开车来学校看我，聊的

时候我很真诚的给他说：“是你们的优秀成就了我!遇到你们

是我的幸福!”，真的，我所教的每一位孩子都是值得我骄傲

的!正如教育家x漪所说：“教师的生命是在学生身上延续

的，教师的价值是在学生身上实现的。所以说，勿忘初心，做

一名教师我很幸福!

四、对待同事，坚持原则公私分明。

工作中，对x老师要求很严，不允许任何懈怠工作的现象

发生;对要求完成的任务，执行必须到位。当老师工作中呈现

不足时，及时给老师真诚交流，提出建议，激励老师积极向

上。这一点源x我对上级领导布置的任务从来不折不扣，惟独

想办法不找借口，不忘初心，勇往直前。我要求老师做到的，

我必须率先垂范。生活中，与老师们相处和谐，从不摆架子，

对老师生活关注不到时，及时给老师沟通表示歉意。

xx月xx日早上8:00多，我和xx老师坐校车到公司咨询

一些问题，正在交流中，自我感觉说话时嘴有点不听使唤，我

有意停顿了一下，然后慢慢交流。等到将事情弄明返回学校的

路上，我在车上有手机自拍发明我的嘴角已经有点不对经儿，

但我没有告诉x老师。我想，学校里面最近安排的重要事需要

我一项项完成，假如给x老师说了，他肯定第一时间会让司机

把我直接送到医院做检查。我深知，前两天身上已经感觉有些

不太舒适，老师们发明我的脸色不是太好，也曾经有好几位老

师劝我去做个体检，那时没在意，这一次我清晰的熟悉到自己

身体出了问题，所以，第一个想法就是赶紧回学校将手头的事

情给相关人员交代好，确保各项工作正常开展，然后再回医院

做检查。我是这样想的，也是这样做的，学校事务一切安排妥

当我才找郭校长请了假去医院检查，没想到这样一去在医院就

是十三天!住院期间，工作工的问题老师们电话找我，我还尽

心指导，妥善安排，我的助手得知我生病时，安慰我好好养身

体，老师们电话短信问：“你在哪里?就是外出学习也该回来

了，感觉好久看不到你的身影，心里空空的?你是不是家里有

啥事?”我含着泪咬着牙给老师笑声回答：“你们安心工作，

过几天我忙完了就回学校，放心没事的!”即使这样，老师们

四处打听，三五个一块儿趁着晚自习放学开车专门到我家来看

我，才知道我在医院。在校的老师们知道后，也都争相要来看

我。我担心这样下去让老师们太牵挂我，三番五次找医生说明

情况开了药办了出院手续。我回到学校，老师们不再为我担

心，我的心情也好多了。常听人说，是病三分治七分养，此刻

我深有体会，回到学校我恢复的很快!如今已完全康复，感谢

xx，感谢所有关怀支持我的各位领导和老师们，工作虽忙但收

获幸福与快乐!

