我的新老师

我的新老师作文10篇

暑假里，我就听说我们的数学老师要换了，是谁呢？男的？女的？

是严厉的？还是温柔的？我思来想去，也想不出个准儿，只好等到开

学的那一天。

盼星星，盼月亮，终于盼到了开学，可是老师还是不露面，到了

第三节，是数学课，我快乐极了，想看个究竟，突然，教室里走来了

一位老师：中等个子，小小的眼睛上戴了副眼镜，高高的鼻梁，小小

的嘴巴，左脸颊上有颗痣，黑黑的皮肤，看上去一副和蔼可亲的样子。

我欣喜假设狂，再一看，顿时心里又被泼了盆冷水，我认识他，姓杜，

名晓峰，是教体育的，他来这儿干什么呀？他是教我们体育的吗？不

可能，我们体育老师是刘方玉呀！他怎么还不走，一分钟，二分钟，

他不但不走，还和我们做起了自我介绍，他难道是我们的数学老师吗？

想想只好消除这一念头，我决定来听听老师的自我介绍：

“大家好，我是你们的新数学老师，叫杜晓峰，你们可以叫我杜老师，

也可以叫我数学老师，我这个人最讨厌抄作业的人，谁抄作业，我要

狠狠地批评，还有，我在上面讲，同学们在下面说话，上课不认真听，

做题不认真，这都是不允许的，最后，老师没让拿笔，都不准拿，其

他东西也是，谁拿，扔谁的！

听了老师的这番话，我顿时感到有些恐惧，原来他挺厉害的呀，

后来我又琢磨了一下老师说的话，半信半疑，因为我还没见过扔同学

们东西的老师，就说语文老师厉害吧，但是陈老师也不扔同学们的东

西呀，看来杜老师一定会对我们十分严格吧！

到了第二次上数学课之前，我早早地就把数学书、数学本、练习

册、笔都准备好了，趴在桌子上想，他讲课能吸引同学们吗？晚上作

业多吗？一个个疑问浮现在我的脑海里，不知不觉就上课了。

一上课，同学们就立刻进入了学习状态，听得十分入迷，只有九

个同学在做小动作，被杜老师批评了，上完那节课，我不但学到了知

识，还学到了课堂常规的要求。杜老师虽然外表看起来十分严厉，但

上课挺吸引人的，说话还是非常平易近人的。

通过这几周对杜老师的细心观察，杜老师上课很有趣，讲课很带

劲，我越来越喜欢数学老师了，我也天天盼着上数学课，我相信我的

数学在新的学期里，在新的老师的教诲中一定会更上一层楼！

刚开学，一个突如其来的消息传遍了我们班级：“数学要换新老

师！〞全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。这个说：“老师是男是女？〞

那个说：“老师凶不凶？〞有的说……

“来了，来了！〞随着不知哪个同学的话音，这位同学们热门话题的

焦点人物———新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一

位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。

只见她剪着一头散发着青春的短发，几条细细的皱纹爬在額头上，长

长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略

带轻微的沙哑。

自从新老师来到我们班，上数学课时说悄悄话和做小动作的现象

大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃〞了！放学时间推迟

了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学一样有点埋怨老师

像“太平洋警察〞。

不久后发生了一件事，让我改变了对新老师的看法。一天早上，

我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我

