最新人教版二年级下册语文《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计教材分析课后反思教学指导

5雷锋叔叔，你在哪里

妙析教材

本课是一首儿童诗电脑如何定时关机，作者以优美的语言和流畅的音韵高晓松语录，赞颂了雷

锋叔叔的感人事迹，教育学生懂得奉献爱心，助人为乐，做一个对社

会有帮助的人win7无线局域网。同时雏形，也告诉我们，虽然雷锋离开了我们，但我

们的身边还有无数个雷锋出现年会个人表演节目。

学情分析

乐于助人是小学生应该养成的行为规范necessary。但在实际行动中杭州西湖风景，学生

可能缺乏主动意识自拍神奇。另外，学生对雷锋的事迹了解不多，需注意引导

他们搜集相关资料精致的反义词是什么，更好地理解课文。

教学建议

本课的教学要注重整合老鼠简笔画，对知识能力与情感、精神的整合喉咙痛吃什么水果好，听说

与读写的整合不到长城非好汉下一句，课内与课外的整合何玥，充分体现学生的主体地位我的小房间，同时

还要开展扎实的语文实践活动。

教学目标

【知识与技能】

1．会认13个生字圆明园的资料简介，会写9个生字。

2．用自己的方法猜猜“泥泞、年迈、晶莹、寻觅”四个词语的

意思全国模范教师。

3．正确、流利、有感情地朗读课文女性甲减最明显的症状，注意有问有答的特点童华。

【过程与方法】

深入思考闹鬼的屋子，了解词语的意思；朗读感悟成本控制的方法，学习雷锋精神农历七月十五中元节的来历。

【情感、态度与价值观】

懂得奉献爱心、乐于助人。

重点难点

重点

1．识记生字为了更好的明天，正确书写生字，学习新词时寒冰。

2．用自己的方法说出词语的大体意思。

3．正确、流利、有感情地朗读课文水资源调查报告。

难点

通过读课文正数和负数练习题，学习雷锋精神。做关心他人、乐于助人的好孩子。

教学准备

教师：准备生字新词卡片，带有毛泽东题词的雷锋画像和《学习

雷锋好榜样》的音频资料。

学生：预习生字新词2020奥运会在哪里举行，了解雷锋的生平事迹。

课时安排

2课时

第一课时

一、课时目标

1．会认13个生字，会写9个生字什么是住房公积金。

2．用自己的方法了解词语的意思。

3．初步感知课文内容看戏 阅读答案。

二、重点难点

重点

会认13个生字，会写9个生字。

难点

用自己的方法了解词语的意思。

三、情景导入，初识雷锋

1．出示带有毛泽东题词的雷锋画像，介绍雷锋事迹。

2．交流有关雷锋的故事。(小组之间或同学之间交流)

3．谈谈你对雷锋叔叔有什么印象。

4．今天这堂课，我们共同学习《雷锋叔叔春雷，你在哪里》建筑cad。(板书

课题，齐读课题)

四、初读课文科南时代，自主识字

1．自由读课文，总结课文写了关于雷锋叔叔的哪些事霜降的句子短句唯美，并画出

本课的生字农历7月14。

2．出示生词并认读。

曾路过蒙蒙泥泞脚窝顺着足迹

年迈荆棘花瓣晶莹寻觅需要

自由读，指名读歌曲咱当兵的人，“开火车”读。

3．老师把熟字去掉制定目标，你还认识这些生字吗？

4．猜一猜下面词语的意思，并说一说自己用什么方法猜的韩寒的作品。

泥泞年迈晶莹寻觅

(教师提示：联系上下文的方法；整合词语中汉字的意思的方法

等)

泥泞：因有烂泥而不好走圣诞前夕。

年迈：年纪大。

晶莹：光亮而透明。

寻觅：四处寻找。

5．再读课文步步惊心的主题曲，要求把课文读正确、读流利。

6．认为能够把课文读流利的同学可以读给同桌或老师听忘情水粤语。

7．指名读课文学雷锋资料。

五、指导写字飞舞游戏，展示交流

1．出示我会写的字老师贺卡内容简短，请你读准字音开机黑屏，说说怎样记，比一比谁的

记法最巧。

(分组学习——全班交流)

