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论高校法制教育的作用及法律意识的培养对策探析
陆
（陕西职业技术学院， 陕西西安７１０１００）
【摘要】法制素养是大学生综合素质的一种体现，高校作为社会培养人才的摇篮，在注重培养大学生科研能力的同
时，对于思想上可能出现的问题也要特别重视。从法制教育在高校思想政治的作用入手，探讨了当今大学法制教育的现状并
提出了一些改进建议。
【关键词】高等教育；法制教育；对策建议
一
、法制教育在高校思想政治教育中的作用
首先，法制教育能够提高大学生的思想道德水平。对于
当代大学生而言，分数成绩再不是他们最求的最高境界，而
应该是自我人格的不断完善和思想道德水平的不断提升。法
制教育在高等学府的推广，一方面对大学生进行了有效的普
法教育，另一方面对于大学生形成科学的人生观、世界观，
培养大学生积极向上的人生态度以及促进大学生思想道德水
平的提升都有着积极的促进作用。同时，我国的高等教育法
也明确规定，必须在高等教育的过程中对学生进行社会公德、
职业道德以及相关法律法规的教育与灌输，保证大学生体
的高尚人格和崇高品德。然而，道德意识的培养与法制教育
紧密相关，这同样也是大学生社会责任意识的重要体现，对
于提高大学生的思想道德水平是大有裨益的。
其次，法制教育能够引导大学生形成正确的价值观。对
于大学生来说，高校阶段其价值观是极为不成熟的，有着很
大的变动性，极易受外来因素的影响从而形成负面的、消极
的价值观念，甚至走上违法犯罪的道路。不难发现，如今的
大学校园滋生着不少拜金主义、享乐主义的负面思想，这些
腐朽的价值观念正Ｅｌ益侵蚀着我们原本纯真的大学校园。这
些现象从根本上违背了高等教育的发展要求，对学生的身心
发展和价值观形成是极为不利的。而校园法制教育的普及正
是告诉广大的大学生，遵纪守法是大学生应尽的职责，违法
犯罪行为必将受到法律的严惩。通过法律知识的学习，帮助
大学生树立了正确的价值观，用积极发展的眼光重新审视世
界，力求成为德智体全面发展的新型人才。
最后，法制教育培养了大学生利用法律手段维护自身合
法权益的意识。可以看到，法律知识的匮乏吃亏的往往是大
学生自己。而通常在面临这些情况时，大学生体几乎不懂
得拿起法律的武器来维护自身的合法权益，因此大多数大学
生在遭遇侵权行为时，只是选择沉默，又或是维权的途径欠
缺妥当。只有具备了完善的法律基本知识，我们才能够通过
正当合理的途径来维护自己的合法权益。依照法律法规的要
求，积极寻求法律途径来解决问题，是法制教育在高校实施
的重大现实意义。
二、当前形势下大学生法制教育的现状分析
首先，当前不少大学生的法制观念依旧缺乏，法制教育
的效果不明显。虽然不少高校在课程设置中陆续安排了法制
教育课程的讲授，帮助广大的大学生学法、知法、懂法，力
求提高大学生体的法律意识，也取得了一定的成果。然而
这一成果是不显著的，由于课程讲授的时间限制，短时间内
的法律知识灌输是远远不足以满足学生对法律知识的渴求
的。此外，单纯的理论输出不免有些单调和乏味，时间一长，
学生对这一课程的兴趣和热情就慢慢淡下来，其效果是可想
而知的。再加上一些舆论宣传的消极影响，学生甚至开始怀
疑法律实施的公平和公正，处于极其被动的守法状态。可见，
种种因素的驱使下，大多数大学生的法制观念依旧淡薄，校
园法制教育的效果自然乏善可陈。
其次，个人主义的思想严重，自我价值急速膨胀，忽略
了法制教育的意义。独生子女占据了大学生体的大部分，
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这就造就了他们无上的优越感。凡事都以自我为中心，不去
考虑身边人的感受，唯我独尊的价值观念急速膨胀。大学生
中的这类体不在少数，他们大多不会理会社会道德和法制
观念对其的约束，对于法制教育的课程更是不屑一顾，法制
教育对于他们的规范和管理更无从谈起。
再次，当前大学生的综合素养有待加强，实际利用法律
知识解决问题的能力极度缺乏。大学生的综合素养自然包括
了对于法律知识的理解、掌握和实际运用这一过程。然而实
际生活中，大学生对于法律知识的掌握仅仅局限于课本，脱
离课本后就会感觉无所适从。在面对问题时，还是不懂得灵
活运用法律法规来维护自身权益。
最后，法制教育的方式相对单一，不能从根本上引起大
学生的情感共鸣。当前高校的法制教育仍然停留在文字的解
读方面，缺乏形象可感的人物事迹或是案例来对法律条文进
行有效地呈现，学生自然不能全面理解法律法规的实际运用
过程。单纯的文字灌输不仅不能激起学生的情感共鸣，甚至
还会引起学生的厌课心理，削弱学生对于法律的信任感。因
此在面对实际情况时，他们普遍还是从道德层面出发，缺乏
运用法律进行的理性思考。
三、增强大学生法律意识的策略分析
（一）法制教育应贯穿学校教育和家庭教育的全过程
家庭教育对于学生法律意识的增强往往会被我们所忽
视，实则影响学生主观意念的根本原因就来自于家庭教育。
这是由于学校对于学生的法制教育是面向全体学生的，具有
一定的整体性和普遍性。而学生的个性发展是截然不同的，
这就要求家庭教育针对学生独特的个体差异，进行有效的法
律素养和道德观念的灌输，从而有效增强学生的法律意识。
（二）在法律理论的基础上提升学生的法律修养
高校应开设专门的课程针对学生的法律修养进行有效地
提升，让学生在理解法律法规的理论基础上，明白何为法律
修养的内容以及其存在的意义。力求最大程度地提升学生的
法律修养，并将其化作法律意识，学会在实际的生活中灵活、
有效地运用。
（三）法制教育的实施手段可以灵活多样性
高校法制教育有着其独特的优越性，其实施的方式可以
不仅仅局限于课本，越过教材的束缚，高校的法制教育势必
会有更为广阔的空间。因此，高校法制教育的实施手段可以
是多种多样的，像是观看法制教育宣传片，开展相关的法律
讲坛，又或是邀请法律专家亲临授课等等。灵活多样性的教
学方式，一定程度上对于学生法律意识的增强是极为有利的。
参考文献
［１］余华．对当代大学生法律素质的调查与思考Ⅱ］．西南民
族学院学报，２００２（０５）．
［２】郭明．对当前高等教育中的法制教育问题的几点思考
Ⅱ】．贵州民族学院学报，２００５（０４）．
作者简介：陆告禾（１９８３．０９一），女，山东凉山人，本
科，陕西职业技术学院，思政课部，助教。
本文发布于:2022-07-21 15:50:02，感谢您对本站的认可！
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