[最新整理教师考试教育法规简答题]教师教育法规

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[最新整理教师考试教育法规简答题]教师

教育法规

最新整理教师考试教育法规简答题一、简答题1、中华人民共

和国义务教育法的实施时间？（1986年７月１日。）2、中华人民

共和国义务教育法制定的根据？（是根据宪法和我国实际情况确定

的。）3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？（九年

制义务教育。）4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务

教育的步骤？（由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发

展状况，确定推行义务教育的步骤。）5、中华人民共和国义务教育

法确定的义务教育的基本原则？（义务教育必须贯彻国家的教育方

针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全

面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪

律的社会主义建设人才奠定基础。）6、义务教育法在依法保障适龄

儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？（国家、社会、

学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。）7、义

务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？（凡年满六周岁的

儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；

条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。）8、义务教育法在语

言文字方面对学校是如何规定的？（学校应当推广使用全国通用的

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普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言

文字教学。）9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什

么？（义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两

个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。）10、义务教

育法规定的义务教育学制是由谁确定？（由国务院教育主管部

门制定。）11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形

的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者

解聘处理？（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造

成损失的；

（2）体罚学生，经教育不改的；

（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、

课程设置，审订教科书？（国务院教育主管部门。）13、义务教育

法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书

的根据？应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发

展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教

科书。

14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，

使儿童、少年就近入学？由地方各级人民政府。

15、义务教育法规定由谁为盲、聋哑和的儿童、少年举办特

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殊教育学校（班）？地方各级人民政府。

16、按照义务教育法规定，国家对社会力量举办的义务教育学校

采取什么政策？（国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，在当

地人民政府统一管理下，按照国家规定的基本要求，举办义务教育法

规定的各类学校。）17、按照义务教育法规定，城市和农村建设发展

规划对义务教育是怎么保护的？城市和农村建设发展规划必

须包括相应的义务教育设施。

18、义务教育法对接受义务教育学生的收费是怎么规定的？国

家对接受义务教育的学生免收学费。国家设立助学金，帮助贫困学生

就学。

19、义务教育法规定，谁承担“必须使适龄的子女或者被监护人

按时入学，接受规定年限的义务教育”的义务？适龄少年儿童的父

母或者其他监护人。

20、按照义务教育法规定，适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，

需要延缓入学或者免予入学的，由谁申请？由谁批准？由儿童、少

年的父母或者其他监护人提出申请，经当地人民政府批准。

21义务教育法对招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业

是如何规定的？禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适

龄儿童、少年就业。

22、义务教育法对实施义务教育所需事业费和基本建设投资是如

何规定的？实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院和

地方各级人民政府负责筹措，予以保证。

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23、义务教育法对国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，是

如何规定的？国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于

财政经常性收入的增长比例，24、义务教育法对经济困难地区实施

义务教育的经费有何特殊规定？国家对经济困难地区实施义务教育

的经费，予以补助。

25、义务教育法对各种社会力量以及个人自愿捐资助学是如何规

定的？国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。

26、义务教育法对少数民族地区实施义务教育有何特殊规定？

国家在师资、财政等方面，帮助少数民族地区实施义务教育。

27、义务教育法对从事义务教育的教师有何要求？（1）国家采

取措施加强和发展师范教育，加速培养、培训师资，有计划地实现小

学教师具有中等师范学校毕业以上水平，初级中等学校的教师具有高

等师范专科学校毕业以上水平。

（2）国家建立教师资格考核制度，对合格教师颁发资格证书。

师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作。

（3）国家鼓励教师长期从事教育事业。教师应当热爱社会主义

教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于

职责。

28、义务教育法对教师的权利是如何保护的？全社会应当尊重

教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改

善教师的物质待遇，对优秀的教育工作者给予奖励。29、义务

教育法对地方各级人民政府在适龄儿童、少年入学接受义务教育方面

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的责任是如何要求的？地方各级人民政府必须创造条件，使适龄儿

