大学生学习法律心得体会

大学生学习法律心得体会

大学生法律意识现状调查心得体会

利用寒假时间，我们完成了关于大学生法律意识的调查。并且开

学后在一起进行讨论总结。通过这次调查、讨论与总结，让我了解到

了大学生关于法律意思的认识和看法，也让我自己真正学到了一些日

常生活中的法律知识，更让我明白了团队工作的乐趣。

我们小组每个人都有固定的分工，这个同学负责调查，那个同学

负责记录，另一个同学负责查资料。我们每个人都积极的去做自己

的工作。我们的实践能力和动手能力都通过这次调查得到了提高，分

析问题、解决问题的能力也得到提升。在小组同学的帮助下，我了解

到了许多如何高效的搜查资料的方法，也让我在使用

等办公软件的能力上获得了提高。

我们通过具体采访大街上和网络上的青少年，通过询问他们一些

关于法律知识的问题，来获得他们对于法律的认识度。我认为这次调

查是非常有意义的，因为它为当代大学生敲响了警钟。法律就在我们

生活的方方面面，他体现在我们身边的每一件小事中，现在我们都是

成年人，我们需要对我们做的每一件事情负责，需要对我们自己的行

为负责。中央12台的法制节目讲述的忏悔录中，不乏一些与我们同

龄的人。他们法律意识淡薄，犯了法认为和在犯了错一样会被原谅，

殊不知自己已经走向地狱的深渊。

所以通过这次调查启示我们每个人在大学中不仅要学习自己的专

业知识，更要学习法律方面的知识。学习法律不仅可以保护我们自己

的权利不被侵犯，也可以用来帮助他们解决问题。同时，希望学校社

会在对于法律

的宣传上力度还要在加大，提高大学生的法律意识是我们国家、

社会、个人的责任，__。

大学生法律基础课学习心得体会在大学期间，我们开设了大学生

法律基础课程，通过参加大学生法律基础课程的学习，使我自己的法

律意识有了明显提高，以前，对法律只是很表面理解，很感性的认识，

现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了理性的认识，通过学习使我

的法律意识产生了质的转变。学习结束后，我静下心来，参照课本，

对照笔记，联系一些法律事例，以及观看普法宣传节目，感觉到在法

制建设方面，大学生还有很多需要学习，还有很多工作要做，还有许

多亟待解决的问题需要考虑。

在学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例，使我们

理解了马克思主义法学的基本理论、观点和的民主法制思想，

掌握了基本的法学知识，理解宪法和法律的基本精神、基本规范，理

解和实践党的十五大报告提出的依法制国的基本方略，提高对法的重

要性的认识，增强法律意识，另一方面，我们做为新一代的大学生，

作为21世纪的中国的建设者，我们通过学习这门课程，加强自我修

养，依法规范自己的行为。

通过学习经济法规，学习合同法，学习婚姻法，学习法。是我们

深刻的理解到了我们的权利和义务，使我们能够在日后的学习工作生

活过程中正确的行使我们的权利，正确的履行我们应尽的义务。在学

习工作过程中，更能正确地遵守法律规定，使我们更能够在工作生活

中免受困扰，保护自身生命财产安全。

法律知识是大学生必备素质之一，我们必须通过他，树立正确的

人生观，价值观。促进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人

之间关系问题。公平交易，平等??，在生活过程中，遵守法律，享受

个人权利，履行义务。

同时我们还学到了国与国之间的法律，这些法律所规范的范围不

仅仅在国内，而是规范国际关系。了解了如何处理国际关系。

作为新世纪大学生，我们是社会主义中国的主人，也是先进文化

技术水平的先进代表，我们大学生要树立国家主人翁的责任感和人民

公仆的义务感。在毕业后走上工作岗位之前，努力家强公民意识，法

律意识的培养，树立人民公仆的法律义务感和全心全意为人民服务的

思想，以备将来走上工作岗位，更好地为人民服务。

通过学习，在我们心中重新建立了法的概念，全面认识了法的功

能，懂得了法律是整个社会的调解器的功能。懂得了法律在社会中的

全面调解功能，我国法律的调解范围已经涉及民主保障、社会管理、

经济协调、文化科技发展、生态平衡、环境保护、人口控制、资源节

约以及权利制约、国际纠纷仲裁等十分广阔的领域，成为了整个社会

的调解器。但是我国法律相对来说还并不是很完善，完善法律也将成

为我们新一代大学生的工作。

学习法律常识，普及法律，__。

关于学习法律的心得体会我在课堂内外有计划地开展多种形式的

专题德育活动，从小事入手，以学生的日常行为规范入手，严格规范

学生的日常行为，强化行为规范指导，充分发挥学生在德育活动中

的积极性和主体性，教育和帮助学生做有教养的人。1、民族精神教

