认识字母

篇一：英语字母教学教案(1)

字母教学

第一课时

一、教学内容：字母aabbccddee二、教学目标：

1.能正确听，说，读，写字母aabbccddee。

2..培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。3会唱字母歌abcsong。

三、教学重点

1.字母aabbccddee的正确朗读。2每个字母在四线格的位置并能规范书写。3字

母bb，dd小写的区别四、教学难点：

教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。英语字母有多种不同的

文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生认识四线格，知道每个英语字母在四线格

中占有固定的位置。step2prentation

利用字母卡片，教授字母aa，让学生注意读音，认真看口型，大写a三笔，占上下两格。

小写a一笔.占中间一行。字母bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。字母c的大写

及d、e的小写都是一笔完成，大写d两笔完成。教授新字母ee，字母ee含有与bbccdd

相同的音素，可先读bbccdd再读ee教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，可采用书

空形式。step3practice

教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。

step4consolidation字母配对游戏

1、把新授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学生说出新授字母中的

任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来配对找朋友，并正确读出这个字母。2、掷骰

子

把字母写在六面盒上，掷出骨子，说出面上的字母。看谁说得又快又好。step5学生

听录音，跟唱字母歌七.板书设计

字母教学aabbccddee

第二课时

一、教学内容：

字母ff，gg，hh，ii,，jj二、教学目标：

1.能正确听，说，读，写字母ff，gg，hh，ii,，jj

2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。3会唱字母歌abcsong。

三、教学重点：

1每个字母在四线格的位置并能规范书写。2字母的占格及笔画顺序。3字母ii的读

音。四、教学难点：

复习上节课已学的字母，并画四线格让学生练习默写。step2prentation

拿出字母卡片。让学生认识字母ff，gg，hh，ii,，jj。要求学生静听，并观察记住口

型，让学生进行模仿。f,g,h,i，j的大写都占一二两格，小写字母f，j占三格，其余都占

一二格。再学了这些字母以后，可以拿出以前学过的易混读音的进行比较。

step3practice

完字母后，可让学生在教科书上灰字进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。

step4missinggame

字母教学

，ii,，jj

ffgghh

第三课时

一、教学内容：字母kk，ll,mm,nn二、教学目标：

1.能正确听，说，读，写字母kk，ll,mm,nn

2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范三、教学重点：

1每个字母在四线格的位置并能规范书写。2字母的正确朗读。3字母kk的小写格式。

四、教学难点：

画出四线格，复习已学过的字母。step2prentation

篇二：26个英文字母教案

学习26个英文字母

（一）教学目标：

知识目标

1.学生会熟练地读26个英文字母。

2.学生在读的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母。

能力目标

1.学生能读写全部英文字母。

2.学生能初步拼读单词。

情感目标

使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为今后学习单词打下

坚实的基础。

（二）教学重点：

读写英文字母，区分形状相似的字母。

（三）教学难点：

默写字母和拼读单词。

教学准备：多媒体教学课件

（四）教学过程：

教学步骤：

（1）复习导入：引导复习学过的常用单词与对话。

（2）认读字母：

1．多媒体出示26个英文字母的示范读音。2．打乱顺序指读。

3．读单词。4．根据老师和同桌的读音找出相应的字母。

（3）识记字母：

1．出示多媒体课件。2．出示形状相似的字母并教顺口溜。3．示范做肢体游戏。

4．让同学们根基刚才所学默写字母。5．检查与评价学生的默写情况。

（4）结束新课：1.谈谈收获。2.播放视频abc歌。

板书设计：

学习26个英文字母

1.认读字母

2.识记字母

3.谈谈对学习英文字母的感受

26个英文字母拼写

篇三：英文字母教案

英文字母教案

教师：田荣

教学年级：四年级

教学类型：趣味英语

第一课时

一.教学内容：

字母aabbccddee单词appleboycatdogegg

二.教学目标：

1.通过教孩子们各种简单的英语儿歌，做各种好玩的游戏，激发孩子们学习英语的热情，

培养他们对英语的兴趣。

2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

3.能正确听、说、读、写aabbcc.

