支教工作总结

支教教师工作总结四篇

支教教师工作总结4篇

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和

分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，

是时候写一份总结了。那总结有什么格式呢？以下是我们整理的支

教教师工作总结4篇，供您参考，希望能帮助到大家。

支教教师工作总结篇一

过去两个月，初为人师的我从起初的紧张与兴奋中开始慢慢转

变，教师这个岗位的重大责任促使着我不断学习并提升自己。在**

中学这期间，我主要担任七(2)班助理班主任、**中学学生会及国旗

护卫队指导老师，负责七(2)班语文、政治教学。教学与政教工作中

虽还有一些问题，但在向资深教师学习及自我调整后开始步入正轨，

并获得了很多宝贵的经验，以下是我这两个月的工作总结。

一.教学工作的心得体会

1.认真备课对教学真的很重要

刚开始教语文的时候还是有点生疏，因此就买了好多教案、

课件进行课堂教学，结果就是过度依赖课件，完全没有自己的上课

安排和侧重点，这一点也是在公开课教学中其他老师给我的宝贵建

议。从那以后我开始提前准备课程，结合教学大纲做到有的放矢。

2.教学方式多样化

重视教学过程中趣味与知识并存。上课有趣是我从第一节

课就一直重视的，课前给孩子们放音乐、新闻、电影预告片等，让

孩子们放松的同时也能得到一些课外信息;上课结合自身特色和课本

知识，首先讲解就很有趣，孩子们课堂表现很活跃，也有助于课堂

教学;开展读书分享会、朗诵比赛、电影鉴赏等，让学生自主学习课

文，并对优秀同学颁发奖品，极大地提升了学生上课积极性，并且

让学生对所学知识有了更深的印象。这些在公开课其他老师评价中

也得到了高度的认可，尤其是赞赏了课堂教学的趣味性高，课堂活

力无限。

3.肯定要重视学生基础培养

这一点是我刚开始没有注意到的，直到第一次月考下来，

语文只有第三名(与另一位年轻教师班级并列，也就是倒数第二)，

有本身班级尖子生少的客观原因，但更大原因还在于低分段有5位

同学，大部分同学的基础比较差。这一点也有我课堂教学没有重视

基础教学的原因，这一问题也在公开课评价中被指出来了，我才意

识到字音字形等学习的重要性。于是在接下来的教学中特别重视了

基础训练，对于低分段同学调整了教学方法，先从基础教起，每天

给写字差的同学手把手教练字，期中考试中也得到了一点成效，只

有1个低分同学了，比其他班级好了很多。同样，这也应用到了政

治教学中。

二.助理班主任工作的心得体会

1.上课时我是学生的有趣但也严厉的老师，但在课间和放学

后我是孩子们最亲密的大哥哥

我一直跟他们说有什么问题都可以问我，每次查寝都会跟

男生聊一些他们关心的问题，下课后和男生一起打球，和女生一起

出黑板报，每周放学回家时我都会在楼下和每一个同学再见等等，

当然他们也真的把我当大哥哥看待，这也给我的助理班主任工作带

来了很多便利。

2.助理班主任更累

如果我只是任课老师的话我会如我的教学风格一样对他们

经常笑，但因为是助理班主任，我需要考虑学生们的整体学习与生

活，于是常常会对卫生、纪律、青春期早恋问题等对孩子们比较严

厉，经常会因为一些情绪影响课堂教学和日常生活，但好在学生们

都比较懂事。

三.政教工作的心得体会

1.与老师间的交流也是一门学问

因为初中学生会不同于大学学生会，主要是负责学校卫生、

纪律等的检查，有些检查结果会影响班主任绩效考评，因此很多班

主任会经常咨询检查情况。第一次公示检查结果时，便有很多老师

询问扣分原因，其中有一些学生没标注清楚扣分原因和检查制度还

不健全等问题，于是我便需要和各个老师沟通协商，再和学生会同

学开会讨论后才慢慢健全好。

2.不能用对大学生的方法对初中生

国旗护卫队的训练中，因为我参加过国旗班，因此把一些

训练项目放到了孩子们的训练中，结果不是很理想。后来和相关老

师沟通后才转换训练思路，最终组成了崭新的**中学国旗护卫队。

以上便是这两个月我的工作总结，有进步也还有一些不足，

我还需要尽快调整好，毕竟只剩四分之三的支教时间了。能遇到**

中学的这群孩子们真的是我的幸运，教育不是一桩优胜劣汰的工程，

而应当是依循生命本真的爱。我会尽力做好支教工作!

