好的结尾

作文好的开头与结尾

开头：“一根筷子容易折,十根筷子抱成团”;这话不错,在巨大的困难面前,

个人的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才能形成强大

的力量,最终赢得胜利

结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海,才能永不干涸.是∫桓鋈司

拖褚坏嗡谎如果离开了集体这个大海,就将一事无成.集体的力量是伟大的

集体智慧

开头：无

结尾：俗话说：“三个臭皮匠,顶个诸葛亮.”集体的智慧是多么强大呀

助人为乐

开头：助人为快乐之本,助人为乐是一种美德,助人是人格升华的标志.

结尾：帮助人,让我们亲密地走在了一起,让我们变得像一家人一样.我愿意

继续去帮助那些需要帮助的人,让我们的生活充满七彩的阳光

珍惜

开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时,时间从碗边流走；喝水时,时间从

随水流走；睡觉时,时间又从脚边流走.这摸不着,抓不住的时间呵,它无声地来

又匆匆地远走”.懂得珍惜,人生便是一种永恒.

结尾：我们常常感动,是懂得、珍惜.懂得珍惜,阳光将洒遍心灵,懂得珍惜,

晚风将拂过心灵,让我们的心灵那么温暖,那么安宁.珍惜吧,珍惜所拥有的以及

还没有拥有的,心灵的土壤既使长不出参天大树,我们也可以拥有对蓝天的向

往.

心胸宽广

开头：雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是

人的胸怀.

结尾：心就是一个人的翅膀,心胸有多大世界就有多大

技巧分析：

技巧一：巧用修辞,妙笔生花;

作用：巧用比喻,排比,拟人,设问等修辞手法,可使文章开头生动形象,富有

气势,情景交融,如诗如画;

示例：

1几年的学习生活弹指一挥,如云似水,已无法追回;回首望之,我们总以奋斗

为舵,而今,初三了,我们要以拼搏扬帆;

初三的生活以拼搏为开端,我想你会铸就钢铁般的性格,打造不服输的你我;

初三的生活以拼搏为开端,我想你会翠竹拔节,创造一份新的成绩,迎接一个

新的喜悦;

初三的生活以拼搏为开端,我想你会大鹏展翅,飞向胜利的蓝天;

2三月的晨光把窗子推开,第一缕阳光便照到人们的身上,就这样,春天从窗

口走近了我们;春天,是四季的开端,它给我们带来了新的希望;

3“砰”随着一声锤子的敲打声,问号先生清了清嗓子说,“时空讨论会现在

正式开始,今天我们的主题是‘什么才是美’,请各位来自不同时代、不同国度

的学者们积极发言;”什么才是美

4我应当这样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈

假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘他们的变幻多姿的旋舞;

假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出他们的清扬的眉宇和绚丽的服

装;

——冰心观舞记

技巧二：引经据典文采飞扬

作用：巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的

深刻精辟的论述,这样可以省去许多笔墨,使文采飞扬,有事半功倍之效;

示例：

1“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”;眼前是一个粉妆玉砌的世界,满眼看

去银装素裹、玉树琼枝,诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前;冬日的早

晨

2生活中我们会经历许多困难和挫折,以坦然的心态去面对它们,以高昂的情

绪去迎接它们,以积极的行动去战胜它们,你会走向成功,正如歌词所说“不经历

风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功”笑对挫折

3俗话说：“万事开头难”;当你着手一件事情的时候,你会感到那很生疏,

不知所措;如果我们不好好把握住每一个开端,那么,我们将失去的不仅仅是一

次机遇,更多的是一次成功;把握住每一个开端

4美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,

而是缺少发现;”今天,受这位富有创新精神的学者启发,我想说:“答案是普遍

存在的,对于我们的脑袋,不是缺少思考,而是缺少角度;”许多时候,我们都迷惑

于问题的不解或徘徊于多解的选择路口,怎样走便成了心中的疑团,往往举棋不

定,左右乱倾,这时,就有换个角度考虑的必要,这样会给你带来更多成功的机会;

旋转这只万花筒

技巧三：巧设悬念,引出话题;

