教学教研工作计划

教学教研工作计划

教学教研工作计划范文集锦五篇

教学教研工作计划篇1

一.加大师资投入,提高教学实效

本学期,语数课改已经至五年级,英语至六年级,科学、思品与社会、思品与生

活都已经完成了课改。但实际教学中，不是每一个教师都参与了课改，或深化内化

了课改。教材虽改，但教学思想依然没有全面跟上。一部分教师包括新上岗教师，

都需要再学习，再提高。

1．加强新上岗教师的培训

抓住每一次培训机会，争取多给一线教师，新上岗老师观摩学习的机会，让他

们在最短的时候内最有效的转型，入门。在校内，由教导主任牵头，有经验的老师

组成引领团，集体备课，共同听课，导课。为新上岗老师的课堂把关，导航。对新

上岗教师，学校也会给他们压担子，定任务，切实提高其自身素质。

2．有效的利用空中课堂收视

本学期，我们要按照空课的安排，做到提前备课，熟悉教材；认真观摩，详细

记录；集体讨论，总结反思三个步骤。第位教师听完课后都要认真完成空课评课

表。

3．校本教研

同口班教师，或者同科教师，或者新老教师相结合，每学期要完善一个小课题

的研究。研究要本着自己教学的实际，立足自我，立足学生，立足课堂，捡最基

本，最值得思考研究的小问题（如：怎样抓好班级管理怎样有效实现学生互忙互助

怎样培训学生的学习方法英语单词的速记研究提高内向学生的心理素质背诵课

文的小窍门等）。各教研负责人要有详细的计划、有切实可行又力所能及的研究内

容，有全面，及时的过程性研究资料。

校本教研不是空口说白话，玩游戏打任务，也不是捕风捉影，要我们去完成重

大科研课题，我们就本着以小见长，以解决实际问题，教学困惑为己任，让校本教

研切切实实，真实有效的进行。

二．引领教师专业成长

1．强化基本功练习要求每位教师不分新老，上课一律用普通话。粉笔字要规

范，美观。钢笔字坚持每周一篇。（周二完成）（由学校提供纸）再一定的时候，

选出老师们的字展示在橱窗里。

2．上一节示范课

语数外教师，在本学期内开学前四周内，展示一节自己最成功的课，初中小学

教师要互相听评。新上岗教师要认真学习新课程标准，多上几节研究课。

4．作业批改

要求实行绿色评价，不要求章章如是，但一定要改变以往的批阅模式。不能只

写日期，写个优良。可以画星星、月亮、太阳、小花等简笔画。作业要体现层次，

“必做题”“选做题”体现层次和梯度的字眼要体现出来，并加以修饰。教师要做

好批改记录，以便复习时用。作文的批改要及时，有些老师讲进度，却拉下作文的

饥荒。作文不用写太多的评语，甚至都不写总评，重点是修改和讲评。

5．教学反思

学而不思是跟随者，思而不学是空想家，学思并进才是开拓者。我们要求老师

们认真备课，上课，更要认真进行反思。每一节课都会有问题产生，都会存在成功

的经验和失误的思考，所以都应该有教学反思。一至五年级的各参考书上，都给我

们留下的思考的空间，每上完一节课，把值得思考的东西留下来。学校还制定了每

周一篇优秀教学反思的制度。（周三完成）

6．业务学习

学校定期学校一些有关的资料，教师本人可以根据自己的教学下载，寻找需要

的学习资料。（周四完成）

三．深入开展主题活动

与上学期同样的内容，本学期在上学期的基础上，加大训练力度，加大督导力

度。

1．口算、估算能力的培养。由数学老师安排每天的数学课上课前三分钟为口

算、估算时间，命名为“口算三分钟”。口算内容及形式由数学教师安排。每周一

的晨读为口算时间。内容由数学老师在前一周的周五安排妥当。如：将题目出在黑

板上。每次月考或单元过关考试，将要把口算与估算题目抽出来八分钟做答。

2．写字，诵读，课外阅读活动

（1）写字低年级要用木质铅笔写字三年级以上用钢笔写字，每个同学都要

准备好钢笔。写字训练不只是语文老师的事，全体老师都应该参与学生写字的训

练。其中重点是语文老师。包括本子的摆放、写字的姿势、握笔的姿势、坐姿、双

腿的摆放头胸手各个部分的距离，都要科学指导，认真严格遵守。学校会定期举行

学生写字比赛。每周完成一页写字纸。

（2）诵读为本年级语文课文学生要做到熟练背诵要求会背的课文，熟练朗

读普通课文。朗读、背诵时，不仅是熟练的问题，重要的还要注意声情并茂，大

方，声音宏亮，有好的心理素质。学校将定期进行诵读比赛在各月考的同时，要有

背诵的内容。周三周五晨读为语文诵读时间。

（3）课外阅读按上级规定的课外书目，至少准备一本。三年级以上，每个

同学要准备一个课外阅读笔记本。（小本本）

3．英语听、说、读、写、演训练周二周四为英语晨读时间。各英语教师要根

据上次抽查的方式和内容，积极行动，扎实有效的进行。学校定期比赛。

四．综合实践活动每半学期每个学科完成一项综合实践活动。这是一项艰辛

