原来这是爱

话题作文题库大全（之一）

一、成长篇

话题1：青春

阅读下则材料，然后按要求作文。

雨后，大自然送给人间一件别致的礼物--七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，

很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。"青春恰如这雨后的

彩虹，充满了丰富的色彩"你同意吗?写一篇文章，或谈认识，或描述经历，或编

述故事，或抒发感慨，总之，要与"青春"这个话题有关。文体不限，题目自拟,

不少于600字。

精彩构思

A.珍惜韶光联系个人的成长，用议论说理的方式，谈论青春的宝贵和重要。

青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样

的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期：我

们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一

个有所作为的时期："少壮不努力，老大徒伤悲"和"莫等闲，白了少年头"的古训

督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春

是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。



B.青春随想曲用抒情散文的方式，讲述自己对青春的认识。

青春，你是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问

候；青春，你是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力；

青春，你是老人在公园健身时所练的太极拳，所跳的迪斯科?quot;人老心不老"

的信念使每个人对你都不陌生；青春，你是祖国经济腾飞的坚定步伐，是听到北

京申奥成功后人民的欢呼，积极向上、永不停步是对你最好的解释。

C.灰色青春采用日记体的形式，讲述自己在青春期的某些经历和感受。

四月二十一日星期天雨

天又下雨了，我站在窗口凝视着窗外在雨中穿行的人们，脑子里回想着爸妈昨晚

争吵的情景。记忆中，爸妈的不和似乎是由来已久的事情，吵架已司空见惯，更

别说平时的冷嘲热讽，其实他们争吵的原因不外乎那样几个：我、亲戚、工作„„，

真搞不懂爸妈当初是怎样走到一起的。每次在他们争吵过后，我就成为他们争取

的目标，他们分别向我倾诉着自己的烦恼和苦衷，我在这样的过程中也变得日益

的冷漠和无动于衷。天下雨了可以打伞，那么，心里下雨了，该怎么办呢?

D.不同的青春采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。

每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫"青春"的盒子，谁对这个盒子越珍

惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个十六岁的

小伙子没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老

人觉得非常奇怪，他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子，发现里面装的

是：宽容、理解、爱心、自信、乐观„„，而打开小伙子的“青春”盒子，里面

装的却是：自私、嫉妒、悲观、自卑„„。

话题2：童年

童年的生活是那样的无忧无虑，童年充满了天真的幻想，童年的小伙伴淳朴憨厚，

你的童年是怎样的?请以此为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于700

字。

精彩构思

A.童年趣事结合个人经历，讲述童年中的有趣故事。

我的童年是在乡下外婆家度过的，每当别人讲起他们童年中的故事，我的思绪就

会回到那遥远的小山村。那里有外婆亲手做的千层底、有淳朴憨厚的小伙伴、有

夏天捉鱼时的欢笑，还有邻居们的乡情。童年的生活充满了快乐，我永远也忘不

了我幸福的童年生活。

B.可贵的童年采用书信体的形式，模拟长辈给孩子写信的语气，写出童年生活

的可贵。

孩子：

每当我看见你淘气地掏鸟窝，生气时胡乱地发脾气，高兴时快乐地手舞足蹈时，

你可知道我是多么地羡慕。我的童暌彩窃谖抻俏蘼堑目炖种卸裙摹Ｍ甑娜兆

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辍＊?

C.我和爷爷、爸爸比童年发挥联想，通过讲述爷爷、爸爸和我三代人不同的童

年经历，来展现国家的变化与发展。

听爷爷说，他的童年是在日本侵略中国的炮火中、在国内革命战争的混乱中度过

的，童年在他的印象中是国家的贫穷、民族的衰落，童年的经历铸就了爷爷坚韧

不拔的性格；听爸爸说，他的童年是在祖国的第一个五年计划中，在中国的第一

颗原子弹爆炸的时候度过的，童年在爸爸的印象中是积极投身祖国建设的热情，

童年的经历让爸爸脚踏实地去面对工作和生活；在我印象中，我的童年是在快乐

的歌声中，在祖国经济的腾飞中度过的，童年的经历让我学到了积极乐观的生活

态度。

话题3：笑

笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于"笑"你想到了什么?请以"笑"为话题写一

篇文章，题目自拟，文体不限，不少于700字。

精彩构思

A."笑"，藏在哪里?从介绍笑的含义入手，采用议论文的方式，发表一点有关"