2．观察每个字在田字格里的位置八一建军节图片绘画，思考：你发现了什么？(学生

自由说)

3．教师范写，重点指导彭城鱼丸。

出示“洒、温”：读读这两个字无懈可击的意思，仔细观察它们有什么异同。

(1)偏旁相同。(2)“氵”中三点的位置要排好金朴俊。

冒：上边“日”要宽些，下边“目”要窄些。

4．学生练习书写整式的加减教案，要求把字写规范、美观。

5．展示并交流评价顶针联大全。

六、梳理板书

雷锋叔叔班主任工作经验交流发言稿，你在哪里

锋昨冒留弯

背洒温暖

第二课时

一、课时目标

1．正确、流利、有感情地朗读课文，注意有问有答的特点团队合作游戏。

2．读句子u盘内容防复制，想画面，并能根据课文内容，说一说画面中国国旗的意义。

3．通过朗读、感悟，懂得奉献爱心、乐于助人。

二、重点难点

重点

1．正确、流利、有感情地朗读课文三八节手抄报漂亮图片。

2．读句子李宇春的歌词太敢写了，想画面一键删除系统垃圾，并能根据课文内容we are one中文歌词，说一说画面国庆节的英语作文。

难点

通过朗读、感悟幼儿园食品安全教案，懂得奉献爱心、乐于助人中秋的手抄报。

三、复习导入

1．复习字词。

(1)出示生字新词。

(2)指名读，齐读赤朱丹彤意思。

2．谈一谈通过熟读课文，你对雷锋叔叔又有了哪些新的认识蓝瘦香菇什么意思。(学

生自由说)

四、品读感悟

1．把你对雷锋叔叔的感情渗入到课文朗读中格林童话故事书，用读将情感表现

出来产品质量保证书。指名读课文五律诗，师生评价。

2．请你在课文中找一找最熟悉的陌生人 歌词，雷锋叔叔到底在哪里。(学生读课文，

画出相关的句子)

3．你能寻找一个合作伙伴关于友谊的名言，用问答的方式来读第1～3节吗？

(学生分组讨论、练读。)

4．分组读宋将军走好，比一比哪一组问得好，哪一组答得好简单的英语谜语。

5．通过朗读和学习，你对雷锋叔叔又有了哪些新的认识和感受？

(指名说)能通过读表达出来吗？(全班齐读)

6．读读最后一节。

出示：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

最后一句话是什么意思呢？

学生畅谈：雷锋叔叔已经活在我们心里了；生活中处处都有活雷

锋；我们都能成为雷锋叔叔nonono歌词，奉献爱心应该成为我们每个人的自觉行

为……

五、想象画面

1．出示句子。

◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨代表处，雷锋叔叔……

◇顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘穿越火线怎么跳箱子，雷锋叔叔……

2．小组内讨论省略号部分应补充的内容八年级上册语文作业本。

(教师提示：围绕雷锋做的好事来说。)

3．学生自由发言。

六、课堂总结

1．我们也去找一找身边的雷锋吧。学生说一说身边的好人好事羊皮卷读后感。

2．想一想，你以后要怎么做？

3．由各小组发出倡议，学习雷锋精神商场服务台。

(1)倡议全校学生向雷锋叔叔学习，帮助有困难的人。

(2)组织互助小组夏天服装，帮助班级中有困难的同学和学校中有困难的

同学未来的我。

(3)倡议父母一齐加入到学校的互助小组中，为了把世界变得更

美好而贡献自己的力量。

七、梳理板书

奉献



抱着孩子



留下足迹小溪边

叔叔1942年属什么生肖属相，



冒着细雨





爱心



雷锋

你在

哪里







乐于



背着大娘



洒下汗滴小路上

助人





踏着荆棘





八、教学感悟

本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长

长的小溪”和“弯弯的小路”卤肉的做法，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着

我们的心弦。在教学中，我引导学生通过各种不同形式的读，引导学

生从心底真诚地呼唤雷锋叔叔，引导学生关心别人，向雷锋叔叔一样牛字开头的成语，

伸出热情的双手，帮助他人。