大班语言 小松鼠皮特洛

备课人：姜丽薇班次：大五班领域：语言

活动内容:故事《小松鼠皮特洛》

幼儿原有经验：知道每个人都有优点。

活动目标（要形成新经验、注重能力、习惯和社会性的发展）：

1.让幼儿了解故事内容，掌握故事的发展情节

2.丰富词汇：齐心协力、革新家、与众不同。

3.培养幼儿的自信心，了解每个人都有自己的长处，要善于发现自己的

长处。

活动准备：

课件

活动过程（围绕目标的落实中设计活动，注重在活动中发展、注重隐

性课程的结构）：

一、出示小松鼠图片，谈话激发幼儿听故事的兴趣。

老师：小朋友今天老师给大家请来了一位小客人，你们看它是谁？他的

名字叫皮特洛，皮特洛与别的松鼠可不一样，你们想知道这是为什么吗？”

二、教师有表情的讲述故事，结合课件进行提问：

1．故事的名字叫什么？

2．松鼠们秋天在干什么？

3．它们是怎样把胡桃运回家的？（齐心协力）丰富词汇——共同努力

4．皮特洛和其他的松鼠哪里长得不一样？它的心情是怎样的？（伤心

难过）

5.皮特罗的爸爸是怎样鼓励他的？

6.听了爸爸的话，皮特洛的心情会怎样？

时间：2016.11.23

7.它的特长是什么？

8.皮特洛希望长大后成为革新家，什么是革新家？——创造新的事情，

创造新的技术。

9.皮特洛怎样把运胡桃的木箱进行了改造？

10.它的心情是怎样的？它为什么这么高兴？

11.大家是怎样称赞他的？丰富词汇：与众不同——与大家不一样。

小结：这个故事讲述了小主人公皮特洛虽然由于腿短，搬胡桃的时候起

不了多大的作用，但是他在爸爸的鼓励下满怀信心、动脑筋想办法，为大

箱子安上轮子，成为一个与众不同的“革新家”。

三、引导幼儿讨论：

1．你们喜欢皮特洛吗？为什么？培养幼儿的自信心。

2．我们小朋友自己有什么优点？了解每个人都有自己的长处。

小结：做人要自信，每个人有长处也有短处，要发扬自己的长处，这样

你就会成为一个有用的人，受别人欢迎的人，一个快乐的人！

反思（分析目标的达成度与相关手段运用的关系）：