作用：人都有好奇心,爱读文学作品的人尤其如此,当你在文章的开头,设下

许多能激起人们好奇心的悬念时,你的文章无疑已成功了一大半;即：在开头时

引起读者好奇心的疑惑;

示例：

1台上放着一只被咬过的苹果,讲台下坐着一脸茫然的我

——残缺的美

2“那只羚羊哪儿去啦”妈妈突然问我;——羚羊木雕

3我常想：每个人的心中都有属于自己的秘密花园,那里种满了秘密花草,而

外面就是一扇粉红色的大门,除了自己,谁还能将它打开

——爱,把我心门打开

强化训练

在你成长的旅途中,时时处处都会留下你的足迹,里面有幸福的回忆,美好的

向往,不懈的追求,成功的喜悦,失败的烦恼；里面也有父母的唠叨、朋友的关怀、

同学的信任；里面还有快乐、烦恼、感激、愤怒、尴尬、误会等等,但你要正确

对待成长中的苦与乐、得与失,成功与失败,勇于面对生活,面对挑战,你的前方

必定是一片光明;

请你以“________的滋味”为题目,写一篇600字以上的作文;

要求：

1、运用以上所学的一种或几种开头技法,给自己的作文开个好头;

2书写规范,卷面整洁,语言流畅;

绝妙开头示范

1.引用名言名句

①问世间情为何物,直教人生死相许;元好问的确好问,也很会问;他这一问

可谓一问问千古;多少年来,有多少人在这个问题上徘徊,又有多少人在付出巨

大代价后作出了人生最终的答案;但各家之言却如每个人的脸一样,各不相同;

西施说:“爱情是工具;……”问世间情为何物

②在中世纪的一个教堂里,一位圣者开始了他的演讲:“我之所以成为圣者,

是因为我看破了钱财,我的就是大家的;”悠悠岁月,弹指一挥;在跨世纪时的一

所监狱里,一个小偷开始了他的人生独白:“我之所以会成为小偷,是因为我看破

了钱财,大家的就是我的;”圣者与小偷

③美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,

而是缺少发现;”今天,受这位富有创新精神的学者启发,我想说:“答案是普遍

存在的,对于我们的脑袋,不是缺少思考,而是缺少角度;”许多时候,我们都迷惑

于问题的不解或徘徊于多解的选择路口,怎样走便成了心中的疑团,往往举棋不

定,左右乱倾,这时,就有换个角度考虑的必要,这样会给你带来更多成功的机会;

旋转这只万花筒

2．巧用书信格式

①尊敬的孔子老爷爷:

你好我是你的一个普通子孙,相隔数千年后斗胆写信打扰你,不仅为了向你

致上崇敬的问候,而且怀着几个难解的问题急待你的指教;给孔子的一封信

②可恶的标准答案:

看到你,我实在是义愤填膺;所以,在愤怒火焰的驱使下,我写了这封信来声

讨你;答案本是丰富多彩的,可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子;要知道,就

因为“标准”二字,发生了无数的悲剧;以下是你的三大罪状:给“标准答案”的

一封信

3.借用章回小说笔法

①“话说天下大势分久必合,合久必分;”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已

不复存在,大江东去,浪花淘尽了往昔的英雄们;而曾经的蜀国的继承人阿斗也

变得“乐不思蜀”了,天下已成为“司马氏”的天下;三国英雄开会

②梁山泊的聚义厅里,现在是灯火通明,人声鼎沸;一百单八位好汉都齐聚在

这里,大伙儿都在争吵不休;他们在争吵什么呢原来梁山泊最近要评选打虎英

雄;这个荣誉称号评上就了不得,谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅;所

以惹得众好汉齐聚在此,争论不休;谁是打虎英雄

4.巧用修辞

①“砰”随着一声锤子的敲打声,问号先生清了清嗓子说,“时空讨论会现在

正式开始,今天我们的主题是‘什么才是美’,请各位来自不同时代、不同国度

的学者们积极发言;”什么才是美

5.巧用寓言故事

①愚公一家世世代代居住在这儿,门口王屋、太行两座大山挡住了去路,日子

难过啊这里好像与世隔绝,城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了,这种

生活真的需要改变了;愚公寻思着:得想法子把太行、王屋两座山给搬了;新愚公

和智叟的故事

②喜鹊贴出了大型广告:“为适应时代需要,本校将推行全能素质教育,无一

不学、无一不教,包你的孩子成为无所不能的通才,在竞争中立于不败之地;学费,

每学期3000元;培养费,2000元;赞助费,15000元;”全能学校

6.巧用揭示主旨的题记

①没有树的伟岸,但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳,但你可以有小野菊

的洒脱……生命,可以不灿烂,但必须伟大

——题记

蝶曾是个美丽善舞的女孩;她一头披肩的长发,她窈窕的舞姿,曾给她带来了

如雷的掌声与无数的鲜花,她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而,一切结束

了,命运之神永远将她按在了轮椅里;生命暗淡了,寂静了,“白天鹅”变为无人

关心的丑小鸭;多少次,她梦见自己穿上了水晶鞋,继续她的追求,可醒来时只听

见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风;星星夜话

②如果你失去了金钱,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了

一小半;如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了;

何为“诚信”,诚实、守信是也;综观历史,这“诚信”二字浸透

了多少人的血泪啊;是谁在赞美皇帝的新装

——题记

7.巧用解题形式

曾经有一位朋友,别出心裁地给我出了这样一道题:在下列美景中,你最喜欢

哪一个

A.一片纯白的羽毛,在熠熠生辉的金色阳光中,悠然飘落;

B.一瓣落红,在清幽深邃的池水中回旋漂浮;

C.一颗流星,在黛蓝色的天幕中,一瞬而逝;

考场作文结尾技巧

如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”;古人说过：“好的结尾,

有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三;”与开头一样,结尾也很重要;如果一篇

主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜结

尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受“开头”的制约,这样说来,结尾就

更难写了;人们称好的文章的结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然不一定要求

篇篇文章的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处;一般说来,

同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足;即全文已结束,本可耐人寻味,但

作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的

含义一语捅破;②空喊口号;在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内

容无关的口号,这种结尾大煞主题;③拖泥带水;结尾意思已经明了,却迟迟不肯

收尾,冲突了文章的主题;

由此看来,中考作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质

量呢下面的结尾技巧,都是中考作文中常用的;

1.自然收束式

不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去

设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结

束式”;它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴

素无华,在中考作文中得到广泛运用;考场作文气氛紧张,竞争激烈,不可能过多

地讲究什么“式”,什么“法”;只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能

充分地表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草

率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全局;如云南的歌会的结尾“小时侯常听

老太婆口头语,“十年难逢金满斗”,意思是盛会难逢,参加后才知道原来是这

样;”

2.首尾呼应式

结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式

是各类文章极常见的收束方法;这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一

种首尾圆合,浑然一体的感觉;如背影中的结尾是“唉我不知何时再能与他相

见;”即呼应了课文开头“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的

背影;

3.卒章显志式

这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,

把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所

以这种结尾方法又称“画龙点晴式”;如珍珠鸟的结尾“我笔尖一动,流泻下一

时的感受：信赖,往往创造出美好的境界;”又如我的第一本书的结尾是“人不

能忘本”;

4.名言警句式

用名言、警名、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛;它往往出

现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲

理或警策性内容,使之深深地印在读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果;

如谈生命的结尾“快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽我曾读到一个警句,是‘愿

你的生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏’;世界、国家和个人的生命

中的云翳没有比今天再多的了;”

5.抒情议论式

用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波

澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力;这种结尾方式主要用于写人记事

的记叙文中,也可用于说明文、议论文的写作;抒情议论式结尾的形式是多种多

样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结尾必然油然而生

真情,给读者以真实感、充足感;如“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂

灵”阿长与〈山海经〉又如雪的结尾“是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨

的精魂;”

作文要一气呵成,结尾与前面正文一线相生,不可缺痕;作文的结尾与开头一

样,是篇篇各异的,但也有其规律可循;上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用

的结尾方式,切忌生搬硬套;