俗话说：思想决定行为，行为决定习惯，所有以上做法源

x我们xx人有一个共同的信仰：工作就是责任。我们始终将

责任铭记心中：不忘初心，永不停息。

教师个人先进事迹篇5

于xx，女，1979年出生，2002年8月参加工作。大学文

化程度，英语教育专业毕业，中学二级英语教师。该参加

工作以来，始终保持着积极向上的心态，用全部的激情和智慧

履行着教师职责。一路走来，默默耕耘，潜心研究，逐步形成

民主，平等、扎实、朴实的教学风格。本学年该所任学科

期末考试中，人均分为70.69分，优秀率57.4，及格率

93.7，位居一类校前列。担任七（五）班班主任工作一年来，

能够严于律己，身先垂范，班级的各项工作井然有序，无任何

不安全事故发生，班级思品合格率达百分之百，两学期班级综

合考核均为全年级第一名。担任七年级英语集体备课组组长，

对人真诚，热爱学生，任劳任怨，人际关系融洽，并率先组织

堂堂清和周周清试题，七年级英语组在期末联考中成绩优异。

该最大的特点是充满爱心与耐心。作为班主任，她懂

得爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。“亲其师，才

能信其道。”师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢

上你的课。该始终以微笑面对学生，不管生活有多累，偶

尔之间情绪有多差，但是只要面对学生，他都面带微笑，给学

生以亲近感，亲热感，她和学生之间没有没有距离，有的是坦

率和真诚，沟通与交流，所以学生爱她，信任她。在工作中，

该时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有

没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否

合适。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家

长取的联系。十年来，每天早晨比上班时间早40分钟来上早

自习。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一

些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任

课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具

体体现。遇到问题，学生乐于接受她的教育、引导。她还善于

挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需

要，学困生需要。也许是她真正的走进了学生的心里，好比钥

匙伸进了锁里。在她的工作中关心学生就象关心自己的生命一

样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学

习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，

她我宁肯牺牲自己的午休时间。在赏识学生的同时，她也会严

格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习气。她从来都想

信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，

才能结出最丰硕的果实。

作为一名班主任她对自己提出了高标准要求，凡是要求学

生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。一年来从

不迟到、早退、请假，坚持每一节课都认真对待，善始善终，

不应付，坚持跟课间操与自习，不做与工作无关的事情，以饱

满的工作热情，永不止息的进取精神在学生中树立了良好的`

威信。

在班级管理理念上，该积极主张这样一个理念：积极

的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不

一样。而且自学生开学的第一天她就把这样一个理念教给了全

班学生，这个理念一直贯穿于治理班级的整个过程中。为了配

合这个理念，她为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓

励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激

发学生的斗志。纪律上她积极主张“先专政后民主”，一个班

级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜

利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一

定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，

那么你将变成一个没有原则的人。班上有名潘永辉，有一次被

班干部记名之后作出了很强烈的反应，自认为自己不过是迟到

了一会儿，就被班干部记入了黑名单，觉得班的纪律实在是太

严了，甚至强烈要求调到其他班去，她把该生违纪事情做了处

理，处理的当晚她就同该生长谈，进行思想上的疏导工作，该

生主动向主管纪律的班干部承认错误。作为班主任她有意地向

学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教

学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他

们因尊其师而重其教。同时又与任课老师密切配合，经常与任

课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，

学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些他都要

做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，有针

对性地抓好班级工作。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法

得当，她所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家

长的一致好评。该对待人热情厚道，诚恳直率，谦逊温

和。在她眼中每一个学生都是一道亮丽的风景。在讲台上，她

快乐着，充实着，努力着，奋进着！为当地教育事业，奉献着

自己的绵薄之力！

教师个人先进事迹篇6

xxx，汉族，出生于xx年2月1日，现年22岁，团员。

于20xx年7月份毕业于昆明幼儿师范学校，8月分配到前卫

幼儿园工作。现为小学一级教师。

工作伊始，同所有年轻人一样，我抱着满腔热血投入到工

作中，带着一颗年轻的心，一份勇敢与执着。可由于那时我园

刚建园，满腔的抱负也只有随之转册。我的专业是幼儿教育，

但是考虑到大局，我自愿调进厨房，干起了大家都认为不如愿

的工作，在这里似乎天地更宽了，不再是我想象中与孩子欢乐

的时光，不再是实习时那般灿烂美好的日子````````这里有的

只是做不完的琐事，总有学不完的东西。买菜、拣菜、炒菜、

煮饭应该放多少水？炒菜放多少盐？这些都是我必须学的，也

是必须会的。当然这些都不难，难的是要拿着很大的锅铲炒

菜，我们必须负责80个人的吃饭问题，其实现在想想也挺光

荣的，毕竟我还是在做一件有意义的事，那时的冲劲一直鼓舞

我到现在的任何一件工作。俗话说“吃得苦中苦，方为人上

人”在这里我的勤奋苦干，得到了领导的肯定与好评，在一个

平凡的岗位上仍然干是了出色的工作。当然工作之余，我不忘

记自己教师的身份，坚持学习新东西，通过努力拿到了新教师

上岗培训合格证。参加了各种政治业务学习，并取得好成绩。

时间一转，我在厨房的工作也就此打上了圆满的记号。

由于我们大家的努力，幼儿园生源不断，这时，我当上了

小二班的教师。说实话，放手半年的工作，现在来接还是有些

吃力的。我深刻明白，学习任务又来了，虽然学的是我拿手的

东西，可这比起炒菜、做饭又有更多新学问了。首先，我必须

在最短时间内熟悉幼儿的名字，还得在最短时间内让幼儿适应

幼儿园生活，让家长放心。再次，我必须熟练掌握教学技法，

熟悉教材，并订出合理的计划，还必须熟悉班级教师，知道自

己的具体工作，便于更好合作。

小班幼儿年龄较小，又加上是初次入园，在很大程度上都

会有些不适应。哭闹现象较为严重，19的我确实被他们吓到

了，从来没想到孩子要过这一关，记得那时的自己已经到了手

足无措的地步，还是张老师不顾其烦的教我，最终我们用平常

心度过了幼儿入园的不安。接下的日子，在张老师的耐心帮助

下，我进步了。能够顺手的进行每一次的教学活动，也能够独

立完成自己的工作，就在学期末，我被评为园内“优秀”自然

我也成了一名“优秀”教师。就是这份荣

耀不断的鞭挞着我进步，让我有了更多的成绩。

孩子是祖国的未来，我们就是培养未来的人，这份担子很

重，不是任何人都能挑的。记得一个下午放学后，我班一小男

孩迟迟不见家长来接，孩子急得哭了起来。我一边安慰孩子。

一边打电话，可是怎样都联系不到他的家人，看着天色已晚，

我只有带着孩子回了家。当然，这样做的麻烦事可想而知。而

我还是那么热心的带走了孩子，孩子知道可以去我家，也不哭

了，高高兴兴的趴在我背上，跟我回了家。当家人看见我把孩

子带回来时，都很诧异，都害怕晚上孩子不能陪在母亲身旁该

如何是好？这时，我才认真考虑到了事态的严重。这可怎么办

呢？送他回去吧，家里没人；留下吧，晚上他哭了该怎么办？

矛盾在我心里纠缠着，最后我很严肃的问孩子，征求孩子的意

见。孩子不想回到幼儿园，他愿意留下。我们说好要乖不哭，

我把他留在了家里。天渐渐黑了，孩子很争气的和我爸妈开心

的玩着，不吵也不闹。直到10点我才与孩子父母联系上，可

那时孩子已经睡着了，家长很是感谢。连连道谢不说，还硬是

全家人到幼儿园来谢老师。那夜，我陪在孩子身旁，照顾他小

便，帮他盖被，一整夜也没能好好睡，大概孩子年龄小，睡梦

里还习惯摸着我的耳朵呢！也让我第一次感觉到了作为母亲的

艰辛。

进入中班后，我被破格提拔为班长。班长的工作更是繁杂

琐碎。除了干好本职，还必须付起班上的责，管理好一个班级

并不容易，需要你有很多能力。业务素质不用说，起码的做人

道理要懂，因为管理的是人，虽然就那么2个，但也着实需要

有一定的水准。在这个岗位上，我曾经因为经验不足而犯错，

也曾经因为办事不妥而影响其他人，但失败乃成功之母。若没