又有乐趣，即增长知识又培训能力的课程。我们的数学、语文、科学、思品教中都

会有实践性的内容，我们要选择或者自创一些有活动价值的实践内容。要做到有详

细的方案，有活动的跟综记录，有活动后的总结与展示。学校将在近期组织三至六

年级学生进行“我心中奥运之星”评选活动。学校将以展板的形式将中国奥运之星

展示给同学们，由学生阅读后做做评选。每个学生要对自己所选的奥运之星做出评

价。本次活动即作为一次综合实践活动的引路，也是学生一次为国骄傲的，增强国

家荣誉感的好事例。

五．校本课程

学校的周末阅读广播正式命名为“启明星广播站”与《启明星》校刊成为一个

体系，做为我们学校的校本课程。为我们的老师们教学提供帮助。广播内容来自学

生，老师的需要；学生的优秀作品等等。每周都会发给老师们申请单，请认真添

写。每周每班的学生也会得到一张申请单，由学生来完成。申请内容为下周的内

容。

校刊主要刊登学生的作品，每班至少五篇文章类内容。由各语文老师来完成录

入任务。提供电子稿。

教学教研工作计划篇2

一、指导思想

以市教育局教育管理与质量评价标准为指导，以阳光教育理念为核心，以务实

创新的工作态度规范教学行为，提升管理水平，构建高效的校本研究体制，进一步

提高教师素养，提高学生的学习能力，从整体上提高教学质量，提升学校品味。

二、重点工作

1、扎实开展集体备课活动。

2、积极开展校本研训活动。

3、组织骨干教师积极参加国家、省、市举行的教学研究活动。

4、大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、书法

段位赛、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动。

三、工作措施

1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。

(1)充分落实层层负责，人人把关的学院管理制度，校长中层干部管学科，蹲

班级，分工负责抓好常规教学管理工作。

(2)加强学籍管理，规范程序，严守原则，把好异动关，控制修留关。

(3)严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，

按教学进度，备课内容上课，提前候课，准时下课。

(4)认真贯彻执行《仙桃市中小学教学常规》和《仙桃市实验小学教学常规管

理制度》，进一步规范教师的教育教学行为。

(5)完善教师教学考核评价制度，按月对教师实行量化绩效考核。

2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。

(1)以阳光教育文化建设为核心，建立生动活泼的课堂文化，构建丰富多彩的

阳光课堂教学评价体系，认真开展有效课堂教学研究。

(2)切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到计划落实，记载真

实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。

(3)以一课多教等手段，扎实有效推进集体备课活动。

3、积极开展校本研训活动，进一步提升教师素质。

(1)以学生行为习惯的培养为专题，开展行为研究工作。

(2)教务处、教科室、电教室、政教处配合，抓好信息技术与学科整合、学记

语文课堂教学研究、综合实践活动课程教学研究、习作个性化教学研究、络群等实

验工作。

(3)推进名师工程建设，落实教师十年规划方案，尽快培养一批省、市优秀教

师。

(4)结合校本培训做好骨干教师培训工作，创造机会给他们压任务，挑担子，

使他们在工作中提高能力，迅速成长。

(5)加强教师网络研修工作，鼓励教师积极参与省、市网研活动。

(6)积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发展，出成果。

4、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园。

(1)组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队。

(2)以学生读书节活动为契机，开展口头作文与书面作文比赛，口算与思维训

练等活动，提高学生的语、数水平。

(3)组织学生参加英语技能大赛，noc比赛，书法段位赛，听写比赛等活动，

让学生的综合素质在活动中得到提升。

教学教研工作计划篇3

一、指导思想：

本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据；以“轻负担，高质量”

