猜猜她是谁

猜猜她是谁作文400字5篇

我的心里，她是一个美丽、乐于助人的人。听了我的介绍，你应

该知道她是谁了吧。下面由小编为您整理出的猜猜她是谁作文，一起

来看看吧。

猜猜她是谁作文1

她，又大又圆的脑袋，方方正正的大额头下，一双乌黑明亮的大

眼睛总爱骨溜溜地转。她朗读起来有板有眼，硬邦邦的，别提有多有

趣了！

不瞒你说，爱打“小报告”可是她最大的特点。一旦有同学调皮

捣蛋，准逃不过她的“火眼金睛”，接下来的事情大家都很清楚，那

个倒霉的同学就要被老师叫到办公室里“喝茶”去喽！但有时，她也

爱开玩笑，嘴上说要去告老师，没想到她在办公室外转了几圈就回来

了，把几个“做贼心虚”的同学吓得心惊胆战，到头来却虚惊一场，

让人好气又好笑。大家慢慢习惯了，有时故意逗她：“去告吧，赶快

去告，我正等着呢。”她见别人识破了她的小把戏，一溜烟地跑走了。

好啦，别说她的坏话了，不然她要生气了。让我们说说她的优点

吧！她的热心肠可是全班有名的哦！无论帮助别人还是借给别人新本

子什么的都少不了她。记得在这学期刚开始是时，全班都要买一本

《耳朵出逃》，可由于要买的人太多，学校门口的书店都卖光了，怎

么办呢？于是，她自告奋勇地和老师说：“老师，我爸爸在定海，让

他在定海新华书店买一批书给每书的同学好了。”征得老师同意后，

第二天一早，她就提着一大袋书来到了学校，给没买过书的同学每人

发了一本，给那些同学解了“燃眉之急”。

她的优点还有很多很多，写到这里，我就不一一列举了，同学们，

你们猜出她是谁了吗？

猜猜她是谁作文2

今天，我让大家猜一个人。

一个女孩，长着一双水汪汪的大眼睛，可是因为她近视，所以上

课时总是戴着一副紫色框的眼镜。鼻子下面长着一张见到老师有点不

爱说话的嘴巴。

这个人的优点是做事情能坚持，很有耐心，当天的作业不完成是

坚决不睡觉；缺点是太粗心，有时做题会犯一些不该犯的错误。

这个人很有爱心。她喜欢小动物，比如小猫、小狗、小鸡、小兔

等。每当见到小白兔，她就高兴得不得了，喂小白兔吃胡萝卜，带小

白兔去草地上玩。她每天都会细心地照顾小白兔，要是小白兔生病了，

她就会非常伤心，因为她把小白兔当成了最好的朋友。

这个人很尊重老人，在车上看见老人就让座。有一天，她在车上

看见一位老人上车了，毫不犹豫地站起来把自己的座位让给了这位老

人，当时老人直夸她懂事呢！

我说了这么多，你们猜到她是谁了吗？如果你们替我保密的话，

我就告诉你们，这个人就是我——秦子涵。

猜猜她是谁作文3

一双大大的眼睛，一头乌黑的头发，一个小小的鼻子，一张樱桃

似的小嘴，一个胖乎乎的身子，构成了一个可爱的小女孩。你们猜猜

她是谁吧！

你可能一下猜不出来，我来给你介绍她的一些事情吧！

她是一个乐于助人的小女孩。有一次，放学的路上，她看到一位

年轻的阿姨一手推着婴儿车，一手拎着沉甸甸的菜篮，看着阿姨吃力

的样子，她二话没说就跑过去对阿姨说：“阿姨，我来帮你拎菜篮

吧！”阿姨看了看她说：“小朋友你真懂事，谢谢你了。”她听了阿

姨的话说：“阿姨，不用谢，老师教我们说别人需要帮助的时候，我

们要伸出援助之手，这样我们的生活才会更加美好。”

