课时计划

体育教学课时计划(教案）

年级五年级学生人数

内容游戏教具

球共4个

教

学

目

标

1、通过游戏和玩球激发学生参与体育活动的热情，培养学生参加体育活动的兴趣和爱好。

2、通过游戏培养学生创新意识，发展学生动作的协调性，动手动脑和上下肢力量。

3、通过玩游戏,使学生之间的合作、互助、友爱在体育活动中得到升华.

时间

顺序

教学内容老师的教法学生的学法

组织形式

场地布置

一

1′

集合,师生问好

1、语言提示学生成

四列横队集合.

2、讲解本课主要内

容、要求。

听铃声迅速站队，体育

委员集合整队，报告人

数。

组织：学生成四列横队集

合。

二

8′

热身活动

1、师生一起做热身

活动,提出要求.

2、教师用语言提示

学生动作。

3。学小兔跳。

4。学小青蛙跳。

拍掌声时，学生学习各

种动物的走姿向教师

靠拢。

1、学生按教师所提示

的语言进行各种练

习.

2、发挥想象，大胆展

示。

组织：学生在篮球场内进

行游戏。

图一

时间

顺序

教学内容老师的教法学生的学法

组织形式

场地布置

三

18′

玩球游戏

1、引导学生用球进行

有创想的练习。

2、对学生的表现进行

鼓励性评价.

3、请有创意的学生表

演。

4、引导学生分小组玩

球。

5、小组展示并小结。

1、学生利用球进行创想

练习。

2、个别学生进行展示。

3、学生交流、讨论、实

践,探索出更多的玩球

方法。

4、学生按球进行分组玩

耍。

5、分小组展示.

组织：

1、学生在篮球场内自由

玩球。

2、分组玩球时，如图二，

在指定的圈的区域进行

玩球。

2、集体玩球

1、教师引导学生进

行集体玩耍。用语

言提示玩耍方法.

（向前和向上抛

球)

2、引导学生按球的

色彩进行分组练

习。

3、教师采用循序渐

进的手段和鼓励

学生“喊话”引导

学生玩耍.

4、教师对学生的表

现进行评价.

1、学生按球的色彩进

行分组抛球练习.

2、学生通过喊话“我

不-—"练习向前抛

球.（如“我不说脏

话"、“我不睡懒觉”

等)

3、学生通过喊话“我

要——”练习向上

抛球.（如“我要快

乐”、“我要勇敢"

等)

组织：

1、学生在篮球场指定

的线后进行向前抛

球的练习。

2、学生在指定的圈里

进行向上抛球练习.

图二

四

10′

组织游戏

“小兔回家"

青蛙跳

1、教师用语言讲解

游戏方法，提出游

戏要求.

2、引导、鼓励学生更

好、更快地进行游

戏.

3、小结评价.

1、学生尝试选择最佳

方法来完成游戏。

2、学生进行游戏，为

本队小朋友加油、

鼓劲.

组织：分别放四个纸箱于

圈中，学生分成四个小组

在指定的线后，向纸箱运

动为游戏路线，进行游

戏。(如图一)

五

2′

放松舞蹈

1、教师随着音乐引

领学生做放松舞

蹈.

2、教师语言提示动

作要求。

1、学生随着音乐快乐

地舞蹈，动作舒缓。

2、表现自我，充满自

信，身心愉悦.

组织：学生自由聚拢。

六

1′

小结、下课,回收

器材

1、引导学生进行评

价。

2、师生告别。

学生认回收器材。

组织:学生自由散点队

形。

男

女

女男

教学

反思

本节课准备部分是一大亮点。我利用学生喜欢的拍手歌进行适当的改编，充分调动了学

生的积极性,又让他们在这八分钟里各方面都得到了锻炼,起到了很好的准备作用。

利用小彩球吸引学生注意力很成功。从学生自由玩球到引导学生玩球,遵循学生的学习规

律.

不足之处：教师在调控学生分组练习时，把握时机不够及时。学生练习过程中教师评价

不够，应及时给予评价。

预计平均心率：110——125次/分练习密度：50％强度：1。3-—1。4