4.会唱abcd歌。

5.学习与字母有关的单词appleboycatdogegg

三.教学重点

1.字母aabbccdd的正确朗读。

2.每个字母在四线格的位置并能规范书写。

小写的区别。

4.单词的拼写读法意思

四.教学难点

1.每个字母的占格及笔画顺序。

2.单词的拼写读法意思

五.教学准备

.字母卡片单词卡片

六教学过程step1

教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。英语字母有多种不同的

文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生认识四线格。step2

播放abcd歌，引起学生学习英语的兴趣，可以先教他们唱两遍。step3.

利用字母卡片，教授字母aa，让学生注意读音，认真看口型，大写a三笔，占上下两格。

小写a一笔.占中间一行。与此同时，教他们单词apple后面类似。字母bb，大写两笔，占

一二两格，小写中间一格。字母c的大写及d的小写都是一笔完成，大写d两笔完成。教师

应边说边师范写，联系字母的笔顺时，课采用书空形式。step4.教完字母后，重点教单词

的读法，并能帮助他们记忆单词，可以叫同学们自己来读。然后可以让学生在教科书上进行

书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。

step5字母单词配对游戏

把新授字母单词写到黑板上，将字母单词卡片上，发给学生，然后让没有拿到卡片的同

学根据拿到卡片的同学的读法，指出该单词或字母，这样既练习部分同学的读法，有利于指

单词的同学的记忆，一举两得。step6跟录音学唱字母歌

第二课时

一、教学内容：

字母ff，gghhiijj单词fishgirlhandicecreamjump

二、教学目标：

1.能正确听，说，读，写字母ff，gghhiijj

2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

3会唱字母歌abcsong。

4.会读拼写单词fishgirlhandicecreamjump

三、教学重点：

1每个字母在四线格的位置并能规范书写。

2字母ff，gghhiijj的占格及笔画顺序。

3.单词的拼写读法

四、教学难点：

1.字母的正确朗读。特别是ee和gg。

2五个字母在四线格的位置。

3.单词的拼写读法

五、教学准备：

字母单词卡片卡片，录音机

六、教学过程：step1

跟唱abcd歌复习上节课已学的五个字母及单词，并画四线格让学生练习默写。step2

教学生新内容，区分e和g的读音，教读单词fishgirlhandicecreamjumpstep3

完字母单词后，可让学生在教科书上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。

step4.让学生找错误

在黑板上写出两节课所学的字母顺序打乱，或少写字母，让学生自己按顺序写对，并补

全缺少的字母，单词也采用故意出错法，让学生改正。step5.

继续跟唱abcd歌

第三课时

一、教学内容：

2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

三、教学重点：

三、教学难点

2.运用字母，使学生在语言交流中活用。

四、课前准备

教具准备：录音机、磁带、卡片

教学准备：要求学生做好预习准备

五、教学过程step1

画出四线格，复习已学过的字母。step2

教完字母后，可让学生进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。step4

将字母aa-rr的大，小写字母卡片发给学生，教师指定一学生上台读自己拿到的字母，

如字母bb，拿到字母aa和cc的学生应该立刻走上讲台，并按字母的顺序排好。step5.