笑"的看法和感受。

"笑"是人类对自己快乐、幸福的生存状态的最好表达，那么"笑"藏在什么地方

呢?"笑"就藏在平凡的劳动中，一分辛苦一分甜；"笑"藏在宽容中，与善解人意

形影不离；"笑"藏在奉献中，它相信只要人人都献出一点爱、世界将变成美好的

家园；"笑"藏在收获的喜悦中，因为付出的汗水有了回报„„。知道了"笑"藏在

什么地方，我们也知道了该怎样找到它。

B.梦圆采用记叙的方式，描述一个快乐的场面。

爷爷是随国民党的军队撤退到台湾的，至今已经50多年了。每逢佳节，奶奶就

面对东南方，嘴里念叨着："什么时候才能全家团圆啊!"元旦前夕，爷爷终于回

到了故乡，我们家里乐开了花：我和弟弟在家中乐得蹦蹦跳跳；爸妈和叔叔阿姨

脸上是舒心的微笑，而奶奶呢，则偷偷地揩着眼泪，不，奶奶说，她也是在笑。



C.笑的剪影采用片断拼接的形式，组合生活中的某些笑的画面。

生活中有着酸甜苦辣，但只要你有一双善于发现的眼睛，那么就会发现生活中到

处充满了不同的笑。你看：经过一年的辛苦劳动，终于在秋季获得了大丰收，农

民伯伯的脸上是满足的笑；下岗女工没有失掉自信，用坚实的双足走出了一片艳

阳天，在再就业中重塑了自我，她的脸上是成功的笑；夜深了，老师批完了学生

的考卷，看着学生们试卷上的分数，老师脸上露出了欣慰的笑；小孙孙把妈妈削

好的苹果放到奶奶手中，小孙孙脸上是甜甜的笑，奶奶脸上是慈爱的笑。

D.笑的真谛采用寓言的形式写出"笑"的真谛。

一群年轻人到处寻找"笑"，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向上帝请教，"