她还是个“路见不平，拔刀相助”的小女孩。有一次是在课间休

息的时候，她在班级外面玩的时候，看到一位二年级的大同学在欺负

一年级的小同学，她在一旁看不下去了就决定去阻止他。于是她走到

那两位同学面前，很气愤地说：“你为什么欺负一年级的小同学？难

道你比别人高一级就能欺负别人吗？老师告诉我们同学之间要互相谦

让……”那位大同学听了她的话脸红了，也认识到自己不应该这样，红

着脸低着头不好意思地对那位一年级的同学说：“对不起，请你原谅

我。”一年级的同学说：“没有什么，我也有不对的地方。”这时周

围的同学向她投去羡慕的眼光。

她的事情还有很多，一时半会也说不完，下次再给你说吧！你猜

出她是说了吗？告诉你吧：她就是丹华小学三（6）班的贺晨曦。你想

认识她的话就来找她吧！

猜猜她是谁作文4

猜猜她是谁？一个小女孩，一双明亮的大眼睛，个子中等，似乎

每天都穿红色的衣服，因为，她喜欢红色……她还是我形影不离的好朋

友。

她的特点是：常常因为小事而匆忙。

有一天，在一节体育课上，我们和曹静涵一起玩猫捉老鼠的游戏，

玩得可高兴了，就在这时，她匆忙地说：“惨了，惨了！我的绳子找

不着了，怎么办，这可怎么办啊？”我贴在她的耳朵旁，说：“可以

告诉严老师在广播里帮忙找一下！”“不行！”她说。大家都在想办

法，我看见了自己的绳子，就马上拿在手里握紧，曹静涵喊到：“看！

是不是这根！”她喜出望外，可一看，又垂头丧气地说：“哦！不

是。”我看见地上有一根绳子，蛮像她的绳子的，就小心翼翼地说：

“看！是不是那根！”她以为是自己的绳子，脸上顿时像一朵绽开了

的花朵，可一看，拖着沉重的脚步又说：“不，不是。”……后来，不

知怎么的，就找着了。找着了以后，她就整天把绳子握在手里，生怕

它弄丢。

猜到了吧？这就是我的好朋友，经常因为小事而匆忙的好朋友—

—汪肖璇。

猜猜她是谁作文5

她的名字，说出来可是人尽皆知了，她可是我们班的班花。她有

着齐耳短发，留着整齐的.刘海。她是老师“得力”的小助手之一，常

常因为成绩突出而被老师表扬，作文也是一级的棒，写字也是一级的

漂亮。

她和我也是比较要好的朋友，但我也在做朋友的同时，暗暗学习

她身上的优点，决定超过她的作文。但不管我怎样努力，似乎还是与

她差一大截。还有，又一次我看到了她的作文后，是深深地觉得，她

的作文太好了。

那是老师布置的，以从校园里的酸甜苦辣为题写一篇作文。同学

们的格式千篇一律。一个开头，再在一行的中间写“酸”或“甜”或

“苦”或“辣”这几个字，然后再以写的字再写一段文字，写四段，

每一段都是不同的“口味”。二她的格式虽然和大家大差不差，但起

的小标题却别出新颖。如酸的那一段，她就起名为“酸酸的话梅味”，

而甜，就起名为“甜甜的棒棒糖”，而苦，就起名为“浓浓的中药

味”。只有辣这段的小标题不太对劲，是“泼辣的味”。

这几个小标题，让人一看就明明白白，清清楚楚。话梅酸，棒棒

糖甜，中药苦，泼辣味……很棒！总之，就这几个小标题就让我佩服的

五体投地。

再说字，她的字是班上最“good"的了。每次比赛，被选八得奖

的非她莫属。她写的字，比划舒展，大小相等，雄健有劲，令我赞叹

不已。不过，让我写到她这个样子的一小半，就已经很很很很……难

了……

这就是她。漂亮、学习好的她，可以说“十全十美”的她。怎么

样，你猜出来了吗？