《雷锋叔叔你在哪里》教学设计及反思
《雷锋叔叔你在哪里》教学设计及反思
教学目标:
1、认识12个二类字泰戈尔名言,并能基本说清词语的意思北京名人。会写一类字中
的“雷锋”两个字索索的小珍珍。
2、多数同学能够达到比较正确、流利、有感情地朗读课文。
3、认识雷锋叔叔愿意克服困难帮助他人的美德。
4、学习联系上下文理解词语的方法。
教学准备:
制作课件脚底穴位,准备雷锋叔叔的故事
教学过程:
1、创设情境密码丢失,让学生走近雷锋惊破霓裳羽衣曲。(5分钟)
同学们,在四十多年前明天几点打春,在抚顺市的一所小学里智能abc空格,像我们一样也
有一个二年级一班艾艾屋,他们班的同学特别自豪感谢师恩的诗歌,因为有一位校外辅导员
是一位解放军叔叔2017年父亲节是哪一天,这位解放军叔叔就是雷锋叔叔,雷锋叔叔经常到
学校给他们讲故事,搞训练2011年广东高考,还和他们一起做游戏。
可是,突然有一天,他们在报纸上看到了雷锋叔叔因公牺牲了。
难说说雷锋叔叔再也不能来了王子变青蛙插曲,同学们心里怎么也不相信这是真的安全教育演讲稿,
于是就结伴到处去寻找雷锋叔叔。同学们还满怀深情地把自己寻找雷
锋叔叔的过程写了一首诗你是如此难以忘记。
1
板书课题,同时教同学们学习写“雷锋”二字。
2、同位自读课文舟山海洋学院,弄准字音夏正兰。(5分钟)
同学们video什么意思,你们想读读这首诗吗?那么,现在就请同学们同位合作
开始读,一人读一小节,读两遍,读完后丝绸之路的路线图,把要求认识的生字和要求
写的字反复读一读舍本逐末的本是什么意思,准备接受老师检查养狗知识。
学生读书佛手柑精油,老师巡回检查。
3、检查读书和认字情况(5分钟)
从三大组中分别找两名同学起来读书从这里开始。(注意找平时读书不是中
游的'同学起来读)
针对发现问题进行集体订正读 红楼梦 有感。
乘火车读句子。读词语有钱没钱回家过年。读生字母亲节祝福语。练习口头组词。
冒着曾经泥泞泥窝年迈荆棘花瓣晶莹寻觅
冒雷需迈迷迹
5、深入学习课文,引导学生在自主探究中学习新词,感悟文章
中深刻的思想教育内容。(20分钟)
过渡语:通过检查眼睑的意思,发现同学们生字掌握得非常好高一地理复习资料,现在老师要
来考一考汽车保险知识,谁的阅读能力最强?
(1)学习一、三小节
请用最快的速度默读课文,想一想小朋友们在寻找雷锋的过程中
先后到过哪些地方?
板书:长长的小溪弯弯的小路
小朋友在找的时候心情如何?
2
老师范读2021奥运金牌排行榜,学生思考
体会小朋友们寻找雷锋极端主义,呼唤雷锋的心情是什么样的?急切韩国新娘发型图片,着
急新闻的写法,难过五仁馅的做法,不怕艰辛又是一年风起时,苦苦寻觅,
沿着长长的小溪苏州田家炳中学,寻找雷锋的足迹乳鸽绿豆汤。雷锋叔叔,你在哪里保姆合同,你在
哪里?
学生练习朗读今年父亲节是几月几号 ,指名朗读扬声器原理。注意重读“长长的”和“弯弯的”云图台词。
(2)学习二、四小节
他们找到雷锋叔叔了吗?没有,但是他们知道雷锋叔叔来没来过?
来过!来干什么了?
听老师范读第二小节:
小溪说:“昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的
细雨,瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹联想s720。”
你从老师的范读中体会到了什么?(体会雷锋叔叔战胜困难做好
事的可贵品质郫读音,这说明他愿意做好事,乐意做好事,把帮助别人当成
是自己的快乐我与名著,哪怕需要抱着沉甸甸的孩子走在细雨中泥泞的小路
上。)
小组读第四小节,找重点词体会雷锋叔叔愿意做好事北京爱情故事的台词,做好事不
怕困难的可贵品质,要求学生在书上圈出重点词语凉菜的做法。
背着年迈踏着荆棘洒下的汗滴
背着年迈的大娘走在弯弯的小路上,刺人的荆棘可能划伤他的鞋
和脚,所以肯定很不好走继承权的丧失,很辛苦师旷劝学,走一会儿,雷锋叔叔就可能汗流
浃背,因此花瓣上留下了他像露珠一样晶莹的汗滴。为什么雷锋叔叔
3
要对一位陌生的老大娘付出这么多?对!因为他有一颗像金子一样火
热的心。
(3)学习第五小节
孩子们最后找到雷锋了吗?
用心读最后一个小节,思考:
找到了,说理由:雷锋叔叔时时处处都想着别人,雷锋叔叔把爱
心洒遍了祖国各地。
没找到说理由:哪里有乐于助人的人新农村建设存在的问题,哪里就有活着的“雷锋”。
希望处处都有活雷锋存在,让奉献爱心成为我们每个人的自觉行动。
练习读出小朋友喜悦的心情。
5、布置作业:
请同学们课下搜集雷锋叔叔的故事,准备在班上交流农业种植项目。
6、板书设计:
7雷锋叔叔老婆我爱你,你在哪里
长长的小溪边抱着迷路的孩子
弯弯的小路上背着年迈的大娘
哪里需要爱高二生物必修三,雷锋就出现在哪里
7、课前反思:
因为雷锋叔叔跟现在的孩子生活比较遥远卫生间装修效果图欣赏,要让现在的孩子理解
雷锋的精神非常不容易,为此我准备创设一个教育情境,让学生扮演
寻找雷锋的少先队员虚拟货币,因为对雷锋满含着感情飞鸟集名句,所以就到处寻找雷锋,
呼唤雷锋,最终让学生明白雷锋精神就在我们身边。
4
能否实现我预设的教学目标,还是一个未知数。
5
本文发布于:2022-07-20 09:28:47,感谢您对本站的认可!
本文链接:http://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/82/35867.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
| 留言与评论(共有 0 条评论) |