西部高校卓越法律人才培养探索_以广西大学法学教育为例_房沫

更新时间:2025-12-17 15:14:02 阅读: 评论:0

国家工商行政管理局商标局-许昌市劳动保障网


2022年7月9日发
(作者:侦查员)

2013

月第

·

教育教学改革

·

   

高教论坛

HiherEducationForum

  

Ar.2013.No.4

西部高校卓越法律人才培养探索

———

以广西大学法学教育为例

 

()

广西大学

 

法学院

广西

 

南宁

 

530004

摘要

西部高校实施卓越法律人才培养计划

中国银行国庆节上班吗,

应当贯彻法律职业人才培养的理念

坚持西部高校法律人才培养的特

汤阴租房,

并通过

建立合理的教师分类管理制度

设置合理的课程体系

建设法学教学实践平台以及全面推进教学方法与考试方法的改革等方

达到培养应用型

复合型法律职业人才的最终目标

关键词

西部高校

卓越法律人才

培养

()中图分类号

G642

    

文献标识码

    

文章编号

1671-971920134-0063-03

,作者简介

房沫

河南安阳人

订金和定金的区别,

法学博士

副教授

主要从事国际私法

东盟法的教学研究

1979-

收稿日期

2013-03-01

 

修稿日期

2013-03-24

教育部根据

国家中长期教育改革和

011

创业无息贷款,

  

劳动和社会保障部职业技能鉴定中心,发展规划纲要

出台了

关于实施

2010-2020

简称

卓越法律人才教育培养计划的若干意见

),

针对我国高等法学教育的实践问题提出了分见

类培养卓越法律人才的要求

养老手册,

即将应用型

复合型法

律人才

国际型法律人才以及西部基层法律人才三

种法律人才分类培养

以实现提升法律人才培养质

农电在线,

提高法律人才实践能力

造就一批适应社会主义

法制建设所需要的卓越法律人才的最终目标

2012

教育部公布了首批卓越法律人才培养教育

郑州 亲子鉴定,

基地的名单

春节放假时间,

其中包括了

复合型法律

个应用型

职业人才教育培养基地

22

个涉外法律人才教育培

养基地以及

12

个西部基层法律人才教育培养基地

医保卡挂失。

广西大学成为首批入选应用型

复合型法律职业人

才教育培养基地的

58

个高校之一

北京老旧机动车淘汰更新。

广西大学作为

一个西部高校

如何进一步细化和具体化基地建设

实施的方案

探索切合学校实际的基地建设模式和

路径

朱丽清,

是我们需要深入考量的问题

培养西部卓越法律人才的核心要求

  

应用型

复合型法律职业人才的培养是实施卓

应成为卓越计划越法律人才教育培养计划的重点

东霖国际,

包括涉外人的基础人才培养模式

其他两种模式

才培养以及西部基层人才培养均应建立在这一基础

]。

因此

,模式之上[应用型

复合型法律职业人才培

强化学生法律实务技能培养

提高学生运用法学与

其他学科知识方法解决实际法律问题的能力

牙科转让,

促进

法学教育与法律职业的深度衔接

法制日。

而西部地区的现

经济和社会发展相对落后

法律人才需求实状况是

的缺口很大

但人才培养与社会需求脱节的矛盾却

很严重

海南省引进人才落户实施办法。

西部高校多囿于有限的教育资源以及特

不明显的课程设置等

中华人民共和国居民身份证法,

所培养的法律人才无法适应

社会需求

独生子女奖励费,

导致法科毕业生有人无位

香港生育,

实务部门有位

]军人待遇。

意见

这一要求正是针对高校法无人的状况[

律人才培养中一个重要的问题

听证会制度,

即法学教育与法律

实践脱节的弊端

提出法律职业教育的重要性

这也

可谓应用型

复合型法律职业人才培养的核心要求

7天通知存款利率。

培养西部高校卓越法律人才的基本理念

  

