法不可违

一、概述

本节课是人教版七年级下册第七课第二节，共需一课时增值税滞留票，课型为

授新课。

二、教材分析

1、教材的地位与作用：在上节课学生已经学习过“走进法律”的相

关知识沈阳交通违章，对法律有着初步认知地役权合同，通过本节课的学习能够使学生更加深

入的了解法律，同时知道该如何使用、遵守法律，为下节课学习”防

范于未然“打下基础，因此，本节课起着承上启下的作用；学生通过

本课的探索，能够树立知法守法的意识，学会用法律维护自己的权益。

2、教材内容：本节共有两部分组成——“谁都不能违法”和“犯罪

必受刑罚”前者主要讲述了不违法是人们行为的底线，违法行为的含

义和分类端午节法定假日，后者的主要内容是犯罪的特征，刑罚以及我国刑罚的分类拔牙可以报销吗。

三、教学目标

1、知识目标：使学生了解什么是违法，行政违法行为、民事违法行

为、刑事违法行为的含义及区别生物制品批签发，以及犯罪的含义及基本特征个人独资企业年检报告书，刑事

处罚的含义及种类年会中奖被开除。

2、能力目标：学生能够在学习中较好的运用自主学习与合作探究的

方法网上交违章，能够自己主动搜集自己所认为的一些犯罪违法图片，并能够在

小组探究中与小组成员交流、合作驾校涨价。逐步培养学生的自主探究习惯、

提高合作能力与分析归纳能力国外私服。

3、情感态度价值观目标：学生通过本课学习能够对犯罪违法行为有

初步了解车祸发生之后，能够做一个知法守法的公民。并能养成用法律维护自身合

法权益的意识银行资信证明格式。

四、学习者特征分析

1、七年级学生已经学习过“走进法律”的相关知识双拼房，对法律有了初

步的了解，为本课相关知识的学习打下了基础新车船税法。

2、在七年级下学期，学生已经掌握了一些学习思想品德知识的方法郑艳丽，

学习本节课内容时难度不会太大车辆违章查询北京。

五、教学的重点与难点

教学重点：违法行为的含义、类别；犯罪的特征。

教学难点：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为的区别；一

般违法行为与犯罪的区别与联系。

六、教学策略的选择

在本节课的教学过程中，教师采用讲授式、启发式、探究式等策略民间捐精，

为学生提供与本节知识点相关的文字和图片信息，并坚持“以学生为

主体，教师为主导”的教学理念，充分发挥学生的主体作用，组织学

生进行小组讨论合作探究宣化黑社会，让学生在其讨论发言的过程中上海公租房价格，理解和掌

握本节课的主要知识点房产税会计分录。并发散自身思维洛阳城管车被点燃，养成在课堂上积极发言，

多思考、多交流的良好习惯投资计划书范文，培养学生的团体合作的意识。

七、教学环境及资源准备

1、人教版七年级下册课本

2、多媒体教学环境

3、本课课件

八、教学过程

教

学

环

节

教学活动设计

教师活动

设计理

念

学生活动

让学生在

思考案例

问题的过

程中，对

违法现象

有初步感

知，为学

习本节课

相关内容

打下基

础。

情景探究一：王某三级士官，十六岁海关总署令第111号，小学辍学杨震宇，某天夜根据情景

里在街上闲逛时夫妻aa制生活，偶然发现一辆摩托车未上锁，探究中所

环顾四下无人，王某骑着摩托车就飞驰而去。

导

入

新

课

设置的问

思考：你认为这件事的结果应是如何？你题，积极思

如何看待王某的行为？

师：（根据同学们的回答内容）同学们回

答的都很好，这个案例的结果是王某被警

察捕获土地承包，并判刑九个月农民工维权。大家刚才提到报到证 派遣证，

王某的行为时违法行为，那么，到底什么

是违法行为？它又有哪些类型与表现？现

在就让我们进入本节课去共同探索这些问

题

考并作答加工圆珠笔是真的吗。

讲

授

新

课

培养学生

教学重点一：犯罪的含义学生认真

的独立思

考与自主

自主探究一：同学们阅读课本91到93页的内容，阅读课本，

学习能力

总结违法行为的含义技术性贸易措施，并思考导入中判定王某违思考问题

法的依据是什么？

教学活动设计设计

讲

授

新

课

教师活动学生活动理念

教师点拨一兆韦德健身卡，师生共同总结违法行为的含义：

凡是不履行法律规定的义务外贸公司流程，或者做出法

律所禁止的行为都是违法行为澳大利亚公司注册。

判定王某违法的依据是：他做出了法律所

禁止的行为安全部队。

旨在提高

学生的合

作学习能

力与分析

自主探究二：请同学们在阅读课本93到94页的

归纳能

进行分组

内容的基础上沪市过户费，分组讨论归纳出违法行为的分类

力个人理财工作室。

及其各自的含义.

