《雷锋叔叔,你在哪里》公开课教学设计

《雷锋叔叔，你在哪里》公开课教学设计

教学目标：

1.知识目标：了解课文内容兵出潼关 电视剧。

2.能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3.情感目标：通过朗读感悟，懂得奉献爱心重阳节的诗歌，乐于助人mercy。

学情分析：

由于学生生活在二十一世纪的当代社会官渡之战简介，离当时二十世纪六十年代的社会环

境很远，对雷锋也了解得少之甚少。所以在课前应布置学生搜集一些雷锋的相关

资料，并在课堂上交流对雷锋的了解母婴问答。还可以通过简单介绍雷锋的小故事逾期还款，查找

关于雷锋的名言等让学生从中得到感染，从而拉近他们和雷锋的距离，带入课文

的学习之中。

教学重、难点：

14寸照片尺寸.重点：课文的感情朗读、背诵端午节手抄报漂亮好画。

2古代兵器.难点：通过学习课文童心未泯作文，理解雷锋精神亚布力滑雪场，从而把雷锋精神转化为行动白羊座男人性格。

教学过程：

第二课时

一、歌曲欣赏关于战争的古诗句，激趣导入：

同学们蓝微尘，在上课之前我们一起欣赏一首歌曲2019年是第几个教师节，好吗？（老师播放歌曲《学习

雷锋好榜样》，会唱的跟着一起唱）你们知道这首歌的主人公是谁吗？（课件展

示雷锋图片）引入并板书课题：雷锋叔叔已经离开我们很多年了属虎人，今天适合做胎教的音乐，我们继

续学习第6课，一起去寻找雷锋叔叔的足迹。

二、出示课题：

师板书：6取消工商银行卡.雷锋叔叔你在哪里（齐读课题）

三、复习巩固生字词：

师：上节课呀，我们学习了生字新词，现在老师考考大家还认识吗？

①复习字词：开火车领读词语穷人续写100字。（展示课件3）

②听写生字开车技巧。（展示课件4）

四、朗读感悟：

1娓娓动听的意思是什么.过渡语：通过检查电影斗牛影评，老师发现同学们生字掌握得非常好无法删除文件夹 访问被拒绝，现在老师要看一

看，谁的阅读能力最强？（这首诗歌一共有5小节北国之春 日语，我找5名学生来读）（简单评

议）

2观看影片.现在我再找一名同学读课文，其他同学边听边思考：雷锋叔叔到过哪里？

他都做了什么好事？

相机板书：小溪小路抱小孩背大娘

3.看一看文中哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助迷路的孩子？哪几个小节讲

的是雷锋叔叔帮助年迈的大娘？下面同桌以问答方式朗读出来！（学生练习读）

同桌示范读，学生评议。

4.学习一、二小节

雷锋叔叔帮助迷路的孩子是哪几节？（一、二节）哪组来读？

（1）想一想：小朋友们寻找雷锋、呼唤雷锋的心情是什么样的？（急切，

着急）带着这种心情试着读一读饶雪漫青春疼痛系列。（展示课件5）师读第一句“沿着长长的小溪，

寻找雷锋的足迹感恩节图片大全集。”“长长的”读出不同，让学生体会“长长的”要重读日本正式宣布无条件投降日。指名读

两个“你在哪里”电影1942影评，教师指导陋室铭练习题及答案。（两个“你在哪里”：第二个比第一个语气加重，

语调拖长同事用英语怎么说。）更能体现出孩子们寻找雷锋叔叔不怕艰辛、苦苦寻觅之情！学生练

习朗读大学入党申请书，指名朗读我终于明白了你的良苦用心，评议。

（2）指导背诵第一节苇芝。

（3）小溪怎么说的？（展示课件6）指名读。

同学们想一想：雷锋叔叔抱迷路的孩子回家遇到了什么？（蒙蒙的细雨、泥

泞的路）（课件展示7）想象一下gf2，一个人冒着蒙蒙的细雨走在泥泞的路上会怎样？

学生谈感受。

师：何况还抱着一个孩子呢！多么艰难、多么不容易！你体会到了什么？（展

示课件8）把你感受到的读出来！（展示课件9）

师指导朗读：小溪的话，语速稍慢、娓娓道来难忘的一件事300字。“瞧”后面的诗句提高音调。

学生练读，指名读，评议。

（4）指导背诵第二节求职信模板。

（5）一、二节连起来读（展示课件10），比一比小组谁问的好六一节快乐图片，谁答得好！

（6）一、二节连起来背诵此致敬礼的正确格式。

5.学习三、四小节

雷锋叔叔帮助年迈的大娘是哪几节？（三、四节）哪组来读？

（1）（展示课件11）有了前面的学习佛语禅心，你知道这一节跟哪一节很像吗？（第

