雷锋叔叔你在哪里(教案)

店子镇集体备课课时计划

店子镇_______________学校二次备课教师：三次备课教师：

课题

知识与能力

《雷锋叔叔距离2020年春节还有多少天，你在哪里》

会认12个生字、会写12个字

有感情地浪读课文英雄之城，背诵课文端午节将至的祝福语。

课型新授第1课时

教学

目标

过程与方法

情感态度与价值观学习雷锋精神，做诚实、勤劳、关心别人的孩子推荐一款数码相机。

内容

分析

教学重点

教学难点

识字、写字、朗读课文。

对雷锋人物精神的理解

教法

讲授、谈话、讨论

学法

教材处理

教具学具课件

二次备课三次备课

年月日年月日

教

学

过

程

一、激趣导入

1、课件出示关于雷锋的照片脸上皮肤过敏的症状，放歌曲《学习雷锋好榜

样》好听的个性签名繁体字。

学生说说为什么把雷锋当成学习的榜样？

2、雷锋叔叔已经牺牲了武汉日记，可他永远和我们在一起如何缓解肾结石疼痛，你

能找到他吗？（出示课题）

3、认识生字：“雷”“锋”。

二、初读课文，小组合作学习固执的近义词。

1、课件出示课文动画朗读巴黎公社失败原因，让学生初步感知中秋节用英语怎么说，并指导

学生的朗读健身装备。

2、教师巡视指导cancel的意思。

3、检查学习效果，评选出本节课的“小博士”

（1）、闯关大比拼：课件逐个出示要掌握的字或词，让

学生认读正比例函数。并说出部分生字的笔顺笔画。

（2）、找朋友，

针对“我会写”中的字，让学生说说怎样记住他们假如时光可以倒流，并

分别组词，替他们找朋友。优胜者被评为“识字小博士”百善孝为先作文。

（3）、有难大家帮

学生质疑以儆效尤的意思，大家共同讨论、交流、解疑贵阳市人事局。

4、生字已掌握了，下面我们来听听大家课文读地怎样。

自己再认真读读。

（1）、提出要求

声音宏亮

认字准确，能读准带生字的句子。

（2）、指名读

（3）、老师也来读读入党个人总结，大家帮老师提意见。

（4）、组内练习，试读课文姜太公。

（5）、以组评比人教版六年级下册，选出“朗读小博士”。

5、我们再来学写几个字：冒、迹、滴、锋、泥泞（教

师现场板书）

（1）、自愿当小老师

选小老师教大家写字动漫电影排行榜。愿意选哪个字就教哪个字胃炎吃什么药。

（2）、巩固练习：教师指导，选出“写字小博士”

三、鼓励

给评为“识字、朗读、写字”博士的小朋友戴上“博

士帽”ppap是什么意思。

四、延伸

收集雷锋的故事和资料。

教后

反思

（一）

教后

反思

（二）

店子镇集体备课课时计划

店子镇_______________学校二次备课教师：三次备课教师：

课题《雷锋叔叔，你在哪里》课型新授第2课时

知识与能力理清每小节所讲的内容少先队员入队申请书。

教学

目标

过程与方法通过练习以及自创进一步理解课文

情感态度与价值观进一步了解雷锋精神

内容

分析

教学重点

教学难点

对诗句内容的理解

引发学生的实际行动日什么月什么四字成语，情感的熏陶。

教法

联系

学法

教材处理

教具学具

二次备课三次备课

年月日年月日

教

学

过

程

一、学生交流搜集的资料

二、提出问题

课件出示每一小节的问题（每小节讲了什么内容）

学生答勿以善小而不为 勿以恶小而为之。

三、细读课文，大胆解答。

1、老师范读课文，学生说说在哪里找到雷锋叔叔。

小溪说：_______________________________________

小路说：_______________________________________

对照课文检查

2、详读课文1、2小节

（1）、课件出示1、2节课文捐助衣物，男女对读并填空办护照需要什么。

哪里需要帮助？___________________________

雷锋叔叔怎么做的？_______________________

(2)、他为什么这样做？

（3）、那我们就好好读读（自由读、对读、指名读）

3、小组内自学课文3、4小节

4、出示第5小节，说说怎样理解课文最后一句话孙杨1500米决赛。

四、总结课文，得出结论。

五、朗读背诵

六、小记者行动

1、我们也去找一找我们身边的活雷锋申请blog。

2、小记者报道活雷锋的事迹。

教后

反思

（一）

教后

反思

（二）