often怎么读

八上Unit1Howoftendoyouexerci教案一

第1课时Unit1SectionA1a—2c

Teacher'swords:Practicemakesperfect.

【Learningobjectives】

Knowing：本课的11个单词与9短语

Habit--——forming：①A:Whatdoyouusuallydoonweekends？

B：Ioftengotothemovies.

②A:HowoftendoyouwatchTV？B：Twiceaweek

Practising:熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率。.

【Importantpoints】频率词汇及询问活动频率

【Difficultpoints】一般现在时态的熟练运用

【Learningprocess】

一、自主学习

Task1.学习1a-1c：谈论日常行为活动

1、看图画,写出活动词汇

a__________________b__________________c___________________

d__________________egoskateboarding

2、了解下列频率副词,写出其汉意

always(100%)usually（80%）often

（30—50％)

sometimes（20%）hardlyever(5%)never(0%）

听听力，与1中的活动完成搭配.（只写1中的字母代号）

always_____usually_____often____sometimes____hardlyever_____never___

3、两人一组，利用短语；仿照下列句型谈论日常活动。（注意；第三人称替换)

A:Whatdoyouusuallydoonweekends?B:Ioftengotothemovies.

A:Whatdoesheusuallydoonweekends？B:Heoftengoes

skateboarding。

Task2.学习2a-2c：学习频率副词，利用Howoften.。.。。....？句型谈论活动频率.

活动设计:1、写出下列频率副词

总是_____通常________经常______有时________几乎不______从不______

2、写出下列表示频率的副词短语

每天：一周一次:一周两次：

一周三次：一月一次:一月两次：

3、首先个人迅速理解下列词汇，然后听录音,给活动词汇排序.再听完成搭配（只写

字母）ActivitiesHowoften

a。________gotothemovieveryday

b。watchTVonceaweek

c.________shoptwiceaweek

d。_________exercithreetimesaweek

ceamonth

twiceamonth

4、理解下列询问频率的句型，并仿照练习(注意：第三人称替换)

A:HowoftendoyouwatchTV？B:Twiceaweek。

5、读2c对话,理解并仿照练习

网上冲浪：surftheInternet

二、合作共建

1、你知道频率副词的位置在哪儿吗？将下列词组成句子。

(1）islatealwaysheforschool。______________________________________。

(2）homeworkGinaschooldoesoftenat_____________________________.

2、区别下列有关how的短语

howmany_______howmuch______howoften____howold________howlong_____

三、系统总结

1、写出本课的频率副词：

2、本课的两个重点句型：（1）

(2）

四、诊断评价

1、翻译下列短语

(1）多久___________（2）去踩滑冰_____________（3）几乎从来不____________

(4）网上冲浪_____________（5）一周一次_____________（6）一月两次_______

(7）一周三次_______________（8)在周末______________

2、单项选择

（1）－_____doyoudoyourhomework?--—Everyday。

me

（2）Ivisitmygrandparents_________amonth。

A。twotimesB。ondtimeD。twice

（3）Oneofmyfavoriteprograms________AnimalWorld.

。areD。don’t

（4）Shehardlyever________sportsgames_____TVonSundayevening。.

A。watching;overB。towatch;；byD。watches,on

3、用下列词填空（surf,program,once，result,health）

(1）Mygrandmaispretty_____becausheexerciveryday。

(2）—-—What’syourfavoriteTV_______?--—It’sCCTVnews

(3)Herearethe______ofthestudents'activityatHilltopSchool。

（4）Hehardlyever______theInternet。

（5）______ayear，theyhaveaChristmasParty.

五、课后反思

第2课时Unit1SectionA3—4

【Learningobjectives】

Knowing：本课的8个单词与短语

Practising：熟练运用频率副词

【Importantpoints】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话。

【Difficultpoints】一般现在时态的熟练运用

【Learningprocess】

一、自主学习

Task1。会读写本课单词及短语

（1）个人记读单词3分钟（2）两人一组相互检查读音

（3）展示,写在学案上

单词：大多数的；大部分的；几乎全部的结果;成果

活跃的；积极的对于;关于约摸；大约

短语：每天一周一到二次一周三到四次

在格林高中至于;关于

大多数学生一些学生

Task2。学习3部分

1、利用所给数据填all、most、some、或no

all=100％most=51%-—99％some=1%—-50%no=0％

ActivityEveryDayOnceorTwicea

WeekThreeorFourTimesa

Week

Exerci15％(）10％（）75％（）

Dohomework95%（）0%(）5％（）

WatchTV85％(）2％（）13％()

