关于高职院校数字图书馆建设的思考

关于高职院校数字图书馆建设的思考

摘要:数字图书馆是图书馆发展的高级阶段。本文从数字图书馆

建设的重要性,数字图书馆建设存在的问题,提出建设高职数字图书馆

的对策。

关键词:数字图书馆建设

数字图书馆是利用计算机技术、通讯技术、微电子技术等现代先

进的数字化技术,将图书馆馆藏文献数字化,以数字形式贮存和处理图

书文献资料并通过国际互联网上网服务,供用户随时随地地查询,使处

在不同地理位置的用户能够方便地利用馆藏信息。所以可以这么说数

字图书馆是因特网上的图书馆,是没有围墙的图书馆。随着社会经济

的发展,传统纸质图书馆都在逐步向数字图书馆转变,数字图书馆是图

书馆发展的高级阶段这已经是必然趋势和发展方向,尽管数字化程度

各有不同,但都在向数字化的程度更高的方向努力。

1高校图书馆数字化建设的重要性

1.1数字图书馆建设是现代图书馆发展方向

随着网络技术的发展,信息化和网络化已成为当今世界经济和社

会发展的大趋势。网上信息获取已成为人们学习、生活和工作的一部

分,特别是青年学生的生活必需品,?如网上阅读、网上购物、网上查询、

网上文献传递等等。这就要求作为信息服务重要平台的图书馆,?其数

字资源建设成为一种必然要求。图书馆在文献资源建设时应充分认识

到图书馆数字化建设和发展的重要性。转变以收藏传统的纸质文献为

主的模式文献建设方式,加大数字资源投资的比例。加快数字资源的

建设。2011年《教育信息化十年发展规划2011-2010年)》中明确提

出要加快职业教育信息化建设,开展教育资源建设与共享行动。因此,

数字图书馆的建设不但是时代的要求,更是学院建设和发展的核心之

一。

1.2高职院校办学水平评估的要求

高职院校图书馆是高职教育办学水平评估的重要指标之一,而图

书馆数字化是高校图书馆系统的一个重要组成部分。现阶段高职院校

办学水平评估重点是强调是否引入有利于教师教学、科研和学生学习

的优质数字资源,是否拥有具有实用性、系统性和技术性的自建数据

库以及数字资源占馆藏资源的比率。生均册数、馆藏情况不再是图书

馆评估的强调重点。图书馆引进各类资源和自建特数据库资源对学

生自主学习、老师教学和科研方面起了积极作用。

1.3高职院校教育的需求

高职院校的学生主要来自普高成绩中等以下的学生或来自职校

的学生,学生的基础不够扎实、自律性不是很强、自主学习能力不强,

喜欢网上阅读、网上娱乐。针对高职学生的特征,图书馆需要采购一

些适合高职学生学习的数字资源,让学生在阅读中完善自已。高职院

校目标是培养生产、服务和管理的一线应用型人才和管理人才。高职

院校的培养目标决定了教学模式和教学内容不同大学教育。高职院校

教学注重学生实际操作能力、注重学生操作的工艺流程和注重学生解

决生产中出现的具体问题的能力。因此高职学生对学习资料、参考信

息跟本科等科研教育有不同的需求。而高职院校的老师也需要大量的

专业知识、实践、实训方面的文献资源来提升自已。无论是老师还是

学生都需要图书馆提供有针对性的数字资源。因此引进优质成品数据

库和自建重点学科和精品专业为核心的数据库是图书馆数字化建设

的内在动力。

1.4图书馆数字化有利于提高图书馆馆藏质量和服务质量

高职院校图书馆在长期文献建设中比较系统完整地收藏了与学

校重点学科专业相关的专业图书、教学参考资料、教学成果以及音像

资料等。这些特的文献资源数字化将提升图书馆的馆藏质量。而当

前高职图书馆正面临着“三增二紧”严峻局面。“三增”是各类出版物数

量的剧增、书刊价格攀增和读者人数猛增。“二紧”是实际文献购置费

紧张与馆舍紧张。而数字信息资源以海量内容为基础、以网络为传递

手段、以存取自由和资源共享为目的,提供分散于不同地理位置用户

即时利用既满足了读者需求,缓解了高职院校扩招所带来的馆藏资源

不足的矛盾,又以较小的投入较快地改善文献资源缺乏的现状,提高力

书馆的服务能力。

2高职院校数字图书馆建设存在的问题

高职院校由于条件限制,办学起点低,规模小,专业设置比较窄,图