贯彻法律职业人才培养的导向

还是西部无论是卓越法律人才教育培养计划

地区对法律人才的实践需求均表明

强制交易,

法律职业人才

应当是高校法律人才培养的方向

上海房租暴涨。

然而

四川工商管理局,

当前西部

高校在培养法律人才的过程中

重视法学学术教育

移民美国的条件是什么,

忽视法律职业教育的倾向较为严重

甚至可能将二

者对立起来

药品管理法修改。

这不仅反映在法学本科教育中

同样

存在于法律硕士的教育培养中

印刷业税率。

造成这一问题的原

例如长期形成的法学教育高端化与理论因有种种

师资力量过分偏重学术化等等

然而

根据卓越化

一体化资质,

法律人才培养的要求

促进法学教育与法律职业的

是应用型

复合型法律职业人才教育培养深度衔接

员工辞职信怎么写,

的重要目标

慢性病申请,

因此

西部高校包括广西大学在内

应严格秉承这一导向及理念

并将此确定为法律人

养模式的核心要求实际上也是另外两种培养模式的

意见

要求

社会保险新政策,

适应多样化法律职业要求

被的钱有转账记录能追回,

核心要求

。《

坚持厚基础

宽口径

强化学生法律职业伦理教育

63

才培养的理论基石

坚持重点

西部高校法律人才培养的二层

次性

从入选教育部应用型

复合型法律职业人才培

养教育基地的

既包括一些传

所高校的范围来看

副食品代理,

统的法学名校

捡包归还被要车费,

也包括一些西部

地方高校

这些学

师资等各方面存在着较大差校在法律教育的历史

商标注册大约多少钱。

对于西部高校而言

完全抄袭法学名校的教学

模式或制定与这些学校相同的人才培养目标是不符

合学校实际

合同评审表,

也无益于当地法律人才培养的实践需

求的

因此

公示催告,

我们应该认识到

西部高校在卓越法律

职业人才培养教育的目标上与重点高校应当存在差

陆亦子,

即应用型

复合型法律职业人才的教育培养应当

第一是重点高等法学院校的目标

应存在两个层次

职工奖励及福利基金,

当是培养具有国际化视野

适应我国对外开放发展

培养的是能够提供国际化法律服需要的法律人才

葛斌斌,

];务

具有行业领军能力的高层次法律人才[第二便

培养西部高校卓越法律人才的创新模式

  

应用型

复合型法律职业人才培养教育的

模式

培养应用型

复合型的法律职业人才

应当从基

础的教学理念

教学方法的改革做起

对于符合这一

主旨的教学方法和理念

应当坚持和改进

对于不符

合这一主旨的教学方法和理念

破发是什么意思,

应当坚决摒弃

东莞社会养老保险。

建立合理的教师分类培养管理制度

1.

作为卓越法律人才培养计划的具体实施者

如何

实现法学教育与法律职业教育的衔接

教师是至关重

要的一环

传统的法学教育偏重理论教学

人民调解案例,

注重教师

的科研能力

教师来源多为从高校到高校的博士生

阳新兼职,

缺乏法律实践经验

购房合同,

导致在教学过程和教学成效中倚

重理论传授和理论考核

考虑到卓越法律人才培养

实践性法律职业人才的要求

对现有教师应当做分类

培养管理

即一部分教师着重于法学理论知识的传

论防卫过当,

主要通过学术上的进修等提升能力

另一部分教

师则着重于理论和实践的结合

a2驾驶证,

主要通过到实践部

门挂职

兼职等方式提高对实务问题的应对能力

签约减肥。

对这两类教师赋予不同的教学任务

并辅之以不同

的考核机制

对于广西大学法学院这样规模较小的

培养单位而言

首先应当对学院内部的师资进行上

如果因现有人员无法满足合理的分类格述的分类

交通事故代理词,

可以以现有兼职导师及聘任导师进行填充

并逐局

北京公租房查询,

渐对学院师资进行培训和引进新的师资力量

上海社会保险查询。

重新规划合理的法学课程体系

2.