童、少年入学接受义务教育。

30、根据义务教育法的规定，对适龄儿童、少年不入学接受义务

教育的，采用什么处罚措施？除因疾病或者特殊情况，经当地人民

政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人

民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送

子女或者被监护人入学。

31、根据义务教育法的规定，对招用适龄儿童、少年就业的组织

或者个人，采用什么处罚措施？对招用适龄儿童、少年就业的组织

或者个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用；

情节严重的，可以并处、责令停止营业或者吊销营业执照。

32、义务教育法对义务教育经费财产是如何保护的？任何组织

或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费。对违反规定的，根据

不同情况，分别给予行政处分，行政处罚；

造成损失的，责令赔偿损失；

情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。

33、义务教育法对保障义务教育教学秩序是如何规定的？任何

组织或者个人不得扰乱教学秩序，对违反规定的，根据不同情况，分

别给予行政处分，行政处罚；

造成损失的，责令赔偿损失；

情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。

34、义务教育法对义务教育的财产是如何保护的？任何组织或

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者个人不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。

35、义务教育法对义务教育在宗教方面是如何规定的？不得利

用宗教进行妨碍义务教育实施的活动。

36、义务教育法实施细则由谁制定的？什么时间实施的？原国

家教委制定的，于1992年3月14日实施的。37、义务教育法实

施细则规定适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，以及因

缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄，由哪级人民政府依照义务

教育法的规定和本地区实际情况确定？由省级人民政府依照义务教

育法的规定和本地区实际情况确定。

38、义务教育法实施细则对盲、聋哑、儿童和少年接受义务

教育的入学年龄和在校年龄是如何确定？盲、聋哑、儿童和少

年接受义务教育的入学年龄和在校年龄可适当放宽。

39、义务教育法实施细则对各级教育主管部门的职责是如何具体

确定的？各级教育主管部门在本级人民政府领导下，具体负责组织、

管理本行政区域内实施义务教育的工作。40、根据中华人民共和

国义务教育法实施细则的规定，承担实施义务教育任务的机构有那

些？地方人民政府设置或者批准设置的全日制小学，全日制普通中

学，九年一贯制学校，初级中等职业技术学校，各种形式的简易小学

或者教学点（班或者组），盲童学校，聋哑学校，儿童辅读学校

（班），工读学校等。文艺、体育和特种工艺等单位，应当保证招收

的适龄儿童、少年接受义务教育。上述单位自行实施义务教育教学工

作，需经县级以上教育主管部门批准。

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41、根据义务教育法实施细则的要求，实施义务教育，应当具备

