研学游作文

研学活动作文(15篇)

志当存高远，才会有所得。只有走出去，才能有广见……

近日，学校组织了一场研学活动，我很开心能够参与其中，相信

这一定会是一场有趣的“冒险〞。

行驶中的大巴是一个欢乐的舞台，台上的我们载歌载舞，沉浸在

极度喜悦之中。我们恨不能插上翅膀，乘着风，将幸福洒在人间。

一转眼的工夫，我们到达了目的地。科技馆中令我印象最深刻的

要数时空之旅了。坐在穿越时空的列车上，“呜〞的一声，原始时代到

了，一只只身形健壮、形态各异的恐龙出现在我的眼前。“哇！〞兴奋

感径直涌上心头。“啊！〞突然身边窜出了一头霸王龙，它正朝我们跑

来，显然是要把我们当成美味的午餐。时空穿梭车，加油！我们左躲

右闪，有惊无险地摆脱了霸王龙的追逐。车到站了，同学们意犹未尽，

剧烈讨论着刚刚遭遇的“险情〞，个个小脸吓得红扑扑的，好看极了！

下午，我们来到灵玲马戏城继续研学。精彩的动物表演，惊险刺

激的高空杂技，幽默的小丑表演，每个节目都赢得了满堂彩。

通过这次活动，我内心探索未知的激情迸发而出。人生如遇美景，

一定要好好记住它。我坚信：下一次，一定还有时机再次重温今日之

景！

今天我非常开心，因为我们参加秋季研学活动。

我早早的就来到学校，活动开始了，我们排着整齐的队伍来到楼

下，等老师说完研学路上要注意平安，然后我们就出发了，在研学的

路上，我的心情是那样冲动，那样快乐，那样开心。

我们到达了目的地，我们走进了研学地，我们看到了野鸭，大白

鹅，我们把垫子往地上一铺，大大家拿出了美食，跟大家一起分享，

我们吃饱喝足了孟老师就拍拍手对我们说：“大家排好队一起去掰玉米

砍甘蔗。〞我们用最快的速度排好队，来到了玉米地和甘蔗地，哇！

玉米结得又大又多，甘蔗长得又高又壮，一片大丰收的景象！因为我

们小孩力气太小了，于是就让大人来砍甘蔗和掰玉米，我们就负责把

玉米搬到垫子旁边，大人们掰好玉米，接下来就是甘蔗了，我们还是

一样大人砍甘蔗我们搬甘蔗，我们把全部事情都干好了，现在就是分

东西了，我们每人拿了两个玉米和一根甘蔗，我们还和战利品拍了照

哦。

经过这次研学，我得到了快乐，也感受到了农民伯伯的辛苦，他

们用汗水换来这香甜的玉米和甘蔗！

西部研学的第二天上午，我们来到的是黄帝陵。黄帝，是中华民

族的始祖，而轩辕黄帝的陵园，为中华儿女祭祖的圣地。孙中山曾经

说过，中华开国5000年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，

世界文明，唯有我先。站在黄帝陵的古柏群前，我仿佛触摸到了中华

民族跳动的脉博。一种厚重感和责任感油然而生。

下午我们来到了革命圣地延安。在延安游玩的过程中，我印象最

深的就是枣园旧址了。跟随着导游的步伐，我们逐渐深入了解了关于

革命的历史，更了解了我国几位重要的政治领导人曾经的生活。进入

毛泽东与周恩来曾经住过的窑洞中，我感受到了他们生活的简朴。我

注意到，几乎每一孔窑洞里面都会有一个书柜，里面装着各种各样关

于革命的书籍。由此可见，他们在忙于工作的同时，也不忘记补充这

些精神食粮。而我们呢，有时会借着自己读书忙的原因，而忘记读书，

这就使我们的知识面变得狭窄。因此，我们应该向这些领导人学习，

要善于挤时间去读书，坚持最初的梦想，并持之以恒地付之努力。

今天，我得到了许多书本上不曾有的感慨，我惊叹这块土地的神

奇。

大自然是一张最神秘又最触手可及的藏宝图，蕴含的信息丰富且

生动。

——题记

随着教官响亮的哨声，独轮车运粮比赛开始了。只见排头的同学

像离弦的箭一样，推着独轮车冲到对面“抢〞粮食。一袋粮食放上独

轮车，转身，我前面的'那位同学看起来有些吃力了。他咬着牙，歪歪

扭扭地朝我推过来。我抓紧接过“接力棒〞，脚下生风，快速运回粮

食。

中午，你打蛋，他洗锅，我生火，忙得热火朝天，一盘“色香味

俱全〞的西红柿炒蛋终于上桌！品尝着自己辛苦做出的饭菜，别有一

番风味！