育。将优良道德思想和行为准则与公民道德规范结合起来，根据不同

年龄层次学生特点，广泛宣传，反复教育，长期熏陶。以“10.1国

庆节”为契机，深入开展爱国主义教育活动。以班级评比和各类活动

为载体，对学生进行以集体主义为核心的价值观教育。使学生明确，

建立社会主义市场经济体制，仍需要倡导集体主义，发扬无私奉献精

神。要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象，培养辨别是非、

善恶的能力。反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。动员学生积

极参与校内、外精神文明建设活动。2、开展心理健康教育。心理健

康教育是素质教育的重要组成部分，要根据小学生生理、心理发展特

点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进

学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。要加强对学校心

理健康教育工作的组织和管理，培养培训心理健康教育的师资，认真

总结经验，进一步提高科学性、计划性、规范性和实效性。提供学生

喜爱的交流方式，设置并公布校内、校外，为学生创设便捷

的咨询途径，满足部分学生羞与教师见面交

谈、求保密求安全的心理需求。3、强化日常行为规范教育。以新

《守则》和新《规范》为标准，坚持从基础抓起，循序渐进，持之以

恒，逐条落实，扎实抓好行为规范养成教育。要把着重点放在文明行

为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的长期的训练

和管理，使学生学会文明健康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤

俭节约、爱护公物；做到仪表整洁，行为文明，维护秩序，热心公益。

教育学生正确认识纪律的意义和作用，形成正确的纪律观念，提高遵

守纪律的自觉性；教育学生遵守日常行为规范和学校规章制度，养成

守纪习惯；教育学生懂得法制的性质、意义和作用，提高学法、用法、

守法的自觉性，培养学生依法办事、依法律己的良好品质，懂得运用

法律武器维护自己的合法权益、人格尊严和人身安全。杜绝校园暴力，

教育学生敢于同违法犯罪行为作斗争。以培养“诚信师生”为目标，

以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为经，以“诚信行为、诚信制

度、诚信文化”为纬，开展诚信教育实践活动，紧紧抓住学习教育、

活动引导、制度建设、典型宣传等四个关键环节，把诚信教育工作搞

得更好，更有特，更有成效。对高年级学生进行生理健康教育，树

立自尊、自爱、自立、自强意识，培养健全人格。这些内容将分周逐

条分解到晨会、班队上教育，通过每周的监督反馈使学生养成行为习

惯。4、加强法制教育。继续按照全国和教育系统普法规划的要求，

以及__、司法部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作若干

意见》的要求，加强对青少年学生的法制教育。保证做到计划、课时、

教材、师资“四落实”。要进一步完善法制副校长、法制辅导员制度，

充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。要积极利用多种形式和学

生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育

环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。学校领导

要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责，不断增强

师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的能力。5、加强环境

教育。巩固我校环境教育这一特，进一步探索教育途径，开展“五

小一大”的实践活动，培养学生的关心环境、自觉保护环境的意识，

能尽已之力来保护环境，同时以小带大，调动一切力量来共同保护环

境。为争创国家级绿学校奠定基础。篇二：法律基础课学习体会

学号：姓名：

法律基础课学习心得体会

在大学期间，我们开设了大学生法律基础课程，通过参加大学生

法律基础课程的学习，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对

法律只是很表面理解，很感性的认识，现在能够领悟到法律的深层次

内涵，有了理性的认识，通过学习使我的法律意识产生了质的转变。

学习结束后，我静下心来，参照课本，对照笔记，联系一些法律事例，