书馆数字化建设中存在着多问题,其存在的问题主要有以下几点。

2.1适合高职院校专业的数字资源难寻

目前一般院校都购买成品数据库,但是成品数据库更适合研究型

的学院,成品数据库的内容多数与高职院校的课程设置和专业建设设

相互独立,缺少联系,图书馆很难到时适合自已的数字资源进行采

购。部分高职院校如旅游类、化工类、医药类等高职院校的图书馆,

可以购的商业统计数据、化工文摘等专业数字资源,而摄影、表演、

美容、音乐教育等方向的高职院校图书馆很难到时适合自已的现有

数据库,这些院校的高职图书馆数字建设只能选择自建数据库,这样会

影响数字资源建设的速度和质量。

2.2经费问题

高职院校是从20世纪90年代发展起来,史比较短,学校各

方面都需要经费,财力有限。还有校方对图书馆的认知不到位,对图书

馆的发展投入不足或没有一定的规划,而数字图书馆的建设是一个庞

大的系统工程,需要设备的购入、软件的更新、系统的升级和维护。

没有足够的资金和财力支持是很难发展的。

2.3自建数据库开发利用不足

自建数据库是一项十分重要的系统工程,需要不断的开发,更新。

数据维护和更新,为学校的教学科研提供高层次的信息,才能体现自建

数据库的价值。而目前拥有自建数据库的院校图书馆存在数据没有更

新,点击率p当今时代,图书馆已进入了馆藏数字化、传递网络化、资

源共享化、服务多样化的阶段,图书馆工作人员也从文献传统管理转

变为信息资源的开发管理者和组织传播者。因此,加强馆员在职培训、

进修力度;加强院校之间的联系和互助学习,通过学历教育、岗位培训、

院校之间的交流学习提高馆员的整体素质,提高馆员计算机信息处理

能力和网络技术操作技能,使之跟上信息化发展的步伐。另外。加强

人才引进,特别是引进信息管理专业技术人才和学科馆员。重视青年

人才的培养,建立起一套有利于人尽其才的激励机制,建设起一支高素

质的高技术的合作团队。

3.2引进成品数据库

目前成品数据库类型多如有科技电子期刊、社科电子期刊、电子

图书、博硕论文数据库、外文期刊数据库等。对于成品数据库的购入

要根据学院学科建设、专业设置,结合学校的教学、科研、和校园文

化建设选购。学术性数字资源以中文数字资源为主,电子图书、电子

期刊方面按照学校学科建设需要配置,满足各种不同层次的读者不同

需求。电子图书一般选择国内公司产品1～2个,电子期刊选全文数据

库1～2个。对硕士学位的论文可以酌情选购。此外,可以适当选择部

分根据学校专业有关的选题。

3.3开发利用特数据资源

特数据库是依托馆藏信息资源,针对学院的专业设置和重点专

业,结合地方区域的文化特点和用户的需求,对某一学科或某一专题的

信息进行收集、分析、处理并按照一定标准和规范将本馆特资源数

字化,满足于学校师生、行业技术人员学习科研需求的信息资源库。

这就要求数据库在内容的选择上就具有鲜明专业特、学科特及地

域特。学院应该根据本院的办学特和重点的专业设置确定本校的

特选题和特专业。在选题上考虑所选的专题是否突出自身的特

优势、是否适合地方经济发展、是否能服务本校的教学和科研的需要

等因素。在构建数据库方面笔者认为可以从以下几方面考虑:(1)建库

前要要求建库人员充分了解特选题的学科特点、学术价值、专业范

围以及认真学习特专业的人才培养方案框架和课程体系。(2)对于

数据库的结构和内容,要请学科带头人、教研室主任和专业老师审核

或提供相关的资料。(3)数据库内容与教学结合比较紧密的如教学案

例、课件、实训实例等资源由教务处或院系牵头组织建设。文献资料

如行业政策、法规标准和行业的发展动态、期刊、会议、标准等资料

由图书馆牵头组建。

总之,数字资源建设是图书馆发展的高级阶段,是高职院校图书馆

发展的必经之路。重视数字图书馆建设,提升办馆理念,以馆员队伍为

核心力量,遵循高职数字图书馆建设原则,注重数字图书馆的实际应用,

才能建设好具有实用性、针对性的数字图书馆。

参考文献

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