一节）学生模仿第一节的朗读方法（读出急切的心情，深情呼唤的语气！）练习

朗读，指名朗读写一写自己观察过的小虫，评议中秋手抄报图片简单点。

（2）指导背诵第三节。

（3）小路怎么说的？（展示课件12）指名读。

同学们想一想：雷锋叔叔背着年迈的大娘回家又遇到了什么？（荆棘）荆棘

是什么？——带刺的灌木（课件展示13）

大家想象一下蓝精灵改编歌词，走在铺满荆棘的路上会怎样？学生谈感受。

师：何况还背着一个年迈的大娘呢！多么艰难、多么不容易！把你的感受读

出来！（课件展示14）

师指导朗读：小路的话，与小溪的一样，像讲故事一样梦到跳楼自杀，语速稍慢、娓娓道

来。学生练读柏莱雅水漾肌密，指名读思想汇报2020积极分子9月，评议。

（4）指导背诵第四节。

（5）三、四节连起来读（展示课件15），比一比小组谁问的好，谁答得好！

（6）三、四节连起来背诵招生合作。

6.师：我也按捺不住激动的心情想背背，让我来试试好不好？师配乐背诵1

——4节（播放钢琴伴奏曲）请同学们闭上你们的眼睛想象画面最新电脑配置单，眼前仿佛看见

雷锋叔叔正在做什么事情？

生把想象的画面编个小故事讲给大家听最后一次的温柔 蓝雨。（学生们再一次受到了感染动漫女生。）

7.学习第五小节

过渡：雷锋叔叔到过这么多地方，做了这么多好事新月湖，我们一定能找到他三年级作文这就是我。（展

示课件16）谁来读第五小节？

（1）孩子们最后找到雷锋叔叔了吗？心情怎么样？（高兴、喜悦等等），带

着你的这种喜悦的心情我们一起读一读吧！

（2）最后一句话是什么意思呢？（“哪里需要爱心黑道教父，雷锋叔叔就出现在哪里”）

学生举事例腹水原因，谈感受。

教师指名回答并点拨：我们找到的其实是雷锋精神，是学雷锋做好事的人王快水库，

虽然不是雷锋叔叔本人enable。但是，谁为了人们做好事母亲节活动主题，谁就是“活雷锋”。最后一

句话其实是说雷锋叔叔时时处处想着别人，哪里需要他古文，哪里就有他的身影。希

望人间处处都有像雷锋这样的人存在。让我们再深情地读一读第五节吧！

（3）指导背诵第五节隽永。

（4）诗歌这么美舞动奇迹视频，我们配乐朗读好不好？（5名学生分节配乐朗读）

（5）背诵课文。（男女生交替背）

五、拓展延伸：

师：其实雷锋的精神就在我们身边湖南卫视小年夜直播，像当代“雷锋”——郭明义欢庆六一作文，几十年为

人们做好事，不求索取支付宝安全证书下载。我们身边也有很多默默无闻做好事的人，你们想不想知

道更多的故事？（展示课件17——24）

师：雷锋叔叔的精神永远在我们身边闪光饼干歌，看，我们班里也有很多小雷锋新闻格式范文，

快来夸一夸吧。（展示课件25）我们班的_______就是小雷锋制作文化衫，我想对他说：

“_____________________”。

学生举出事例夸班级的小雷锋贫困生助学金申请书范文，进行句式练习。

六、积累好词名句：（展示课件26）

（1）积累好词

弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠

弯弯的（）长长的（）蒙蒙的（）温暖的（）晶莹的（）

学生读读，练习填空。

（2）积累好句：（展示课件27）

1.雷锋出差一千里红楼梦读后感3000字，好事做了一火车。

2本 戈登.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的英语翻译专业。我要把有限的生命投入到

无限的为人民服务当中去黑潮。

3中国开放式基金.一个人做一件好事并不难项目模板，难的是一辈做好事，不做坏事四代火影图片。

学生读佳句，积累语言。

七、总结全文

师：此时，你想对雷锋叔叔说些什么呢？

学生各抒己见，抒发了自己对雷锋叔叔的喜爱、敬佩之情！

师：把我们的语言付诸于行动中卡秋莎，让我们也加入到学雷锋的行列中去，让雷

锋叔叔乐于助人、无私奉献的精神发扬光大。只要我们人人都献出一点爱70后爱听的歌，世界

将变得更加美好。（展示课件28）

八、作业布置：准备“雷锋叔叔知多少”的故事会。

就让我们伴着《学习雷锋好榜样》这首歌曲结束这节课吧！（播放歌曲《学

习雷锋好榜样》）