有当初的失败又怎会有今天的成功？当然在这个岗位上我所付

出的又不是三言两语能说清的，那一点一滴的教训随时在耳边

提醒我：“人只要不往前走，就一定往后退”这是哲理也是真

理，不断的学习与奋进，才是我们生活的目标。每天起早倘黑

那是自然，把幼儿园的目标确实落实到日常的工作中，班上的

工作永远放在第一位。无论大事小事，均能把它处理得当。工

作之余又参加了北京外国语学院的英语培训，拿到了合格证

书，这又为我走进英语教学奠定了扎实的基础。此外，在教学

之余多思多想，敢于尝试，得到了广大教师及园长的好评。也

通过努力取得了不少教学经验与成果，当然这与日常的努力是

分不开的。

进入大班后，我依然本着一颗为家长、为孩子服务的心工

作。尽量为孩子创设宽松自如的学习环境，使幼儿在游戏中学

到了知识本领。我班的识字教学一直走着全园第一的路，英语

教学也突发猛进。孩子在我班学到了很多知识，也得到了广大

家长的好评与尊重。这就是作为一位老师的骄傲啊！曾经为了

担心孩子的学习而寝食难安，为了担心得不到家长的配合而心

急如焚。现在想来，一切都那么事在人为呀！原来很多事通过

努力是能做到的，原来我也可以作好一名优秀的老师。记得孩

提时候，我的愿望就是当一名教师。如今这个愿望实现了，而

我还能在这个岗位上闯出一条路子这是多么不容易的呀！我带

出的孩子个个活泼可爱、天真无邪，这也是家长最高兴的地

方。因为孩子在我们的带领下确实进步了，这也是我们工作的

成功之处。哪怕现在孩子已经毕业，还会经常打电话问候我，

说他们很想我。也有家长会打探我又教了什么班级，要把亲戚

的孩子交给我带。记得那时，我与家长相处都非常融洽，她们

会很热情的和我打招呼，我们聊天的话题也不局限于孩子之

间。虽然我们年龄有差别，但是都能和睦相处，这也是难能可

贵的。

在辅导幼儿绘画作品时，我能认真学习，刻苦钻研。使幼

儿作品多次获区级以上的奖，而我也曾多次被评为优秀辅导教

师、优秀园丁。在过去的三年中，我曾四次被评为园内优秀教

师，班级曾三次被评为园内先进班级。而在去年我就曾被评为

镇级优秀教师，这是个光荣的称号，我将努力作好工作，将这

个殊荣作为自己前进的动力。当然眼前这些成绩，仅仅是我作

为一名新教师的一点荣誉。往后的日子还很长，还需要我更加

努力去拼搏、去奋斗。

再次感谢领导给予的栽培和信任，我会不忘教训，奋勇向

前，争取更大的进步，望领导督促，指导！

教师个人先进事迹篇7

我叫张春强出生于1981年10月，2005年7月毕业于呼

伦贝尔学院，2005年8月参加工作，现任教长胜中学，至今

已从教11年，这11年中我一直站在教育工作的前沿，担任班

主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分

享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红

烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务

精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用

我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。“让每一

位学生享受学习并走向成功”是我事业追求的目标；“学高为

师，德高为范”是我的自律信条。

一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业

我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生

命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，

努力提高自己的道德修养。参加工作以来我一直住学校，11

个春夏秋冬和孩子一起学习，一起进步。因为家长放心地把孩

子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人

民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，

顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，2015

年我担任七年四班班主任工作，七年俩个班数学教学工作，同

时还担任舍务老师和餐厅管理员工作，得到学校领导的肯定和

同行的认可。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质

课余时间我总是不断的学习，教学上，我积极探索教育教

学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名数学

老师，每一节课我都要精心准备，让学生由爱学变成乐学，特

别是实行小组合作学习的高效课堂教学模式，我身先士卒，让

学生们会学习，爱学习，培养学生德智体美劳全面发展。教研

活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作

中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。我身先士

卒进行课改，进行“高效课堂”和班级小组化管理，在这方

面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如聆听教学专家魏

书生和景敏的讲座、参加国培课程学习和中小学教师继续培

训。我都把它做为很好的学习提高的机会。并积极动手撰写教

学论文和教学心得参加各类教学交流活动。

三、爱心育德、引领学生健康成长

参加工作来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在

于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热

爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教

师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通

师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教

师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包

括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的

关怀，对后进生给予的偏爱。我在实际工作中，时时处处想到

学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷

或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，

及时与家长取的联系，领他们去看病，照顾他们的生活，象家

长待孩子一样，平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主

动的和家长取的联系。作为班主任，要善于发现他们身上的闪

光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，

克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的王鸿飞

是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了

多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后

来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。作为班主

任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、

特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬

和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切

配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，

课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。

对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学

生的动向，恰当的抓好班级工作。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素

调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学

年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管

理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自

己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学

生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自

己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发

展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须

成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过

交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带

来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相

迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，

与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生