以及观看普法宣传节目，感觉到在法制建设方面，大学生还有很多需

要学习，还有很多工作要做，还有许多亟待解决的问题需要考虑。在

学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例，使我们理解了

马克思主义法学的基本理论、观点和的民主法制思想，掌握了

基本的法学知识，理解宪法和法律的基本精神、基本规范，理解和实

践党的十五大报告提出的依法制国的基本方略，提高对法的重要性的

认识，增强法律意识，另一方面，我们做为新一代的大学生，作为

21世纪的中国的建设者，我们通过学习这门课程，加强自我修养，

依法规范自己的行为。通过学习经济法规，学习合同法，学习婚姻

法，学习教育法。是我们深刻的理解到了我们的权利和义务，使我们

能够在日后的学习工作生活过程中正确的行使我们的权利，正确的履

行我们应尽的义务。在学习工作过程中，更能正确地遵守法律规定，

使我们更能够在工作生活中免受困扰，保护自身生命财产安全。法

律知识是大学生必备素质之一，我们必须通过他，树立正确的人生观，

价值观。促进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间

关系问题。公平交易，平等??，在生活过程中，遵守法律，享受

个人权利，履行义务。同时我们还学到了国与国之间的法律，这些

法律所规范的范围不仅仅在国内，而是规范国际关系。了解了如何处

理国际关系。作为新世纪大学生，我们是社会主义中国的主人，也

是先

进文化技术水平的先进代表，我们大学生要树立国家主人翁的责

任感和人民公仆的义务感。在毕业后走上工作岗位之前，努力家强公

民意识，法律意识的培养，树立人民公仆的法律义务感和全心全意为

人民服务的思想，以备将来走上工作岗位，更好地为人民服务。通

过学习，在我们心中重新建立了法的概念，全面认识了法的功能，懂

得了法律是整个社会的调解器的功能。懂得了法律在社会中的全面调

解功能，我国法律的调解范围已经涉及民主保障、社会管理、经济协

调、文化科技发展、生态平衡、环境保护、人口控制、资源节约以及

权利制约、国际纠纷仲裁等十分广阔的领域，成为了整个社会的调解

器。但是我国法律相对来说还并不是很完善，完善法律也将成为我们

新一代大学生的工作。学习法律常识，普及法律，__。关于学习

法律的心得体会

我在课堂内外有计划地开展多种形式的专题德育活动，从小事入

手，以学生的日常行为规范入手，严格规范学生的日常行为，强化行

为规范指导，充分发挥学生在德育活动中的积极性和主体性，教育和

帮助学生做有教养的人。

1、民族精神教育。将优良道德思想和行为准则与公民道德规范结

合起来，根据不同年龄层次学生特点，广泛宣传，反复教育，长期熏

陶。以“10.1国庆节”为契机，深入开展爱国主义教育活动。以班

级评比和各类活动为载体，对学生进行以集体主义为核心的价值观教

育。使学生明确，建立社会主义市场经济体制，仍需要倡导集体主义，

发扬无私奉献精神。要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象，

培养辨别是非、善恶的能力。反对拜金主义、享乐主义、极端个人主

义。动员学生积极参与校内、外精神文明建设活动。2、开展心理健

康教育。心理健康教育是素质教育的重要组成部分，要根据小学生生

理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的

心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。

要加强对学校心理健康教育工作的组织和管理，培养培训心理健康教

育的师资，认真总结经验，进一步提高科学性、计划性、规范性和实

效性。提供学生喜爱的交流方式，设置并公布校内、校外，

为学生创设便捷的咨询途径，满足部分学生羞与教师见面交谈、求保

密求安全的心理需求。3、强化日常行为规范教育。以新《守则》和

新《规范》为标准，坚持从基础抓起，循序渐进，持之以恒，逐条落

实，扎实抓好行为规范养成教育。要把着重点放在文明行为习惯的养

成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的长期的训练和管理，使

学生学会文明健康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱

护公物；做到仪表整洁，行为文明，维护秩序，热心公益。教育学生

正确认识纪律的意义和作用，形成正确的纪律观念，提高遵守纪律的

自觉性；教育学生遵守日常行为规范和学校规章制度，养成守纪习惯；

教育学生懂得法制的性质、意义和作用，提高学法、用法、守法的自

觉性，培养学生依法办事、依法律己的良好品质，懂得运用法律武器