2、(1)根据表格1完成短文

（2）a。HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenHighSchool。该句

为倒装句，其主语为theresultsofthestudentactivitysurvey."Here+be+主语”是英语中常

见的倒装句型。

例如：高小姐，送给你一些鲜花。。

b。Asforhomework至于家庭作业:asfor意为“至于,就……而言”，后接名词或代词构

成介词短语，置于句首,作状语。

例如：至于牛奶，我很喜欢。。

c。Theresultsfor"watchTV”areinteresting。“看电视"的结果很有趣。

介词短语for"watchTV"作后置定语，修饰theresults.介词for此处表示作用、用途，意

为“供，适合于”.例如:我没有钱打车,所以我步行回家了。。

（3)复述课文

Task3.学习4部分

在小组内展开调查,完成表格，并根据调查结果写一篇作文所需语言结构A：How

oftendoyoureadEnglishbooks？

B：IreadEnglishbooksabouttwiceaweek

Howoftendoyouonceaweektwiceaweekthreetimesaweekonceamonth

readEnglishbooks

二、合作共建

all，most，some，no这四个词的区别

三、系统总结

请你写出所学的表频率的副词（至少写10个)及表多少的词

四、诊断评价

1、选择

1)Thetwins'uncleeveryday。

A、exerciB、exercisC、ixerciD、ixercis

2）doyougotothemovies？

A、HowmangB、HowoftenC、HowmuchD、How

3)IthinkIam.A、HealthB、nothealthC、healthyD、healthest

4）Mymotherwantsme.A、drinkB、notdrinkC、drinksD、todrink

5）forclass.

A、ishardlyeverB、isnoteverC、iverD、isalways

6）Therealotofjunkfoodonthetable。A、areB、haveC、isD、

has

7）homework,wedoitonSunday。

A、AsforB、AstoC、AsofD、Asfrom

8)Howoftendoyouplaysoccer。

A、twotimeaweekB、twiceaweekC、atimeaweekD、onetimeaweek

2、补全句子

１)我每周购物一两次。Ishopaweek.

２）“看电视”的调查结果很有趣。The"watchTV"arevery。

３）对于家庭作业，大多数学生每天都做。

homework，studentsdoeveryday.

五、课后反思

第3课时Unit1SectionB1a—2c

【Learningobjectives】

Knowing:本课的9个单词与短语

Practising：1、正确运用Howoften引导的疑问句进行交际。

2、完成听力练习，并就听力内容进行问答

【Importantpoints】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.

【Difficultpoints】听力训练

【Learningprocess】

一、自主学习

Task1.学习1a，会读写单词及短语

(1）个人记读单词3分钟（2)两人一组相互检查读音

（3）展示，写在学案上

废弃的旧物_________牛奶______咖啡______薄片_______可乐

巧克力________喝_______健康________采访者________

Task2。学习1b对话,谈论某人做某事的频率

活动设计:1、个人迅速朗读对话，并理解汉语意思

2、小组内合作，准确理解意思

3、两人一组练习对话，向全班展示

4、用1a的单词，模仿1b编对话，并在组内交流

A：Howoftendoyoudrinkmilk,LiuFang?

B:Idrinkmilkeveryday。

A：Doyoulikeit?

B：otherwantsmetodrinkit，shesaysit’sgoodformy

health.

重点词组练习：（1）wantsbtodosth想要某人做某事

妈妈想让我和她一起去购物。。

(2)begood/badfor对-—--有好/坏处

不要在床上看书，那样对你的眼睛不好。.

Task3。2a、2b听力训练

(1）放录音，完成2a

(2）听第二遍，回答2b的7个问题，把答案写在课本上

(3)听第三遍，检查答案,并进一步理解听力原文

（4)根据2b内容，进行采访问答

A:Howoftendoyouexerci?

B：Iexercieveryday。

A:HowoftendoesBillexerci?

B：Hehardlyeverexercis。

二、合作共建

howmany后加＿＿＿＿＿＿howmuch后加________________

翻译句子1、你每天晚上睡几个小时?_______________________________________？

2、你有几个橡皮?_________________________________？

3、你吃了多少牛肉？________________________________？

三、系统总结

你能总结一下本课所学的句型吗？它们表达怎样的含义？（组内交流）

句型：

含义：

四、诊断评价

1、选择

1）__________doyoudrinkcoffe?-——--Twiceaday。

yB。en

2)Myteacherwantsme_________hard.

A。studyB。s

3)Eatingfruitandvegetables_____________ourhealth。

toB。for

4)MissLiuisvery________,becausheexerciveryday。

yC。unhealthyD。unhealth

5）Thankyoufor_______mewithmyEnglish。

A。C。helping

6）_______milkdoyoudrink？

A。HowmanyB。n

2、根据句意和首字母补全单词

1）Mymothersaysit'sgoodformyh________.

2)Lilye________everymorningtostayhealthy.

3)IusuallywatchTVatnight,buts________Igoforawalkwithmyparents。

4)Iliketod______coffee。

3、补全对话

A:___________doyou________(运动）

B:I_______everymorning。

A：___________doyoueat________(蔬菜）

B:ethey_____________________myhealth.

五、课后反思

第4课时Unit1SectionB3a-4

【Learningobjectives】

Knowing：本课的14个单词与2个短语.

Practing：1能够完成关于habit的话题讨论与描述.

2学生根据实际情况回答彼此生活习惯，完成调查.

【Importantpoints】通过学习本课的内容掌握一些频率副词在句中的用法.