笑"到底在哪里?上帝让年轻人帮他造一条船。这群年轻人暂时把寻找"笑"的事情

放在一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵大树、挖空树心，

造出了一条独木船。独木船下水了，他们把上帝请上船，一边合力荡舟，一边齐

声唱起歌来，这时他们脸上都露出了快乐的微笑。

话题4：向往

我想变成一只在天空中飞行的小鸟，我想变成一只在原野上奔跑的小鹿„„，你

呢?请以"向往"为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于700字。

精彩构思

A.向往结合个人经历，讲述自己所向往的某件事。

小时候，我就知道泰山是五岳之尊，也听过"重于泰山"，"稳如泰山"的成语；读

书后，我知道了"孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下的豪情"，也看到了杜甫在

登完泰山后写下的"会当凌绝顶，一览众山小"的诗句，于是，登泰山成为了我向

往已久的一件事。今年暑假，我和父母一起终于完成了我多年的心愿，也明白和

体会到了对向往的事物需要付出努力和汗水才能得到的道理。

B.向往随想曲用抒情散文的方式，抒发自己对向往的认识和感受。

向往，你是夜航中的灯塔、旅行中的路标，指引着我们前进的方向；向往，你是

嘹亮的号角、擂响的战鼓，鼓励着我们积极向上；向往，你是农民丰收的喜悦，

是学生试卷上的满分，把成功的快乐让每一个人分享；向往，你是追求过程械暮

顾鞘蟮奶鞠ⅲ?quot;有梦就去追逐"的信念我们却不会改变；向往，

你是人们心灵中的净土，正是因为你的存在我们勇敢面对人生中的风吹雨打。

C.小草的向往变换主体视角，用一株小草的向往讲述向往与努力奋斗的关系。



从小草的视角出发：我是一棵刚从冬天睡醒过来的小草籽，是妈妈拜托风姑娘把

我放在了泥土中。临行前，她叮嘱我先在土壤阿姨的怀抱中睡觉、养足精神，然

后用自己的努力长成一棵健康快乐的小草，于是，长成一棵真正的小草成为了我

最向往的事。为了实现我的目标，我克服了对黑暗的恐惧，石头的阻力，风的调

皮，太阳的无情，我在大自然的怀抱中变得越来越健康、越来越坚强。今天，一

个小朋友看到我然后对他的妈妈说，我是最漂亮的小草，我终于实现了自己的向

往。

D.盛开的幸福花反向思维，讲述一个用不正当的方式实现向往的故事，说明有

了美好的向往还要采用正确的方式来实现的主题。

汤姆的妈妈生病了，躺在床上已经有一个多月了。汤姆的妈妈爱花，无论是玫瑰、

康乃馨、郁金香还是野百合，汤姆想给妈妈买一盆花帮助她减轻病痛的折磨，但

是汤姆家里很穷，没有多余的钱去买花。为了妈妈的病，汤姆乘一位老奶奶不在

家把她家窗台上的幸福花偷了回来，但是幸福花却一天天枯萎下去。汤姆把花送

回老奶奶家、并向她承认了错误，老奶奶把花送给了汤姆。幸福花在妈妈和汤姆

的照料下又开出了新的花朵，妈妈的病也一天天好了起来。

话题5：爱

世界是因为有爱的存在才变得和谐而美好。请以此为话题作文，文体不限，题

目自拟，不少于700字。

精彩构思

A.爱的变奏曲结合自身经历，讲述自己生活中某件因为爱而发生的故事。



父亲早逝，妈妈一人挑起了全家生活的重担。奶奶的多病、农活的繁重、我和弟

弟的学业都成为压在妈妈身上的一座座大山。升入初三了，为了减轻家里的负担，

我背着妈妈偷偷在外面打工，并想放弃升入高中的机会。劳累了一天的我回到家

中，第一次对妈妈撒了谎，妈妈察觉了我的谎言，与我促膝谈心，那一刻我觉得

和妈妈的心靠得很近很近。

B.生活·爱采用片断组合的方式，选取生活中某些充满了爱的片断、阐述爱的

真谛。

在外辛苦工作了一天的丈夫回到家中，向家中操持家务的妻子问好；精明能干、

叱咤风云的白领女性温柔贤惠地为人妻为人母；孩子把牛奶洒在母亲新换的床单

上，母亲没有大声喝斥，而是认为这是老天赋予孩子的特有的权力„„。爱是

宽容、爱是理解、爱是包容、爱是等待、爱是忍耐，爱是可爱„„。

C.黑暗中的火把用小说的形式虚构一则故事，阐释深沉的父爱。

儿子每天晚自习回来都要走一段漆黑的山路，儿子把在黑暗中走路时的恐惧告诉

了父亲，父亲对此无动于衷。第二天晚上，当儿子在漆黑的山路上行走又感到

害怕时，看到前面远处有一只点亮的火把，在它的指引下儿子顺利回到了家中。

从此每天晚上都会有一只火把在前面给儿子引路，一直到儿子高中毕业考上了大

学。在儿子即将离开家乡的晚上，母亲告诉儿子多年来给他点亮火把的是父亲。



D.最美丽的花用童话的方式，阐释"爱"的意义和内涵。

花仙子送给国王一袋花种，并告诉国王它们能开出世界上最美丽的花朵。国王下

令，谁能种出花朵就给他足够的财富。为了得到财富，全国的花匠们都来尝试却

一直没有让花种发芽开花。一天，一个小孩也来向国王要花种，并告诉国王，他

母亲病了，希望能让母亲看到世界上最美丽的花。孩子种的花开花了，果然是世

界上最美丽的花朵，原来这是爱之花，只有用爱心浇灌它才会开花。

话题6：困惑

社会生活中有不少令人费解的事情，让人困惑.请你以此为话题作文，题目自拟，

文体不限，不少于700字。

精彩构思

A.差生的困惑结合自己的经历，叙述发生在自己身边的令人困惑的事情。

我在父母同学老师的眼中一直是一个差生，因为我成绩不好，上课不用心听讲，

课后也不认真完成作业。新学期开始了，我决心好好努力，改变自己在其他人心

目中的印象。当我拿到数学考试满分的试卷后，我发现它带给我的不是预想的快

乐，而是同学在背后的窃窃私语，老师对我要做一个诚实学生的教导和家长的语

重心长的盘问。面对这一切我不禁困惑了，难道我不应该好好学习、考出好成绩

吗?

B.困惑采用片断拼接的形式列举生活中令人困惑的现象。

生活中存在着种种令人困惑的事情。社会越来越文明进步，人们的物质生活水平

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窳樱焕鲜Α⒓页ざ荚诤粲"减负"，而学生的书包却越来越重„„。

C.云的困惑用小说的形式虚构一个故事，讲述一名乡村教师的困惑。

云毕业分配时放弃了城市优越的工作环境，决心回到养育自己的家乡。对云的选

择，老师和同学都说她傻，云困惑了。云回到家乡做了一名教师，同事在背后

窃窃私语，说她是因为成绩不好、在城里找不到工作才回来的，云再次困惑了。

云埋头工作，严格要求自己和学生，家长却觉得对农村的孩子不能像城里要求

那样高，云又一次困惑了。

D.盲人与路灯变换主体视角，从一盏路灯的视角讲述生活中令人困惑的事情。



我是巷子里的一盏路灯，每天晚上照亮夜归行人的路。一天一个顽皮的孩子踢足

球时把我踢破了，我再也不能发光给人引路。黑暗中，我看见一个个行人从我身

旁走过，他们一边抱怨弄坏路灯的孩子，一边小心翼翼地摸索前进，却没有人来

修理我。盲人王大爷知道我受伤了，找人来换了新灯泡，现在我又能给人指路，

但是我真的很困惑，盲人也需要路灯吗?

