劳动教育教案

劳动课教育教案5篇

劳动的意义绝非为了活着那么简单，我们的祖先所留下来的许多

物质和精神财富，都是他们几千年来劳动的结果。下面是我为大家整

理的关于劳动课教育教案，希望对您有所帮助!

劳动课教育教案1

活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我荣耀;我创造，我幸福〞为主题的系列

活动，让同学们了解“劳动节〞的由来，了解我国不同时代的劳模风

采。

2、通过有方案有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀;

我创造，我幸福〞这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热

情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手〞。

4、体验明显的季节特征。

5、让学生了解节日的习俗。

活动主题

我劳动，我荣耀;我自理，我能干

活动内容

(一)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最荣耀

2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。

每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一〞放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的

大扫除;

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、

扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦〞的含义，并能做到我的饭碗里

没有一粒剩饭(菜);

(三)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动荣耀〞的歌曲。

2、周五班队活动课，以为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动〞的个人

演唱比赛。

四、活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动好的作品上交中小进行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动

记录。

劳动课教育教案2

一、活动目的

1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳

动，人类就无法生存，社会就不能开展的道理，帮助学生树立“劳动

最荣耀〞的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，

从小培养爱劳动的好习惯。

2、培养学生独立生活的本领，并掌握一些最根本的知识和技能。

3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，

减轻父母的负担，增强劳动观念。

二、活动过程

(一)导言

师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的

小助手。

(二)质疑

1、你们在家里做家务吗经常做吗

2、能够做哪些力所能及的家务劳动

请举例说明。

(三)讲故事

故事一：

星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房

间的玻璃都擦完了，心里异常快乐，可是妈妈看见了，却责怪她说：

“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了〞。

讨论：

1、小华和妈妈的做法对吗

2、不对的地方应怎样做

故事二：

奶奶正在清扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快

给我拿饮料。〞奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去〞。

讨论：

小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎样做

(四)确定

1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

2、妈妈不在家，小红自我做饭。

3、刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时，就不做。

4、宋佳在爱劳动，在家就不。

经过刚刚的学习，你有什么感受

(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件)

(六)班长要求全班同学要做到：

1、会穿衣服和系鞋带;

2、自我会系红领巾和洗红领巾;

3、会自我整理床铺和书包;

4、会自我洗脚、梳头;

5、会叠衣服和摘菜;

6、坚持每一天做一件家务。

(七)竞赛

整理书包比赛

三句半我们爱劳动

独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇!

我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干!

自我锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服!

自我的事情自我做，团体劳动不怕多，家长教师都快乐，不错!

爱劳动拍手歌

你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。

你拍二，我拍二，自我的事儿自我做。

你拍三，我拍三，不会的事学着它。

你拍四，我拍四，效劳他人牢牢记。

你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。

你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。

劳动课教育教案3

一、活动目的：

1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛

苦和劳动。

二、课前准备：

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

三、班会过程：

(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到

什么这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创

造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最荣耀的!

(二)学会尊重劳动者

我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣

服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活

的劳动者你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢假设这些劳动

者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景

劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。

让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!

下头请欣赏诗朗诵劳动之歌

劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在

飞速地动，

劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，

无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，

劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心

灵之歌。

(三)分享劳动的故事

劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不

都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来

分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上，你受到了什么启发呢

(四)表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是荣耀的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我

们班上最爱劳动的同学有谁他们平时是怎样做的让我们向他竖起赞

赏的大拇指，说一句赞美他的话!

(四)点燃热爱劳动之情。

劳动是荣耀的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，你

会怎样做个爱劳动的好孩子呢

(五)班长发起爱劳动，惜成果的建议。

劳动荣耀，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做

起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做

一个优秀的学生吧!

