幼儿园保育工作总结

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幼儿园保育员工作总结5篇

幼儿园保育员工作总结篇1

时光在匆匆流失，在试用期里我担任中班的保育员工作，在这一期间里有

欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又将过去了，

这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便做好转正工

作总结。

一、不断学习进取，总结工作经验

认真做好自己的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也

不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为

一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中

心，努力做到和各位老师相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育

水平，平时遇到园内和班级任务，尽自己力所能及，及时完成下达的各项工作

任务。

二、做好幼儿一日生活常规的培养工作

在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习

惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、

生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习

惯。

1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、

和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯，让幼儿学会使

用、收放自己的物品。

2、注意培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿着服、鞋袜，整理自己的床上

用品。学做一些力所能及的事。

3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼

儿互帮互助的良好品质。

4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强了幼儿的体质，提高

了身体抗病能力。

三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全责任事故的发生

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老师们有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安

全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能

力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项安全措

施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好午检工作，

做到一摸二看三问四查，并作详细记录。有病的幼儿及时通知家长，做好有病

幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。

四、认真学习"保育员工作职责"

明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意

观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。

五、认真做好清洗消毒工作

平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，

窗明地净，地面整洁，无死角。

本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东

西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面

坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一

名合格的保育员教师。希望学校领导能给我一个转正的机会让我表现。

幼儿园保育员工作总结篇2

一周的保育试用期生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过的很充实。

尽管真的有些累，但累并快乐着。我很喜欢这样的感觉，我很感激学校和幼儿

园给我们提供了这样一个学习的机会。同时，我也很感谢我的带班老师，她们

交给我许多知识，还有我们班的小朋友们，谢谢他们对我这个小老师的认可。

保育试用期生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦以及伟大。在幼儿园

最了解孩子的应该是保育教师了。保育教师对每个幼儿的性格特征，脾气秉

性，家庭背景都了如指掌。保育教师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，

就是照顾孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕；杯子清

洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下；观察孩子在园期间有没有不舒服；要清

楚的记得家长说的注意事项等细节问题；消除对幼儿存在的各种安全隐患；每

天必做的清洁卫生等等。保育教师的工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻

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重的作用。

通过这次的试用期，我对自己的专业有了一个更全面的认识。现在，我终

于了解了老师以前说的“不是每一个人都可以做幼儿教师的”。作为一名幼儿

教师，我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业、爱孩子的心。幼儿园的日常

工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问

题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师

不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，个人简历会使他们感

到焦虑不安。幼儿教师要做到细心照顾到每一个幼儿。所以教师应该对幼儿教

育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的

热爱事业的心。

较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁。我学会了用语言和非语言的方式

表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如我会关注地用目光注视幼儿，用点头、

抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。

我在倾听孩子说话时学会了要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意

义。在与孩子沟通的时候，我也表达自己的思想和情绪，使幼儿了解我的想

法。

童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。教师要善于在生活中发现每

一个孩子身上的“闪光点”，比如说，我发现我们班的梁梓豪小朋友虽说很顽

皮，但是很聪明，学习汉特别快。另外，在我学习的这段期间，我也注意与自

己带班老师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老师提建议，以

便下次改进。在以后的学习中，我会更加着重锻炼自己的沟通能力。

幼儿教师必须要有广博的专业知识和技能技巧。在试用期期间，我很佩服

我们班的教师，她们可以把一个简单常听的《龟兔赛跑》的故事上成一堂有趣

的美术课，6个幼儿一组根据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同

的画面，最后由老师订在一起做成连环画。

分组合作增强了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及交流能

力。我明白了，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师在设

计教育活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，准备大量的教学具，以启发

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诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变“让我学”为