身上，我扭头一看，新老师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说：

“苏楠，你的作文写得很好，如果再努力的话，相信你的数学也会到

达优秀……〞这时，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那

是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂，

却使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此时，我仿佛一下子明白了

新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心，我仿佛一下子明白了新老师

双眼为什么布满血丝！

新老师不但在学习上对我们要求很严厉，而且做事也非常公正。

记得有一次上课时，新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小

动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡，常以自己优异的成绩而

作为奚落别人的本钱。所以，同学们都很讨厌她。而大局部老师都因

为她学习好宠着她护着她，即使她犯了错，也舍不得批评。新老师的

这一举动，让我们感到十分解恨，让我们体验到了公正！

一晃眼，充满快乐的两个多月学习生活过去了，新老师已变成

“旧〞老师，她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几

粒淡淡的雀斑，仿佛在告诉我们：“努力学习，时间不等人！〞

今天是开学的第二天，我们开始按照课程表的课上课了！

今天的第一节课是我喜欢的英语课，我们把相关用具放在桌角，

静静的等待老师的到来！“嘎吱〞门被推开了，进来的是一位漂亮的女

老师，我们的英语老师哪儿去了？这位老师是不是给英语老师换课

了？我们一个个在心里打着小问号，盯着老师一动不动。突然，老师

准备好后冒出了一句：“hello，lm……〞原来这位老师是我们的新英

语老师啊！这么年轻，这么漂亮，读的英语也很好，我很喜欢啊！听

杨老师介绍，这是我们学校刚招聘来的老师，这位老师英语读的很标

准，教的也很好。

英语老师用英语做了自我介绍，通过老师的介绍我知道了老师的

名字――刘琰，我看到这个名字的时候就想起了我们舞蹈班的同学：

刘彦，还有明星：柳岩。我们互相了解后，老师又用英语跟我们聊了

一会儿，我们通过这次聊天我感觉我的英语并没有我想象的那么好！

我们怀着冲动的心情开始了这堂崭新的英语课！

刘老师让我们先翻开人教版pep四年级上册的英语书，我们先来

到了单词的王国里，看着已经预习过烂熟于心的第一单元单词，心里

很是自豪！老师带着我们读了一遍，又开小火车读了一遍。这次小火

车直接从我们这一组开始“运动〞了，挨着我的时候，我读的单词是

非常好记的黑板：blackboard，我们这一列开得不错。我们又让老师

检查了我们在暑假里的作业，大局部同学都完成得很好！不一会儿就

下课了。我觉得这节课的时间过得好快啊！要是再慢点我们就可以开

始读课文了！

我很喜欢我的新老师，我相信：我的`英语一定会有更大的进步的！

新学期开始了，可素以前从不犯开学综合症的我，却开始惧怕起

开学这是为什么呢？哎，就是因为升入初中了呗！老师和同学都换了，

到了一个我完全陌生的环境，心里自然而然就很紧张了。不过，通过

几天的认识，我们慢慢开始熟悉起来，我觉得......