那些基本条件？（1）与适龄儿童、少

年数量相适应的校舍及其他基本教学设施；

（2）具有按编制标准配备的教师和符合义务教育法规定要求的师资

来源；

（3）具有一定的经济能力，能够按照规定标准逐步配置教学仪器、

图书资料和文娱、体育、卫生器材。

地方各级人民政府和其他办学单位应当积极采取措施，不断改善

实施义务教育的条件。

42、根据义务教育法实施细则的要求，直接实施初等义务教育有

困难、需要分两步实施的，应如何办理？直接实施初等义务教育有

困难、需要分两步实施的，由设区的市级或者县级人民政府提出报告，

报省级人民政府决定或者依照地方性法规规定办理。

43、按照义务教育法实施细则的规定，哪个部门最迟在新学年开

始前十五天，将应当接受义务教育的儿童、少年的入学通知发给其父

母或者其他监护人？由当地基层人民政府或

者其授权的实施义务教育的学校。

44、按照义务教育法实施细则的规定，谁必须按照通知要求送

子女或者其他被监护人入学？适龄儿童、少年的父母或者其他监

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护人。

45、义务教育法实施细则在适龄儿童、少年需免学、缓学的办理

程序上是如何规定的？（1）、适龄儿童、少年需免学、缓学的，

由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡

级人民政府批准。

（2）因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主

管部门指定的医疗机构的证明。

（3）缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。

46、按照义务教育法实施细则的要求，父母或者其他监护人不送

其适龄子女或者其他被监护人入学的，以及其在校接受义务教育的适

龄子女或者其他被监护人辍学的如何处理？在城市由市或者市辖区

人民政府及其教育主管部门，在农村由乡级人民政府，采取措施，使

其送子女或者其他被监护人就学。

47、按照义务教育法实施细则的规定，适龄儿童、少年如何到非

户籍所在地接受义务教育？经户籍所在地的县级教育主管部门或者

乡级人民政府批准，可以按照居住地人民政府的有关规定申请借读。

借读的适龄儿童、少年接受义务教育的年限，以其户籍所在地的规定

为准。

48、义务教育法实施细则规定的对受完规定年限义务教育的儿

童、少年的标志是什么？对受完规定年限义务教育的儿童、少年，

由学校发给完成义务教育的证书。受完当地规定年限义务教育获得的

毕业证书或者结业证书，可视为完成义务教育的证书。

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49、按照义务教育法实施细则的规定，适龄儿童、少年因学

业成绩优异而提前达到与规定年限义务教育相应的初等教育或者初

级中等教育毕业程度的，可否视为完成义务教育？可以视为完成义

务教育。

50、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校可收

取什么费用？实施义务教育的学校可收取杂费。

51、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校可收

取费用标准和具体办法，谁提出方案？谁批准？其他单位是否有权自

行制定收费的项目及标准和向学生乱收费用？收取杂费的标准和具

体办法，由省级教育、物价、财政部门提出方案，报省级人民政府批

准。其他行政机关和学校不得违反国家有关规定，自行制定收费的项

目及标准；

不得向学生乱收费用。

52、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家

庭经济困难的学生，应不应当酌情减免杂费？应当酌情减免杂费。

53、按照义务教育法实施细则的规定，享受助学金的贫困学生是

指那些学生？初级中等学校、特殊教育学校的家庭经济困难的学生，

少数民族聚居地区、经济困难地区、边远地区的小学及其他寄宿小学

的家庭经济困难的学生。

54、按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办

法，由哪级人民政府规定？由省级人民政府规定。

55、按照义务教育法实施细则的规定，对实施义务教育的学校进

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行教育教学活动的要求是什么？实施义务教

育的学校必须按照国务院教育主管部门发布的指导性教学计划、教学

大纲和省级教育主管部门制定的教学计划，进行教育教学活动。

编教育法规试题一、填空题1、节假日补课是国家教育部明

令禁止的，是一种非法行为。

2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、

业务素质和心理素质。

3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙

等以上标准。

4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、

公正、准确。

6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成

的一种获得性的内在精神品质。

7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使

用全国通用的普通话。

8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。

9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹

措教育经费为辅的体制。

10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适

龄儿童、少年接受义务教育的权利。

11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必

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须是县级以上人民政府的教育行政部门。

12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，

应当每月检查一次。

13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年

内不得再次参加教师资格考试。

14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务

营业场所。

15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。

二、单选题1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意

上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反

了——。（B）A、《学校管理条例》B、《教师法》2、

教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他

教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。

这是师德教育的——。（A）A、“双赢”协作原则B、和平共处

原则3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目

标是——。（A）A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，

积极进取。

4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般

为——。（B）A、三年B、三至五年5、《中华人民共和

国教师法》于____起开始施行.(B)A、1995年9月10日B、

1994年1月1日二、单选（5分）1、《中华人民共和国教育

法》自（B）之日起开始实施。A、1990年9月1日B、1995

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年9月1日2、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日

中华人民共和国（B）第三十八号令公布的。

A、国务院令B、主席令3、国家实行（A）制度：中

国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具

备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，

经认定合格的，可以取得教师资格。

A、教师资格B、教师竞聘上岗4、（A）是全面贯

彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建

设和思想政治教育的迫切要求。A、加强和改进师德建设B、

加强和改进法制建设5、（A）凡遵守宪法和法律，热爱教

育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国

家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教

师资格。

A、中国公民B、世界公民三、双选题（5分）1、义

务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的

权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根

据，制定本法，（AB）A.宪

法B.教育法C.未成年人保护法D.