“我要学”，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业

技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会增强自己专业技能方

面的锻炼不断地吸取新知识。同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，提高自

身的素质，以跟上时代的变化。

在保育试用期的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要求。的确，在

他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学

习的榜样，是敬仰和崇拜的对象。作为未来的幼儿教师，我一定会格外严格要

求自己，因为每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们喜欢

举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师。幼儿教师对幼儿带来的影响是潜移默

化的，是时时刻刻都存在的。

也许这一周的保育试用期中我不是做的的，我也出现过一些细节上的错

误，但我觉得我一直在进步，一直在前行，我学到了很多，我很有成就感。这

次的保育试用期给我的感触很大，让我对专业以及自己有了更全面的认识，大

二即将结束，只有不到两年的学习时间了，我会更加努力的完善自己。

幼儿园保育员工作总结篇3

一年的时光就这样过去了，回顾这一年的工作，想说的真是太多太多。这

一年，我和我班的三位老师生活得非常融洽和开心。我们保育员这一工作是非

常辛苦的，我的工作涉及到每个幼儿的吃喝拉撒睡，因此，每件事都是小事，

每件事都是要紧事。总的来说，我做了自己该做的事情，取得了一些成绩，也

发现和解决了一些问题。在此，我想将我这一年的工作说一说：

在思想方面，我能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原

则，拥护_的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结，热心帮助；教育目

的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；保育工作认真负责，关心幼儿，爱

护幼儿，有职业道德，有奉献精神。

在工作方面，由于我工作的对象是幼儿，他们年龄小，在生活自理能力、

行为方面较差，面临这种情况，我怀着对幼儿的一片关心、爱心、细心，不怕

脏、不怕累、不怕臭，将自己的一颗赤诚之心、真挚的爱奉献给了每一个幼

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儿。

为了把工作干得更好，在业务上我不断探索，虚心学习，努力充实自己。

为了给幼儿一个良好的学习和生活环境，我还主动配合老师布置教室，做教玩

具，积极配合老师搞好教学和游戏活动。在早操前，我首先为幼儿整理服装、

鞋带，纠正他们作操不规范的动作。

在清洁卫生方面我做到了教室寝室每天一小扫，每周一大扫。由于今年发

生的疫病较多，为了保证幼儿的身体健康，我每天做到了杯子、盘子、毛巾、

餐巾用开水消毒，幼儿的床单、被子按家长的要求每月换洗一次，幼儿的杯

子、毛巾专人专用，让他们在干净舒适的环境中学习和生活。

在今年的工作中有几件事情让我记忆犹新：我们班上的丁昴翔小朋友，由

于眼睛过敏需要每天点很多次眼药，我每天按时给他滴眼药水，看着他的眼睛

一天天好起来，我心里有一种说不出的成就感；班上的李成思小朋友，她的父

母由于工作忙，常常顾不上给她梳头，她到了幼儿园后，我每次都把她的头发

梳理得整整齐齐，听到她父母感激的话语，我觉得这是对我工作的褒奖；今年

的六一节，我配合老师编排的《玩具畅想》，公演后获得了一致好评，我感到我

的付出没有白费！

“路漫漫其修远兮”，今后我将更加努力的工作，把我的毕生精力投入到

我所热爱的——幼教保育工作中去。

幼儿园保育员工作总结篇4

一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关心，支持

和帮忙下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作，同时也取得了必须

的成绩，在那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以使我更

好地提高自己的工作水平。

一、我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，用心参加学校组织的学习和教

育，以及开展的一切活动，学习认真做好笔记，增加保育意识，不断改善工

作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做

好保教工作，

二、我是第一次接触保育工作，我选取这项工作是正因我喜爱和热爱幼

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儿，这学期我是小班的保育老师，我们班的孩子都是第一次上幼儿园，应对陌

生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。这时候，我就把每个孩子当做自己的孩

子，从内心去关心个爱护他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小

朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑

容，像母亲一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有

的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、

还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜爱吃饭，我们也采取了多种方

法。

三、在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮忙幼儿认识自

己的杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。孩

子们都很小，自理潜质都很差，因此在大小便时都要老师给予帮忙。有的幼儿

还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的

衣裤洗干净，晾干。在午睡时，王子林要上两次厕所，并且要按时提醒他，听

他家长说，他在家睡觉时都要用尿不湿，但是他在幼儿园，透过老师的提醒和

培养，他很少流尿了。

活动时，对出汗多的幼儿，我及时给幼儿们擦汗，隔背，以防感冒。随着

天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿给予特殊照顾。我们班有

一对龙凤胎，身体比较差，比较怕冷，我也要随时关注他们的冷热状况，给他

们增减衣服。

我每一天认真的做好消毒工作，减少有害细菌的滋生，总之，保育老师是

生活老师，对幼儿来说是十分重要的，他们来到园的每一天都是由我照顾，要

想取得幼儿的喜爱，家长的信任，就要像母亲一样，要用自己的热情，爱心，

细心，耐心去照顾他们。

透过一学期的共同生活和学习，我与幼儿们建立了深厚的感情，在玩的过

程中，有的幼儿还不由自主的喊“老师，老师”。我问他有什么事吗？他说

“没有”，就是对我甜甜的笑，可见我在他们心中占取了必须的位置，孩子们

甜甜的笑脸，开心的笑声，使我越来越喜爱这些小天使了。

时光匆匆，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有泪水，有

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工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去

的工作经验，以便今后更好地提高自己的各项工作水平。

幼儿园保育员工作总结篇5

时间过得好快，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗

水，有工作上也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去

了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

本人这一学期带的是小小班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力

完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这学期的工作情况：

一、总结经验，做好自己的保教工作

在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老

师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时

遇到班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，

及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小小班的保

育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈

的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。

通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追

求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思

我做保育员都有几年了,所以我知道保育员这个岗位上一定要做到“勤

快”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落

外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对

不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不

断进步。

四、工作效果及努力方向

由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入幼儿

园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情

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自己做。刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以

游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，洗手时，教幼儿擦擦肥

皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干净，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，

幼儿学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：

会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不

弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样

那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和

孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园

部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位

五、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，

我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了

解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我

通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。

让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一

些正确的保育方式信息，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很

多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的

地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育

都合格的教师。