话题7：欣赏

欣赏是对事物的赞美和肯定，你欣赏的又是什么呢?请告诉我们，题目自拟，

文体不限，不少于700字。

精彩构思

A。欣赏人生用抒情散文的方式，分别写出自己对人生不同年龄阶段的欣赏和感

受。

人生如一年中的四季，且让我们展开人生的画卷慢慢欣赏。少年时期是春天酿下

的最甜的花蜜，喝下它你能感受到春天的朝气和快乐；青年时期是用刚摘下的青

苹果榨出的果汁，虽然微酸却有着青春的火热和活力；中年时期是秋天成熟的麦

种酿下的美酒，饮一碗让你感到醇厚绵长之美、并交织着丰收的喜悦；老年时期

是刚冲出来的那一杯功夫茶，宁静安详而无欲无求。

B。"叶公好龙"新解成语别解，结合时代背景?quot;叶公"以正名。

欣赏是肯定赞扬某一事物的价值或意义。人们常说"距离产生美"。要欣赏某一事

物需要有一定的距离和特定的情境。"叶公好龙"成语中，叶公欣赏的是画在纸上

的龙，并不是龙这种动物本身，他欣赏的是画家的笔法，图画和纸张的组合，还

有他的头脑中种种关于龙的传说，因此，当龙误解了叶公的本意，出现在叶公的

生活中，把叶公吓得抱头鼠窜时，这就不能理解了，我们并不能因此嘲笑叶公的

胆小怕事。

C。高山流水有知音，创作剧本，结合语文学习中的典故写一些有关欣赏的故事。



人物：俞伯牙、钟子期

场景：高山流水相映成趣的山谷中。

故事情节：俞伯牙和钟子期琴瑟合奏，互相欣赏，互相引为知己。

主题：表现人生得一知己足矣"的主题。

话题8：我们这一代

毛主席说我们是早晨八九点钟的太阳。他又说："一代不会变，两代不会变，三

代四代就说不准了。"我们就是这八九点钟的太阳，我们就是这说不准的急剧变

化的一代。历史书上说我们处于过渡时期，政治书上说我们正在转型阶段，电视

广告上说我们这一代不得了，了不得，有关的调查又说我们这一代是温室里的花

朵。而我们自己怎么说呢?我们是虚拟的一代。我们像春花那么烂漫，我们像

云彩那么多变，我们像百慕大三角那么神秘„„

要求：

以我们这一代"为话题，自选角度，联系实际，文体不限，题目自拟，写一篇不

少于600字的文章。

精彩构思

A。虚拟的一代用抒情散文的方式塑造我们这一代的群像。

毛主席说我们是早晨八九点钟的太阳。他又说："一代不会变，两代不会变，三

代四代就说不准了。"我们就是这八九点钟的太阳，我们就是这说不准的急剧变

化的一代。历史书上说我们处于过渡时期，政治书上说我们正在转型阶段，电视

广告上说我们这一代不得了，有关的调查又说我们这一代是温室里的花朵，而我

们自己怎么说呢?我们是虚拟的一代。我们像春花那么烂漫，我们像云彩那么多

变，我们像百慕大三角那么神秘„„

B。青春剪影片断组合，选取身边的某些人物，点明我们这一代的优点。

敏是我们班的学习委员，她学习刻苦认真，她关心帮助成绩不好的同学，在她的

身上体现了我们这一代勤学好问、助人为乐的特征；飞是我们班的运动健将，他

不仅是学校的长跑冠军还积极组织班上的体育疃谒纳砩咸逑至宋颐钦庖

淮蛏稀⑼缜科床奶卣鳎幻肥切⌒「璩遥腔苁郑栈嵝匆皇制

恋拿首帧谒巧砩咸逑至宋颐钦庖淮娣⒄沟奶卣鳌＊?