维护自己的合法权益、人格尊严和人身安全。杜绝校园暴力，教育学

生敢于同违法犯罪行为作斗争。以培养“诚信师生”为目标，以“诚

信教育、诚信管理、诚信服务”为经，以“诚信行为、诚信制度、诚

信文化”为纬，开展诚信教育实践活动，紧紧抓住学习教育、活动引

导、制度建设、典型宣传等四个关键环节，把诚信教育工作搞得更好，

更有特，更有成效。对高年级学生进行生理健康教育，树立自尊、

自爱、自立、自强意识，培养健全人格。这些内容将分周逐条分解到

晨会、班队上教育，通过每周的监督反馈使学生养成行为习惯。4、

加强法制教育。继续按照全国和教育系统普法规划的要求，以及__、

司法部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作若干意见》的要

求，加强对青少年学生的法制教育。保证做到计划、课时、教材、师

资“四落实”。要进一步完善法制副校长、法制辅导员制度，充分发

挥法制副校长和法制辅导员的作用。要积极利用多种形式和学生易于

接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，

使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。学校领导要带头

学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责，不断

增强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的能力。5、加

强环境教育。巩固我校

环境教育这一特，进一步探索教育途径，开展“五小一大”的

实践活动，培养学生的关心环境、自觉保护环境的意识，能尽已之力

来保护环境，同时以小带大，调动一切力量来共同保护环境。为争创

国家级绿学校奠定基础。篇三：法律基础课学习心得体会

法律基础课学习心得体会我在课堂内外有计划地开展多种形式

的专题德育活动，从小事入手，以学生的日常行为规范入手，严格规

范学生的日常行为，强化行为规范指导，充分发挥学生在德育活动中

的积极性和主体性，教育和帮助学生做有教养的人。

1、民族精神教育。将优良道德思想和行为准则与公民道德规范结

合起来，根据不同年龄层次学生特点，广泛宣传，反复教育，长期熏

陶。以“10.1国庆节”为契机，深入开展爱国主义教育活动。以班

级评比和各类活动为载体，对学生进行以集体主义为核心的价值观教

育。使学生明确，建立社会主义市场经济体制，仍需要倡导集体主义，

发扬无私奉献精神。要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象，

培养辨别是非、善恶的能力。反对拜金主义、享乐主义、极端个人主

义。动员学生积极参与校内、外精神文明建设活动。

2、开展心理健康教育。心理健康教育是素质教育的重要组成部分，

要根据小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，

培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提

高的教育活动。要加强对学校心理健康教育工作的组织和管理，培养

培训心理健康教育的师资，认真总结经验，进一步提高科学性、计划

性、规范性和实效性。提供学生喜爱的交流方式，设置并公布校内、

校外，为学生创设便捷的咨询途径，满足部分学生羞与教师

见面交谈、求保密求安全的心理需求。

3、强化日常行为规范教育。以新《守则》和新《规范》为标准，

坚持从基础抓起，循序渐进，持之以恒，逐条落实，扎实抓好行

为规范养成教育。要把着重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明

行为的反复训练，通过严格的长期的训练和管理，使学生学会文明健

康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物；做到仪

表整洁，行为文明，维护秩序，热心公益。教育学生正确认识纪律的

意义和作用，形成正确的纪律观念，提高遵守纪律的自觉性；教育学

生遵守日常行为规范和学校规章制度，养成守纪习惯；教育学生懂得

法制的性质、意义和作用，提高学法、用法、守法的自觉性，培养学

生依法办事、依法律己的良好品质，懂得运用法律武器维护自己的合

法权益、人格尊严和人身安全。杜绝校园暴力，教育学生敢于同违法

犯罪行为作斗争。以培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信

管理、诚信服务”为经，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为纬，