【Difficultpoints】写作训练

【Learningprocess】

一、自主学习

Task1：（1）读Katrina写给笔友的一封信，回答下列问题.

endoessheexerci?

endoesshedrink？

c。Doessheeatjunkfoodveryoften?

d。Doyouthinkshehashealthylifestyle?Whyorwhynot?

e。Isherlifestylethesameasyoursordifferent?Whatarethedifference？

（2）翻译句子：

(1）我尽量吃大量的蔬菜.（trytodo)

。

（2）我的健康的生活习惯有助于我取得好成绩。（helpsbdosth)

.

（3）我有一个健康的饮食习惯。(eatinghabit）

。

（4）他的爷爷相当健康，他每天都照顾我的弟弟。（prettyhealthy,lookafter)

.

(5)把Bill的书信补充完整，注意一些频率副词及词组。

Task2：小组活动,通过调查小组成员生活习惯，讨论谁的习惯最好,谁最健康。

二、合作共建

Howhealthyareyou？Writedownyourownhabits.注意用上一些频率副词及词组。

三、系统总结

1总结一下本课所学的频率副词和词组。

2总结一下你认为健康的生活方式。

四、诊断评价

1翻译下列词组

(1）许多,大量的__________________(2）一星期一次_______________

(3）照料，照顾____________________(4）垃圾食品_________________

(5）放学回家___________________（6）尽力，努力做_____________

（7)与.。。...不同_____________________(8）帮助某人做_______________

2词形变化

（1）Hesaysit'sbadforhis___________（unhealthy)

(2)Shetries___________(eat)alotofbeef。

(3）Lily's__________(sleep）habitsareprettygood.

（4)Mymotherwants__________(I)todrinkit.

(5)Mymotherwasn’tathomeyesterday，Ihadtohelpmyfather_________(cook）

3单项选则

(）1_________DoyouhaveanEnglishparty?

——--Onceamonth。

AHowoldBHowfarCHowoftenDHowlong

（)2_________theyarebrothers，theydon'tlooklikeeachotheratall.

ABecauBThoughCWhenDAs

()3Theytry_________ittogether.

AtomoveBmoveCmovingDaremove

（）4I'mnotverystrong，_________Iusuallyexerci.

AbutBsoCasDto

（)5Hisideasarethesame_________hers.

AfromBforCasDto

（)lotof________and_________,butlittle_______.

Afruit，vegetables，meatBfruits，vegetables，meat

Cfruit，vegetable,meatDfruit，vegetable，meats

4改写短文

请将3a部分Katrina给笔友的书信用第三人称改

五、课后反思

第5课时Unit1SelfCheck

【Learningobjectives】

1、Knowing:记忆本单元单词及短语

2、Understanding：熟练运用频率词练习Whatdoyou…？和Howoften…？句型.

3、Practising：会描述课余时间的活动及基本饮食结构。

【Importantpoints】表示频率的副词。

【Difficultpoints】写作训练

【Learningprocess】

一、自主学习

Task1：完成课本1中的填空题，注意动词的适当形式.

1、“keepingoodhealth”意为“保持健康”(＝keephealthy）,keep后常接形容词。

例：我们必须保持清洁。

2、“must"意为“必须”,后接动词原形，无人称变化;

例：Mary放学后必须照顾她的妹妹。

“less”意为“较少”，修饰不可数名词。

例:尽量多吃蔬菜少吃垃圾食品。

Task2：写出下列单词及短语：

锻炼节目，表演结果，成果

咖啡健康，健康状况习惯

不同的虽然，即使必须保持

在周末我最喜欢的节目网上冲浪

一星期两次一星期三到四次……的结果

至于…，就…而言对…有益垃圾食品

喝咖啡相当健康放学回家

他的饮食习惯照顾大量,许多

与……不同保持健康健康的生活方式

Task3:对话练习：

复习本单元学过的句型Whatdoyou…和Howoften……？根据下表两人或三人做练习

活动频率

gotothemoviesoften,usually,sometimes，

always，hardlyever,neverEveryday,threetimesaweek,onceamonth,onceaweek.

watchTV

exerci

surftheInernet

readEnglishbooks

二、合作共建：

写作：描述一下你好朋友的生活方式和饮食习惯，尽量使用下列单词或词组。

often,everyday,usually，threetimesaweek,sometimes,onceaweek,always，oncea

month，hardlyever，never

三、系统总结

1、本单元我们学习了哪些频率副词？它们的程度区别是怎样的？放在句中什么位置？

2、比较健康的生活习惯和不健康的生活习惯时常用的词和句子。

四、诊断评价

1、补全句子:

（1）Hiatinghabitsare(health）

(2)Look!Thewomanwithtwogirls(swim）

（3）Howoftenthey（do）theirhomework?

（4）Here（be)somebooksforyou。

(5）Thisoneis（不同的）fromthatone。

（6）Itry（eat)lotsofvegetables。

2、句型转换

(1)ThegirllikeswatchingTV.（改为一般疑问句,并做否定回答）

(2)Tinareadsbookverynight.(就画线部分提问）

（3)Helikeatingfruitthreeorfourtimesaweek。（就画线部分提问）

(4)Ididmyhomeworklastnight。（改为否定句）

（5）doesoftenGinaschoolathomework。（连词成句）

五、课后反思