为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高

教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生

在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘

帽。同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高

我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：

1、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂

四十分要效益。

2、围绕各年级教学重点组织听、评课。

3、加强理论学习，搞好“后进生”转化工作。

三、工作措施：

（一）加强理论学习，转变教育观念

继续学习《英语课程标准》，积极开展教学改革实践活动，组织英语教师，加

强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提

高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学

和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提

高教学质量和效果。

（二）规范英语教学常规管理。

1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本

单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步

确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；

重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教

学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。

2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习

设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层

次学生弹性作业，有做必批，有错必究。

3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的

过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把

激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好

的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。

（三）加强研究，以科研促教学。

开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环

节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进

步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。

四，各阶段活动安排：

1、九月份1制定工作计划

2、远程系统培训

3、制定后进生转化工作计划

4、十月份围绕本学期教学主体，开展听评课活动

5、十一月份总结后进生转化工作，做好常规教学

6、十二月份研究复习方法，制定复习计划

7、元月份做好复习工作，努力提高统考成绩

教学教研工作计划篇4

一、指导思想：

上学期，我校教育教学工作在上级主管部门的关心支持下，教学常规落实到

位，教研教改成绩突出，实现了学校全面发展的目标。本学期，我们将继续立足我

校教育发展的`实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，

以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不

断更新教学观念，促进教师的教学行为和学生的学习方式的转变，着力打造“三生

课堂”（即生命教育、生活教育和生存教育），努力提高课堂效率，全面提高教学

质量。

二、工作目标：

强化提高全校教师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，着力打造“三生

课堂”，真正把课堂还给学生，全面提高学生素质。力争在学区、县级优质课比赛

中取得好成绩。

三、工作重点：

1、加强教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，在社会上树立良

好的形象。

2、加大教师培训工作和集体备课工作的力度，取得实效，提高教师整体素

质，提高教学质量。

3、着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，成立“三生课堂”研究领导

小组，保证“三生课堂”实验研究有效进行。

4、加强毕业班的管理工作，调动教师的积极性，组织教师、学生做好复习工

作，稳定毕业生情绪，稳步提高学生的成绩。

四、方法与措施：

㈠转变教师观念，加强培训提高素质。

1、抓好教师的业务学习，本学期校本培训要做到：①、教师本学期业务学习

自学笔记不少于5000字。②、组织教师集体学习“三生课堂”教学模式。③、组

织广大教师认真学习主、细致地比较新旧课标

的差别，理解新课标、学习新教材、研习新教法。

2、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参与市、县级开展的各项培训工

作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益，组织

教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇学习，以促进教师积极参加课改。

3、继续开展现代信息技术培训，鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进

行课堂教学。加快信息技术与学科教学整合的步伐。

㈡、立足校情，狠抓常规促质量。

1、抓好开学初各项计划的制定工作，教导处依据学校工作计划制定本学期教

学工作计划，及时传达给教研组长及备课组长，教研组长、备课组长根据学校工作

计划制定本学科工作计划，教导处认真指导和检查监督工作，各教研组、备课组按

照计划开展工作，学期末抓好各项工作的总结和评比，对于能够完成学期任务的教

研组备课组按考核细则给予奖励。

