宪法伴我行手抄报内容,有关宪法伴我行的手抄报

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今天，xx年12月4日，是我国首个“国家宪法日”，xx年“12.4”

国家宪法日暨全国法制宣传日主题是“弘扬宪法精神，建设法治中国”。

1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了现行宪法。现

行宪法公布实施以来，每年的12月4日，全国各地都会开展法制宣

传活动。十八届四中全会决定提出建立宪法宣誓制度，将每年的12

月4日定为国家宪法日，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。

32年前的今天，现行宪法通过；13年前的今天，被确定为全国法

制宣传日；12月4日，首个国家宪法日承载着一个国家和民族对于

法治的执着追求，也见证了改革开放以来我国法治建设取得的发展进

步。

30多年来，我国宪法作为国家根本大法，有效维护党的领导，有

力保障人民当家做主，不断夯实依法治国基础，充分发挥治国安邦总

章程的重要作用，成为支撑__社会主义事业的稳固法治基座。

法制宣传日的由来

xx年，中共中央、__决定将我国现行宪法实施日12月4日，作

为每年的全国法制宣传日。将宪法实施日定为法制宣传日，无疑具有

重要的意义。

宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，

是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是__的根本法律保障，

是实现我国社会主义法制统一的基础，是依法治国的基本依据，是治

国安邦的总章程。在全体公民中开展法制宣传教育，首要的任务，就

是要进行宪法知识的宣传教育，使广大公民了解宪法、掌握宪法，增

强宪法观念，树立宪法权威。因此，将现行宪法的实施日作为全国法

制宣传日，充分体现了宪法在我国政治、经济、社会生活中的重要地

位，体现了法制宣传教育工作的基本任务，体现了“依法治国”的要

求。

宪法的概念和特征：

宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综

合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命

胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社

会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务

等内容。国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着

直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。

深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神，就是要把法治精神作为

现代民族精神教育的重要内容，引导公民形成“法律至上”的态度和

意识，自觉学法、知法、守法、用法，要以培育公民的民主法治、自

由平等、公平正义的理念为目标，使全体公民真正感到法律是他们生

活中不可缺少的帮助与指南，进而塑造公民积极的法治精神。深入

学习宣传宪法，大力弘扬法治精神，就是要围绕加强和创新社会管理，

针对众关注的社会热点难点问题，开展有针对性的专项法制宣传教

育，促进依法行政、公正司法，引导公民依法表达利益诉求，维护合

法权益，促进社会和谐稳定。

宪法的基本特征：

（1）.宪法是国家的根本法：宪法规定的是国家的根本制度和根

本任务；宪法具有最高法律效力；宪法有严格的制定和修改程序。

（2）、宪法是国家的“基本法”：宪法保障公民的基本权利转

（3）、宪法是国家的“政治法”：各种政治力量对比关系的集中

表现

宪法的基本原则

人民主权原则；基本人权原则；权力的制约原则；法治原则。中

华人民__宪法的意义宪法是国家的根本大法。通常规定一个国家的

社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，

公民的基本权利和义务等重要内容，有的还规定国旗、国歌、国徽和

首都以及统治阶级认为重要的其他制度，涉及到国家生活的各个方面。

宪法具有最高法律效力，是制定其他法律的依据，一切法律、法规都

不得同宪法相抵触。中华人民__宪法的作用1、宪法保障了我国的

改革开放和社会主义现代化建设。2、宪法促进了我国的社会主义民

主建设。3、宪法推动了我国的社会主义法制建设。4、宪法促进了

我国人权事业和各项社会事业的发展。

国法制宣传日历年主题:

xx年：增强宪法观念，推进依法治国

xx年：学习宣传宪法，推进民主法制建设

xx年：依法治国，执政为民

xx年：弘扬宪法精神，增强法制观念

xx年：弘扬宪法精神，构建和谐社会

xx年：落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设

xx年：弘扬法治精神，推进依法治国

xx年：弘扬法治精神，服务科学发展

xx年：加强法制宣传教育，服务经济社会发展

xx年：弘扬法治精神，促进社会和谐

xx年：深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神

xx年：弘扬宪法精神,服务科学发展

xx年：大力弘扬法治精神，共筑伟__梦

xx年：弘扬宪法精神建设法治中国

宪法宣传标语

增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐。

全面贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会。

弘扬宪法精神，树立宪法权威。

加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正

义理念。

加强法制宣传教育，提高公民法律素质。

坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。

依法治国是社会主义民主政治的基本要求。

加强社会主义法治，扩大社会主义民主。

社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根

本保证。

发展基层民主，保障人们享有更多更切实的民主权利。

维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。

学习宣传宪法，推进民主法制建设；

宪法是国家的根本大法；

宪法是人民意志的体现；

一切权利属于人民；

遵守宪法和法律，是公民的一项基本义务；

树立宪法意识，维护宪法权威；

依法治国，建设社会主义法治国家；

公正司法和严格执法，是建设社会主义法治国家的重要内容；

学习掌握宪法了解宪法知识，就是保障自己合法权益的根本要求。

宪法规定公民的基本权利，人身权、财产权、政治权利、社会权利、

文化权利，这些权利都由宪法规定，所以熟悉宪法、掌握宪法就能够

了解到宪法，是维护自己合法权益的最根本的法律准则。作为一名学

生更应该加强学习法治知识，增强自我保护意识。

★什么是宪法?