的信息，对症下药，取的了良好的效果。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法

得当，我所带班级多次被评为校“文明班集体”，赢得了学校

和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏

实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越

自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。

没有最好，只有更好。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生

都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要

善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓

励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让

后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知

识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各

方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发

展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰

富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生

活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获。近11年来，无论是教学还是教

研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、同年级组都位居榜

首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到学校领导和的表

彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善

自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工

作做出更大的贡献。

教师个人先进事迹篇8

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业

的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的

整体素质。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国

强”，因此关注未成年人的思想道德建设，也就是关注我们国

家和民族的未来。

一、把未成年人思想道德建设工作视为爱心工程。

未成年人思想道德建设工作是最需要爱心的工作，这颗爱

心就是播撒在学生心中希望的种子，这颗爱心就是播撒在教师

心中无私的奉献。从普通的教师，到团委书记、学校办公室主

任，一路走来，我时刻提醒自己，要用爱心对待身边的每一名

教师和学生，让爱心在师生之间传递，让爱心溢满整个校园。

宣化镇岳窑小学是一所教育教学质量名列前茅、师资队伍

精良、社会声誉较高的学校，我把满腔热忱都倾注在德育工作

管理中，倾注在未成年人思想道德建设中。我深知未成年人思

想道德建设工作在学校教育教学发展中的地位。在具体工作

中，我每学期都要会同学校各部门对教师进行调研，通过家长

的评议、学生的问卷获得考评教师的第一手资料。

在抓好教师工作的同时，我时刻不忘团结群众，经常与老

师们交流思想，关心他们的生活。有的老师生病住院，我总是

不忘去医院探望，问长问短；有的老师家里有困难，我总是热

心伸出友谊之手；有的老师在工作上有思想顾虑，我总是耐心

开导，使顾虑迎刃而解。我利用工作之外的时间，找学生家长

谈话，找老师切磋管理上的经验和不足，我深知只有真的把孩

子的学习和成长当回事，才能真正做好未成年人思想道德建设

工作，才能有所成效。

二、开创行之有效的未成年人思想道德建设工作模式

对一些学校而言，“未成年人的思想道德建设工作讲起来

重要，做起来次要，忙起来不要”，这在某种程度上反映出学

校德育落到实处、取得实效之艰难。是学生的呼唤让我们清

醒：必须把德育工作落实到关注学生身心发展上来。

我校在继承传统的基础上，针对当今中学生思想道德现状

和心理状况多元化、多样性的特点，我配合学校建立心理咨询

工作室，配备有经验的心理咨询教师，通过面谈、书信、等方

式与受导学生进行沟通交流，分担学生的喜、怒、哀、乐，效

果较好，解决了一部分学生在心理方面的一些问题。刚开始

时，学生中有误解，认为只有问题学生才需要心理咨询。经过

一段时间实践，学生中的这种观念已有了很大的改变，主动要

求找心理咨询教师的学生越来越多。在初尝成果的基础上，学

校继续加大心理咨询方面的工作力度，建立了一支由校级领

导、中层干部、科任教师组成的心理咨询教师队伍，不仅弥补

了以往学生思想工作、心理健康教育工作只靠班主任和政教处

承担的不足，而且拓宽了任课教师的责任空间，极大地激发了

任课教师的责任感和创造力，使他们发挥出更大的潜能。教师

也从居高临下的说教者，变成学生的朋友、顾问、参谋、智

囊。

我校制定了完善的安全制度，学校的各部位都设立责任

区，每个责任区都有专人负责，我配合有关部门定期进行安全

检查，发现隐患，及时上报，并与每个人签订了安全责任状，

开展整顿校园周边秩序活动，及时查找、排除安全隐患。由于

安全宣传、教育工作到位，广大师生积极配合，近几年学校没

有发生一起安全事件，给未成年人创造了安全、和谐的校园环

境，学校被评为安全文明校园。

三、用心与学生沟通。

参加工作五年来，我一直从事未成年人思想道德建设工

作，在这个岗位上，我付出了比常人多出几倍的热情和艰辛，

也得到了同行的青睐和社会的认可。

“晓之以理，动之以情”，是我做未成年人思想道德建设

工作的一贯原则。一个个“贫困生”、“学困生”，在我的帮

助下，都能摆脱困境，成为一个个学有所长、自食其力的社会

有用之才。

学生张渊博因对学习失去兴趣，在学校屡屡违犯校规，在

其父母都视其为“难雕朽木”的状况下，我不灰心，不泄气，

经过多次谈心，教育，终于使其成为一名热爱集体，遵守纪

律，讲文明懂礼貌的中学生。现在每次相见他都表达着对我的

一种无限感激之情。学生王亚静父母有病，家境贫寒，丧失了

学习的信心，多次辍学回家，班主任多次动员其回班就读，她

都不肯，我知道后，主动与其父母联系，请求学校减免了她的

生活费、住宿费等全部费用，并帮其购买了衣服、鞋子、学习

用品，彻底解除了她的后顾之忧，她脸上终于露出了久违的笑

容，回到班级参加学习。

四、认真学习，不断探索未成年人思想道德建设的新方

法。

我认真学习中共中央、国务院颁发《关于进一步加强和改

进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，努力探索未成年

人思想道德建设的规律，研究新情况、解决新问题。

我率先垂范，为人师表，要求学生做到我首先必须做到，

要求教师做到的我带头做到。我严格要求自己，带头遵守学校

的各项规章制度，积极组织校团委、政教处、校关工委开展未

成年人思想道德建设工作，爱岗敬业，乐于奉献，羸得了学生

的尊重，受到了领导、教师的称赞，为进一步加强和改进未成

人年思想道德建设工作作出了应有的贡献，用爱托起明天的太

阳！

教师个人先进事迹篇9

xxxxx，xx，xx岁，中共党员，硕士研究生，国家三级心

理咨询师，学生思想政治教育讲师。于XXXX年X月到学院担

任专职辅导员，曾任学院心理专干，XXXXX年以来任院学办主

任，XXXX年XX月通过国家心理咨询师（三级）的考试，成为

学校心理健康教育中心的兼职心理咨询老师，并长期担任心理

健康教育课、职业规划教育等课程的教学，一直奋战在大学生

思政工作教育、教学和科研的第一线。多年以来，尽职尽责，

切实关爱学生。她以敬业奉献的工作态度、勤勉务实的工作作

风和勇于创新的科学精神，在大学生心理健康教育理论研究和

实践中均取得了较好的成绩，得到了学校各级领导的充分肯

定。经我校心理健康教育中心推荐，特申报湖南省心理健康教

育先进个人，现将个人先进事迹总结如下：

一、立足本职工作，在心理健康教育的实践中努力探索新

方法，注重针对性和实效性

自担任辅导员以来，时刻牢记以心理健康教育工作为思想

政治教育工作的重点。深知，伴随着改革开放事业的深入发

展，高校环境日益多样和复杂，这些都对大学生的价值取向产

生了直接的影响，他们思想活动的独立性、选择性、多样性和

差异性也不断增强。她担任辅导员的学院是全校学生人数最多

也是男女比例严重失衡的工科学院，她针对学院学生的实际特

点，重视心理健康教育特色活动的开展，组织了一系列丰富多

彩的心理健康教育活动：女生节三行情书活动、心理剧场、十

佳心理委员评选活动、5.25心理健康教育系列活动等。通过

活动的组织和参与，提高了大学生自我心理维护的意识，促进

了大学生心理素质的提高。

二、长期坚持心理健康教育课程的一线教学和心理咨询室

的值班工作，为学生排忧解难，深受学生的喜爱

任职院心理专干和学办主任以来，她承担了每年该学院

600余名新生《心理健康教育》课程的一线教学，教学效果良

好。她能够按照国家有关文件精神，制定教学大纲，选用优秀

教材，编写教案和讲义，收集大量教学案例和视频，亲自制作

课件，上研讨课，听优质课，承担了大量的教学任务，在学校

课程教育教学中发挥了骨干作用。

自获得心理咨询师的从业资格后，她对学生的心理咨询工

作亲力亲为，坚持每周在学校心理咨询室值班，为学生耐心解

答疑问，排忧解难。由于坚持在一线进行个体咨询，她积累了

较为丰富的心理咨询经验，学生们也总是愿意在她咨询的时间

段专门来访。三、重视心理健康教育的研究，着力提高自身心

理教育科研水平，在课题研究和论文发表上成果颇丰

她以心理健康教育作为自己思想政治研究工作的切入点，

围绕此工作，展开了深入的理论研究和实践探索，用科学、系

统的方法去思考和研究心理健康教育中的实际问题，不断总结

和提炼。

近年来，结合学生工作的实际，她积极主动地承担省、市