2、严格教学秩序的管理，排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计

划》，学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。开齐开足课程，要求教师

严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍课，停课的现象发生，随时抽查各门

学科的上课情况。对于随意缺课的教师进行通报。

3、认真做好周检查和月监控工作，教导处每周组织备课组长对教师的教案进

行周签字，并检查教师的听课，学习情况，做到一周一落实，一周一公布，每月由

学校分管领导亲自对教师的备、教、改、辅、考等教学常规进行一次检查，检查成

绩纳入教师考核。

4、加强课纪检查。学校每天有教导处主任对教师的早晚自习及各班的课堂纪

律，教师出勤教学进行检查，每周一通报，并纳入教师考核。

5、初中、小学非毕业年级每学期将举行两次学科竞赛，分学科组织，及时对

教师教学中存在的问题进行分析，并对弱课教师施行跟踪视导，让教师及时发现教

中存在的不足。

6、认知落实好月考制度，重点抓好命题、考试、评卷、评讲等环节，教导处

将对各年级、各学科的月考情况抽样检查，并将检查结果

公布。

7、严肃考风考纪，每次考试前先做好学生的思想工作，对考风考纪提出严格

的要求，考试过程派专人负责，对提前交卷和考试作弊的学生进行严肃处理，对于

不认真负责的教师给予严惩。

8、加强对第二课堂的活动管理，搞好学科竞赛辅导，负责第二课堂的教师要

做到计划、时间、内容、地点等方面的落实，认真备好课上好课。教导处要派出人

员严格检查，并确保第二课堂的质量，力争取得优异成绩。

㈢、立足课堂，开展教研促提高。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在，教师参加教育

科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学品位，本学期我校将

在上学期基础上进一步下大力气，以教学研究促进教学质量的全面提高。

1、以制度强化教研工作。教研工作立足本校，以实际出发，完善《校本教研

制度》、《教学评价制度》、《集体备课制度》、《教研制度》，从制度上保证每

一位教师自觉探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究反思中

提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

2、认真组织落实教师讲、听、评课活动，制定切实可行的措施，如教师听课

笔记由备课组长、讲课教师、听课班学生三签字，对于在教研教改中做出成绩的教

师给予一定的奖励并在教师年度考核中加分，对于积极参与教研活动的教师通报。

要求教师每学期听课不少于15节，教导主任等领导听课不少于20节。

3、通过公开课、研讨课等形式，深入开展课堂教学研究，大胆进行课堂教学

改革，努力构建符合本学科特点的“三生课堂”课堂教学模式。特别对“三生课

堂”课堂教学模式中“导学-互动-展示-评价”各环节认真进行探讨，落实到实际

教学中。扎实开展集体备课活动，共同进行导学案编写与使用的研究，真正做到把

课堂还给学生。

4、落实课题研究工作.以课题研究为龙头，加大课题研究力度，做好“十二

五”课题研究过程管理工作。特别对上学期申报的“农村

学校小学、初中数学衔接教育”的课题研究，学校认真制定课题研究的实施方

案，成立课题研究领导小组，制定切实有效的方法和措施，保证“三生课堂”课题

实验研究有效进行。

㈣、加强远教工程建设和应用的管理。

1、制定严格的规章制度，以确保能正常完整的接收资源。我们制定了场地设

备使用登记制度，资源下载使用登记制度，光盘使用登记制度等。并做严格执行和

检查。

2、在教师中积极开展培训，力争人人都会运用多媒体，要在教师中宣传远教

的优势，积极鼓励教师使用远教资源进行教学，学校以考勤制度来记载教师培训和

上课次数，并纳入年度考核。学校定期组织教师浏览远程资源，结合教学内容和教

学过程，选择资源用于教学。

3、利用各教研组带动全校教师进行远教上课模式探究。

以各教研组长为中心，充分发挥骨干教师的作用，以点带面。最终让教师都能

利用远教资源进行上课，教研组长认真制定教研计划，并组织本组教师进行教研。

㈤加强毕业班工作。

学校已制定下达2021年中考工作目标，我们将采取一切可行的措施，充分调

动毕业班师生的积极性，确保中考任务的完成。

1、各科教师要制定详细的复习方案，抓紧复习进度，各学科必须于3月底完

成新科教学，到四月下旬完成第一轮系统复习，4月下旬至5月下旬阶段以分类复

习为主，5月底至考前阶段以综合训练为主。

2、进一步完善毕业班工作的各项管理，使毕业班的教风学风成为全校的表

率。

3、各备课组要通力合作，认真研究中考试题，切实把握各学科知识的深难度

和能力要求，做到集体备课，分科实施，统一测试。

4、加强对毕业班学生进行心理辅导，确保毕业生有一个良好的应考状态。

5、抓好学生的辅导，强补弱科，带动总分。

三月

1、安排课表下发导学案，督促教师及时备课，上课。

2、召开教研组长、备课组长会，传达学校本学期教学教研工作。各教研组、

备课组、教师制定学期计划。

3、交流评比各种计划及时通报。

4、做好流失生的劝返工作。

5、各教研组组织本组教师认真学习导学案的编写与使用。

6、开展初中数学教研活动。

四月

1、第一次月考，七八年级学科竞赛。

2、教学常规检查。

3、月考质量分析。

4、传达九年级各科中考精神。

5、开展小学数学教研活动。

五月

1、第二次常规教学检查。

2、初三体育及实验操作考试。

3、开展校级优质课评选。

4、评选“三生课堂”课题研究优秀案例。

六月

1、第三次常规检查。

2、期末复习研讨课。

3、迎接教育局督导评估检查。

4、期末考试安排。

5、学期结束，各学科总结工作。

教学教研工作计划篇5

本期教学、教研工作根据学校整体计划和我组实际情况，拟定出下列教学教研

内容：

三月：

1、熟悉本学科教学内容

2、学习学校教务计划

3、拟定教学、教研进度计划

四月：

1、配合学校搞好毕业班教学研讨会，家长会

2、搞好“五个一”活动的实施工作

3、检查教学“六认真”开展

五月：

1、配合学校年级组开展综合实践课汇报课工作

2、开展期中教学检测和质析工作，进行教学经验交流

六月：

1、配合学校开展“六.一”工作

2、进行“六认真”听课、评课记录检查工作

3、检查、讨论毕业班，统考班教学工作

七月：

1、做好期末学科检测

2、填报各种表册

3、进行教研总结

本期中配合学校积极推进实验、电教、英语、计算机教学教研工作的开展。

自然教研组