支教教师工作总结篇二

以一名青年志愿者的身份在某省支教已经有半年了半年的内地

支教生活，从底离至今。给了莫大的教益。现实的工作与生活中，

可以说颇受锻炼。和当地领导、学校同事以及学生的交往中，学到

很多在大学的象牙塔中所未有的东西，尤其是和当地老百姓的接触

中，对某省各族人民的现实状况有了更感性的认识。

首先。第一感觉是眼界并非如我某省所想象的那样狭隘。

当我乘飞机穿越辽阔的西部大地时，确有一种过分张扬的使命感，

以为先进在手，某省定可以作为新思想的代言人发话，然而实际情

况并非如此。从比较平面的交往而言，对当前新编的思想与改革潮

流并不陌生。尤其是教育领域（由于我教育领域中工作，对这方面

的感受更深信）一些领导的观念并非落后（应当说与内地相比并不

落后）当然，这种观念上的东西能否对于现实的教育实践发生影响，

自己尚不敢妄下断言。终究我这里呆的时间并不长，况且有很多问

题，并不是单纯依靠教育改革就能解决。

这点实在令人感动，作为一名来某省的'青年志愿者，不象

其它地方，如某省、某省等地的青年志愿者那样，布置到比较贫困

的地区支教，而是布置在全疆一枝独秀的。扶贫”自然就谈不上，承

领导关心，每月据当地生活水平给予一定的生活补贴。住房上也是

关心备至。所在职业中专，青年教师的住房条件不太好，就是这种

情况下，党校领导把我安排住在条件较好的教园宾馆；节假日，当

地及学校的负责人并没有忘记我这些远离家乡的志愿者，给我送来

慰问品，问寒问暖，所有这一切都使我感受到人民的真情厚意，增

添了做好志愿支工作的信心，

其次。也感受到对我关心与维护以及对我诚意的协助。由

于我刚刚从大学毕业，没有什么工作经验，尤其是对学生工作，知

之甚少，党校里学的一些理论需要在实践中加以检验。初来乍到办

公室的同事热心地帮助我这些还很年轻的学生。这些协助，不只有

教学上的还有为人处、思想上的生活上的协助。经常和我谈心，交

流对事情的看法，共同探讨教育学生的方法，以及教学心得。使我

很快在新的环境中适应过来，开展正常的教学活动。有些老教师在

自己思想上有疙瘩时（例如学生的不理解）明确提出很多建议；使

我能克制自己的情绪，合理地处理教学过程中学生的一些情绪性反

应（如纪律等向题）生活上，很多老师热情地给我明确提出很多建

议，例如告诉我的服装市场的地点及一般价格。早餐我有时太匆忙

他就把自己的食品塞给我种种无微不至的关怀，使我工作与生活上

如鱼得水，心情愉快。

同学生的交流得心应手，领导与同事的关心与帮助下。由

于我同学生的年龄差不大的缘故，学生很乐意同我作无拘无束的交

流，能确准地掌握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作

奠定了基础。由于市职业中专高中部的学生基础普遍较差，教学过

程中，有时跟不上班，乃至整个班级都有迟滞的现象。针对这种情

况自己采取了几了方法，首先是帮他补课，主要是初中的基础；另

外便是讲课过程中，实行知识的层次扩展。例如一个语法点，先给

他讲点基础的东西垫底，以满足基础较差那局部同学动学生要求，

其后又增多一点课外的知识，例如课文提升一点，以满足水平教好

的同学的学习的要求。此外，充分利用学校的既有设备进行教学，

使学生在不同形式的教学活动中学习知识。例如投影仪，基本上每

节课都展示一些投影，以节省课堂时间，同时丰富教学手段和教学

内容。利用多媒体先进设备进行课堂教学，学生在比较新颖的教学

形式下，更容易激发学习欲望。

支教教师工作总结篇三

一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能

赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我

真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”

