2岁宝宝的教育

1至2岁儿童早教知识_家庭式早教育儿知

识大全

早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实

施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的，

而且早教对孩子的大脑发育也有促进意义。下面给大家带来

一些关于1至2岁儿童早教知识，供大家参考。

目录

不要忽视BB的第一次

睡前阅读习惯的培养

宝宝早教智力开发

不要忽视BB的第一次

第一次微笑：情感交往的起点

时间：出生两个月左右

这时的宝宝经常会睁开双眼四处看，一切都觉得那么新

奇。当妈妈出现在宝宝面前时，他会注视着妈妈的脸，手脚

乱动，甚至会无意识地咧嘴微笑。这是宝宝最初的交际形式，

也是宝宝与人进行情感交流的起点。

年轻妈妈回应方式：

当捕捉到宝宝的第一次微笑时，年轻妈妈千万不可因兴

奋而忘了和宝宝交流，这时的微笑正是表示他对妈妈提出了

新要求：在宝宝醒着时，妈妈应经常出现在他面前，微笑着

对他讲话;还可以利用各种色彩鲜艳的玩具，如红、的气球，

充气的彩色塑料玩具，花手帕，小铃铛等引逗宝宝，使他心

情愉快。

宝宝手舞足蹈的反应会使身体各部分的骨骼、肌肉得到

锻炼，同时也加深了与妈妈的感情。经常与宝宝进行这种“情

感交往”，对宝宝身体、智力、心理的发育都非常有益。

第一次发声：理解沟通的开始

时间：出生4～7个月

这时宝宝给人的感觉更有趣，咿咿呀呀地整天叫个不停，

表情也更丰富了。无论听到什么声音，他都会试着去模仿，

学着利用舌头不断地实验和练习，享受其中的乐趣。

年轻妈妈回应方式：

听到宝宝的第一次发声或说出第一个“词”时，妈妈可

乘机与宝宝做发声游戏：当他咿呀乱叫或咯咯直笑时，跟随

着重复或模仿，会激起宝宝更大的兴趣，令他继续尝试发声。

当他发出“啊啊”、“嗷嗷”之类的韵母时，妈妈可在前面加

上声母示范，如当他说“啊—”时，可以教他念“妈—”、“爸

—”。

妈妈还可以把宝宝日常接触的物品拿给他示范发音，节

奏放慢些，重点词予以重复，并作适当间隔，给他学习和回

应的时间。需要注意的是，对宝宝说话不必总是用儿语，正

常语音能使他更早学会正确的发音。

睡前阅读习惯的培养

现在的宝宝有了延迟记忆能力，记忆可以保存24小时

以上，所以可以进行一些早期教育了，可以根据宝宝的爱好

一起看画册、读儿歌、认颜色或听音乐，总之，尽可能的多

让宝宝接触新鲜事物，尊重宝宝的喜好，不强行灌输。

早教不要依赖电视：

宝宝现在喜欢看广告片，对动画片也很感兴趣。但您不

要依赖光碟或电视对宝宝进行所谓的“早教”，要知道，您

和宝宝的交流接触才是宝宝成长的早教课。

教宝宝学说话：

宝宝的个性不同，学说话的时间也不一样，但多说话是

训练宝宝语言能力的诀窍。所以，您要尽心尽力给宝宝营造

一个宝宝学说话的环境，让宝宝轻松开口说话。和宝宝说话

时，您可以放慢语速，和宝宝说一些简短的话，宝宝容易理

解。如果宝宝“咿咿呀呀”的回应，您要及时表扬哦!

早教书籍：

宝宝现在可以懂得看画册了，妈妈能给宝宝提供圆角的

书或布书，一来是防止纸张划伤宝宝，二来可以防止宝宝撕

书。您可以在睡觉前或其它时间陪宝宝一起阅读，教宝宝翻

书等。

防止宝宝恋物：

有些宝宝可能会对某个物品特别依恋，如果不给，宝宝

就会大哭。此时，您要注意经常给宝宝更换身边的物品，不

要让宝宝有依恋衣物的机会。

纠正宝宝做错事：

宝宝虽然还不太会说话，但对于大人的感情变化，宝宝

从小就很敏感的。当宝宝做错事的时候，父母的态度要明确、

表情要严肃、语气要严厉，这样宝宝就会意识到自己所做的

事情是不对的。

宝宝的运动能力差：

宝宝的运动能力有差异，并不是到了某一个月，就必须

具备某一种能力，可能会晚些，也可能会早些。单纯一项运

动能力稍微落后些，并不代表宝宝发育落后，要看宝宝总体

发育的情况。

多带宝宝外出：

好玩、好动、好奇是这个阶段的宝宝的显著特点，多带

宝宝到户外尽情地玩耍，可以让宝宝大开眼界。但是要注意，

带宝宝外出旅游固然是件开心的事，父母要为宝宝的衣食住

行等各方面考虑细致，让宝宝在旅途中也尽量舒适、安全和

愉快。

宝宝早教智力开发

一、妈妈摸一摸，宝宝笑一笑抚触是每个人都需要的，

成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能

开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，

让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流

的手段。(抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，

除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时

用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即

可。)

二、美妙的声音让宝宝更聪明

谁都希望自己的孩子耳聪目明，口齿伶俐，尽早地训练

与培养孩子良好的听觉，非常有益于孩子语言水平的发展与

智力的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力，听声辩源

是主要的训练方法。要坚持轻柔亲切地反复地对孩子讲话，

这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。孩子特别喜欢短小欢

快、节奏鲜明的儿歌，可以多念给他听。但要注意，听觉训

练时间不宜过长，音量不宜过大。

三、饱览大千世界宝宝见多识广

初生的婴幼儿视力较弱，只能近距离看物，随着月龄增

加，三个月时能看清五六米外的东西，六个月即可远距离视

物。所以视觉训练应该循序渐进，孩子对鲜明的颜色较为敏

感(尤其是红色)，缤纷鲜艳的色彩，丰富多变的物品最能激

发宝宝的兴趣。

四、运动宝宝身体好

运动不仅让孩子变得健康结实，更有助于孩子多种感觉

能力的全面发展，培养他良好的方向感和平衡能力，使孩子

聪颖活泼。但做运动时要结合孩子的本身体质，运动量、力

度、难度要适中，不要让孩子过度疲劳。

五、宝宝爱模仿进步可不小

13个月宝宝有着惊人的学习能力，求知欲极强，如海绵

吸水般“贪婪”地探求着。父母要有目的、有计划地帮助宝

宝认识周围事物。要细致观察，及时发现孩子的需要与兴趣，

更要耐心教导，不厌其烦，决不能生硬急躁，挫伤孩子的积

极性。更为重要的是，应注重“身教”，以和蔼的态度，体

贴地照料，耐心的重复和不断的鼓励为孩子营造温暖的氛围，

培养愉悦的心境，这样，孩子会形成健康的心态，热情自信

的性格，乐观向上的品质，让孩子收益终生。

1至2岁儿童早教知识积累