活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对

班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。

活动过程：

1、激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么

(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，

心情舒畅，感到很愉快。)

②今天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的今天值日

生对工作负责吗

(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真

负责，关心，不怕脏和累，为尽职尽责)

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么

(板书：我们爱劳动)

2、情感教育(投影情境画)

图①地面有果皮、纸屑、泥块等;

图②桌雅得很乱、黑板没擦;

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;

同学们，从这几幅图中你看到了什么有什么感受

(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这

样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等)

3、怎样劳动

①出示挂图让学生看一看，说一说

(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)

②这些事怎样才能做好呢

(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工

作认真负责，积极主动)

4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢

(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日

劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是的主人，都应该认

真劳动。)

5、辨是非升华认识。(图片出示题学生判断并说出为什么)

①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室;

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;

③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，

我不去。小兰跑过来说：我去。

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6、夸夸这些值日生。

①各小队讨论选出优秀值日生。

②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小

红花，并发小奖品。

活动总结：

1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，知道

了我们都是的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人

翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境清扫干净并保持整洁，

使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日

生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。

2、全班齐唱劳动最荣耀。(随着歌声班会结束)

劳动课教育教案4

班会目的：

1.经过体验劳动的欢乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习

惯的培养。

2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的

负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。

3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要经过活动的延

伸对学生思想品德构成教育。

班会准备：

活动一、在家庭中寻找

目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈

做一天的家务，体会劳动的甘苦。

活动二、在中寻找

布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集中心灵手巧的勤

劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的欢乐。

活动三、制作主题为我劳动，我欢乐小报

目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。

班会过程：

一、开幕

主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们

作为家庭的一员，应当怎样帮一帮他们呢最近一段时间，我们班开展

了“我劳动，我欢乐〞的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一

天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都进取参加了力所能及的家务

劳动。下头请几位同学介绍自我的劳动视频资料。

a;整理房间。

b：刷马桶。

c:介绍炒菜

主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加

劳动，我们的生活会是什么样貌呢今日我们全班同学就来畅所欲言，

谈谈如何让劳动带给我们欢乐的。下头我宣布：一(一)班我劳动，我

欢乐主题班会此刻开始!

二、中场

第一板块：

主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅仅锻炼了自我的劳动本领，

也收获了欢乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们

一齐去看看吧!

c：我学会了洗碗。

d：我学会了煎鸡蛋。

e：我学会了擦玻璃。

第二板块：

主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

同学：在劳动中，由不愿意做，到想方法做好，其中主动学习知识，

运用知识把劳动完成得很出色。表达出劳动中的高效率必须是：脑体

相结合。

主持人：请同学继续发言(学生能够谈看法，也能够反思自我在生

活中的做法，结合具体例子来说一说)

同学：此刻很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小

公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好答复必须是肯定的，

所以我们必须改变这种不良习惯。

第三板块：

主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的

人呀

主持人：请同学们发言。

主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就

让我们以他们为典范、为目标，一同努力吧!

三、闭幕

主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出

建议：让我们行动起来，学习身边典范，做爱劳动的好孩子!(班委会

代表宣读建议书)

主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了我劳动，我欢

乐为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件)

主持人：请同学谈谈感受。

主持人：今日大家都能畅所欲言，完美时光总是很快过去，我们的

主题班会已经接近尾声了，下头请班主任讲话。

班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你

们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌

握劳动的技能，大家的收获可真不小呀!

全体同学：我劳动，我欢乐!

主持人：我宣布__小学一一班我劳动，我欢乐主题班会到此结束!

劳动课教育教案5

一、活动目的：

1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

二、活动形式：

讲故事等。

三、活动准备：

有关课件等。

四、活动过程：

(一)：名言警句

主持人甲乙：敬爱的教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召

开“我劳动，我欢乐〞主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，

让我们用双手学会效劳，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生

吧!

主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一

世可得幸福的长眠。〞确实，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动

人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动

来创造。

主持人乙：劳动荣耀，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统

美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。

1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似

的无用的玩物。

2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基

3.如果你能成功地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，

那么幸福本身就会找到你。乌申斯基

4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第

5.劳动是人类存在的根底和手段，是一个人在体格、智慧和道德上

臻于完善的源泉。

6.马克思说：劳动创造了世界。

7.童弟周说：天才是劳动换来的。

8.劳动永远是人类生活的根底，是创造人类文化幸福的根底。马卡

连柯

11.学习是劳动，是充满思想的劳动。

13.劳动，不仅仅意味着实际本领和技巧，并且首先意味着智力的

开展，意味着思维和语言的修养。

14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我效劳中，你

能够找到自我的幸福。

(二)：听故事小白兔和小灰兔