关爱留守儿童活动记录

黄冈市汪家墩小学关爱留守儿童

活动记录表

活动内容

活动地点

活

动

过

程

我们的好故事

2010年9月14

留守儿童之家活动时间

日

一、宣布本次活动主题：我们的好故事

二、主持人：

结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐

的故事。

当我有了进步活或取得成绩的时候

当我遇到困难的时候

当我和伙伴有了矛盾的时候

当我们班获得奖状的时候

三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和

其他同学一起表演故事中的有趣情节。

四、学生自由讲故事

五、活动结束

活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！

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活动内容好书大家看

2011年3月16

活动地点留守儿童之家活动时间

日

一、宣布本次活动主题

二、主持人：

让学生拿自己喜欢的一两本书籍，想一想通过看

活

书学会制作了什么作品或学到了什么知识？

动

三、开展和好书交朋友的主题活动

过

同学之间可以讲述自己看书发生的故事，也可以

程

相互交流介绍自己喜欢看的书，形式卡以多样。

四、学生可以把自己喜欢看的书名字写下来互相交

流。

活动效果培养了学生爱读书的好习惯。

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活动内容中秋与重阳

2011年9月17

活动地点留守儿童之家活动时间

日

一、宣布本次活动主题：中秋与重阳

二、主持人：

活让学生说一说中秋与重阳的含义与风俗。

动三、学生汇报自己知道的知识，说一说在这一

过天人们都在做什么？

程四、讨论尊敬老人我们应该怎么做？

讲一讲老人的需求主要是哪些？根据老人

的年龄状况，考虑老人需要哪些帮助？

活动效果学生懂得了尊老爱老。

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活动内容飞翔的雄鹰

2012年2月29

活动地点留守儿童之家活动时间

日

一、宣布本次活动主题：飞翔的雄鹰

二、主持人：

围绕小雄鹰的故事讨论，为什么同是鹰妈

活妈的孩子，一只能在天空中自由翱翔，而另一

动

只则不能？你愿意向那只小鹰学习什么？学生

过

思考说一说自己的观点。不敢飞的小鹰是怎样

想的？我们应该对他说什么？

程

三、做计划

讨论怎样克服困难？

鼓励学生在每天的学习生活中按照自己的计划

努力。

活动效果学生制定了计划有了战胜困难的信心。

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活动内容做个快乐鸟

2012年9月3

活动地点留守儿童之家活动时间

日

一、宣布本次活动主题：做个快乐鸟

二、主持人：

1.

找找生活中的快乐，准备好反映自己快

活乐生活的资料。

动

2.

借助照片讲讲自己生活中的快乐事情。

3.

过

大家一起做游戏讲笑话猜谜语。

4.同学之间做一做快乐的事情。

程

三、我们不烦恼

说说自己遇到的烦恼，当时心情是怎样

的？用什么办法消除烦恼？将自己感觉有效地

方法记下来互相交流。

活动效果学生说出自己的烦心事，找到了快乐！

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活动内容我为学校做名片

2013年3月3

活动地点留守儿童之家活动时间

日

一、宣布本次活动主题;

我为学校做名片

二、主持人：

1.

名片有什么作用？

活

2.

交流自己带来的名片看看名片上介绍了

什么？

动

3.

同学们愿意为学校制作名片吗？

过三、找出学校的特点

1.

观察比较

程

总结学校的特点

四、制作名片

五、展示名牌

六、总结拓展

学生知道了学校的特点并为学校而感到骄傲和

活动效果

自豪！

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活动内容勤奋、刻苦

2013年9月6

活动地点留守儿童之家活动时间

日

一、宣布本次活动主题：勤奋、刻苦

二、主持人：

向学生讲述古代、现代名人从小勤奋刻苦

活

学习成材的故事。

说一说你还听过什么刻苦、勤奋的故事

?

动

听了这些故事你有什么感想？

过我们应该学习哪些优秀品质？

程

学生自由交流。

三、今天老师就把送给“勤奋、刻苦”这四

个字送给同学们。希望同学们学习他们的优秀

品质，也希望同学们能向他们一样勤奋刻苦成

才，长大后为国家多做贡献。

活动效果初步认识到勤奋刻苦对学习成长的重要性。

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活动内容为留守儿童捐建“爱心书屋”

2010年10月14

活动地点留守儿童之家活动时间

日

全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之

家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”

活

好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。

动

踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。由团委组织

过

并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，

程

已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等

八大类。

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活动内容为留守儿童送温暖活动

2011年5月16

活动地点留守儿童之家活动时间

日

在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级

部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮

扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，

活

更是我们构建和谐校园的必然要求。

动

近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次

过

活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极

程

参加。在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红

等接受了书包、钢笔等礼物。

本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让

留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。

活动效果

本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让

留守学生感受到了学校的关爱。

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活动内容

资助特困“留守儿童”播洒爱的阳光

2011年12月17

活动地点留守儿童之家活动时间

日

我校167班特困“留守儿童”黄磊贞的不幸遭

遇经学校广播播放后，在学校上下引起强烈震动。一

活

时间，老师、同学纷纷伸出援助之手，资助他，班主

动

任、老师还在百忙中指导他如何搞好学习、如何勇敢

过

面对生活。一石激起千层浪，磊贞的家庭是不幸的，

程

然而她的成长却是幸运的，因为她的人生历程必将伴

随众多好心人的无限关爱。

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活动内容亲情电话温暖留守儿童

2012年5月29

活动地点留守儿童之家活动时间

日

为了使留守儿童有机会可以和家人联系，促进留

守儿童与家长的感情交流，开学以来，我校留守儿童

活之家的亲情电话成了留守孩子的亲情纽带。

动学校在生活上、学习上、精神上给了他们无微不

过至的关心和帮助，并倾注人力物力财力搞好儿童之家

程建设，先后安装了亲情电话，在课余时间为留守儿童

开放并免费使用，使留守儿童在课余时间可以和家人

联系，大大方便了留守儿童与家长的感情交流。

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活动内容我校举办留守儿童之家心理辅导教师培训

2012年12月3

活动地点留守儿童之家活动时间

日

留守儿童问题已经成为全民关注的社会问题。近

日，我校举办了留守儿童之家心理辅导教师培训。

留守儿童长期生活在特殊环境中，缺乏父母的关

爱与呵护，产生了性格柔弱、自卑、孤僻、叛逆等一

活系列心理问题，影响了他们的身心健康。此次培训旨动在

进一步提高留守儿童之家心理辅导教师与留守儿童过的交流

沟通水平，为留守儿童提供更加专业和有效的程疏导和关

爱，使留守儿童之家真正发挥应有作用。

本次培训班邀请了具有心理辅导员资格的李畅老

师为参训学员就留守儿童常见心理问题及成因、留守

儿童心理辅导工作基本技术等方面的内容做了精彩授

课。

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活动内容游戏：大渔网、黄河长江

2013

年

6月

3

活动地点留守儿童之家活动时间

日

一、游戏活动，激发兴趣

教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生进行大渔网游戏。

3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡

回指导。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听口令进行二路纵队行进走。

3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游

活

戏的方法。

4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各

动

关节。

过

二、黄河长江练反应

教师活动：

程

1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、

找到自己所站的位置）组织学生分组。

2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。

3、组织学生进行游戏。

4、向学生阐述这个游戏的作用。

学生活动：

1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置

站好。

2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。

3、积极参与游戏，体验快速起动。

4、认真了解这个游戏对短跑的作用。