宪法是法的重要组成部分。

——规定了国家的根本制度。宪法所规定的内容不同于一般的法

律，它所规定的都是一个国家带有根本性的问题。宪法是其他法律的

立法依据。

——集中体现各种政治力量的对比关系。宪法是在__中取得胜利

的那个阶级的意志和利益的集中表现，各种社会力量的对比关系决定

并影响着宪法的具体内容。

——规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的

原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。

——效力和修改程序不同于一般的法律。

★宪法的地位

是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民

族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党

执政兴国、团结带领全国各族人民建设__社会主义的法律保证。

★宪法的历史

——__颁布的《中国人民政治协商会议共同纲领》，虽不是真正

意义上的宪法，却为宪法的订立奠定了基础。

——第一部宪法

1954年9月20日第一届全国人大第一次会议通过、颁布了《中

华人民__宪法》。这是中华人民__的第一部宪法，是在对建国前夕

由全国政协制定的起临时宪法作用的共同纲领进行修改的基础上制

定的。

——第二部宪法

1975年1月17日第四届全国人大第一次会议通过、颁布了中华

人民__第二部宪法。

——第三部宪法

1978年3月5日第五届全国人大第一次会议通过、颁布了中华人

民__第三部宪法。

——第四部宪法

1982年12月4日，中华人民__第四部宪法在第五届全国人大第

五次会议上正式通过并颁布。

1988年4月12日第七届全国人民__第一次会议通过的宪法修正

案、1993年3月29日第八届全国人民__第一次会议通过的宪法修

正案、1999年3月15日第九届全国人民__第二次会议通过的宪法

修正案和xx年3月14日第十届全国人民__第二次会议通过的宪法

修正案对宪法进行了修正。

宪法的作用

——对统治权的作用：巩固和维护国家权力，确认统治阶级统治

地位的合宪性，确立了巩固__地位的根本制度和政治秩序，调节了

__内部的矛盾和各阶层、各方面的利益关系，规范着国家权力的有效

运行，达到稳定和巩固国家政权的作用。

——对法治的作用：为法制的统一和完整奠定了基础，是国家立

法制度、司法制度和监督守法制度等赖以建立的基础和依据。

——对政治制度的作用：确立和维护有利于统治阶级治理国家的

政治制度，为改革国家__提供了依据和保证。

——对__的保障作用：社会主义宪法从本质上说是立足于保障广

大人民权利和利益的基础上的，这是社会主义宪法的突出特点。

——对__的作用：确认生产资料公有制是社会主义经济制度的基

础，促进和推动着经济的健康发展。

宪法规定的__

——参与政治的权利。包括：平等权，选举权和被选举权，言论、

出版、集会、结社、游行、示威的权利和批评、申诉、控告、检举的

权利。

——人身自由和信仰自由。包括：人身自由，人格尊严不受侵犯，

住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护，宗教信仰自由。

——__、教育和文化方面的权利。包括：劳动的权利，劳动者有

休息的权利，获得物质帮助的权利，受教育的权利，进行科学研究、

文学艺术创作和其他文化活动的自由。

——特定人的权利。包括：保障妇女的权利，保障退休人员和烈

军属的权利，保护婚姻、家庭、妇女、儿童和老人，关怀青少年和儿

童的成长，保护华侨的正当的权利。

宪法规定的公民的基本义务

——维护国家统一和各民族团结。

——必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守

劳动纪律，遵守公共秩序、尊重社会公德。

——维护祖国的安全、荣誉和利益。

——保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织。

——依照法律纳税。

——其他方面的义务包括：公民有劳动的义务和受教育的义务;

夫妻双方有实行计划生育的义务;父母有抚养教育未成年子女的义务，

成年子女有赡养扶助父母的义务。

宪法手抄报内容

一、宪法是什么宪法是国家的根本法，宪法的内容规定的是国家

最根本、最重要的问题，宪法规定的是国家制度和社会制度的最基本

的原则,公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其运作的原则等；

宪法的效力高于普通法律，是一切国家机关、社会团体和公民的最高

行为准则；宪法的制定和修改程序比普通法律严格、复杂。在制定和

修改的程序上,宪法的制定和修改都要经过区别于普通法律的特别的

程序。

二、宪法的来历

1982年12月4日五届全国人大五次会议通过了现行宪法。现行

宪法自公布实施以来，每年的12月4日全国各地都开展各种法制宣

传活动。xx年中共中央、__决定将每年12月4日的宪法日定为法

制宣传日，体现了“依法制国”的要求。xx年十八届四中全会决定

将每年的12月4日正式确定为国家宪法日，

三、我来学宪法

从小要学法，法律威力大，

生活大世界，处处不离它。

护己要学法，保护你我他，

法前人平等，用法闯天下。

齐心来学法，歪风都能杀。

弘扬正气好，利民利国家。

西吉县回民小学“宪法在我心中”法治手抄报大赛活动方案

为深入学习宣传宪法，发挥法治文化育人的重要功能，引导和鼓

励青少年通过创作法治手抄报巩固和提高对宪法知识学习运用的成

效，我校特举办校级“宪法在我心中”法治手抄报大赛。

一、活动主题

参赛作品要以“宪法在我心中”为主题，要求学生联系自己的学

习生活实际，以图文并茂的手抄报形式，展现成长过程中所见所闻的

宪法知识。

二、活动时间

xx年3月9日-3月18日，三至六年级各班面向全体学生征集作

品；3月20日前各班挑选10份优秀作品，上交德育处参赛。

三、参赛范围

三至六年级全体学生。

四、作品规格及要求

手抄报纸张规格统一用A3硬卡纸，须用手工绘制完成，不得使用

计算机相关软件进行排版、打印。手抄报内容为《中华人民__宪法》

内容摘抄，不得随意更改摘抄内容。板式力求新颖、美观，图文并茂。

五、评比与奖励

大赛共设立学生一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名，优秀

指导老师根据班级学生获奖积分情况评选5名。

六、组织机构

“宪法在我心中”法治手抄报大赛由教务处、德育处、依法治校

协调小组办公室联合主办，共同组成大赛组委会。办公室设在德育处。

组委会抽调部分美术教师作为作品评审员。

七、注意事项

作品正面不留个人信息，参赛者须认真填写报名表，并将报名表

贴在参赛作品背面右下角，于xx年3月20日前上交德育处。

西吉县回民小学

xx年3月9日

附件：全区中小学生“宪法在我心中”

法治手抄报大赛报名表

固原市西吉县（区）学校：西吉县回民小学

附件：

全区中小学生“宪法在我心中”

法治手抄报大赛报名表

固原市西吉县（区）学校：西吉县回民小学

内容仅供参考