预防未成年人犯罪法2、新义务教育法规定，实施义

务教育，不收（AB）。

A.学费B.杂费C.书费D.住宿费

3、教师在教育教学中应当______对待学生，关注学生的

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______，因材施教，促进学生的实际发展。（CD）

A、耐心B、个性C、平等D、个体差异4、《中

共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强

调指出：“全面推进素质教育,根本上要——————来保障”。

（CD）A、靠教师B、靠社会C、靠法制D、靠制

度5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把——————放在突

出地位。（BC）A、学历教育B、思想政治教育C、职业道德教育

D、信息技术教育四、多选题（5分）1、中小学教师职业教育道

德内容主要包括：政治理论、————、教师心理健康教育等。

（ABCD）A、教育方针B、政策C、法律法规D、

教师职业道德规范2、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思

列宁主义、——————重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教

育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。（BCD）A、“八

荣八耻”B、思想C、理论D、“三

个代表3、国家在受教育者中，进行——————的教育，进行理想、

道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

（BCD）A、共产主义B、爱国主义C、集体主义D、

社会主义4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下

列证明和材料：————和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或

者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况

的鉴定及材料证明。（ABC）A、身份证B、学历证书或者教师

资格考试合格证明C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医

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院出具的体格检查证明D、教材教法合格证5、为保护未成年人的身

心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据——

——制定了《禁止使用童工规定》。（ACD）A、宪法B、教育法C、

劳动法D、未成年人保护法《红旗颂》教案课题：

第一课时《红旗颂》知识目标：1、欣赏乐曲《红旗颂》；

2、认识作曲家吕其明；

3、了解管弦乐。

能力目标：感受乐曲的宏伟气势，体验乐曲的速度、力度、乐器

音等音乐要素在作品表现中所起的作用。

情感态度与价值观目标：

1、培养学生感受音乐语言形象的能力。

2、抒发对“国旗”、“国歌”的热爱之情和对幸福生活乐观向上

赞颂。

教学重难点：感受乐曲的气势，理解作品的内涵。

教学方法：引导法演示法实践法对比法讲解法

教学用具：多媒体电子琴小号长笛大鼓大镲小鼓教学过程：

一、导入1、让学生听几首关于红旗的歌(《锈红旗》、《歌唱祖国》、

《五星红旗》、《红旗飘飘》)，让学生初步了解红旗。

2、引出要欣赏的大型管弦乐曲——《红旗颂》。

二、学习新课1、介绍曲作者吕其明:作曲家，安徽无为人。曾

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为《铁道游击队》、《白求恩大夫》、《南昌起义》等影片作曲。代表作