开展诚信教育实践活动，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设、

典型宣传等四个关键环节，把诚信教育工作搞得更好，更有特，更

有成效。对高年级学生进行生理健康教育，树立自尊、自爱、自立、

自强意识，培养健全人格。这些内容将分周逐条分解到晨会、班队上

教育，通过每周的监督反馈使学生养成行为习惯。

4、加强法制教育。继续按照全国和教育系统普法规划的要求，以

及__、司法部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作若干意

见》的要求，加强对青少年学生的法制教育。保证做到计划、课时、

教材、师资“四落实”。要进一步完善法制副校长、法制辅导员制度，

充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。要积极利用多种形式和学

生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制

教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。学校

领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责，不断

增强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的能力。

5、加强环境教育。巩固我校环境教育这一特，进一步探索教育

途径，开展“五小一大”的实践活动，培养学生的关心环境、自觉保

护环境的意识，能尽已之力来保护环境，同时以小带大，调动一切力

量来共同保护环境。为争创国家级绿学校奠定基础。

学习法律心得体会xx

教师学习法律心得体会

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有人说教师是春蚕，孜孜

不倦;有人说教师是红烛，燃烧自己照亮别人。教师这个职业是伟大

的、神圣的、高尚的，人们用了太多的赞美的词汇来形容它。人们给

予教师信任之时，也说明着身处这个行业中的我们所要肩负的教书育

人、为人师表的责任和义务。与我们教师相关的法律法规很多，《中

华人民__教育法》、《中华人民__教师法》、《义务教育法》、《未

成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等，这些都需要我们不

断学习。最近，学校组织我们认真学习了这些教育法律法规。通过学

习，我收益颇丰，亦对教师这个职业有了更深刻的认识。在学习各项

法律法规的过程中，我的思想和心灵都得到了又一次的洗涤，法律法

规的制定为我们这教育工作者指明了目标，端正了方向。

通过对《中华人民__教育法》的学习，我认识到：教育必须为社

会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等

方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。作为一名教育一线

的工作者，我们必须认真贯彻__的这一方针。学生在校期间老师不

仅要教育好学生学习好文化知识，还要保护好每一位学生的人身安全，

心理健康，让学生健康成长。《教师法》不仅帮助教师得到其所得，

也让教师有了行为上的准则，只有学好它才能保证教师享有自己的权

利。在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的

了解到自己的法律地位。

在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，我更加明确

了作为一名人民教师应该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，

严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家

长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、

责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，处处做到“身正

为范”。学生们就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我们用适当的方法和

爱心去培育、呵护和灌溉。在今后的工作中，我会时刻以这些法律法

规来鞭策自己，保障学生合法权益，促进学生在德、智、体全面发展，

这样才能使我们的教育事业经久不息，使我们的教育对象健康成长。

关于此次学习的感受和体会，总结观点如下：

