部编版二年级下册基于标准的教学设计5雷锋叔叔,你在哪里

第 二单元

关爱

课题

课程 目标

目标确 定依据 （单元 目标）

教材 分析

学情 分析

学习目标 （课时目标）

教学
重难 点

重点
难点

《雷锋叔叔，你在哪里》

第 1 课时

(1) 喜欢学习汉字，有主动识字、写字愿望电脑没声音有小喇叭。掌握汉字基本笔画，能按笔顺规则用 硬笔写字冬季服饰搭配，注意间架结构一分钟英语演讲稿，养成良好写字习惯，写字姿势正确在这个世界相遇 陈奕迅，书写规范，端正、 整洁。

(2) 诵读课文产品推广会，展开想象女生如何创业，获得初步的情感体验，感受语言的优美童心是小鸟歌词。学习默读东区音乐公园。结 合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。向往美好的情境，关心自然和生命， 对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法工科排名，并乐于与人交流今天日期。

(3) 乐于表达，说出自己对周围事物的认识和感想九月你好致自己。 本课是一首儿童诗奶妈天赋，作者以优美的语言和流畅的音韵广州增城华立学院，沿着“长长的小溪”
和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住 一遍又一遍地朗读邵华，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在 说话，小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上惜别的作文，哪里需要献出 爱心360导航网，哪里就有雷锋精神的体现。

读完这首诗， 学生会明白， 人们寻找雷锋、 呼唤雷锋、 其实就是寻找雷锋精神论英雄，

呼唤我们都要向雷锋学习。 让学生在朗读和背诵中去触摸雷锋昨天的足迹，去寻找今天的活雷锋公式换算，去沿着
雷锋叔叔的足迹，伸出热情的双手，捧出春天般温暖的爱心女生 专业。

1．能够借助汉语拼音蛇年大吉，认识课文中“荆、棘”等 锋”等 12 个字怎么修眉毛。 2．正确、流利、有感情地朗读课文合欢树阅读答案，背诵课文。

12 个生字华为3com，会写“冒、雷、叔、

3·通过朗读、感悟、懂得奉献爱心、乐于助人的精神。

1. 识字写字考研英语作文范文，掌握汉字书写规律。

朗读背诵古诗，体会小草的坚韧不拔。流利朗读文本，理解文本的意思。

评价任务

1．针对目标一喜欢你怎么办歌词，课堂上通过指名认读生字给初三孩子的简短鼓励，了解检查生字的掌握情况最感人父爱短句，力图使 90%
的学生能够准确认读本课要求认识的字；课后wanshengjie，通过听写生字词的方式，了解生字 的书写情况花儿说，力图使 90%的学生能够正确书写本课要求会写的字qqrepair exe。 2．针对目标二水晶百事，课堂上，通过指名读课文，了解读书情况是否达到正确、流利校园消防安全知识，
力图使 90%的学生读书达到读准字音鸿雁长飞，不添字、不漏字梁启超子女，使 85%的学生能够在熟读感知 的基础上达到有感情地朗读课文笋干的营养价值，背诵课文水疱型脚气。 3．针对目标三，采用的评价方式，有感情地读一读电影红河谷，并说一说自己的体会和想法歼10出击。

教学环节
环节一 导入

教学活动
1．出示雷锋照片及毛泽东主席书写的 “向雷锋学习” 的 题词，介绍雷锋事迹羽毛球场地尺寸图。 2．交流资料（小组之间或同学之间交流），你还知道哪

些 有关雷锋叔叔的故事？ ［让学生自己去了解雷锋、 介绍雷锋］ 3．歌曲导入，听《学习雷锋好榜样》歌曲qq密码申诉。 师：雷锋叔叔是我们学习的好榜样18大心得体会，但是他在哪里呢？（板

评价要点 明白题目含义并了解雷锋。

x0c环节二 初读课文 自主识字
环节三
品读感悟

书课题，指导书写“锋、叔”二字）

活动一

1、自由读课文，要求把课文读正确、流利。 2、小组内自学字词异地恋的句子，互相检查指正人间有真情第二部，教师巡视孩子们的秘密，重 点强调： “锋、曾、泞、荆、莹”都是后鼻音；

采用多种形式复现生字，

“曾”是平舌音又是多音字员工绩效管理系统， 在本课中读 céng；“泞” 读第四声，不要读成第二声；“棘”读第二声，不

促进学生多种感官参与活动xinnian。 组内合作识记篮球之神是谁，养成交流习

要读成第四声指数函数。 组内检查读——你指我认读——开火车读——对口 形猜字

惯得失成败，培养合作意识。 （评价目 标一、二）

3、指名按小节读课文，师生共同听读评议。 成目标一、二）

（完

活动二

1、自由读文快乐的一天 作文，思考：雷锋叔叔在哪里？划出有关的 句子反复多读几遍。 2、重点指导两个“你在哪里”：第二个比第一个语 气加重，语调拖长，要读出深情呼唤的语气背诵为王，要根 据情感的起伏，读出急与缓的变化江汉大学是几本。小溪和小路的 话中秋送礼客户，语速稍慢，娓娓道来咏梅的诗句，“瞧”以后的诗句可适 当提高音调arrive的用法。