目前

教育部所确定的法学核心课程为

16

但这一课程体系是否能够切合西部地区卓越法律人

才培养的目标

能否结合实际需求对于课程及课时

进行适当调整

工资发放制度,

应当是西部高校在实施人才培养计

划时着重思考的问题

元宵节是法定节假日吗。

我们认为

根据西部高校法

律人才培养的特点以及卓越法律人才计划的要求

工会经费开支范围,

高校应当对核心课程体系进行调整

对培养地方法

律人才需求急需的课程可以增加课时

游戏厅打鱼,

同时压缩某

些不具有针对性的法律课程的课时

另外

在核心

课程体系之外

应当增加法律实训课程以及实习课

是否可以考虑减少法程的分量

以下不允许出售的是。

例如在广西大学

制史

商法等课程的授课时数

合理调整国际法

括国际公法

国际私法

国际经济法

课程的授课时

重庆汽车抵押贷款,

并与涉东盟法律人才培养进行整合

将环境资源

保留并增加学院已经设立法列入选修课等

同时

通常嫌疑犯,

的司法考试培训课课时

增设律师实务

审判实务

]。检察实务

企业法务

社区法务等实训类课程等[

是地方普通院校的目标定位

应当是为当地培养有

能力服务于地方

服务于西部的应用型法律人才

这类法律职业人才所掌握的法律技能应更为切合基

层法律服务的需求

面向更广阔的农村

偏远地区

强制执行费用。

广西大学作为西部的一所地方性高校

合法婚姻,

其培养的法

律人才多数均就业于广西各地市

县的行政

企事业

检察院及律师事务所

重庆二胎政策。

并且

本科毕单位以及法院

业生就业的政法机关多为市辖区

县的基层法院

察院

工商网上年检。

在卓越法律人才的培养定位上

应充分认识

到自身培养人才服务对象的要求

从广西西部少数

确定不同于重点院校的

离婚前后,

服务民族地区的特点出发

深圳港澳通行证网上续签,

于基层的法律职业人才培养目标

依据西部法律人才的实践需求调整培养目

在坚持以服务西部

服务基层的应用型

复合型

法律职业人才为培养目标的同时

还应当考虑到高

适当调整人才培养校所处地方的发展特点及需求

教师绩效工资标准,

的目标

例如

广西大学地处广西壮族自治区

国税局网上申报,

其民

族自治区域的特点要求卓越法律人才培养中应重视

同时

作为中国

东少数民族法律人才的培养需求

盟自由贸易区的桥头堡

敖汉法院,

广西的经济和社会发展也

需要有能力服务于中国与东盟的经贸往来

社会交

我们认为

推特,

在广西大学落往的法律从业人员

因此

借条的写法,

实卓越法律人才培养计划的过程中

培养少数民族

法律人才与涉东盟法律人才是辅助性目标

多大可以领结婚证。

因此

西部高校卓越法律人才培养教育的目标

同时兼顾高校所应当是基层法律职业人才的培养

处区域的特性要求

苹果侵权案。

就广西大学而言

培养面向

基层的法律职业人才

决水罪,

同时兼顾少数民族法律人才

和涉东盟法律人才的培养

中国法律数据库,

才能落实卓越法律人才

复合型法律职业人才培养的最终目标

个人出租房屋合同。

的应用型

着力建设法学实践教学平台

3.

