一种电力培训仿真方法和系统与流程
1.本发明涉及电力培训仿真方法，属于电力培训仿真系统领域。
背景技术：
2.随着电力系统的不断发展和建设，电力系统对于调度员、监控员、变电运维人员的职业技能的要求越来越高。电力培训仿真系统作为调度员、监控员以及变电运维人员的日常技能培训和竞赛的重要培训工具，目前已经在各级培训中心得到广泛的建设。
3.目前电力培训仿真系统在用于竞赛时，人为参与的因素较多，不能公平公正的体现出学员的业务水平，同时对监控人员的业务能力要求比较高，考评的工作量也非常大，人工的评判的效率过低。
技术实现要素：
4.针对目前电力培训仿真方法存在的效率较低的技术问题，本发明提供了一种电力培训仿真方法。
5.本发明采用以下技术方案。
6.第一方面，电力培训仿真方法，包括：根据仿真需要设置仿真题目，生成对应正确答案序列，所述正确答案序列是操作集合形成的树形数据结构，其中操作集合由若干作为基础单元的操作步骤通过有序或者无序组合形成；读取培训对象输入的操作记录；基于操作记录对培训对象进行考核，获得电力培训仿真结果。
7.进一步地，基于操作记录对培训对象进行考核，获得电力培训仿真结果，具体包括：步骤1：初始化所有操作步骤都是待匹配项；步骤2：监听培训对象输入的操作记录，判断是否存在新的操作记录；步骤3：若不存在，继续监听；步骤4：若存在新的操作记录，与当前待匹配项进行匹配，判断是否匹配成功；匹配成功，提示操作成功，修改待匹配项，继续监听操作信息；未匹配成功，判断答案是否存在未匹配的操作步骤；若存在未匹配操作步骤，判断当前待匹配项组成的操作集合是有序还是无序；如果是有序时，返回错误信息，继续监听操作信息；如果是无序时，将当前待匹配项修改为下一个操作步骤，返回步骤3，继续进行匹配。
8.再进一步地，所述方法还包括：对操作步骤进行建模，包括操作步骤的操作对象唯一标识、操作类型唯一标识、操作目标值以及分数；匹配正确基本原则为操作步骤的操作对象唯一标识、操作类型唯一标识以及操作目标值全部都匹配即匹配成功。
9.进一步地，所述方法还包括：预先根据操作步骤的严重程度对操作步骤进行分类，
按照严重程度从高到低分为关键性、普通型和非必要型；关键性的操作步骤错误时结束培训仿真流程；非必要型的操作步骤错误时仅提示不扣分；普通型的操作步骤错误时扣除对应的分数。
10.进一步地，关键性的操作步骤包括遥控操作、遥调操作、一次场景分合操作、强制分闸操作。
11.进一步地，普通型的操作步骤包括开合锁、投退保护、投退压板、检查液晶以及挂牌或摘牌。
12.进一步地，非必要型的操作步骤包括检查遥测、检查遥信、核实信息、开柜门、管柜门、检查设备状态。
13.第二方面，本发明提供了电力培训仿真系统，包括：数据输入模块、仿真内容生成模块和仿真测评模块；所述数据输入模块，用于读取培训对象输入的操作记录；所述仿真内容生成模块，用于根据仿真需要设置仿真题目，生成对应正确答案序列，所述正确答案序列是操作集合形成的树形数据结构，其中操作集合由若干作为基础单元的操作步骤通过有序或者无序组合形成；仿真测评模块，用于基于操作记录对培训对象进行考核，获得电力培训仿真结果。
14.本发明所取得的有益技术效果：本发明通过建立操作记录的树形数据机构，根据电力仿真软件考核时答案的不唯一性，对每一个步骤分为有序、无序两类，形成多个正确的操作步骤组合，从而形成实现可以进行在线智能评价考核学员操作的系统，显著提高了电力培训仿真的效率；本发明提供的仿真方法支持各级调度员、监控员、变电运维人员技能考试，支持一二次设备巡视、倒闸操作、事故、异常处理等所有操作。极大的降低了考官的工作量，减少因为考官失误引起的误差。
15.本发明根据操作步骤的严重程度，细化操作步骤类型，能够实现电力培训仿真有针对地练习，能够有效提高学员的业务水平。
附图说明
16.图1为本发明实施例中正确答案序列的树形结构图；图2为本发明实施例中正确答案解析的排列组合图；图3为本发明实施例的考核流程示意图。
具体实施方式
17.以下结合说明书附图和具体实施例对本发明做进一步说明。
18.实施例1：一种电力培训仿真方法，包括：根据仿真需要设置仿真题目，生成对应正确答案序列，所述正确答案序列是操作集合形成的树形数据结构，其中操作集合由若干作为基础单元的操作步骤通过有序或者无序组合形成；读取培训对象输入的操作记录；基于操作记录对培训对象进行考核，获得电力培训仿真结果。
19.操作步骤（即图1中的step）作为基础单元，操作集合（即图1中的group）为操作步
骤的集合或者操作集合的集合，操作集合group存在一个重要属性，即有序和无序。
20.预先设置仿真题目，并初始化正确答案，确定答案中每个操作步骤之间有序无序关系。具体实施例中，正确答案序列的树形结构图如图1所示。