和校级各类心理健康教育的科研课题任务。xxxx年，参与思

想政治教育课题《xxxxx》；xxxx年指导学生科技创新课题

《xxxx》立项并于次年结题；xxx年主要参与省教育科学重点

资助课题《xxxx》；xxx年作为第一指导老师指导学生湖南省

德育实践项目《xxxxx》立项并于xxxxx年顺利结题；她在各

级各类期刊以第一作者发表了思想政治教育论文xxx篇：

《xxxx》。四、落实心理预警机制，加强心理危机干预，多年

来学院没有出现因心理问题引发的重大安全事故。

从事心理健康教育与咨询工作以来，积极落实学校心理危

机预警机制。她严格按照学校五级心理危机信息预警与干预机

制“主管校领导-专兼职心理教师-学院心理专干-班级心理委

员-寝室联络员”来指导和开展学院的心理干预工作。坚持开

展每周一次的全院心理危机排查工作，每周日晚详细审核掌握

学院心理危机排查汇总表上的学生情况，按时将排查情况上报

院领导和上级部门领导。自工作以来，她所在的学院成功化解

了多起心理危机事件，没有发生一例因心理问题而引发的自杀

等重大安全事故。

学生工作处

心理健康教育与咨询中心

教师个人先进事迹篇10

胡晨光，1976年出生，中共党员，中教一级，鄂州市第

六中学团委书记。曾获市优秀教师、市青年优质课比赛一等

奖、市优秀团干、校优秀班主任等多项荣誉称号。

一、因为热爱，所以选择

回首自己从事学生心理健康教育工作之路首先是从2008

年担任学校团委书记开始，由于做学生工作的需要，自己在校

园广播站里设置心理健康咨询栏目，解决同学们的心理问题，

拓宽心理健康知识的宣传。由于鄂州市六中是一所薄弱高中，

学校的生源质量较差，缺乏良好的行为习惯和学习习惯。为了

找到这些学困生形成的背后原因，探索解决问题的办法，2009

年暑假期间，我自费参加了心理咨询师的培训学习，此后又不

断地自费进行深造，掌握了做心理咨询工作的初步技术。2010

年4月，一次偶然的值班机会，我得知了高二年级一名女学生

有严重的自杀倾向，对此我表示了高度的关注，找到她的母亲

进行了倾心的谈话并建议对孩子进行专业的咨询，但是由于其

害怕支付高昂的咨询费而放弃了咨询。三思之后，一种挽救孩

子的责任感使我决定为孩子尝试进行咨询，因为对具有严重自

杀倾向的来访者进行咨询是一项专业性很强的工作，是承担一

定风险的。在与她母亲的交谈中，我了解了孩子坎坷的成长经

历，了解了孩子所承受的畸形的家庭压力，设计了一套方案对

母女俩同步进行帮助。在两次咨询后，孩子的状况得到了明显

好转，带着良好的心态走进了考场，并且考入了一所很好的高

职院校。这只是离异家庭和重组家庭对孩子影响的一个案例，

太多的孩子需要我们的帮助，我们的班主任在这方面也需要太

多的引领，为此，我负责成立了学校心理咨询室对学生经常性

的进行个案辅导。目前，学校德育工作与心理健康教育工作进

行了有机的相结合，学生的行为习惯和学习习惯培养成效显

著，受到家长和社会的认可。

二、因为热爱，所以研究

自爱上心理健康教育工作以来，我们坚持不懈地以自己微

薄之力帮助了一批又一批学生，先后为每一级新生开展心理健

康教育问卷并建立问题学生心理档案，我共上过心理辅导课近

10多个主题的四十多节课，心理咨询的个案达100人次以

上，给师生、家长做过专题讲座达十几次。在学校中举办了与

心理健康教育普及相关的系列活动：教师方面的论文、个案、

班会课评优，学生方面的“心灵之窗”广播、手抄报评比等，

这一系列活动推进了心理健康教育工作在学校的普遍开展，取

得显著成效。鄂州市教育局团委把我校定为心理健康教育实验

基地，我个人因在心理健康教育工作方面取得了点滴成绩，被

评为鄂州市优秀团务工作者。

三、因为热爱，所以坚持

近六年以来，我始终坚持一线学生的思想道德教育和心理

健康教育工作，在班主任工作的指导中，我总是借机与他们进

行沟通交流，研究个案，并对他们进行直接指导。还亲自给他

们上示范课，做专题讲座，组织开展学生心理拓展游戏。由于

我与他们的不懈努力，学校打造了一支懂心理健康教育的班主

任队伍，为班主任做好学生的思想教育工作铺平了道路。几年

来，在繁忙的德育管理工作和教学工作之余，坚持不懈的为学

生做心理咨询工作。

我虽然在学校心理健康教育的普及和学生的个案辅导方面

做了一些工作，但与先进地区的学校相比和在棘手的学生个案

辅导方面还有很大的差距，我将继续沿着心理健康教育的路子

奋力前行，去采撷荆棘路上散落的珍珠。

教师个人先进事迹篇11

雨果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，

比天空还要宽广的是人的心灵。而我，正是一位塑造孩子们心

灵的幼儿教师，小朋友们亲切地叫我“查老师”。

春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙

沙，做“小树长高了”的游戏；夏天，我和孩子们在种植园浇

水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天，我和孩子们拾落

叶，制作精美的叶贴画；冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的

世界里洒满孩子们的笑声。

热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有堆孩子的爱，

就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与

幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地

情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾内翻

的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼

泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵

着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对

陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出

灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮

助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有

一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来

温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接

他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不

知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也

不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢老师，是

你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。”在与幼

儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加

热爱。

光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的

事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”为

此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困

难。刚参加工作时，我没有认识到常规培养的重要性，盲目爱

孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一

段时间的虚心请教学习，反复思索，终于能够较好的组织幼儿

一日活动。

每次参加竞赛，在园领导的指导下，我都会有新的收获，

并能及时进行总结，使自己的教育水平又得到提高。而每一次

的进步，也是克服种种困难和艰辛得来的。2002年是我们家

最困难的一年，3月份婆婆因肾结石引起肾积水入同济医院治

疗，公公又突患心肌梗塞住院，一家人顿时忙成一团，而丈夫

又必须出差上海，我成了家里的支柱。我忙完家里，还必须准

备园内、片里以及中心的系列观摩竞赛。凭着对工作的热爱，

我克服了这些困难，从园内选拔出来，又从片里选拔出来，最

终参加中心观摩竞赛，并获得二等奖。目前，我在园内是推广

教育教学新观念的骨干教师之一。在教室环境布置、教育教

学、游戏等活动中都能将发挥幼儿主动性放在第一位，每学期

组织的园内教学观摩、游戏观摩、班级环境竞赛我班都能居第

一，给其他教师迅速转变思想观念起到一定带头作用。

思想观念的突破，也让我对创新教育有了一些理解。在组

织活动中我不再只局限于一种正确回答，而是尽量鼓励幼儿说

出自己的想法，养成勤思考的习惯，对幼儿大胆精彩的想法多

加赞扬，发展幼儿的扩散性思维。我在本园率先进行了“美术

活动中幼儿创新意识的培养”的研究活动，并在取得一些成果

后，在园内的教研成果发布会上进行了推广。引导全园掀起一

股“美术创新活动”研究的热潮，使大家积累一定经验，并成

功运用在园内环境布置上。我园的环境处处体现幼儿的参与

性、幼儿的创造性，获得幼教中心和武汉市教委领导的赞扬，

各园教师都来我园参观学习。

我连续三年参加园内“六一”节目编排，与其他教师一起

利用本园英语教学特色，编排了“我们是朋友”“白雪公

主”“小班马寻亲记”三部英语童话剧，打破年年编排舞蹈的

旧格局。在幼教中心“六一”汇演中获得过优秀创编奖。在每

学期的园内运动会上，我编排的操节能根据幼儿年龄特点及动

作发展特点，充分调动幼儿积极性，并能具备一定观赏性和游

戏性，得到园领导和家长好评。

一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难

得的幸福。我知道我面前的道路还很漫长，但我深信：今天操

场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台

上；今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音