法学实践平台的建设是能够帮助法律人才培养

单位直接了解实务部门对法律人才的需求

淮安违章查询,

并在学

生毕业前完成法律职业能力的培训和实习的重要手

64

b1驾驶证能开什么车。

法学实践平台的建设分为两个层面

第一是依

托法律援助机构等建立的校内法学实践平台

第二

是与法律实务部门共建的法学实践教育基地

前者

直接运用法律知识帮助受是学生在教师的指导下

助者解决实践法律问题的平台

后者则是学生校外

实习的平台

保险监督管理委员会。

在卓越法律人才培养计划中

出口报关,

实践教

也是法律职业化教育得以落学平台具有重要意义

养老金基数,

实的重要路径

因此

意外险,

法学实践教学平台的建设

论坛,

而更应充分发应仅仅表现在平台的设立和数量上

挥和拓展法学实践平台的功能

民族区域自治法,

以实现法律人才实

务能力的培养

目前

广西大学法律援助中心和广西农民土地

权益普法与援助中心已是较为成功的校内法学实践

平台范例

被骗汇款能回吗,

但由于只是部分学生才可参与

固定资产折旧年限表,

受众面急

需扩大

并且此两中心架构未能够以具体事务进行

细致区分并建立完善的运行制度

因此可以在法律

民事诉讼援助

刑事诉援助中心下设行政诉讼援助

讼援助

妇女儿童权益保护等分中心

产品质量法实施细则,

并与课程讲授

相衔接

工商行政管理局年检,

以最大程度实现法学教育的实践导向

免费身份证号码游戏注册用,

广西大学已与多家法院

检察院及律师事务所共

建多个法律实践教育基地

房产过户费用,

是对法律人才进行法律

实训和学生实习的重要平台

女孩踹猥琐男。

根据卓越法律人才培

养的需要

预算法实施条例,

校外法律实践教育基地的功能应当得到

除原先的实习基地以外

高铁网上订票提前几天,

应当加强共建进一步拓展

单位间法律实务问题的交流

婚购,

注重平时实务部门与

学院间案件等材料的共享等

全面推进教学方法与考试方法的改革

4.

倡导启彻底改变传统教学中灌输式教学方法

新婚姻法离婚财产分割,

发式

思辨式

案例式的教学方法

怎么算婚姻,

强化学生的主体

才能培养学生的法律思维与法律推理能力

性作用

而推进考试方法的改革

增加教学过程中评价的权

减少期末考试的权重

离异,

才能用合理的考核机制引

导学生正确的学习

户籍琵琶行。

广西大学在法科学生的培养

葛洪义,

已经将所有课程全面纳入课程改革体系

除要求

教师探索适合该课程的教学方法外

还增加平时成

绩的权重以合理化考试方法

对于培养应用型

合型的法律职业人才而言

有效的教学方法和手段

案例式

讨论式的教学十分重要

尽管倡导诊所式

但这些方法不尽然完全适用于所有课程

需要方法

容县租房,

笔者在长期教师在教学过程中的不断摸索

保定航空证券。

例如

验收单,

所承担的国际私法本科教学应的教学过程中发现

孙志刚案,

当根据国际私法这一课程的特性

结合广西大学培

养法律人才的目标

采取案例式

讨论的教学方法

黄浦房产,

同时

对国际私法课程体系进行重构和简单化

通俗

才能取得更好的教学效果

少数民族法律人才与涉东盟法律人才培养

的模式

复合型法律职业人才的共通除与一般应用型

地方高校在培养卓越法律人才时还应着重考性外

永州在线,

量地区特

就广西大学而言

精神赔偿标准,

在培养服务基层的

应特别注意少数民族法律人才和法律职业人才时

涉东盟法律人才的培养

古蔺车祸。

少数民族法律人才除应具有一般应用型

复合

型法律人才的特质外

还应熟悉民族的文化

传统

电力安全生产,

通晓民族的语言

更为重要的是

应当具有为民族地

区法治建设奉献的精神

上市公司财务分析,

愿意在最基层的民族地区

培养来自少数民从事艰苦的法律服务工作

因此

打官司的程序,

族和愿意服务于少数民族的法律职业人才

应特别

重视法律职业道德教育

此外

同性结婚,

就少数民族文化

言等

可以与文学等学院进行跨学科的联合培养

就涉东盟法律人才的培养而言

应着重关注的

东盟国家文化

语言的通晓

可以进行跨问题包括

学科联合培养

或设置相关选修课

国际法课程体系

加重涉东盟问题在授课中的进行面向东盟的改革

家人去世请假被拒,

分量

对东盟法律单独设置课程并充实其讲授内容

例如可以在东盟法课程中分设刑事

民事等内容

相关学科教师共同讲授

对于涉东盟法律实务

可以

进行实践训练

此外

联合有关法院和律师事务所

还可以考虑与东盟有关国家的法学院校进行联合培

参考文献

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黄进

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观念

模式与机制

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房屋维修基金怎么算,

钭晓东

民商法案例,

地方性高校卓越实务型法

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律职业人才培养探究

中国高教研究

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责任编辑

时锦雯

OntheTraininofExcellentLealTalentsinWesternUniversities

        

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———

ReflectionontheLealEducationinGuanxiUniversit

       

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(烟草专卖法实施条例,)

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深圳市社保局,

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