品有:交响诗《铁道游击队》、管弦乐《红旗颂》、歌曲:《弹起我心爱

的土琵琶》、《谁不说俺家乡好》等。

2、介绍管弦乐。

（1）管弦乐——就是由管乐和弦乐一起演奏的乐曲。

（2）管弦乐包括：

a、铜管乐器（主要有：小号、长号、圆号、低音号）等。这组乐器

嘹亮高亢、雄壮辉煌。

b、木管乐器（主要有：长笛、单簧管、双簧管、萨克斯）等。

这组乐器音多彩、穿透力强。

C、拉弦乐器（主要有：小提琴、大提琴、低音提琴）等。这组

乐器优美抒情、表现力丰富。

d、打击乐器（主要有：定音鼓、大鼓、小鼓）等。这组乐器稳

定节奏、统一乐曲。

（3）让学生分别听听不同乐器的不同音（教师演示小号音，

学生演示长笛、大鼓、大镲、小鼓的音）。

3、让学生了解管弦乐组图及演奏位置。

三、欣赏乐曲《红旗颂》（插入解说，感受气势，理解内涵）1、

播放乐曲，让学生聆听乐曲，初步感知，并边听边想所设问题。

2、随音乐分析作品。

（1）《红旗颂》是作曲家吕其明于1965年创作的一手管弦乐序

曲。在1965年第六届“上海之春”国际音乐节开幕式上，由上海交

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响乐团、上海电影乐团、上海管弦乐团联合首演，取得了成功。之后

传遍大江南北、华夏两岸。

（2）这首乐曲共有三个乐章。

第一乐段：

嘹亮的小号奏出了乐曲的引子，指引着革命道路前进的方向。再经圆

号反复，引出弓弦乐器演奏的歌颂红旗的主题，这一主题在钢琴的伴

奏下，给人以光辉热烈和庄严的深切感受，人们被音乐带到幸福激荡

的回忆之中：

1949年10月1日，主席站在宏伟庄严的天安门城楼上向全世

界宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”，雄伟庄严的天安

门前冉冉升起第一面五星红旗，中国人民从此站起来了……主题又

一次转调出现，转调后的音乐彩显得更加明亮辉煌，仿佛是亿万人

民欢腾热烈的情景。优美深情的旋律，倾注了多少英雄儿女的热血啊！

红旗是革命的象征、是团结的象征、是胜利的象征。

第二乐段双簧管奏出深情如歌的旋律，描写经过斗争洗礼的人

们仰望五星红旗，心潮澎湃的情怀，传达出人民对红旗至深的情与爱。

接着连续的三连音，使节奏富于动力，节奏紧缩，速度加快，歌

颂的主题变成豪迈的进行曲，中国人民在红旗指引下英勇战斗，顽强

拼搏，他们怀着必胜的信念；

怀着对祖国的赤诚之心，在红旗的指引下昂首阔步地奋勇向前，这进

行曲的节奏正是我们时代前进的步伐。

号角又响了，红旗高高飘扬，经过斗争洗礼的人们仰望五星红旗，

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心潮澎湃，传达出人民对红旗至深的情与爱。

第三乐段这是主题的再现部分。气势磅礴的乐曲表现了亿万人

民在这历史性的时刻，尽情歌颂的情怀，人们尽情歌颂伟大的祖国，

歌颂伟大的中国共产党。

这是一首深情的颂歌，这是一支气势恢弘的乐曲。红旗在迎风招

展，中国人民在猎猎飞舞的红旗下满怀豪情，奋发前进。

尾声的号角雄伟嘹亮，形成强有力的最高潮。乐曲气壮山河。

3、学生回答所设问题并分组分段讨论乐曲的音乐情绪。

4、总结乐曲结构第一乐段：再现开国大典宽广辉煌第

二乐段：

回忆战争时期坚定豪迈第三乐段：

饱含胜利喜悦深情歌颂5、学生随音乐哼唱颂歌主题。第一

遍用宽广、激昂的情绪演唱；

第二遍用进行曲速度演唱。进一步感受音乐情绪。

6、复听乐曲，整体感知。分辨乐曲中颂歌主题共出现几次，7、

欣赏完乐曲，请同学们分辨乐曲中颂歌主题共出现几次

并谈谈乐曲对自己的启示。

四、开心一刻人人争当小乐手五、下课（学生伴随着《红旗

颂》音乐走出教室）附：板书红旗颂一、管弦

乐三、乐曲结构1、铜管乐

器第一乐段；

宽广辉煌2、木管乐

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器第二乐段；

坚定豪迈3、拉弦乐器第三乐段

深情歌颂4、打击乐器二、作曲家——吕其明四、

主题

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