NO.1陈老师陈老师给人的第一感觉是很温柔，让人不知不觉地

就卸下了心防，连说话都是轻声细语的，而且身材娇小，看上去弱不

禁风的样子。但是，她对我们却是极其严厉的，连走路与说话方面，

她都对我们提出了严格的要求，班上的卫生与纪律方面她也事无巨细，

处处周到。陈老师上课时，你会听到我们班的教室里时不时传来一阵

笑声，那是陈老师又把我们逗笑了，她的课上得活泼幽默，让我们不

仅学到了课内的知识，也学到了课本以外的知识。虽然她说她是左手

一个“霹雳掌〞，右手一个“幻影拳〞，但谁又能说有这样一位严厉

负责任的老师，不是件值得庆幸的事呢？

NO.2郑老师教英语的郑老师和我们就像朋友一样，从她的言行

举止和处事方式中，我能够感受到她是一个直爽豁达的人。

除了新的老师，还有一些新的同学，她们也给我留下了很深刻的

印象。

NO.1胡逸雯胡逸雯在我的印象里是多才多艺的，她既会画画，

又会跳舞，而且还会弹钢琴，还写得一手好字。她还是一个非常有主

见的一个人，比方办黑板报时，我们在商讨一个礼物盒应该怎么画，

她就非常坚持自己的意见，最后，黑板报圆满的完成了……多亏了她

的意见。

NO.2李睿昕李睿昕是一个单纯率真的女孩，她笑起来很漂亮，

让人感觉到仿佛全世界所有的阳光都集中在她的脸上似的。她是那种

人缘特好的人。

下面，来说说我自己吧。我既然来到了一个新的环境里，那就必

须要有一个全新的改变了。首先，要有一个好的心态，有了好的心态

才能有好的开始嘛！其次就要有好的习惯，然后就是要有一个好的学

习态度，这样才能更好的地适应新环境。这就是一个全新的我，到时

候你见到我可不要不认识我了哟！

伴着朗朗的读书声，“嗒，嗒嗒……〞一阵清脆的脚步声传来，一

个黑色的身影走进了教室，来到讲台。她左手拿着数学课本，右手打

起了暂停的手势，我们停止了朗读，教室一片寂静。我细细地打量了

她，只见她梳着整整齐齐的头发，脸上挂着微笑，眼睛旁有一圈浓重

的黑眼圈，是谁呢？哟，原来是我们新来的数学老师——郑老师呀！

她一来到我们班，就给我们定了个“指挥棒〞，要求：上课时，

除了发言，其它时间认真听课；准备计算本、错例本，笔记本。大家

议论纷纷起来，郑老师微笑着：“你们现在是高年级了，要和以前的幼

稚说拜拜了。〞我们听了，立刻停止了议论，教室又恢复了安静。“以

前的数学老师给你们教的是‘少林拳法’，呼哈哈哈，速度很快的那种，

很厉害的，今后，我教的是‘太极拳’，速度虽然比拟慢，但会帮你们

大忙的，‘威力’也不小呢！〞我们“扑哧〞一声笑得前仰后合。哈哈，

这个新老师真是既幽默又严肃呀！

郑老师也像孙悟空一样，拥有火眼金睛。记得上一回，老师让我

当数学组长，负责检查同组的作业。就在第二天，我却把课本的作业

漏做了，现在，老师正在亲自检查呢！我忐忑不安，生怕她发现了。

哎呀！就要轮到我了，该怎么办！怎么办……老师、同学们会不会说

我“以权谋私〞，光检查别人的作业，自己却不做……，老师会不会

把我的组长官位当着全班的面撤了？会不会把我带到办公室、讲台去

训话？会不会……我是越想越怕，脊背冷飕飕的，额头直冒冷汗，不

由自主地看了老师一眼，正巧，郑老师也向我看来，我们的目光在半

空中相遇，她那双火眼金睛可以把人看透，也洞察了我害怕、心虚的

眼神，她的眼里闪着光，好似在说：“程研，你这是怎么了？〞我不敢

直视她的“火眼金睛〞，便害怕地低下头来。

郑老师似乎明白了什么，便放下了同学的作业本，疾步走到我的

座位旁，翻开了数学课本就检查起来。我趴在桌子上，双手抱着头，

心都提到了嗓子眼了……一会儿，只听见一声长叹：“唉……〞

孙悟空有金箍棒，郑老师有指挥棒，孙悟空有七十二变，郑老师

有七十二种对付我们的方法，他们都有火眼金睛，能看透一切……

这是我们的新数学老师——“郑悟空〞！

啊！学校的变化可真大。不仅加多了一个班，连我们的班主任也

换了，她会是谁呢？长得漂不漂亮呢？大家纷纷议论起来。有的猜她

教语文的；有的猜她教英语的；有的猜她很漂亮，就像希腊神话里传

说中的那个美丽的女神——雅典娜……

她走进了教室，表情非常严肃。我在心里暗暗的想：啊，惨了！

着老师那么严肃，她一定会很凶。她先做了一下自我介绍，她说：“我