一、尽业乐教，爱岗敬业。

教书是手段，育人是目的。我们在任何时候都不能忘记，自己不

仅仅是为教书而教书的“教书匠”，而应是“人类灵魂的工程师”，

是“园丁”，是教育家。南宋哲学家朱熹说：“敬业者，专心致志以

事其业也。”敬业是一种美德，乐业是一种境界。干一行、爱一行、

钻一行，尽心竭力、全身心地投入教书育人的工作，是教师职业道德

的根本。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德

的体现;既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。我们

要尽职尽责，努力在这个平凡的岗位上做

出不平凡的业绩。

二、为人师表，身正为先。

为人师表，率先垂范。教师应当在思想觉悟、道德品质、学识学

风等多方面以身作则。教育过程中，要求学生不能做的，我们也坚决

不可以做;要求学生必须做的，我们就应当率先完成。既然我们要求

学生不迟到，那我们就该在预备铃响前提前到教室门口等待，看似区

区小事，实则细微之处见真知。

身正为师，教师不仅是知识的传授者，还是思考教育者和师德示

范者。只有教师具备人格的力量，才能令学生敬佩。教师良好的思想

境界和行为表现，会积极地影响教育学生，使他们健康成长，教师应

把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心

学生，建立平等的师生关系、仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和

人格魅力来影响学生。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的

内驱力不可估量。

三、刻苦钻研，终生学习。

技高者为师焉。想要培养高水平的学生，那么先要有具备渊博学

识、精深学业、鲜明教育教学风格的良师。这就要求我们：要深入学

习教育学、心理学、教育方法等相关知识，把教育理论最新研究成果

应用于教学过程之中，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一

起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直

观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养

学生的创新精神与创新能力。主动培养自己的创新精神，积极开展教

育和科学研究，探索新的科学教育模式，不断提升自己的业务能力和

素质水平，提高教育教学技能。一名优秀的教育工作者，时时刻刻闪

现着现代教育思想的智慧之光。

通过此次对教育法律法规的学习，我更加清醒的认识了自己，并

深感自身之不足。在接下来的工作中，我一定会不断的完善自己、超

越自己。履行教师应尽的义务，使自己成为一个真正合格的教师，争

做优秀的教师!不断提高自己的业务能力和教育科研能力，不做教书

匠，争做教育家!努力把祖国的花朵们培养成有理想、有文化、有道

德、守纪律的社会主义事业合格接班人!

大学生学习法律心得体会

在大学3年级的第二个学期，很荣幸地，我有机会学习到《法律

基础》这门课。学习这门课后，让我对“法律”这个熟悉而又陌生的

词汇有了深一层的认识和理解。

从这一门课，我学习到了民法、诉讼法等与自身生活相贴近的法

律知识，使我更加识法、懂法，相信在将来，这些认识也能够带给我

实实在在的意义!我们一直提倡建设法治社会，无论是作为一名普通

的公民还是当代大学生，贯彻国家宗旨，我们也应该提高法律常识，

为祖国建设法治社会作贡献。因此，我在学习专业知识的同时，也努

力修读《法律基础》。做一个懂法，守法，用法的好学生，好公民

作为新时代的大学生对自由的渴望和追求，是我们的共性。大学

校园里方兴未艾、

屡禁不止的课桌文化表达了当代大学生"生命诚可贵，爱情价更高;

若为自由故，两者皆可抛"的共同心声。但是，历史和现实告诉我们，

自由不是恣意妄行，也不是为所欲为，而是相对的、受制约的。个性

自由从一开始就受到两个方面的制约：一是自然规律;二是社会规则。

逾越这两者的行为，都不可能尝到自由的甘果。法，作为人类选择、

接受、沿袭下来的一种文化现象和社会规则，自产生之日起便与人们

获取或丧失自由息息相关。

对于法和自由的关系，先哲们有过许多至理。古罗马法学家西塞

罗说过："为了得到自由，我们才是法律的臣仆。近代法国启蒙思想

大师孟德斯鸠进一步指出："自由是做法律所许可的一切事情的权利;

如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其

他人也同样会有这个权利。"马克思对此则阐述得更为明确，他说："