瞧！那一根根甘蔗犹如一位位热情好客的主人，招呼我们这群小

吃货的到来。一踏入甘蔗林，我东瞅瞅西看看，挑上一根甘蔗，便按

着教官的指导动作开始发起了进攻！砍下甘蔗，我便扛着“战利品〞，

雄赳赳气昂昂地走出甘蔗林。

期待了一整晚，一大早终于迎来了太阳公公温馨的拥抱，此刻的

心情无法言喻，我终于可以单独踏上旅途，我的首次小记者研学之行

序幕就此拉开。

沿途风光无限，而我的心却不在风景上，满脑子都在想着研学什

么呢？一到农场，教官让我们整齐有序地列队整编，就像个部队在操

练似的。

教官向我们介绍了各个行程工程，其中让我印象最为深刻的是推

独轮车。随着一声哨响，比赛开始。这独轮车可难了，既要保证它的

平衡度，又要依靠力量的传递，还要求同学们的团队合作。轮到我的

时候，我更紧张了，生怕自己出丑。好在我的表现还算中规中矩，没

有出太大的纰漏。

披着一身的疲惫，却收获满满的知识。经过这一天的学习，让我

学到了农场里的根本知识，并且了解到团队精神的重要性！

我今天到地质博物馆参加了研学活动。

活动一开始，老师把我们分成了7个组，每组有5-6名组员和一

个组长。老师说：“地质博物馆的年龄太大了，它记忆能力已经衰退了，

你们愿意帮它把心愿完成，让它恢复记忆吗？〞大家齐声说“愿意〞。

于是，老师给每个人发了心愿卡，一共有15个心愿。

拿到卡片，活动正式开始了，大家都像离弦的箭一样“嗖〞地奔

了出去。我们很快完成了心愿一的5个名人连线，向着心愿二跑去。

我们认真的参观着每层楼的展馆，找寻着我们想要的答案……突然发

现有的小组已经做到心愿五了，于是我们加快了速度，我们开始合作，

完成心愿卡的速度就加快了。

最后，我们的成绩原本是并列第二，但由于老师出的题目答复错

了一道，所以我们得了第三名。第一到第五名都有奖励，奖品是什么

呢？一张4D电影票。我们拿着票兴奋的手舞足蹈，真是太开心了！我

马上和妈妈约定，下周再来地质博物馆看电影！

今天的活动，我学到了很多地质知识，也认识了很多新的朋友。

这次小记者活动也告诉我们：一个小组要得到团体第一名，组长要做

引导和做表率，组员要团结。团结就是力量。

来到厦门科技馆，我参观体验了很多工程，要说我印象深刻的便

是镜子迷宫了。

镜子迷宫，据说是由128面镜子组成的，我迫不及待走进去。一

进到里面，周围立刻出现了我帅气的脸庞。走着走着，我突然看到前

面有亮光，终于找到了出口，我心想，看来这镜子迷宫也不难嘛。我

赶紧向前跑去，“哎呦喂〞，随着一声惨叫，我撞在镜子上了，那亮光

是镜子反射出来的。我又转身向背后走去，离亮光也越来越近了，突

然我眼前一亮，终于让我找到出口了！当我看到门口的事物，才发现

这里原来是入口。可我并不气馁，我绕回去继续找出口，在走了九九

八十一拐之后，我终于找到迷宫的出口了。这迷宫也太复杂了吧！

除了镜子迷宫，我在探索发现馆里找到一个神奇小屋，这个神奇

小屋外表看上去与普通的小屋没有区别，但是进入后才发现房子的内

部全部是45度倾斜的，与我们住的房子大不相同，怪不得叫神奇小屋！

一进去，我就东倒西歪了，站都站不稳了。

这次研学活动让我见识到了科学就是力量，同时还领会到了平时

学习的时候要多动脑，多思考，许多科理就隐藏于生活之中。

今天，老师突然宣布了一个好消息：“今天，我们要去忠义街研

学。〞同学们听到这件好消息，都快乐的手舞足蹈。

到了忠义街，我们参加了四个活动工程。其中我最喜欢的一个工

程是活字印刷。老师先让我们仔细观察。讲课的时候到了，老师问我

们：“活字印刷的创造者是谁？〞郑炫大声说道：“是毕昇。〞老师说：

“你怎么知道的？〞原来，他在旁边的牌子上看到的。老师还教我们

如何印刷。我们都换上了古代的服装，人人都像一个个好学的小书童。

到了印刷的时候了，我把印版涂上墨汁，再把它涂均匀，然后我

在小心的把纸盖在上面，在用手蹭一蹭。哇，终于印上来了。我赶紧

把纸掀起来。原来，印的古诗叫?江雪?啊。我看见这张纸上清晰印着?