21.基于操作记录对培训对象进行考核，获得电力培训仿真结果，具体包括：步骤1：初始化所有操作步骤都是待匹配项；步骤2：监听培训对象输入的操作记录，判断是否存在新的操作记录；步骤3：若不存在，继续监听；步骤4：若存在新的操作记录，与当前待匹配项进行匹配，判断是否匹配成功；匹配成功，提示操作成功，修改待匹配项，继续监听操作信息；未匹配成功，判断答案是否存在未匹配的操作步骤；若存在未匹配操作步骤，判断当前待匹配项组成的操作集合是有序还是无序；如果是有序时，返回错误信息，继续监听操作信息；如果是无序时，将当前待匹配项修改为下一个操作步骤，返回步骤3，继续进行匹配。
22.实施例2：在实施例1的基础上，本实施例提供的电力培训仿真方法还包括：对操作步骤进行建模，包括操作步骤的操作对象唯一标识（kid唯一标识）、操作类型唯一标识（type唯一标识）、操作目标值（value根据不同操作类型值不同）以及分数（与type对应）；匹配正确基本原则为操作步骤的操作对象唯一标识、操作类型唯一标识以及操作目标值全部都匹配即匹配成功。
23.以图1答案为例：考核流程如图3所示，包括：1. 解析图1所示答案，则学员需要匹配的第一条记录就是step1，step1为待匹配项，正确答案解析的排列组合图如图2所示；step1-step19都是未匹配状态；2. 操作记录为step1时，匹配成功，则step1为已匹配状态；3. 根据2所示流程，待匹配项为step2；4. 依次匹配step3、step4后，待匹配项为step5；5. 其中step5、step6、step7三者组成的操作集合group3为无序；6. 操作记录为step6或者step7，与step5匹配不成功；7. 匹配step5同级待匹配项step6或者step7；8. 匹配成功后，待匹配项依旧为step5；9. 直至step5、step6、step7全部匹配成功。
24.本实施例中，建立树形的答案数据结构，根据正确答案的要求，整理一个覆盖所有可能型的操作记录，可以进行在线智能评价考核学员操作，显著提高了电力培训仿真的效率。
25.实施例3：在以上实施例的基础上，本实施例提供的电力培训仿真方法，预先根据操作步骤的严重程度对操作步骤进行分类，按照严重程度从高到低分为关键性、普通型和非必要型；关键性的操作步骤错误时结束培训仿真流程；非必要型的操作步骤错误时仅提示不扣分；普通型的操作步骤错误时扣除对应的分数。
26.具体实施例中，普通型的操作步骤正常参与智能评价系统的评价，少做、漏做扣本
步骤分数；如开合锁、投退保护、投退压板、检查液晶以及挂牌或摘牌。
27.关键型的操作步骤通常指影响整体考核步骤，严禁错误，做错直接可以扣分或者考核失败，比如误操作或者遥控错误设备。具体实施例中，包括遥控操作、遥调操作、一次场景分合操作、强制分闸操作。
28.非必要型的操作步骤通常指不影响整体考核步骤，做错或者忘记操作不会扣分，比如打开柜门之类；可选地，包括检查遥测、检查遥信、核实信息、开柜门、管柜门、检查设备状态。
29.本实施例对所有的操作记录进行分类，分为普通型、非必要型和关键型三大类，普通型事件如果匹配错误时扣除对应的分数，非必要型记录匹配错误时仅提示不扣分，关键型事件错误时可以宣布考核结束。通过解析答案结构，获取初始step作为待匹配量，根据学员操作记录，自动的更新待匹配量直至考核结束。最后，根据所有匹配的分数获取最终的分数。极大的降低了考官的工作量，减少因为考官失误引起的误差。
30.实施例4：与以上实施例提供的电力培训方法相对应地，本实施例提供了电力培训仿真系统，包括：数据输入模块、仿真内容生成模块和仿真测评模块；所述数据输入模块，用于读取培训对象输入的操作记录；所述仿真内容生成模块，用于根据仿真需要设置仿真题目，生成对应正确答案序列，所述正确答案序列是操作集合形成的树形数据结构，其中操作集合由若干作为基础单元的操作步骤通过有序或者无序组合形成；仿真测评模块，用于基于操作记录对培训对象进行考核，获得电力培训仿真结果。
31.所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为描述的方便和简洁，上述描述的系统、模块具体工作过程，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。
32.本领域内的技术人员应明白，本技术的实施例可提供为方法、系统、或计算机程序产品。因此，本技术可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本技术可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质（包括但不限于磁盘存储器、cd-rom、光学存储器等）上实施的计算机程序产品的形式。