乐的殿堂里。每一个孩子都是一个希望——民族的希望，世界

的希望，人类的希望。相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情

和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将幸福地说：“我得到了

人世间最博大的爱。”

教师个人先进事迹篇12

一、不断学习，提高自身素质

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育

事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学

期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结

合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，

做好保教工作。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作

则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班

级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工

作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我

中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓

班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计

划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做

为班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的

教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师

教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主

题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，

建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花

儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、

“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的

生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动

开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演

绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动

的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个

幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。

三、坚定信心，规范良好常规

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼

儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促

进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生

活和学习奠定良好的基础。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下

活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生

活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时

间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表

扬，对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角，供幼儿分

区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到

“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午

休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步

调一致，目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为

安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折

点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在

升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。

四、突出特色，打造双语教学

作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一

日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高

自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老

师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提

高。

除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出

本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些

行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习

一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼

儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得

良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英

语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动

幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身

体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中

让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐

趣。

工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性

渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。

我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题，在“以老带新”

活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。

五、德育工作，以环保为载体

从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护

水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意

识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活

动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿

观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他

们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用

水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意

识。

六、密切联系，增进家园互动

为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接

待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里

的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻

打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一

手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认

可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得

联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的

有：张艺萱、刘昱、林正@、高宇、邓长屹等。

时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得

了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存

在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是

很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉;

