光盘行动征文

第一篇：勤俭节约,从“光盘行动”做起征文活动

勤俭节约，从“光盘行动”做起

征文活动方案

一、征文背景

社会发展需要我们，而优良的传统也需要我们传承。我们的生活需要勤俭节约，新时期需要勤俭节约，

“不积小流，无以成江河；不积跬步，无以至千里。”国家提倡建设“资源节约型和环境友好型”社会，倡

导节能减排。厉行节俭成为了一种新的社会风尚。

二、征文目的

当今时代，很多人认为勤俭节约已经过时了，造成比比皆是的铺张浪费现象，但是事实上勤俭节约是

永恒的，是新时代不朽的精神财富。它是一股源远流长的精神力量，早已跨越了时代的界限，超越了自身

所原有的历史局限，成为了先进社会文明的重要组成部分，成为引导社会和谐的正能量。

为了进一步弘扬节俭精神，发挥优秀传统，我们希望能通过征文的方式面向学生宣传雷锋节俭精神，

发扬中华民族优秀传统美德，并争取借此机会，传递厉行节俭、艰苦朴素、无私奉献的崇高美德。

三、组织领导

组长：马文华

副组长：刘玉海

成员：语文教师

四、参与对象

全体学生

五、征文主题

结合自身的实践、体会和感受，围绕勤俭节约，从“光盘行动”做起的话题讲述身边勤俭节约、节能

环保、崇尚朴素的鲜明事例，充分发扬勤俭节约的中华传统美德。

六、征文时间

2013年3月1日——3月12日

七、征文要求

1、体裁不限，小说、诗歌、散文、记叙文皆可；

2、作品题目自定，内容健康，积极向上，不得抄袭；

3、参赛作品如果是手写，要求字迹工整，打印需A4纸张。

八、评选办法：

1、本次比赛将组织语文骨干力量评审（凡指导老师不参与评审）。

2、每个年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。

九、活动安排

1、宣传筹备：利用展板、广播、下发宣传单等形式进行活动宣传工作。

2、交稿地点：政教处。

勤俭节约，从“光盘行动”做起

征文活动总结

勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会成为全新的社会发展战略。按照建设资源节约型、

环境友好型社会的要求，全面落实科学发展观，通过开展节约型校园创建活动，在全校树立节约意识，建

设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好社会风尚，引导全体学

生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，使节能、节水、节材、节粮、垃圾

分类回收、减少使用一次性用品成为全校师生的的自觉行动，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持

和保障，全面推进和谐校园建设。我校举办了此次征文活动。

首先利用校园广播、学校报刊宣传栏、黑板报、班会等宣传阵地，经常性地向学生开展勤俭节约教育。

同学都积极参与其中，从他们的

征文中能够看出学生已经形成了勤俭节约意识，并化为了行动。

通过本次勤俭节约征文活动，大大增强了全校师生的勤俭节约意

识，为打造和谐社会节俭校园，奠定了良好的基础。今后，我校将继续将勤俭节约教育作为重中之重，

通过各类活动提高学生勤俭节约意识，保障学生健康成长。营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同

学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

第二篇：“光盘行动,从我做起”活动讲话稿

“光盘行动，从我做起”活动讲话稿

老师们、同学们：

大家好！

今天很高兴能参加咱们学校这个“光盘行动，从我做起”签名活动，所谓“光盘行动”是指，就餐时

倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西。对于培养文明新风尚、节约社会资源都具有重要意义。

希望通过此次活动，让我们将行动化为习惯。既要做“光盘行动”的实践者，也要做“光盘行动”的

推动者。让更多的人了解“光盘行动”，参与“光盘行动”中来，共同增强节约意识，杜绝铺张浪费，从生

活习惯开始，从细微处做起，从节约粮食做起，让我们节约的每一粒米，每一滴水，每一度电，让勤俭节

约的精神渗透我们的一言一行、一举一动，为建设节约型校园、节约型社会发挥自己的正能量！

谢谢大家！

第三篇：光盘行动勤俭节约

光盘行动勤俭节约

各位老师、各位同学：

我今天讲话的题目是“光盘行动勤俭节约”。当前，餐桌上浪费的粮食数量巨大，“舌尖上的浪费”触

目惊心，身边的浪费比比皆是。据调查，仅我国13亿人口在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，被倒

掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。有关数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接

近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。与此同时，

饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有1千万人因饥饿丧生，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡。

