滑动摩擦力的公式

高中物理摩擦力公式总结

高中物理摩擦力公式

(1)滑动摩擦力：f=N

说明：

a、N为接触面间的弹力，可以大于G;也可以等于G;也

可以小于G

b、为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，

与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力N无关.

(2)静摩擦力：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,

与正压力无关.

大小范围：Of静fm(fm为最大静摩擦力，与正压力有关)

a、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相

反，还可以与运动方向成一定夹角。

b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。

c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动

趋势的方向相反。

d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体

可以受静摩擦力的作用。

高中物理学习方法

听得懂

高中生要积极主动地去听讲，把老师所说的每一句话都

用心来听，熟记高中物理概念定义，这是“知其然”，老师

讲解的过程就是“知其所以然”，听懂，才会运用。

记牢固

尤其是基本的概念。定义、定律、结论等，不要把这些

看成可记可不记的知识，轻视了，高中生对物理问题的理解、

运用就会受阻，在物理解题过程中就会因概念不清而丢分，

掌握三基本：基本概念清、基本规律熟、基本方法会，这些

都是要记住的范畴。只有这样，高中生学习物理才会得心应

手，各种难题才会迎刃而解。

会运用

会运用才是提高成绩的根本，就是对概念、公式等要掌

握灵活，活学活用，不是死记硬背，不同的题型采用不同的

解题方法，公式的运用也是做到灵活多变，以达到正确解题

的目的。比如对于牛顿三大运动定律、什么是动量、为什么

动量会守恒这些动力学的基本概念的理解，仅仅停留在字面

上学起来就是枯燥的，甚至是难于理解的，而这些知识又影

响着整个力学的学习过程，所以，在高中物理学习过程中，

试着把这些概念化的内容融于各种题型中，将其内化成高中

生的基本知识，另辟思路，学起来就容易得多了，学习效益

会翻倍。

练得熟

高中物理知识是分板块的，各内容间既相互联系，又相

互区别，所以在物理学习过程中，练是很有必要的，俗话说，

熟能生巧，练得多了，也就轻车熟路了，各知识点之间就能

形成一定的类比，高中生就可以将前后知识融会贯通，由点

及面的综合运用了。

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