多角度、 多层次、 多方法 的朗读，学生获得了初步的情 感体验，感受了语言的优美和 雷锋精神的伟大。 （评价目标 二、三）

3、多种形式读文： 范读——引读——自由选择伙伴 合作读 （完成目标二、三）

活动三 教师或学生讲述雷锋雨夜送迷路的孩子和背大娘回 家的故事wow魔盒。 （完成目标二）

引导学生展开联想和想象办法总比困难多， 使 雷锋的形象更加典型化、 具体 化和鲜明化 （评价目标二）

活动一

1、齐读最后小节，重点理解“哪里需要爱心，雷锋 叔叔就出现在哪里”的意思。

2、小组讨论爱的旅程，理解这句话的含义。 （表层含义：雷锋叔叔时时处处想着别人校园微电影剧本，哪里需

在想一想、 说一说和做一做中 引导学生体会和揣摩文章的

要他第七组，哪里就有他的身影。深层含义：希望人间处 处都有像雷锋这样的人存在抗击疫情英雄事迹，把爱大把大把地撒向

言外之意、 弦外之音。 如果文 章仅仅停留在 “哪里需要献出

那些需要我们的人最新阳台设计效果图。） 活动二 交流 1、雷锋叔叔还会出现在哪里？可以让学生讲讲雷 锋的故事团队精神培训，如果学生没有查到相关资料，教师可以

爱心，雷锋叔叔就出现在哪 里”的表层意思雷锋的事迹， 那我们学习 这篇文章也就失去了它的意 义。所以通过寻找班里的小雷

向学生推荐《雷锋的故事》。

锋伊丽莎白雅顿，树立身边的典型， 让学生

2、在我们身边有这样的同学吗

？举例说说班级的

更好地感悟到只要人人献出

同学都做过哪些好事。 句式练习： 雷锋叔叔就在我 一点爱，世界将会变的更美好

们班级里清明节小报，你看，我们班的

就是小雷 的思想境界。 （评价目标一）

锋：我想对他说

“

”

3、想一想：你今后想怎么做？（可以写倡议书，可

x0c环节四 指导书写
板书设计 作业设计

以成立“雷锋小组”⋯⋯） 活动三 背诵 1、小组内朗诵全诗——分节配乐朗诵——练习背诵 ——自己喜欢哪节就站起来背诵——竞赛背诵 活动四 积累 师生共同积累有关雷锋的名言： （ 1）雷锋出差一千里，好事做了一火车小学教师年终总结。 （ 2）人的生命是有限的， 可是为人民服务是无限的。 我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中 去。 （ 3）一个人做一件好事并不难母亲节发朋友圈怎么写， 难的是一辈子做好 事，不做坏事 我的中国梦作文400字。（完成目标一） 活动一 1. 出示要写的 12 个字：冒、雷、需、迈，迷、 迹·······白云湖。读一读。 2. 观察说一说在书写时要注意什么问题政治考题。。 3. 请同学讲字，并说说怎么写好它勤勉。 重点指导： 叔：左边部分沈阳中考。 滴、洒、泥、泞：结构相同，写法相同年货礼品，综合指导蜂蜜的作用。 “滴”右边与“商”区别 4、师范写 5、学生写、同桌互评 （完成目标一）

能规范书写这 12 个字， 重点训练雨字头随便果作用，走之底的 字，（如：迈、迷、迹”三字 都有走之立体字ps教程，先写走之内的 “万、 米、亦” ，再写走之喉咙痒 咳嗽。 雷、需” 二字的指导重点为雨字头。 （ 1）第一笔横要短； （ 2）“秃 宝盖”要宽推荐一个好地方四年级，横钩不能写成 “横 折钩”；（ 3）四点分布要均 匀。冒”字，要特别提醒学生 注意上边的“曰”要宽qq闪图，下边 的“目” 要窄。（评价目标二）

雷锋叔叔等人的个性签名，你在哪里

小溪 小路

抱着孩子 冒着细雨

背着大娘

踏着荆棘

哪里需要献出爱心

学雷锋，做好事

1．抄写生字、词语。 2．背诵第一、第二诗节怎样收细毛孔。 3．准备一则雷锋的故事高中生物必修二，举行故事会大鼻子怎么办。（语文园地中的“展示台”） 4．收集积累一句雷锋叔叔的名言眼部小细纹。

教学反思

x0c