C。我们与时代反向思维，从思考我们这一代的生存空间入手反思其对我们的影

响。

我们这一代?quot;独生"的一代，爱的呵护为我们摭挡了人生路上的许多风雨，

但也容易让我们以自我为中心、不会关心他人；我们这一代是蜜罐中长大的一代，

是温室中的花朵，但和父辈们相比我们也是学习负担最重的一代；我们这一代是

生活在文明环境中的一代，但正因为这样我们也得拿出很多的时间和精力去抵制

外在世界的不良影响„„。

话题9：日子

日子是时间的流逝，是已成回忆的过去，是未开启的未来„„。请以此为话题作

文，题目自拟，文体不限，不少于700字。

精彩构思

A。在成长的日子里结合自身经历，表达对时光流逝与成长主题的认识。

小时候，曾经偷过母亲五块钱，害怕得仿佛天都要塌下来，只好悄悄地塞回去，

最后还是向母亲全盘托出，还记得那时母亲脸上温柔地笑；曾经很害怕长大，因

为孩子有美丽的玻璃糖纸、有古怪好笑的梦想，而大人却总是这样那样的烦恼；

曾经很向往西藏，墨脱、绿松石、玛尼石、念青唐古拉这些陌生而又遥远的名字

对我充满了诱惑，我下决心一定要去西藏„„。种种的梦想都留在了过去的日子

里，而我也在一天天长大，我知道，未来还有很多日子。

B。故乡的春天片断组合，通过叙述家乡春天的日子描绘出家乡的美景。

三月，辽河两岸，在春风的吹拂下，大地慢慢地张开沉睡的双眼，河流轻盈起来

了，生灵们活跃起来了；晴朗的日子里，和煦的阳光落在家乡的河流上，落在家

乡的田野上，也落在了人们的心坎里；耕种的日子里，人们开始在黑土地上忙碌

起来，整床育苗、放水泡地、耙地插秧、灌溉施肥„„一年又一年，故乡春天的

日子永远与我们为伴，成为我们心中一个美丽动人的童话。

C。不教一日闲过用名人的话语作为切入角度，采用议论文的方式，突出"珍惜

时间"的主题。

子曰："有朋自远方来，不亦乐乎。"的确，和志同道合的朋友在一起是非常快乐

的，然而生活中却总有一些人，放下自己的正事，还美其名?quot;舍命陪君子"；

富兰克林说，"你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料"，

我们要充分利用时间，不教一日闲过，努力学习工作，我们的社会才会涌现出更

多的成功者。

D。五千年的日子用抒情散文的方式，表达自己对祖国五千年历史的感叹。

五千年的日子古老了东方神秘了东方；五千年的日子魂牵梦绕多情了东方。斜阳

古道斯人独立故人离去瘦马悲鸣；杨柳堤岸可还记寒蝉凄切，玉阶空伫可还有妇

人望归?东篱之下是谁吟瘦比黄花，大江东去是谁叹人生如梦?烟波江上数不尽游

子乡愁，夕照山前吟不尽人间晚晴„„。五千年的日子结成一根线系在每个中国

人的心上，我们无怨无悔地热恋着中国，我们创建着新的华夏五千年。

话题10：驾驭自己

驾驭自己是坚强、成熟的表现，请以此为话庾魑模饽孔阅猓奶宀幌蓿簧

儆?00字。

精彩构思

A.超越自我结合自身经历，讲述一次体育课上我坚持跑完800米，完成超越自

我的故事。

体育老师布置了在3分钟内跑完800米的考试要求。开始考试了，第一圈，我跑

得很快，很努力，看着别人跑在我的后面，我好得意；慢慢地我觉得脚步越来越

沉重，脚抬不高，步子也迈不大了，跑完第二圈我已感到力量竭尽了；进入第三

圈，我觉得两腿又痛又重，喉咙发干，大口大口地喘着气，我干脆闭上了眼；冲

啊，我握紧拳头向终点冲去。我终于胜利了，我战胜了自己。

B.驾驭自己组合初中三年的生活片断，表现驾驭自己的主题。

初一是我学习史上的全盛时期，功课容易、且学习压力也不大，我轻松地学习、

快乐地生活；初二的学习让我意识到我一直把"井"中看到的小天地当作辽阔的天

空，于是我自省，我自嘲，我奋发；初三第一学期的生活是我的痛苦期，面对同

学的竞争我努力地拼搏。虽然有时我也很累、想放弃、想偷懒，但理智提醒我：

"只有驾驭好了自己才能成为有用的人才。"

C.心情变奏曲采用叙事散文的方式，描述一段自己从苦闷走向开朗的心路历程。



窗外的阴云一块块地向南滚去，天色极暗，大地呈现出萧条的景象，荒凉得很，

虽然现在是春天。下雨了，大滴的雨点撞击在玻璃上，"啪啪"作响，满天的水雾，

看不清天，看不清地，更看不清远方。我想着上午发生的事，心里一阵悲凉„„。

雨住了，青春、绿树还有闪亮的水珠„„我真不敢相信，先前的阴晦在顷刻间

全部消失了。天气能驾驭自己，那人呢?

D.铁是这样炼成的编写剧本，写出孔子成功驾驭自己的故事。

人物：孔子

场景：学堂、馆舍、朝堂之上。

情节：①立下"修身、齐家、治国、平天?quot;的理想。②发奋读书，把牛皮串

联起来的竹简弄断了三次，"韦编三绝"。③四处游说、在朝堂上向国君推广自己

"仁"的学说。

二、道德修养话题

话题11：责任

英国王子查尔斯曾经说过："这个世界上有许多你可能不喜欢做但你不得不去做

的事，这就是责任。"请你以"责任"为话题，写一篇不少于700字的作文，题目

自拟，文体不限。

精彩构思

A.我的责任讲述自己作为一班之长所承担的责任。

我被当选为初二(1)班的班长后，工作的压力、同学的误解一度曾让我的心灵深

处产生了几多失落感。但是，我时时想到班长应尽的责任，正是这种责任感让我

最终赢得了同学的信任和支持。当我获得最佳班干部的荣誉时，我望着台下同学

们真挚的笑脸，激动的我深深地说了一句?quot;这是我的责任。"

B.人生而有责采用片断组合的形式，展现生活中人们尽责任的故事。

人们生活的世界上，有很多应尽的责任，正是因为这些责任，人们才生活得更美

好。不信你看，这样的事情就在你我的身边。例如，父母供子女上学；老师传道

授业解惑；学生拾金不昧；父亲出差在外，母亲卧病不起，子女问寒问暖端药喂

饭；路见不平论公道，见匪徒抢劫挺身而出；公共汽车上给老人让坐，扶盲人过

马路„„。

C.责任采用新闻通讯的形式报道黄任重老师尽职尽责的事迹。

昨天，黄任重老师被评为市里的优秀教师，黄老师能得到这样奖励和赞许是与他

工作的尽职尽责分不开的。镜头一：班里的一位同学因贫困差点失学，黄老师给

他交上学费；

镜头二：黄老师做班主任，总是最早到校，最晚离校的；

镜头三：黄老师还积极组织各种班队活动，教导学生要全面发展„„。表彰会上

当黄老师从市长手中接过奖状时，他对台下热烈鼓掌的观众只说了一句话?quot;

这是我的责任。"

话题12：诚实

孔子厄于陈蔡之时，7天没有尝到饭味，野菜汤也喝不上，饿得昏昏沉沉。弟子

颜回讨米归来，生火做饭。饭将熟时，颜回从锅里抓饭吃，孔子装没看见。当颜

回送饭给孔子时，孔子说："我刚才梦见亡父，要是饭干净的话，我要祭奠他老

人家。"颜回说："不行，刚才烟尘掉进锅中，弄脏了饭，我想丢掉不好，所以抓

来吃了。"事后，孔子十分感慨地对弟子说："知人可真不容易啊!"请以"

诚实"为话题写一篇文章。要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。

文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等。题目

自拟。不少于700字。

精彩构思

A.诚实讲述自己为怕爸爸责备谎报分数，后来终于明白诚实更重要的故事。



英语试卷发下来了，我满以为能得90分以上的，结果只有79分。我满腹心事地

回到家中，面对爸爸的询问，我顺口说了声："97"。看到爸爸的笑脸，我心里矛

盾极了。第二天一早起床，我告诉了爸爸真相，爸爸并没有批评我，而是用温暖

的大手抚摸着我的肩膀，并告诉我说："分数多少并不重要，重要的是诚实。"