在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操

作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在

今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，

在学习上认真努力，研究探索;在工作中，锐意创新，用新的

思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园

添姿加彩的亮丽花朵。

教师个人先进事迹篇13

周三下午，雨外小的全体教师齐集多功能厅，开展了向全

国教书育人楷模吴邵萍学习的活动。会上，王书记、丁主

席和全校教师一起学习了吴邵萍先进事迹。丁主席宣读了

吴邵萍老师的教育理念“不断学习，才能站在更高的层次看幼

儿教育，踏实钻研，才能把幼儿教育的全貌看得更清楚，干得

更出色。”她的先进事迹深深地感动着我们，震撼着我们，也

让我们陷入了深深的思考。

吴邵萍老师从事教育27年，她平凡的岗位上做出不平凡

的业绩，平凡之处彰显出伟大的人格。课堂上，她是方法独

特、机敏智慧的魅力教师；管理中，她是善解人意、和员工交

心的好领导；科研上，她是废寝忘食、孜孜不倦的探索者。27

年她用爱浇灌着幼教苗圃，用爱支撑起幼教事业。她的事迹令

学习的深深震撼和感动。

吴邵萍作为园长老师为了给园里的36位老师提供广泛的

交流平台，她从南京师范大学、东南大学、江苏省社科院等教

育科研单位，请来多位专家作为幼儿园的常驻专家，对老师的

教学进行研究、点评和指导。

为了帮助新老师在最短的时间里掌握教学要领，吴邵萍特

意制定了“两教一保”的搭班制度：每两位老教师带一名新老

师。“失败了不要紧，还有这么多老师、专家一起来帮忙。你

们应该感到幸运，而不是退缩。”吴邵萍经常这样鼓励年轻教

师。

作为雨外小的一名新教师我身有感触，学校领导为了让我

们更快的适应工作开展了“青蓝工程”让我们年轻教师和优秀

教师结对，给我们年轻教师提供了很多学习的机会。当我们在

教学中遇到困惑时我们可以及时的去向我们的师傅进行请教，

使我们在教学水平上能够快速的提高。

态度决定一切！吴邵萍“爱园胜爱家”的工作态度给

大家留下了深刻的印象。端正了态度，也就决定了教学的起

点，这才是做好事情的根本前提。作为一名新教师我更要静下

心，沉下气，踏踏实实工作，勤勤恳恳教书。教师工资绩效改

革以后，我们教师的待遇比以前提高了不少，在这种状况下，

我们更应该凝神聚力，站得更高一些，看得更远一些，以优质

的教学回馈学生，回馈社会。

作为一名教师不仅要教学生学，而且自己也要不断地学

习。好学、勤学是吴邵萍的挚爱追求。她始终认为学习使人前

进，学习是人可持续发展的动力和源泉。在她身上真正体现了

终身学习的理念。27年来，她从未间断过学习，从一个中师

毕业生一直学到大专、本科、研究生课程班，自理近万元的学

费。要想作为一名优秀的教师必须要有终生学习的观念，只有

不断学习才能让我们进步，只有不断学习才能让我们符合时代

的要求。

作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让每一个孩

子健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福，同时也实现了我

们的价值。

教师个人先进事迹篇14

转眼间，一年的支教生活结束了。但乡村那槐香笼罩的校

园和泥土芬芳的菜地，时时令返城后的她魂牵梦绕。

去年八月初，当xxx得到xxx市教育局即将组织一批教师

赴偏远的沉湖支教的消息时，支教的想法就在她心里萌发了。

起初丈夫不理解，因为他在xx中学代三个毕业班的化学课，

不满十岁的女儿身体不太好，经常生病，而且离家四十多公里

的沉湖条件很艰苦。面对丈夫的极力阻止和女儿期盼的眼神，

xxx陷入了痛苦与矛盾之中。

一次偶然的机会，她在电视上看到由省教育厅组织的８名

优秀支教教师的先进事迹演讲时，一股巨大的精神动力激励着

她。最后，她说服了丈夫，决定带着女儿到xx支教。一到

xx，xxx就被分配到xx小学支教，教三年级语文、美术、音

乐、品德与社会，并兼任班主任。学校领导坦诚相告，她所带

的班学生人数多，学生基础差，班风也不够好。但xxx乐意地

接受了任务。

刚开始，超负荷的工作让她有点吃不消，清贫的乡村生活

也让她觉得乏味。尤其是一到周末，一种莫名的孤独和寂寞就

会在心底涌起。但望着那一双双渴求知识的眼睛，一种强烈的

责任感就会涌上心头，有什么理由不尽全部的力量去关爱孩子

们呢？学生李x性格孤僻，衣服又脏又旧，成绩差。xxx家访

时得知孩子的父母离异，父亲常年在外，只好跟着年过花甲的

奶奶过日子。于是，xxx把她接到学校与自己同吃同住，辅导

她学习，给她买学习用品，洗衣、梳头……双休日一有空就到

她家帮忙做农活。陈老师的爱温暖了这个失去父爱和母爱的孩

子的心，渐渐地，她的成绩进步了，脸上露出了笑容……

关注着班上每个孩子的喜怒哀乐、饥寒饱暖。学生涂壮身

体虚弱，经常生病。每次她都及时把孩子送到村卫生室治疗，

为他垫付医药费。学生李xx衣服单薄，她忙脱下自己的毛衣

给他穿上。吴xx的手生了冻疮，陈老师给她温敷、擦药……

为了不让学生落下功课，她把身患感冒的女儿丢在学校，到学

生家里给他们补课。

利用空闲时间，在学校宿舍旁的空地上，开垦了一块菜

地。工作一天后，xxx就到菜地里锄锄草，浇浇水，倒也其乐

无穷。看到自己种的菜一天天长大，仿佛看到她的学生正沐浴

着阳光在茁壮成长……

支教一年来，她上了四次教研课，多次与老师们集体备

课、相互听课、相互探讨和交流，带动了学校教研工作，她撰

写的三年级品德与社会案例，获xxx市一等奖。年终评比，她

所在班级被学校评为文明班级，她也被学校评为先进教师。

重温自己的支教生活，xxx说支教让她受益匪浅，更使她

对支教产生了一种依依不舍的感情。“能成为一名支教老师，

是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生

道路。”

教师个人先进事迹篇15

扎根乡村，爱心滋润每一名学生

在高老师的抽屉里，专门放有红糖，姜，创可贴，酒精

等。班里有学生肚子疼，她就会递上一杯热气腾腾的姜糖水。

有学生不小心受伤了，她会及时处理。

有个名叫李珍的学生发高烧，打不通家长电话，高老师就

背着她去医院，路上需要爬一个很大很长的坡，高老师身材娇

小，累了就脱下外套，铺在石头上，让李珍坐下休息一下，一

路颠簸，终于到达医院。家长赶来，一边握着高老师的手一边

说：“谢谢，谢谢老师，李珍这娃能遇上您这么一位好老师，

真是有福啊!”

每天天不亮，农村家长就去地里干活，很多学生早上吃不

好，中午又吃些方便面，火腿肠。高老师看在眼里，疼在心

里。孩子正是长身体的时候，一定要跟上营养。于是，高老师

经常多炒些菜，熬些粥，端到教室给学生提供免费的营养餐。

多次家访，搭建学生成才之路

从第一次家长会之后，高老师就开始家访，六年来，风雨

无阻，有时在下班后，有时在周末。她朝气蓬勃，不辞劳苦，

家长们都很赞赏她。大家感激她，留她吃饭或是送些土特产。

她总是婉言拒绝，还幽默地说：“我要向红军那样，不拿群众

一针一线。”

在一次家访中，天空下着雨，家访长达两个小时。因天色

已黑，在泥泞的小路上，高老师不慎从电动车上摔下来，严重

受伤，膝盖一直出血，衣服也被石头划破了，她强忍伤痛回到

了家。母亲心疼地说：“我的孩子啊，你真傻，难道为了家访

你不要命了吗?”第二天高老师一瘸一颠的来到了学校，领导

和同事都劝她休息。高老师说：“今天周五，我坚持一天，明

天就可以休息了。周五的课很重要，周末的作业还没布置，我

不放心。”

至今高老师的双膝上还留有伤疤，下雨阴天时，膝盖仍隐

隐作痛。通过家访，她和家长共同制定目标，许多孩子进步较

大。

深入研究，打造高效趣味课堂

课堂上她耐心指导，农村孩子普通话不标准，她总是一句

句教学生讲好普通话。

她还擅于通过游戏、比赛、表演多种形式调动学生的积极

性。

此外，高老师不断钻研、总结，创新。她大胆改革，进行

了“七彩童年，快乐作文”的探究。带领学生观赏奇石，观察

野菊花，放生金鱼，放飞风筝，种蔬菜，包水饺等，不断挖掘

写作素材，目前，学生们编写了《可爱的家乡》《我们班的大

头兰》《放飞童年》《七彩石》等五十本刊物。

学生在潍坊市教科院组织的“新华画报杯”作文大赛中，

成绩突出，获奖人数高达三十人，其中一等奖人数居多。

传递真情，改变特殊群体学生

作为一名班主任，关心特殊学生的成长。她自己省吃俭

用，资助了多名贫困生完成学业。

小涛是一个贫困生，父母长年生病，因缺乏营养，面黄肌

瘦，高老师经常给予他物质帮助和精神关怀。这个孩子进步很

快，他在作文中写道：“老师，那一次我回答对了问题，您表

扬了我并摸了摸我的头，那一刻我幸福极了。谢谢您送我的新

衣服和课外书，您的教诲之恩，我终生难忘!”如今这个学生

已考入北京大学。逢年过节，高老师总能收到他寄来的贺卡。

欣儿因小时候发烧智力受到影响，一开始上课捣乱，不讲

卫生，下课就随便拿东西，从不写作业。在高老师的帮助下，

她变得有礼貌了，遇到老师会热情问一声，老师好。六一儿童

节全班同学都上台表演节目，包括欣儿。台上的她顺利的完成

了任务，露出了甜甜的笑容。高老师说：“当我看到她大声喊

着，老师，俺会写作业了，我感动得哭了。”