这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益

非浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩寺河中心校领导的求真务

实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责

的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力

支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现作自

我总结如下：

一.思想方面：

“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市有关中小学人

事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，

推动教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教

学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，

构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为灵宝市的一名“名师”和

“学科带头人”，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，

本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为

了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教

育教学任务。

二.工作方面

我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从

我踏进寺河中心校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“寺河人”

以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，

辛勤付出。

首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度。

做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的

各项工作任务；本学年，我除了担任七年级两个班的英语课外，还

积极地参加了省级“均衡教育验收工作”的准备工作，我负责的对生

物实验室的整理受到了领导好评；在学校组织的表彰大会上，我和

另一位支教教师组织排练的《感恩的心》，受到领导和家长们的一

致好评。寺河的教师，各个都是全才，今年的我受到了各方面得锻

炼，不但能教好英语，而且能像模像样地组织节目了。

其次，带动全校英语教师、搞好教研工作。作为一名支教

教师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事

情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全

校的英语教研工作，我把市二中的“三三制”课堂教学模式推广到寺

河学校，利用业务学习时间，多次给全校的英语教师们上示范课，

观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动

老师们积极参加网络教研，和她们一起探讨新的教学理念和教学方

法，相互交流，共同提升。一年来我坚持听青年教师的课20多节，

并指导她们用全英教学，使学生在英语的环境中，自然而然地学习

英语。

最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一

年里，我主要承担七年级两个班的英语教学工作，外加早读和晚修

每周共20多节，我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上，倾

注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，

因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，

积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，

按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每

一个学生都理解消化了才肯罢休。我了解到这里的学生英语基础差，

就在上课的环节中特加了“翻译”这一项目，降低难度，使多数学生

都能轻松地学好英语。课前课后，我教学生唱英文歌曲，跳外国舞

蹈，编演英语话剧，一起疯狂说英语，培养了学生对英语的兴趣，

帮助他们树立了学好英语的自信心，打破了山里娃学不好英语的传

说，期中期末考试中，我所带的七年级英语成绩均超过了“兄弟学

校”---市五中。

支教教师工作总结篇四

转眼间，我第二季度的支教工作又结束了。在本季度的支教工

作中，我没有把自己当作一名“流水教师”，而是把自己当作本校正

式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的

完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处的特别融洽，对学

生处于一片爱心。几个月年的支教时间，我工作着，收获着，付出

着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动

战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这几个月的历程，将

在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极

大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就

有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

一.在思想方面

做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，

根据教育大纲进行教学。其次，端正自己的服务态度，教书育人，

为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成

为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来

说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳

的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的

准备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干

好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，

我能主动的与其他老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也

虚心向他们学习。

二.在工作方面

努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的教师，

要从教育、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提升自己的水

平。

1.踏踏实实教书，全心全意育人

在教育方面，自己始终坚持换位思考的方法，让学生干事

的时候要换位思考，有的学生可能爱告状，有的爱打架，有的有逃

学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会伤害学生的心灵。

一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况和学生内心

的世界，掌握每个学生的情况，使其处于自己的掌控中，从不处理

没有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，

当学生有什么事情向你寻求帮助时，这是对你的肯定。

2.在教学方面，精心设计每堂课程

自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老

师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，

或者那种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提升自己的教学

技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有准备的课程。在

备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水

平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”

的教学方式，采用师生互动，以学生为主体的教学方式。这样，我

的课堂气氛特别活跃，带动了那些经常不善言语的学生都开始积极

回答问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。

3.在教研方面，精心准备教研活动,共同提升。

积极参与数学教研组的各种教研活动，促使自己不断研究

好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、

教研三方面，自己的综合能力得到了提升。

三.在生活方面

我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一

管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，

在学校的队形比赛中，我所

训练的班级获得中、高年级组的第一名好的成绩，在校园

解说，诗歌朗诵，歌唱比赛中都取得了不同等次的成绩。通过自己

的努力，得到学校领导和同事们的认可。

在这短短的时间里，在校领导的关心爱护下，在同事朋友

的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存，在这里工作，

感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提升。在今后的工

作中，我要更加的努力，使自己的成为一名更优秀的支教教师。