这一个个数据有没有让你为之震撼，再回头看看平时的自己，你是否也曾经把还没吃完的饭菜倒掉，

也许在你的心里浪费一点点粮食根本就算不上什么，可是当你看到那垃圾桶倒满饭菜的时候，难道你真的

一点也不觉得可惜吗？“舌尖上的浪费”要引起我们的警觉。浪费是一种不尊重自然和他人劳动果实的可

耻行为。

民以食为天，在我们的日常生活中经常会在餐上打交道。众所周知，餐桌文明是社会文明的重要体现，

小餐桌，大文明，承载的不仅是人类的生生不息，更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、

勤俭节约的传统美德。正在争创全国文明城的我们更应大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的崇高精神，自觉引

领“文明消费、节约用餐”的良好风尚，倡导积极向上、科学健康的生活方式，为此，特向全体师生发出

倡议：

1、惜粮食，避免剩餐，减少浪费。

2、攀比，以节约为荣，浪费可耻。

3、饭时吃多少盛多少，不留剩饭剩菜。

4、提醒身边的同学和朋友，积极制止浪费粮食的现象。

5、做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传节约粮食。

6、积极参加文明餐桌行动，营造节俭用餐的良好风气。

排队等候，不插队；一人一位，不占位；言语文明，不粗鲁；安静就餐，不喧闹；残渣入盘，不乱吐；

珍惜食物，不浪费。

老师们、同学们，让我们身体力行，与文明握手、与陋习告别，树立安全、理性、健康的生活方式！

第四篇：光盘行动,勤俭节约

在即将过去的这个寒冬，有一种美德始终温暖着亿万人的心，有一个行动强力号召了所有人的参与，

那就是“光盘”。所谓光盘就是吃光你盘子里的食物。当前，餐桌上浪费的粮食越来越大，“舌尖上的浪费”

更是触目惊心。身边的浪费比比皆是。我国每年浪费的总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食产量的

十分之一，最少倒掉了约两亿接近一年的口粮。勤俭节约是中华民族的传统美德。我校也响应了党和中央

的号召，掀起了光盘行动，舌尖节省，勤俭节约的倡议活动。重拾劳动节约的传统，杜绝餐桌上的浪费，

积极投入到光荣的“光盘”行动中来！

倡议发出后老师同学们积极响应。通过主题班会，我们都以光盘行动为核心，做到勤俭节约。“光盘行

动”表面上的意思是吃光盘子里的所有食物，而内在是指做到不浪费食物。倡议开始后，同学们从以前喝

了半瓶水的浪费到不再扔有水的瓶子，他们在吃饭的时候已经做到吃多少打多少，如有剩余，他们也会带

走。学习用纸用笔节约不浪费，可见同学们都认为这次“光盘行动”是很有意义的。勤俭节约，艰苦奋斗

是中华名族的传统美德，餐桌文明是社会文明的缩影，小餐桌，承载的不仅仅是人类的生生不息，更传承

了自古以来的文明有礼，节俭惜福，尊重劳动的优良传统。我们作为先进文化的传承者.建设者。在实践中

文明用餐，节约消费，反对浪费等方面走在前列，示范带头，充分展现我校师生的文明素养和良好道德风

尚。

历经前贤的国家，成由勤俭败由奢。节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是

境界。让我们行动起来，从自身做起，从现在做起，加入“光盘族”，争做节俭风尚的倡导者，实践者，示

范者，为营造良好社会道德新风尚作为自己的贡献。

12会计

第五篇：光盘行动节约粮食从我做起

节约粮食从我做起

我们要开展各种爱惜粮食，节约粮食的主题活动真正达到《中学生日常行为规范》提出爱惜粮食的要

求。今天，我们知道了国情，进一步明确了爱惜粮食节约粮食的特殊意义，有首古诗说得好“一粥一饭”

当来之不易，半丝半缕，恒念物飞维艰，我们每个同学都要从现在做起，要拿出实际行动，为党为国分忧，

把爱惜粮食的活动扎扎实实地开展下去，为了切切实实地把节约粮食落到实处，我们倡议：

1、不攀比，以节约粮食为荣，浪费为耻，

2、盛饭要适量，吃多少盛多少，把碗里的饭吃干净，做到不随便剩饭剩菜，在学校食堂就餐的同学更

是如此，刷了饭卡，打了饭，就一定要吃完；

3、提倡饭食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食；跟随家长到饭店吃饭时，适当点菜，吃不完打包带回

家。

指导老师：丁士明