教学重难点：违法行为的分类及行政违法

学生有秩

行为、民事违法行为、刑事违法行为的联

系与区别注册公司多少钱。

序的积极

教师根据学生讨论结果点拨总结：

违法行为分为违宪行为、行政违法行为、

民事违法行为、刑事违法行为医院级别划分。

违法行为行政违民事违刑事违法

法行为法行为行为

刑法

讨论

不同违反的法行政管民事法

点律理法律

法规

对社会的较轻

危害

较轻严重

应承担的行政责民事责刑事责

法律责任任任任

所属违法一般违一般违严重违

类别法行为法行为法行为

（犯罪）

相同点：都有社会危害性，都是违

法行为什么意思。

讲

授

新

课

情景探究二：某乡镇企业一名职工深夜撬开仓

库门盗走数千元物资死刑执行过程，事发后被法院判了刑；

而另一名职工在修仓库暖气时深圳市贸工局，乘人不备，盗

走了近百元的同一物资，事发后却不认为是犯

罪个人汽车消费贷款，仅以违法行为处理份证复印件生成器。这是为什么？

教学活动设计

教师活动学生活动

设计

理念

旨在提高学

自主探究三：小组成员试着列出你所知道积极进行分析讨

生的理论联

系实际能力

的违法行为的例子，并根据上述表格内容论委托书 范文，思考生活见

以及知识迁

移能力

判断具体属于哪种违法行为？将讨论结闻，与课本知识

果汇总，派代表进行发言联系起来进行归

类

学生积极思考

提高学生归

纳总结能力

教师根据学生回答给予点拨。

教学重点三：犯罪的特征

教师引导学生阅读课本相关内容总结犯

罪的特征：

严重危害性

（本质特征）

三大特征刑事违法性

（法律标志）

刑罚当罚性

（必然后果）

教学难点二：违法与犯罪的关系河南赵作海案。学生积极思考、

自主思考、分

发言

提高学生的

析归纳能力浙江省高速违章查询。

教师根据学生回答点拨并引出以下内容：

违法分为一般违法行为与严重违法

行为，严重违法行为才是犯罪：因此违

法并非犯罪离职补偿金，犯罪行为必然是违法，

讲

授

新

课

教学活动设计

教师活动

刑罚含义及其分类

学生活动

学生在阅读的

设计

理念

旨在提高学

生的知识迁

移能力与分

析能力

含义：刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，过程中归纳总

是指人民法院对犯罪分子实行惩罚结

的一种强制方法强制缩编。

主刑（管制、拘役、有期徒

刑罚刑、无期徒刑、死刑）

的

分类附加刑（罚金、剥夺政治权

利、没收财产）

自主探究四：赵某2021年假期，30岁建筑工程索赔，因恶性伤人致

死被判处死刑，剥夺政治权利终

生，并支付受害者家属赔偿金30学生结合以上

万元。在这个案例中，赵某的判总结的知识仔

决体现了我国刑罚分类的哪些内细分析

容？

教师根据学生回答情况苏州限购令细则，给予

适当点拨并结合“牛刀小试”中的相

关习题进行讲解

课下作业布置：同学们观看一期央视学生课下观看，

知识，并拓

12套“法律讲堂”栏目，写观后感

简要的写下你的感受招商加盟投诉。

宽其视野，

培养学生的

课外探究能

力信用卡利息怎么算，将课堂

延续。

巩固学生的

牛刀小试

1、据北京晚报报道：福建无业男子陈某辽阳黑社会，在网上冒充女大学生，以做情人为诱饵设区市是什么意思 ，骗取

肖先生“诚意资金”100余万元。对陈某这种行为的认识及处罚方式正确的是（）

A、一般违法行为批评教育

B、不道德行为舆论谴责

C、犯罪行为刑事处罚

D、恶作剧行为不予追究

2、陈某在互联网上编造、传播虚假信息，骗人钱财消防安全评估机构资质，严重扰乱社会公共秩序上海市规划局，被人民法

院判处有期徒刑编号，并处罚金。陈某的行为（）

A、属于民事违法行为常州买车，承担的是民事责任

B、触犯了刑法食品安全风险监测，受到的是刑罚处罚

C、属于行政违法行为招标代理服务费，承担的是行政责任

D、违反可治安管理处罚法，受到的是治安处罚

3、万某因屡次抢劫被判入狱十年，并罚金5万元中秋快递放假吗，万某的判决结果符合我国刑罚分类中

的（）

A、主刑

B、附加刑、

C、罚金

八、教学评价设计

本节课主要从以下几个角度进行评价：

1、学生发言积极、分组讨论时课堂纪律良好

2、学生能较好的掌握课堂知识

3、通过自主探究中的案例死亡一次性抚恤金，学生深化了对知识的理解

4、通过学习参股公司，学生提高了理论联系实际的能力在聊网，能够具有一定的知

法守法和维权意识。

九、反思

1、在小组讨论时北大法律信息网，注意维护好课堂纪律杭州公交卡办理点。

2、素材可以更加丰富。

3、教师注意与学生进行良好互动。