姓刘，是从深圳小学转过来的，我是学心理学的，我专门教毕业班，

我从来没有批评过学生，还问我们信不信。〞顿时，教室里一片喧闹，

大家都不约而同的说：“我们不信〞我当然也说不信拉，哪个老师会不

批评学生呢？

刘老师长着一双炯炯有神的大眼睛，白白的脸蛋，笑起来总会露

出一对小酒窝。我第一次见到刘老师就感觉她应该是一位负责任的好

老师。

我们虽然只跟刘老师接触了一个星期左右，但她给我留下了难以

磨灭的印象。在这个星期了，她果真没有批评过学生，而且工作兢兢

业业。我特别欣赏刘老师的教学方法，也喜欢刘老师上课。每当是刘

老师上课，大家都会感到非常轻松、自由、快乐。而且课堂气氛非常

活泼，大家可以各抒己见，自己说自己的想法。我原来上课不太喜欢

举手发言，因为答错了老师就会说你。不知为什么，自从您教我们这

几天后，我自己感觉灵感就来了，似乎自己变得勇敢了，上课敢举手

发言问题了。

老师啊！您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您就像春

蚕那样，奉献了自己，装饰了别人；您就像粉笔，牺牲了自己，留下

了知识；您就像辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。老师，您辛苦

了。

我的语文老师姓崔，中等个儿。在私底下，同学们常称他为“爆

米花〞。究其原因，还得从课堂说起。

崔老师的讲课方式很有个性。记得刚开学时，因为我还不太适应

初中很早就起床的生活方式，上课总是昏昏欲睡。崔老师上课时，每

当我即将和周公见面，他总是突然把原来的音量提高几倍，然后又变

回平时的语调。那一瞬间，我感觉自己就像熟了的爆米花，“砰〞的一

声炸开，从元神出窍的状态中脱身而出，接着听讲。

“爆米花〞的威力着实很大，虽然下课了，其“味道〞仍然在我的心

头盘旋。

数学老师大浪花

数学老师姓赵，个子不高，脑袋却很灵光。几绺白发点缀在那装

满数学公式的脑袋上，就像大海中的一朵浪花；他那不大不小的啤酒

肚，也让人觉得无比可爱。

赵老师的特色在于他讲课时跌宕起伏的声调。虽然他说的是海安

方言，却抑扬顿挫，给人一种亲切感。每次听他讲课，我常觉得自己

跟随着赵老师声音的节奏，如波浪般上下起伏不已。

英语老师小火花

英语教师姓张，个子高高的，脸上总洋溢着微笑，声音富有磁性。

张老师像一簇小火花，每次见到他时，我的心底总漾起一阵阵温暖。

在课堂上，张老师从来不会因为犯错误而呵斥我们。他和蔼可亲

的态度让我觉得他不像老师，而像现在红得不得了的动画片中的一个

角色?喜羊羊和灰太狼?中的暖羊羊，让我一下子就想要学好英语。

有一件小事，每次回想起来，心中就暖暖的。有一次，可能因为

那节课任务比拟繁重，张老师一脸严肃地对我们说这节课的内容比拟

多，请同学们积极配合。张老师说得如此真诚，大家都被他的责任感

感动了，听得格外认真。这些小火花在我们心里绽开，激发了我们对

英语的热爱。

这就是我班的三朵新“花〞，三位水平很高又各具特点的老师。

我一定要认真学习，这才是对他们的最好回报！

四年级的时候，我们班换了一个新的数学老师。

新老师会是一个怎样的人呢？

“叮铃铃铃……〞

上课铃声响了。全班五十四双眼睛盯着教室门，怀着好奇、冲动

的心情等待着老师的到来。

“哒哒哒……〞这时，门外传来一阵脚步声，沉重而矫健。有的同学

已经急不可待了，把头伸出窗外张望。

这时，一个人大脸、高大结实、满面微笑的中年人夹着一本教科

书，手拿一个大水瓶，从门外走到讲台前，放下书本和水瓶，趁同学

们还在惊讶的时候，拿起粉笔在黑板上迅速地写下三个字——汤文敬。

老师用手拍了拍讲台，那声音把还在梦里的同学都拉了回来。

“各位同学，大家好，我是你们的新数学老师，我姓汤，叫汤文敬，

你们就叫我汤老师吧。〞汤老师的话刚一说完，全班就响起了热烈的

掌声，表达对新老师满心的欢送。

接下来开始上课了。

汤老师在黑板上出了十几道算数题，让我们写在本子上。大局部

同学写完后，老师叫了十几个同学上台做在黑板上，然后再判断对错。

“这十几道题全对的举手！〞

咦？汤老师要耍什么把戏呢？