B.谎言反向思维，通过李扬谎称共产党员奔赴抗洪一线的事迹。塑造李扬的高

大形象。

夏天，又是一个洪水到来的季节，在这道长800米的大堤上李扬和乡亲们已经守

了八个昼夜。李扬是部队派来支援抗洪抢险的，但是洪水好像还在上涨。这时，

只见李扬振臂高呼一声："我是共产党员，们跟我上„„"率先跳下大堤，用

身体抵御洪水对大堤的冲刷，乡亲们也跟着跳了下来，手拉手结成了一道人墙。

洪水终于退却了，李扬和战士们也要回部队了，临走前，李扬对来送别的乡亲们

说道："我说了谎，其实我并不是共产党员。"

C.手表的故事编写小说，阐释教育不能过度溺爱孩子的主题。

李老师是一位好老师。以前班上同学的水彩、钢笔掉了，李老师怕同学难过都会

用自己的钱买了这些东西悄悄放在同学们的课桌里。一天，王娟过来告诉李老师

她新买的手表掉了，李老师在班上说了几次，希望同学能把表还给王娟，但是还

是没效果。课后王娟红着脸来告诉李老师，其实她并没有丢掉手表，而是非常喜

欢那块手表，以为李老师也会像以前那样偷偷地放在她的课桌里的。听完这一切，

李老师困惑了。

话题13：习惯

习惯成自然，习惯有好习惯坏习惯之分。请以"习惯"为话题作文，题目自拟，

文体不限，不少于700字。

精彩构思

A.我有一个习惯结合自身的经历，讲述自己记日记的好习惯。

俗话说"习惯成自然"。我也有一个习惯，就是每天都坚持记下自己当天所看到的

事情和感受。这个习惯的养成，开始也是被老师父母逼迫的，后来我渐渐发现了

其中的乐趣，写日记也越来越认真，有时候因为事情耽误了还真不习惯呢。我的

写作水平也有了很大进步，老师经常表扬我，我知道是我的这个好习惯帮了我。



B.妈妈的习惯创作小说，结合时代背景抨击以前国企中某些懒散的作风。

晓菊的妈妈是一家国企的会计，听妈妈说他们上班就是开会看报纸，工作非常轻

松。晓菊曾经非常羡慕妈妈。一天，晓菊回家听到爸妈在讨论什么"竞争上岗"

的事情，随后晓菊发现妈妈以前上班迟到、早退的习惯一下子全没有了，妈妈反

而显得更加年轻有活力。

C.谈"习惯"从介绍习惯的特性入手，用杂文的形式辩证思考习惯的含义。

习惯是长期养成的，一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。好的习惯是人的

财富，它能让人做事有效率，但是习惯的不容改变性也存在一定的弊端。例纾

夜て谝岳聪肮呒苹玫奶逯颇Ｊ剑挥腥ニ伎颊庖惶逯票旧淼谋锥耍?0

世纪80年代，是邓小平领导全国人民打破了这一习惯。在生活中，我们要

有思考的能力和勇气，打破旧有习惯的束缚，加快步子，开创未来。

话题14：奉献

猪向牛抱怨它不受人们的欢迎："人们经常提及你的善良和你那仁慈的目光。确

实，你给予了人们牛奶和奶油，但我给予人类的更多，我奉献给人类熏肉和火腿，

但是，人们还是不喜欢我，为什么?"牛想了想说："也许是因为我是在生前奉

献的?quot;牛的回答很巧妙，生前奉献是针对猪的评论而言的，实际上牛的奉

献更彻底。请以"奉献"为话题写一篇文章。要多角度地分析问题，只要与话题

相关即为符合题意。文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、

展开想像等。题目自拟。不少于700字。

精彩构思

A.奉献随想用抒情散文的形式赞美奉献。

奉献是用爱心铸造的一道彩虹，五颜六色、清新飘逸，带给人们温馨与快乐；奉

献是连结心灵的纽带，连结你我他，汇成心的桥梁；奉献是孩子心中真诚的梦，

是老人嘴边慈祥的笑；奉献是面对需要帮助的人不假思索地伸出援助之手；奉献

是普通劳动者默默无闻的工作„„。

B.奉献的人生从奉献对社会的重要性入手用杂文的形式，谈论自己认为人应该

无私奉献的观点。

社会的发展都源于无私的奉献。鲁迅先生"俯首甘为孺子牛"；周总理鞠躬尽瘁、

死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人

生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。让我们新世纪的一代青年都

投身到乐于奉献的洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远

葱笼、繁茂。

C.奉献与索取反向思维，从人们对奉献与索取的误解入手，思考奉献与索取的

关系。

人们都认为奉献和索取是绝对对立的两个概念，但我认为它们之间存在一定的共

通之处。人的价值在于奉献，奉献是社会进步的动力。但是人也应该在为社会奉

献的前提下，合理地索取，这是一种保护和尊重自身权益的意识。中国人长期以

来一直忽视自己的这种权利，随着社会的文明进步这种意识苏醒了。国家也要采

取各种措施完善相关体制满足人们的需求，这样才能鼓励人们为社会的发展做出

更大的贡献。

话题15：勇敢

勇敢是千百年来为人们所传颂和推崇的一种精神，关于"勇敢"你有什么看法?请

以此为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。

精彩构思

A.我战胜了自卑结合自身经历，讲述战胜自己勇敢地完成诗歌朗诵的故事。



我是一个比较自卑的孩子，我上课很少举手发言，也很少参加班集体的活动。学

校要组织诗歌朗诵会，老师让我作为班级代表，还鼓励我说?quot;我相信你。"

我曾经多次想放弃、想逃避，但是一想到老师的目光„„。当我做完朗诵，从主

席台上走下来时，老师对我说的第一句话就是："你真勇敢。"