33.本技术是参照根据本技术实施例的方法、设备（系统）、和计算机程序产品的流程图和／或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和／或方框图中的每一流程和／或方框、以及流程图和／或方框图中的流程和／或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和／或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。
34.这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和／或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。
35.这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或
其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和／或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。
36.以上结合附图对本发明的实施例进行了描述，但是本发明并不局限于上述的具体实施方式，上述的具体实施方式仅仅是示意性的，而不是限制性的，本领域的普通技术人员在本发明的启示下，在不脱离本发明宗旨和权利要求所保护的范围情况下，还可做出很多形式，这些均属于本发明的保护之内。
技术特征：
1.电力培训仿真方法，其特征在于，包括：根据仿真需要设置仿真题目，生成对应正确答案序列，所述正确答案序列是操作集合形成的树形数据结构，其中操作集合由若干作为基础单元的操作步骤通过有序或者无序组合形成；读取培训对象输入的操作记录；基于操作记录对培训对象进行考核，获得电力培训仿真结果。2.根据权利要求1所述的电力培训仿真方法，其特征在于，基于操作记录对培训对象进行考核，获得电力培训仿真结果，具体包括：步骤1：初始化所有操作步骤都是待匹配项；步骤2：监听培训对象输入的操作记录，判断是否存在新的操作记录；步骤3：若不存在，继续监听；步骤4：若存在新的操作记录，与当前待匹配项进行匹配，判断是否匹配成功；匹配成功，提示操作成功，修改待匹配项，继续监听操作信息；未匹配成功，判断答案是否存在未匹配的操作步骤；若存在未匹配操作步骤，判断当前待匹配项组成的操作集合是有序还是无序；如果是有序时，返回错误信息，继续监听操作信息；如果是无序时，将当前待匹配项修改为下一个操作步骤，返回步骤3，继续进行匹配。3.根据权利要求2所述的电力培训仿真方法，其特征在于，所述方法还包括：对操作步骤进行建模，包括操作步骤的操作对象唯一标识、操作类型唯一标识、操作目标值以及分数；匹配正确基本原则为操作步骤的操作对象唯一标识、操作类型唯一标识以及操作目标值全部都匹配即匹配成功。4.根据权利要求2所述的电力培训仿真方法，其特征在于，所述方法还包括：预先根据操作步骤的严重程度对操作步骤进行分类，按照严重程度从高到低分为关键性、普通型和非必要型；关键性的操作步骤错误时结束培训仿真流程；非必要型的操作步骤错误时仅提示不扣分；普通型的操作步骤错误时扣除对应的分数。5.根据权利要求4所述的电力培训仿真方法，其特征在于，关键性的操作步骤包括遥控操作、遥调操作、一次场景分合操作、强制分闸操作。6.根据权利要求4所述的电力培训仿真方法，其特征在于，普通型的操作步骤包括开合锁、投退保护、投退压板、检查液晶以及挂牌或摘牌。7.根据权利要求4所述的电力培训仿真方法，其特征在于，非必要型的操作步骤包括检查遥测、检查遥信、核实信息、开柜门、管柜门、检查设备状态。8.电力培训仿真系统，其特征在于，包括：数据输入模块、仿真内容生成模块和仿真测评模块；所述数据输入模块，用于读取培训对象输入的操作记录；所述仿真内容生成模块，用于根据仿真需要设置仿真题目，生成对应正确答案序列，所述正确答案序列是操作集合形成的树形数据结构，其中操作集合由若干作为基础单元的操作步骤通过有序或者无序组合形成；仿真测评模块，用于基于操作记录对培训对象进行考核，获得电力培训仿真结果。
技术总结
本发明公开了一种电力培训仿真方法和系统，包括：根据仿真需要设置仿真题目，生成对应正确答案序列，所述正确答案序列是操作集合形成的树形数据结构，其中操作集合由若干作为基础单元的操作步骤通过有序或者无序组合形成；读取培训对象输入的操作记录；基于操作记录对培训对象进行考核，获得电力培训仿真结果。本发明通过建立操作记录的树形数据机构，根据电力仿真软件考核时答案的不唯一性，对每一个步骤分为有序、无序两类，形成多个正确的操作步骤组合，从而形成实现可以进行在线智能评价考核学员操作的系统，显著提高了电力培训仿真的效率。效率。效率。