江雪?，就好有成就感啊！

这真是一次有趣的研学活动啊！

11月26日，天气晴朗，冬天难得的好天气，今天对我们来说也

是不同寻常的一天，是开学以来C1班搞的第一次大型研学活动，听妈

妈说，家委会的阿姨们为了这次活动前期也准备了好多，才能使我们

的无人机活动顺利进行。

早晨在礼堂听无人机的专业人员-熊熊老师讲解各种无人机以及

功能、作用，小朋友们听的都很认真。配合熊熊老师答复各种问题。

小朋友们都增长了见识，受益匪浅。

在学习后，我们到操场亲自试飞。我是小组第一个参加试飞活动

的小朋友，无人机负责的叔叔把着我的手一边给我讲解一边操控着无

人机缓缓起飞，我好开心。不由的想起了我家里的无人机，虽然没有

这个大，但是通过这次学习我也学会了如何操控无人机。

希望以后班级多开展户外研学活动，让我们增长了阅历的同时也

体验了一些新事物。

今天中午，学校要我们全体五年级同学一起走路去浩仁村参加研

学活动，回来是坐校车回来。

在去浩仁村的路上时，我一边走一边看着路边的小花小草，觉得

十分美丽。

我们走了好长的一段时间后，终于到达了目的地浩仁村。我们来

到浩仁村的文化大礼堂里，找到了自己的位置，然后坐了下来。

过了一会儿，来了一个浩仁村上的村民，他来为我们讲浩仁村之

前的故事。浩仁村有三好，分别是：山好、水好、环境好。以前的浩

仁村不叫这个名字，而是叫做皓滕村，这个村跟隔壁的村闹不合，后

来因为名字改成了浩仁村，就和隔壁村和好了。浩仁村里还有一座三

层楼的木结构洋房，在金华兰溪都是非常有名的。浩仁还有许多古树：

古樟树、苦株。

浩仁村有两大姓氏：一个是滕，另一个是郑。在浩仁村还有许多

有名的人物呢！如：浩仁村的前任书记滕维和，隔壁村称他为模范；

现任书记滕勤男，他被称为劳动模范。浩仁村在他们的带着下别的村

没绿化时，浩仁村已经绿化了。道路硬化，污水整治、路灯亮化。浩

仁村成为了浙江省文明村。

我们听完课后，又在浩仁村里转了一会，就坐校车回去了。

周五是一个秋高气爽的日子，我们整个三年级组织队伍去湖岭小

王子农庄秋游研学活动。一大清早，来到教室，同学们都很兴奋，个

个眉飞色舞像快乐的小鸟，叽叽喳喳说个不停。同学们戴着鲜艳的红

领巾，穿着整齐的班服，上了大巴车，大约两个小时到了湖岭小王子。

那里的工程真是丰富多彩，有滑草，有搭积木，还有植物拓染。

最有意思的是滑草。我站在山坡上，望着一览无余的草坪，我既

兴奋又害怕。一条小道倾斜的直通山下，上面铺着一层毛绒绒的绿油

油的青草，我吃了一惊：不会是坐在草地上滑下去吧！那可太危险了

是！我害怕地打了个哆嗦。

同学们好似看穿了我的心思，这时草场工作人员叔叔从身后拿出

一个像滑板一样的滑盆，原来是坐在滑盆里面往下滑啊！我松了一口

气。再往下看，那滑坡又像张开血口大盆的恶魔，要是把我吞进去一

样。沙沙沙风儿吹来，小草好似在嘲笑我的胆小。我一定能行！我战

战兢兢地坐在滑盆里，心如兔子般，砰砰直跳。直接冲下来，真好玩，

真刺激！

接下来是荡秋千，我坐在椅子上，同学们奋力地推我，正在比谁

荡的高，没想到的是别人得了第一名。

今天秋游可真爽呀！

周四一早，鲁老师给我们带来了一个惊喜，让我们去忠义街林庆

云宅进行研学活动。听到这个消息，我和同学们都欢呼起来。

我们排着整齐的队伍来到忠义街的林宅里面，接待人员把我们分

成了两队，研学的内容有剪窗花、活字印刷、唱南戏和滚铁环，其中