B.智勇应双全从一般人对勇敢的认识入手，辨证思考主题，表明有勇还需要有

谋的主题。

"明知山有虎，偏向虎山行。"有人否认这是一种勇敢的行为，是因为他们将它等

同于有勇无谋，不善用策略的莽撞举动。我们应该看到，在困难面前，方法固然

重要，但勇气更是必不可缺少的。没有勇气，再好的方法也难以获得成功。我们

推崇勇敢的精神，却也从不否认方法和策略的重要性。勇敢和谋略可以并行不悖、

智勇双全的英雄已是我们所希望的。

C.勇之大者--荆轲从历史故事中取材、突出荆轲勇敢的品质。

荆柯是一个勇敢者的典型。到如狼似虎的秦国，荆轲虽然明知危机重重，凶多吉

少，并发出了"风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还"的悲叹，但是他为了国家利

益，毅然担负起了刺杀秦王的重任。虽然历来人们对"荆轲刺秦王"一事褒贬不一，

但谁能否定荆轲是一个真正的英雄?

D.给下岗的妈妈一封信用书信的形式鼓励妈妈勇敢面对生活。

妈妈：

夜深了，您还没有睡觉。下岗了，我知道您很难过，您有很多的责任和义务要履

行，这对您是一个不小的打击。还记得从小您给我讲过的勇敢者的故事吗?我是

这样慢慢勇敢和坚强起来的。妈妈，让我们一起来勇敢面对人生路上的风雨

吧!

话题16：创新

人们产生新的想法或者发明、发现新事物，这种想法和事物又显示了一定的创造

性，我们称之为创新。一种创新行为总与个人的知识、能力、思想、感情、人格

等因素相联系，总要艿秸魏途谩⒆匀挥肷缁岱椒矫婷嫖幕尘暗闹圃肌４葱

率窍执吮匦璧乃刂屎腿松颂葱陆逃撬刂式逃暮诵摹＊?请以"创新

"为话题写一篇文章。要多角度地分析问题，与话题相关即可。文体不限，可以

记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等。题目自拟。不少于

700字。

精彩构思

A."创新"小议从介绍创新的表现入手，采用议论文的形式，谈论创新的重要。



创新是以非习惯的方式思考问题的能力，看到与别人相同的东西，却又别出心裁，

想出与别人所思不同的东西。一个人总要生活在一定的社会群体之中，当他的某

些想法和行为，违背了这个群体的习惯性思维和期望的时候，总要招致否定乃至

于制裁。但是，惟有突破了传统观念的束缚，才会有创新，有了创新，我们才会

超越现实，逐步走向理想的世界。

B.蓝色的苹果虚构故事，用小说的形式揭示生活中某些惯性思维对创新的遏制。



文丽是一个绘画天赋很高的孩子，老师和家长对她期望都很高。一天，她代表学

校去市里参加比赛，题目很简单，只要大家画出桌上放着的那只苹果，大家都认

为文丽肯定会获奖。结果出来了，但是文丽并没有获奖。当作品送回各自的学校

的时候，老师发现文丽画的是一只蓝色的苹果。

C.草船借箭创作剧本，选取《三国演义》"草船借箭"的故事。

人物：诸葛亮、鲁肃

场景：一艘船舱内。

情节：诸葛亮和鲁肃带领船队，深夜去向曹军借箭。

主题：在剧本中，突出诸葛亮善于变换思路，不囿于习惯的高明之处。

话题17：奋斗

奋斗是人前进的过程。请你以"奋斗"为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于

700字。

精彩构思

A.爬山的感悟结合自身经历，讲述自己登泰山过程中的体会。

今年暑假，我和爸妈一块去爬泰山，作为挑战自己的一次锻炼。泰山好高呀，而

且山势也比较陡峭，在登临的途中，我屡次差点放弃改乘索道，但最后还是坚持

爬到了山顶。当我在山顶享受着习习的凉风时，我突然领悟到：人生不也是一个

不断奋斗的过程吗，虽然其间会经历很多痛苦和考验，但只要我们坚持就能到达

成功的彼岸。

B.爱拼才会赢从历史中成功者努力奋斗的故事入手，用杂文的形式，发表自己

对奋斗的看法。

奋斗是人在身处逆境、面临考验的时候的一种拼搏精神，是人的一种可贵品质。

古往今来，成大事者无不经历过这样一段过程：居里夫人在发现镭的实验中，其

实验条件是非常简陋的；莱特兄弟在制作飞机时曾受到无情的嘲笑。但他们都没

有放弃自己心中的信念，坚持奋斗，最终取得了成功。我们新时代的青年也要有

这样的奋斗精神。

C.世间的主宰虚构故事，说明奋斗是人的可贵品质。

上帝在造完世间万物之后，想选一种作为世间的主宰，于是他对万物展开了考验。

从高山到平地，从湖泊到河流，人类生生不息，永不放弃的奋斗精神使人类的足

迹踏遍了世间的每一个角落。于是，上帝让人类做了地上的主宰。

话题18：自信

自信就是相信自己，它是建筑在对自己、对前途充满必胜信念基础上的。请你以

此为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。

精彩构思

A.相信自己讲述自己生物课上相信自己，成功经受老师考验的故事。

下午，生物实验课上老师让我们观察洋葱表皮细胞。当我观察自己的切片后发现

与书上的配图不一样。我举手告诉老师说我的切片搞错了，引起了同学们的哄笑。

我坚信眼前的事实，大声地向老师说是他错了。老师脸上露出了欣慰的笑容，原

来老师是为了考验大家，在发的切片中混进了一个口腔上皮的组织细胞。

B.自信·成功从自信与成功的关系入手，正面拓进主题，辨证思考自信的内含。



每个人都希望自己获得成功，但自信才是成功的重要因素。自信是建筑在对自己、

对前途充满必胜信心基础上的。自信并不是盲目自大，不是没有根据地乱拍胸脯，

是建立在智慧与才能基础上的。挺起胸膛、努力实践，让我们在真才实学的基础

上建立起自己的自信心，去迎接挑战，去争取胜利!