播放英文版歌谣《两只老虎》，增强学生对英语的感知能力，并布置课后作业，读会所学

所有字母及单词

第四课时

一、教学内容：

2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

三、教学重点：

三、教学难点

2.运用字母，使学生在语言交流中活用。

四、课前准备

教具准备：字母卡片、

教学准备：要求学生做好预习准备

五、教学过程step1

画出四线格，复习已学过的字母。

step2.，

教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。

step4

复习已学过的26个字母及单词，让学生自己记忆认读出字母。step5

学生集体边拍手边唱abcd歌，复习字母读法，加深记忆

step6游戏环节把学生分成两组，用学生自己做字母，老师拿出几个学过的单词卡，让

每组的一个人随意抽取单词，该学生读出单词或说出意思，不给拼写，学生把自己当字母组

合出该单词，先完成的一组获胜，输的一组要齐唱abcd歌并记会所有单词

篇四：幼儿英语教案

《趣味英语》教案

一、教学目的：

1、使孩子们更加熟悉26个英语字母和一些日常用语，提升英语运用能力。

2、让孩子们体会到学习英语的乐趣。

二、教学重点：熟记26个英语字母以及一些简单的日常用语。

三、教学难点：保持纪律。

四、教学过程：

1、课程导入

请小朋友们先来说一说背一背自己已经记住的英语字母以及日常用语，从而导入今天的

主题，趣味英语。

2、课程开始（在讲课的过程中会运用到ppt，会用到许多的图片卡片资料）

a、运用ppt上的英语字母卡片复习所学过的英文字母，听一下abc之歌。

b、开始小游戏来让孩子们熟悉英文字母。

老师说出一个英文字母，孩子们快速地利用粗毛线在课桌上摆出英文字母，又快友好者

获胜。（年纪高的学生可以是老师报出教室里的任何一样东西，学生快速指出物品所在之处。）

将学生分成a、b两组，每组人数相等，游戏开始后,第一位学生说一个字母(如b),第二

个学生在后面任意加上一个字母,字母不能重复(如be)然后依次进行(如

b,be,bex,bexg,bexgl,…),说错了就被淘汰,说得多而准确的小组为胜。（每组的第一个同学

在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，写出第二个单词，

且不能与写过单词重复。看哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹工整则为

优胜者。）

五、结语

1、总结本节课所学内容。

2、希望同学们能认识到英语的趣味所在，认真学习英语。

教育学李一帆140111194

篇五：幼儿英语教案

幼儿园小班英语cat和dog教案

一、活动目标1．培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动2．在教师的带领

下，让幼儿了解动物cat和dog的英语名称3．通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能

力二、活动内容听懂、会说单词cat和dog三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、

黑板、录音机等。

四、活动过程1．用英语问候师：hello！引导幼儿模仿说“hello”

3．单词呈现（1）cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁？将卡片

藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片（用不同的部位击打卡

片并说出单词），捉迷藏游戏（小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同

方向念单词，叫cat出来）（2）dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出

“汪汪汪“的声音，引出”dog”

单词呈现：chant“dogdog汪汪汪”；卡片4．游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要

和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友（第

一个带上头饰）要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说；钻山洞

人数不可以多。

5．结束活动今天我们认识了cat和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。

幼儿园小班英语教案：milk

dai??

teachingaims（活动目标）：n：milk

3.激发宝宝参与英语活动的兴趣。

teachingaids（活动准备）：、milk的图片

2.一盒milk的实物模型

3.音乐磁带

teachingste（活动过程）：

（1）律动歌曲：《butterfly》

（2）dailytalk：

s：i’m××.

：

教授“milk”读音。

game：品尝milk

玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发

音。

（2）game：runandtouch

玩法：教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，

幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。

活动准备;磁带、蛋糕

活动过程：

一、幼问好。

t:dgirls.

c:goodmorning,misszhu.

c:it’sbanana.

t:’ssingasong.

二、情景表演

t:todayismonkey’sbirthday.

m:iamsix.

三、引导幼儿学习新内容

四．结束

t:todayismonkey’irthdaytoyou.

m:thankyou.

t:let’irthdaytoyou

幼儿园小班英语教案：big….small…

目的:1.在知道用big,small表示物体大小的基础上,学说词组.。2.

激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。准备:大小长毛绒玩具若干;大小

圣诞树各一棵;大小玩具木偶(猫,熊)各一对;大小玩具(汽车,皮球);背景图一幅歌曲

《ridinginmyca??

目的:

1.在知道用big,small表示物体大小的基础上,学说词组big?.small?.。

2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。

准备:大小长毛绒玩具若干;大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶(猫,熊)各一对;大

小玩具(汽车,皮球);背景图一幅

歌曲《ridinginmycar.》《.》

游戏《大圈和小圈》

4、歌曲《hayfamily.》

情景表演，感受并理解big?.small?.

cat:hello!

t:hello,cat.

cat:i'mabigcat./i''splaygames.

三、欣赏歌曲《bigbear,smallbear》

四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出big?.small?.

五、游戏《指指说说》:幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习.

幼儿园小班英语教案：goodmorning

一、活动内容：字母y，短语goodnight二、活动目标：

2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。

三、活动准备：

字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有

太阳和月亮）四、活动过程：

1、问好：

（1）师生问好。

（2）引导幼儿向家长老师们问好。

3、正课：

（1）学习字母y：

（2）学习短语goodnight。

a、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：goodnight.天亮了，要起

床了，说：goodmorning.b、游戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说：goodnight.

转到太阳说：goodmorning.说得好的给予粘粘纸奖励。