让我印象最深刻的是活字印刷。

一进门，老师让我们穿上以前书生的衣服。穿好衣服后，同学们

围成一圈认真听老师给我们讲解活字印刷术的起源，知道了是毕昇创

造了，这印刷术改变了书籍的材料，使人们看书变得方便。接着老师

给我们演示了一遍活字印刷的操作步骤。结束之后，我们就按照步骤

进行操作。先用刷子把油墨均匀地刷在模具上，接着把宣纸轻轻盖在

上面，然后在平刷上抹上一点蜡，轻轻拂拭纸背，字迹就留在纸上了，

再慢慢地把宣纸撕下来，作品就完成了。

今天的研学活动，我们在玩与学当中体验到了中国传统文化。

今天是值得期待的一天。我和同学们要去忠义街学习印刷术啦！

忠义街是一条古色古香的老街，里面有古老的建筑，还有很多栩

栩如生的雕像。

来到研学中心的教室，老师对我们说：“同学们，你们知道中国有

哪四大创造吗？〞同学们异口同声地说：“有火药、造纸术、指南针还

有印刷术。〞“没错！〞老师说：“那同学们知道印刷术是谁创造的

吗？〞这时，同学们都像泄了气的皮球一样摇了摇头。

突然，一位同学冲动地说：“我想起来了，印刷术是毕升创造的。〞

老师满意的点了点头说：“现在我来演示一下怎么做印刷术吧。〞只见

老师将印刷板放在桌子上，用刷子蘸点墨水在印刷板上刷了又刷，然

后把纸盖在上面，用蜡把纸的反面涂好，拿起来就是一张完美的作品

了。

于是我也按照老师的方法去做。果然，一个个字就像小精灵一样

跑到纸上去了呢！我也学会了印刷术了！

通过这次的印刷术之旅，我领悟了古人的智慧，我太敬佩他们了，

我更加敬爱强大的祖国了！

星期四早上，鲁老师给了我们一个大大的惊喜，那就是带着我们

全班同学去林云庆老宅体验了有趣的研学活动。

瞧，同学们个个精神饱满，踏着整齐的步伐，来到了忠义街。鲁

老师把我们分成了两大小组。首先我们参观了活字印刷术体验馆。现

场的指导老师给我们讲解了印刷术的创造、用途和操作方法。我们个

个听得非常认真。接下来我们按照老师说的去操作，我印出了一首?

悯农?，还给鲁老师拍照留念，实在太有意义了！然后，我去参加了剪

纸活动。小小的纸张，能剪出各式各样的把戏出来，真是太神奇了！

同样吸引我们的还有越剧表演。两位阿姨给我们唱了好听的曲目。最

后，我们和鲁老师玩起了滚铁环比赛。

中国的文化真是博大精深啊，我以后还要认真地去体会。

20xx年1月14日，是我们进入寒假的第四天，寒假之前，在学

校早早就组织了我们二年级15班的科技小队，今天我带着科技小队成

员来到了九号宇宙基地，由于基地比拟远，爸爸妈妈们陪伴着我们一

同前往，体验升空的感觉，首先，我们在门口排队，讲了进基地的要

求与任务，然后准备过安检们，过完安检们，老师就带我们去了测控

展厅，在测控展厅里，老师给我们放了一段视频，这段视频是关于宇

宙有多大？人类有多渺小？这个问题地解答，老师还给我们起了个名

字叫“比邻星小队〞体验完后，我们又去开了飞机，也进一步的认识

了飞机仪表盘，并掌握了开飞机的驾驶与控制。体验完开飞机后，老

师带我们去了实验室，实验老师给我们做了三个有趣的实验，我最喜

欢其中的液氮实验，还给我们做了打火实验等，做实验环节结束后，

我们去制作最喜欢的热缩片，现在，我们要分组去坐飞船去体验升空

的感觉，最后，老师带我们来带一层大厅分别讲解了：宇航服的来源

与样式、感受火箭的发射、了解玉兔号、体验神舟二号返回舱、搭建

星球基地等等。

最后我们和老师合影留念，这真是一次快乐的旅行！