无私奉献，铸造不朽师魂

她是一个称职的老师，却不是一个称职的女儿。工作起来

就忽视了父母。父母年势已高，父亲高血压，母亲糖尿病。有

一次，父亲车祸住院，粉碎性骨折，由母亲照料。高老师本想

请几天假，父亲硬是不同意，说：“我们只是一个家庭，你若

不好好上课，耽误的可就是几百个家庭，千万不可误人子弟

啊!”面对白发苍苍的老人，她内心满是歉意，觉得亏欠父母

的实在是太多了，而且难以弥补。对家庭，她只有愧疚。但是

当她想到还有几百个学生在等着她，只有含泪踏上工作之路。

春华秋实，收获成功与喜悦

“捧着一颗心来，不带半根草去”，她用汗水浇出了桃李

芬芳，她用热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事

的称赞。大家都愿把学生交给高老师。暑假前，高老师教五年

级，五年级共有三个班。高老师班里有53人，其中镇领导的

孩子有4人，同事的孩子有6人。高老师总是说自己要加倍努

力，才能不辜负大家的信任。

有人说，高老师就像高山上的雪莲花，冰清玉洁，坚强不

屈。高老师认为一花独放不是春，百花齐放春满园。因此，高

老师不断帮助青年教师快速成长，多次深入课堂听课指导。

“十年树木，百年树人，我将用全部的爱在这片土地上默

默耕耘，播种美，传递美，收获美。我相信这些祖国的花朵们

将会越来越美!”这是高老师在博客里的一句话，如今她正在

努力践行着自己的诺言……

教师个人先进事迹篇16

尊敬的各位领导、们：

大家好！

今天，根据乡党委、政府的安排，让我在这里为大家作先

进事迹报告，实在不敢当。因为：我作为一名山区农村小学教

师，还有许多方面、许多工作做得不如大家，还得虚心向你们

请教和学习。在这里只能说向领导和们汇报一下我从教

33年来的学习、工作情况，以期得帮助与共勉。

自1981年高中毕业还乡就在x县x乡担任小学教育教学

工作至今。曾在乡下的x厂、x等村小任教，教过五、六年级

复式班的语文、数学和自然并担任班主任，也教过学前班并担

任班主任。在工作中，认真贯彻执行党和国家的教育方针，严

格遵守学校的规章制度，服从领导，团结同事；尊重家长，关

心学生。坚持人民群众的利益高于一切，服从分配，哪儿需要

我，就到哪儿去。尤其懂得浪费别人的时间就等于图财害命，

误人子弟如杀人父兄之告诫。始终坚持做好本职工作就是对学

生负责、对家长负责，也就是对自己负责。为了严格要求自

己，于1992年7月1日加入中国共产党，成为一名光荣的共

产党员；为了适应工作需要，于XX年12月小学教育专业专科

高等教育自学考试准予毕业。

回顾在村小的那些日子，苦中有乐。既要上好两、三个年

级的课，还要给学生烧开水、热午饭。尤其是有时学生把饭倒

了或不慎被野狗吃了，我就得回家为他们煮。前不久一名五年

级学生在作文里写到：“冯老师在村小教我背《春晓》，狗把

饭吃了，他回家给我煮好了。”还有天气变化，下雨涨水，我

就只好叫妻子和我分别背送学生过学校上边和下边两道河，才

能确保学生平安回家，不然学生抢过河心切，我一人忙不过

来。虽经常不能按时休息，按时吃饭，曾因此而胃出血住进县

医院，在住院期间，总是放不下学校工作，时刻惦记着学生。

我怕因自己生病而耽误学生的功课，再者由他人代课心里也过

意不去。病情有所好转我就要求出院，经反复和医生说明情

况，医生才勉强同意出院治疗。边治疗边上课，回到学生当中

就觉得开心，就觉得充实。通过与疾病的较量，使我认识到珍

爱生命就别浪费时间，在短暂的人生中应多做些事。懂得了生

命在于运动的真正含义。正如我的一名学生所说的：“您那种

战胜困难的精神和认真负责的态度，给了我力量，激励我今天

成了一名中学教师。”的确是学生也给了我战胜胃溃疡的力

量。我在32年的班主任工作生涯中，明白了以人为本，情感

至上，用师爱管理学生，用智慧管理班级的道理。

村小条件差，缺炊具，我就出钱买；缺乒乓球台，我就出

木料做。“5.12”地震后还出200元钱请当地王和冯维修校

舍。在当学前班的班主任时，还为单亲儿童出钱打预防针。本

期开学又为班上27名优生出4百多元钱发奖培优，调动学习

积极性，让他们成为学习的主人带动全班。做到以奖促学，以

学促研，以研促教，边教边学，边学边教，力求做学生喜欢和

尊重的老师。曾被评为xx市“德育工作先进个人”、“xx市

优秀教师”、旺苍县“模范班主任”和学校安全管理工作“先

进个人”以及“阅读推进先进教师”。

“要撒播阳光到别人心中，先得自己心里充满阳光”要想

学生学好，自己要作榜样。我深信“爱心沟通心灵，赏识点燃

希望”，我坚持爱心教育，赏识教育，从不为难学生。鼓励师

生共读一本书，以书本为师，以老师为友，以同学为伍，采取

同学互学和自学为主，老师助学为辅的一天比一天有进步的快

乐学习方式。从而也成就了我自己。曾有多篇教育教学论文获

得县级以上表彰和公开发表。近期撰写的《祖国多么美丽》

《人生》《老师的眼睛》等诗词作品获得中国纪实文学研究会

“当代红色诗词佳作奖”并入编一书；撰写的入编《教育》.2

总第531期。

有人说：教师是太阳底下最光辉的职业；我还想说：教师

是蓝天下最幸福的职业。尤其是我去年被评为“感动校园人

物”并有机会作为xx市农村学校“优秀教师”代表，出席xx

市首次教师工作会，荣幸与市委领导合影留念。我幸福，我深

受鼓舞！

此时次刻，我更想说：激励我奋发向上、鞭策我不断进步

离不开领导的关怀，更离不开同事的帮助，也离不开家长的支

持、学生的配合。我相信教育事业的明天是美好的，美好的明

天还在于不断奋进，乐于奉献。我一定要履行自己的承诺，戒

骄戒躁，做到政治过硬，业务精良，明确教书育人、立德树人

的重任，为檬子的教育事业贡献自己的全部力量。一句话：人

立德人人志远，事用心事事成功。只有教书上了隐，才会其乐

无穷，才能更好地回报组织授予的荣誉、领导的厚爱、人民的

重托。做到学为人师，行为世范，廉洁教书无怨无悔，桃李满

天幸福一生。

谢谢大家！