C.要敢于"毛遂自荐"成语别解，赋予"毛遂自荐"以新的时代意义。

毛遂自荐是发生在战国时期的一个故事。故事中的毛遂因为相信自己的能力，在

无人引荐的情况下，自己推荐自己。这是一种自信的表现，是对自我能力的一种

肯定。在当代日趋激烈的社会竞争中，很多人因为自卑、懦弱，或害怕丢面子，

而不敢自己肯定自己，这样的人往往会让机会从眼前匆匆溜走。我们呼唤新时代

的"毛遂"来自己推荐自己。

话题19：同情心

一个衣衫破旧的老者，向你哭诉说，他有好几天没吃饭了，你于是心软了，你给

了他钱。可后来你听人说，他是一个骗子!一个年轻的腿部残疾者，走过一条

崎岖不平的路，你走过去搀扶他一把，他把你一手甩开，还给你一个厌恶的眼

神„„同情心怎么了?

要求：请以同情心为话题写一篇文章，可以写自己的感受和体验，也可以发表看

法。体裁不限，题目自拟，不少于800字。

精彩构思

A.献出一份爱心用倡议书形式号召大家奉献爱心。

同学们：

今年南方遭遇了百年不遇的大洪水，良田被淹没、房屋被冲毁。现在又到了新学

期开始的时候，而南方的很多小朋友却没有校舍、没有课本，以至无法正常恢复

教学。为了帮助这些小朋友们，同学们请你们奉献一份你们的爱心。我们代表他

们向你们表示衷心的谢意。

B.会变的乞丐逆向思维，反思同情心的尺度问题。

路边有一个盲人乞丐，戴着墨镜，身前放着一个破旧的帽子，乞丐不住地对匆匆

路过的行人乞求着。真可怜，我想，掏出身边仅有的五元钱扔进乞丐的帽子里，

乞丐对我点头致谢。中午，我和妈妈去饭店吃饭，发现旁边坐了一个人桌上放满

了食物，原来就是上午见到的那个乞丐，现在他的眼睛也不瞎了。

C.同情心·独立自主从介绍同情心的重要作用入手，用议论文的形式，辨证分

析同情心与独立自主的关系

同情心是对处于不利境地的人们所持有的关心和爱护的立场，它是人们爱心的表

现，是社会和谐的一个重要因素。但是在同情别人的同时我们也要注意处理好它

与独立自主之间的关系，不能让被帮助的人们产生依赖思想。例如在现在的西部

大开发中，东部的发达地区不仅要"输血"给西部，更重要的是帮助西部自己"造

血"，这样才能真正摆脱贫困落后的命运。

话题20：俭朴

培根说："美德犹如宝石，需要朴素的东西镶嵌。"节俭正是这朴素的东西，镶嵌

着熠熠生辉的美德，使它更加光彩奕奕，愈加显出珍贵和高尚。这镶嵌的节俭，

又何尝不是一颗珍贵的宝石呢?请以"节俭"为话题范围，自拟题目，自定文体，

写一篇不少于700字的文章。

精彩构思

A."抠门"的妈妈用先抑后扬的方式，塑造妈妈节俭的形象。

提起我妈我就要皱眉头，然后就会忍不住说出一句话："真抠门。"就是嘛，我的

书包带坏了，她不肯给我买新的，给我补好了，还说挺好的能用；每次上街都舍

不得在街上吃饭，说家里的饭卫生又有营养，不就是舍不得花钱嘛。嗨，真没想

到，当听到给希望工程捐款时，妈妈毫不犹豫地就拿出了1000元钱，大家都表

扬妈妈的爱心。妈妈到底是小气还是大方呢?我真的搞不懂了。

B.节俭是美德?!联系社会实际，展现社会中某些浪费的现象。

老师父母都告诉我，节俭是人的美德，但是社会中却有那样多浪费严重的现象：

社会上，公款吃喝之风严重，点了大桌的饭菜却倒进垃圾桶；人们之间为了面子，

相互攀比送礼；学校里，同学们之间也存在比吃比喝的现象。这些现象都是与我

们的传统美德相违背的，会导致国家财富的流失。

C."葛朗台"评析用书评的形式，评论"葛朗台"人物形象的意义。

巴尔扎克笔下的"葛朗台"是世界三大吝啬鬼之一，他对金钱的喜好远远超出了节

俭的限度。为了金钱，葛朗台逼死了自己的妻子，让女儿嫁给了一个自己不爱的

人，并造成了她人生的不幸。通过对葛朗台这一吝啬人物形象的塑造，揭露了资

本主义制度下资本家的某些本质。