社区活动计划

社区文化活动方案5篇

社区文化活动方案篇1

圣诞节作为西方传统节日，随着国际化的进程，已越来越受中国人欢迎。为

让x居的业主体验到圣诞节温馨浪漫的社区氛围，感受一齐高歌，一齐尖叫的狂

欢气氛，从而起到活跃小区文化生活、提高生活品味，进一步提高公司品牌影响

力及小区服务质量美誉度的目的，值圣诞节来临之际，特策划x居圣诞节的小区

活动方案如下：

一、活动主题：鼓舞飞扬，音乐无处不在——圣诞音乐动感之夜

二、活动时间：20_年12月25日晚7：00至9：30

三、活动地点：_

四、活动形式：以音乐为主题，以舞蹈为媒介，包括

1、以外请的_队表演经典金曲及应景的英文歌曲为主线;

2、穿插火热街舞;

3、突出残酷一叮游戏：发动业主事先自报节目，节目可包括：唱歌、乐器

表演、舞蹈或其他。在限定时间(一分钟内)未被叮走的，可获得圣诞老人亲手送

上大礼品一份。至于被叮走的可获得小丑送上小礼品一份。

4、加入互动的游戏：超级无敌估歌仔，大小同庆(踩报纸游戏)

超级无敌估歌仔：请上两组人(每组五人)，分站在舞台两边，放音乐猜歌名，

组员之间可以互相商量，猜到的跑到扩音器前讲出歌名，以一组估出最多者为胜。

大小同庆：请上三组人，每组三人。首先是三人同时站在一张同开的报纸上，通

过者，进入下一关。三个人同时站在1/2报纸上，通过者再下一关，三个人同时

站在1/4报纸上。坚持到最后者为赢，长度为8分钟。

5、结束时圣诞老人在台下与小朋友玩游戏(蜈蚣步、超级无敌估歌仔、拨河)

送小礼品，肯德基奇奇出场与小朋友玩耍。

五、活动对象：居所有业主

六、工作任务分配：

1、晚会前期筹备工作及各项工作组负责人：_

2、晚会当晚现场准备工作及各项工作负责人：_

七、费用申请见附页。

社区文化活动方案篇2

一、活动时间：

20_年7月4日—8月31日。

具体安排：7月4日—7月14日初一年、初二年进社区进家庭活动

7月15日—8月31日高一、高二年进社区进家庭活动

二、参加对象：

行政领导、班主任及全体科任教师。

三、活动内容：

(一)进社区活动——责任部门：德育科、办公室

学校领导走访社区，走访特殊学生(主要是指7种必访学生，下同)家庭，协

商共建特殊学生帮扶和教育转化工作机制。

(二)进家庭活动——责任部门：各年级组

班主任、科任教师走访特殊学生家庭，关注每一位特殊学生，与家长交流学

生情况、商讨教育方法。

四、活动要求

1、各年级组要充分重视本轮家访活动，将其作为提高德育实效，加强年级

管理和维护校园安全稳定的具体措施认真落实好。

2、德育科、办公室要制定进社区活动计划，学校领导至少走访一个社区和

一个特殊学生家庭，与重点社区签订特殊学生帮扶和教育转化工作协议。

3、各年级组长制定进家庭活动计划。组织各班主任建立“七必访”学生档

案(附件1)，明确家访对象。落实进社区进家庭工作安排，特别要重点落实有不

良行为或矛盾纠纷排查所列出的学生的家访。本次活动期间，学校领导要带头至

少走访一个社区(含辖区内的共建单位、相关部门)、走访一个特殊学生家庭，与

重点社区签订特殊学生帮扶和教育转化工作协议，提升家长对学校的支持度，促

进美丽校园建设。班主任及科任老师要建立“七必访”对象个人档案(“七必访”

即班内父母离异的单亲家庭。生活有困难的学生家庭。病残学生家庭。行为有偏

差的学生家庭。思想、学业上有重大变化的学生家庭。学习困难的学生家庭。外

来务工子女家庭等)，重点开展走进“七必访”学生家庭，宣传教育理念，与家

长商议帮扶措施，共同做好教育帮扶工作。

社区文化活动方案篇3

一、活动主题：

促进和谐社区，关爱社区弱势群体

二、活动目的与意义

通过实际行动去帮助那些需要帮助的社区弱势群体。通过组织社区冬至活

动，深入了解居民生活，切实帮助社区弱势群体生活问题，使社区弱势群体真正

感受到集体的温暖，让弱势群体度过一个温暖的冬至之夜。

三、活动时间地点：

1、时间：12月22日

2、地点：_社区_小区

四、送温暖活动重点对象：

1、孤寡老人：为老人送去冬至团子。

2、流动困难儿童：为其送去学习文具。

3、残疾困难家庭送上冬至慰问金。

五、活动方式：

分片区进行摸底，上报孤寡老人、流动困难儿童、残疾困难家庭各一名，汇

总后，根据名单和社区党员一起集体走访。

1、为孤寡老人送去冬至饺子。

2、为流动困难儿童送去学习文具。

3、为残疾困难家庭送去大米、食用油。

结束语：

俗话说，冬至大如年。冬至社区举办活动，让居民们亲手做汤圆、煮饺子等，

在继承和发扬民间传统文化的同时，也有力地促进了社区邻里之间的和睦、和谐。

社区文化活动方案篇4

指向：

根据音乐较灵活地做出捂耳的动作。

准备：

音乐磁带《放鞭炮》。

过程：

1、教师引导家长和宝宝一起跟随音乐复习操节“放鞭炮”。

教师：“宝宝，我们一起来放鞭炮吧!鞭炮响的时候宝宝要保护自己，别忘

了捂住小耳朵哦!请家长大声地念儿歌、大幅度地做动作，激发宝宝的积极情绪。”

2、教师带领家长和宝宝听音乐做操2遍。

4、年级组要加强对家访工作的管理，完善家访的常规管理机制，建立家访

的长效机制。

一是记录教师家访的时间、次数及简要过程，包括学生家庭和学生个人情况

以及下步随访建议。

二是建立教师家访记录簿。学校统一印发家访记录，要求家访教师每到一户，

要向学生家长讲解学校管理工作特别是学生管理、治理学校周边环境、规范收费

等情况，还要向学生及家长讲解安全防护知识，教育学生了解防雷电、防溺水、

防诈骗、防火、防拐、防暴恐、防欺凌、防地质灾害、防洪防涝等安全知识，不

到危险的设施场所，远离网吧，从事家务活动要在确保安全的情况下进行，讲解

内容要予以记录。

三是积极征求家长对学校的意见和建议等，并进行记录。

5、要做好“两进活动”材料的归档工作，同时应认真做好宣传报道工作。