我和其他全对的同学默默地举起手，看看老师到底要干什么。

“你们都是数学小尖尖！〞

汤老师的话引来了我们全班的哄堂大笑。

笑声过后，汤老师又说：“那些没有全对的同学不要灰心，下次也

争取作小尖尖。〞

汤老师的话又招来了一阵欢笑。

第一堂课就在这欢乐的气氛中结束了。

汤老师下课之前对我们说的话我印象极深：“今天那些做得全对的

同学非常好，没有全对的同学下次要细心一点。在考试中，粗心而失

分是很亏的，所以大家一定要用一百零一分的细心来做题……〞汤老

师说得时候表情非常严肃，没有一丝笑容。

这就是我们班的汤老师，一个幽默、严肃并存的好老师。

那是一节历史课。正当乱成一锅粥的教室安静下来，等着上课的

时候，语文老师满面红光地走上讲台：“同学们，这是咱们的新历史老

师杨柳，大家掌声欢送一下！〞这时，我才注意到了语文老师身边的

那个老师。这个老师长着一副娃娃脸，戴着一副黑边大框眼镜，衬出

她那炯炯有神的大眼睛。身上穿着一件黄色的卫衣，如果不是那本“饱

经风霜〞的历史教科书，我还以为这是一位新转来的同学呢。

不要以为杨老师长得“慈眉善目〞，上课就有趣。正好相反，现

在的历史课堂，那叫一个严肃。不信，你看每个同学都像皇帝一般正

襟危坐在自己的座位上，目光追随着老师那小巧的身影，一动不动。

老师的声音有一种特殊的魔力，可以让人瞌睡到“无法自理〞。可她

的“游走战术〞却又十分一流，让人十分无奈，只好自觉的站起来。

最后的结果是，上课的内容讲得十分细致，重点画得如同小山一般，

课程却依旧上得飞快，两本习题的内容也可以进行精讲，倒是进步了

不少。

杨老师还有一大神功，就是总是在上课过程中询问我们是否有不

会写的字。每节课下来黑板上总是密密麻麻写满了字，不是笔记、板

书，而是“老师认为我们不会写的字〞，并且总是会写的字居多，就

连一个“制〞字都可以“登台表演〞。我曾对此深感不解，一度疑心

老师以前是一个小学老师。到了后来才明白，这是在为我们考试时不

写错字丢分而打根底。

在我的眼中，老师同时也是一个教学认真、严谨的人。她像一个

资深的“找错家〞，查背内容时，一个字也不放过，总能发现或多或

少的问题，每天都有一群人被请到她的“小黑屋〞里“喝咖啡〞，并

且每天都是抱着“你走了，我才走〞的心态，不厌其烦地帮助每个同

学改正自己的错误。而往日寂静惯了的历史课代表也开始忙活了。他

们每天像阎王爷手下的牛头马面，手拿“生死簿〞，点到谁，谁就得

放学“再上一节课〞了。

这就是我的新老师，一个教学认真、严谨的老师。

上中学后，我周围的一切都发生了新的变化。我有了新的学习环

境，新的老师和新的同学。但是最让我感到新奇的是数学老师——肖

祖森老师。

我看着课程表上的安排的数学课，心想：数学老师是一个怎样的

人呢？所以，当铃声响起，我的一双眼睛都紧紧地盯着教室门。只见

一位五十多岁的壮年男子正缓缓向教室走来。刚进来教室，他环顾了

一下四周，说：“你们知道我教了多少年的书吗？〞“我猜二十年。〞

“不对，是三十年。〞……顿时，教室里就沸腾了起来，他敲了敲讲

台，示意我们安静。“我教书教了四十年。〞这时我的内心不禁感到惊

讶。他教了四十年书，那就是把他的青春都奉献给了学生呀！再一瞧

他那简朴的穿着和头顶稀疏的发丝，那就是他辛苦耕耘留下的杰作呀！

这让我对数学老师的好感提高了几分。

肖老师讲的课与他的外貌也有异曲同工之处，那就是——幽默。

刚学有理数的时候，有的同学总是忘记加括号。肖老师就在课堂

上重点提出来，让我们反复练习，并且屡次强调。记得有位同学在老

师屡次强调后仍是原样时，肖老师说：“你告诉我，你告诉我你是不是

偷偷买好了去美国的机票？不然你怎么能得出这个数？我教书教了这

么多年都不能不加括号。〞这一番话说得我们哈哈大笑。末了，肖老

师又语重心长地说：“同学们，我们讲究的是高效课堂，为的就是能让

你们在快乐中学习。你们说我讲的课很有趣，可是你们也要从笑声中

记住知识，不能笑过之后，就将我说的话忘得一干二净。〞肖老师说

这话时，显得非常严肃。这时同学们也好似听出了什么，都安静了下

来。

一堂课下来，我学到了很多，也打心底里佩服起了这个其貌不扬

的老教师。