法律是肯定的、明确的、普遍的规范，在这些规范中自由的存在具有

普遍的、理论的、不取决于个别人的任性的性质。法典就是人民自由

的圣经。"可见，人们要获得真正的自由，就应该学习法律，掌握法

律，以法律来规范自己的行。法律基础课正是一门帮助大学生掌握法

学的基本观点和法律的基本知识的课程。

我们国家很早就开始了关于法律的宣传，比如中央电视台的“法

治在线”、“今日说法”等栏目，让我们更能接近并且了解怎样运用

法律武器保护自己。可是仅仅这样是远远不够的。我们大学生，是未

来国家的建设者和社会主义的接班人，我们的法制观念和法律素质的

程度，将直接关系到在新的历史时期，我们中华民族依法治国、建设

社会主义法治国家的进程。因此，大学生，无论什么专业，学习法律

基础，提高法律素质，是社会主义法治国家的必然要求，也是社会发

展的必然产物。

同时，因为社会主义市场经济本事就是法制经济。而我们每一位

大学生毕业后都将走向社会主义市场经济建设的道路。因此，我们必

须具备基本的法律素质，使自己可以充分运用法律这一武器来规范、

引导、制约和保障市场主体的活动、市场秩序的维系、国家对市场的

宏观调控、市场对资源配置基础性作用的发挥等。社会主义市场经济

发展的需要几我们自身未来发展的需要是我们必须努力提高自己的

法律素质。

而且，由于我们专业的知识体系过于单一，导致我们很少接触到

能使自己综合素质提高的知识。而这门课很好的弥补了我们专业所缺

乏的，并使我们的知识视野扩大。对提高自己的综合能力很有好处。

比如：在兼职做的时候，能够更好的维护自己的利益等。

在这一个学期的学习中，我感觉到自己有了很大的变化。我觉得

自己比以前更自觉地贯彻党的基本路线、方针、政策，也更坚定的确

立了正确的政治方向。这对我自己以后的发展是有很大帮助的。也让

我更加明白了入党的积极意义。我们大学生，是国家现在和将来的主

人，应当以主人翁的姿态积极参与国家的政治、经济和社会生活。而

由于法律是社会主义法治国家保障这些得以正常运行的基本准则，因

此，通过这门课的学习，我了解了依法正确参与国家政治经济及社会

生活的意义。

学完这门课，我更加了解了自己的合法权益，和维护这些权益的

程序和方式。也初步具备了依法自我保护的意识，并有了一定的寻求

法律救济的能力。并在一定程度上提高了思想道德修养水平。

此门课程不止让我们具备了一定的自我保护能力，同时，也使我

们大学生的知识结构完善，适应新时代对大学生的要求。提高了我们

自身的综合素质。让我们更能适应现代科学技术的发展。

近年来，由于我国的经济体制、__、价值观念都发现了重大变化，

大学生的思想观念也随之发生了巨大变化。据调查，我国大学生犯罪

有逐年递增趋势。这个时候，正是《法律基础》这样的课发挥作用的

时候，我认为，即使这样的课不能拯救所有犯错误的人，也一定会对

__有作用的吧。

在我国进入WTO以后，法律知识更是我们必备的基本知识，我们

更应该把这些法律知识用在处理好国际关系上。

总之，在本学期学习的这门《法律基础》课上，我们掌握了法学

的基本理论，了解并明确了各主要法律部门的基本精神和规定，并在

一定法律知识的基础上形成了有关法与法律现象的知识、思想、心理、

观点和评价。并学会了运用法律知识和法律规范分析问题、解决问题。

通过这门课，我还了解了马克思主义法学的基本观点，掌握了我国宪

法和有关法律的基本精神和内容，增强了法律意识，提高了法律素质。

并会坚持做到遵纪守法，维护社会稳定与和谐。也能够正确理解和坚

持实行依法治国方略，并决心为建设社会主义法治国家奋斗。如果有

机会，我还会将我所掌握的法律知识传给那些法律意识薄弱的人，积

极参与普法，让更多的人学会用法律武器保护自己!

作为一名学生，我不仅要学习好专业知识，还要博览书，扩阔

视野，学习《法律基础》这门课，使我加深了对法律认识，提高了法

律常识!作为一名普通公民，我要拥护党的领导，积极配合国家建设

法治社会，做到知法、守法、用法，绝不做有违法律、法规的事!

在今后的学习当中，我会继续修读有关法的知识，继续提高法律

常识，并把法运用到日常生活中，为祖国构建法治社会作出一点贡献。

内容仅供参考