光阴好

古诗二首

一、看拼音写词语

jūzhùyángliǔchânzǎochídào

（）（）（）（）

二、写出词语意思。

迟日__________________泥融__________________

三、我会填。

1、《绝句》的作者是（）代诗人（）。后人称他为

（）。《村居》的作者是（）代诗人（）。

2、这两首诗都是描写（）景色的。（填季节）

3、《村居》里有一个成语是（）。

四、《绝句》首诗中写到的春天的景物有__________________________________

_____________________________________________________________________

五、你能再写两句描写春天的诗吗？

_____________________________________________________________________

理想的翅膀

一、在正确的读音上画√

扯(chězhǐ)棒(bàngpǒng)竖(jiānshù)筑（zùzhù）

二、比一比，再组词。

棒（）扯（）拖（）扁（）尾（）

捧（）址（）施（）扇（）屋（）

三、看谁的火车长。（照样子，写词语）

四、用加点的词语造句。

我们一边

．．

放线一边

．．

跑着。

_______________________________________________

五、每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。填表。

谁风筝理想

春天的雨点

一、拼一拼，写一写。

rěnzhùsǎngzishāyǎyìnzàiniǔshēnlǐcǎi

（）（）（）（）（）（）

二、比一比，组词语。

跪（）扁（）蓬（）踩（）揭（）忍（）

脆（）遍（）篷（）睬（）竭（）忽（）

三、我会写成语。

春回（）（）春（）盎（）（）（）春色春（）（）媚

鸟（）花（）欣欣（）（）满（）春（）万（）千（）

四、我会判断，正确的打√，错误的打×。

1、“达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛望着老师乌汉娜，但是她的心

却跟着春风一起，游荡到大草原上去了。”达丽玛瞪大眼睛望着老师是故意装给

老师看的，为的是不让老师发现她思想开小差。（）

2、“‘达丽玛，这个问题你来回答。’乌汉娜老师从42双眼睛里，发现了达丽玛这

双走了神的眼睛。”乌老师能从那么多同学中发现达丽玛“走了神”，是因为她上

课时特别注意达丽玛。（）

3、“达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。”这句话是写达丽玛为自己

做错了事，给老师添麻烦悔恨极了的心情。（）

4、“‘老师，下雨了！’她惊奇地说。”达丽玛之所以感到惊奇是因为草原上春天下

雨极为罕见。（）

小虾

一、我会给它们组词。

虾（）积（）透（）迅（）

速（）饱（）蹦（）训（）

二、照例子写词语。

例：一翘一翘一（）一（）一（）一（）一（）一（）

三、我们看看作者是怎样写小虾吃东西的：根据课文内容填空。

小虾真有趣。它们吃东西的时候_________,总是先用钳子____________食物，然

后___________，接着再________，又______，直到__________________，才

用两个钳子____食物吃起来。

四、吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴

在缸壁上休息。你能展开想象，其他的小虾在干什么吗？

小虾好可爱啊，有的，有的，有的。

越飞越高

松鼠

一、我知道它们的正确读音（打√）。

1.小松鼠的尾巴总是向上翘（qiàoqiǎo)着。

2.这张相（xiāngxiàng)片是你的吗？

3.松鼠搭窝的时候要找一些苔藓铺(pùpū)在上面。

4.秋天，松鼠就要储藏(cángzàng)过冬的食物。

二、你们长得再像，我也分得清。

积（）扒（）躲（）退（）枝（）刮（）

和（）趴（）射（）追（）肢（）括（）

三、我发现了表示顺序的词。（在下面画“—”）。

松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上

面，然后把苔藓压紧，踏平，最后，在搭好的窝上面加一个盖。

田忌赛马

一、拼一拼，写一写

sūnjiānshūxiōngkuādāi

（）膑（）膀（）了（）有成竹（）耀目瞪口（）

二、走进课文

1、我知道田忌和齐威王共进行了______次比赛。第一次的结果是

__________________，第二次的结果是________________________________。

2、我知道第二次比赛田忌是怎样获胜的______________________

四、我能仿照第一次比赛的经过，写下第二次比赛的示意图：

第一次第二次

田忌0：3齐威王田忌齐威王

第一场上（败）上（胜）第一场

第二场中（败）中（胜）第二场

第三场下（败）下（胜）第三场

五、将下列成语补充完整。

垂头（）气（）有成竹目（）口呆得意（）（）转（）为胜

捞铁牛

一、读课文第三自然段,写出怀丙和尚为捞铁牛做的准备工作:

1.2.

3.4.

二、读课文第四自然段,写出船把铁牛从淤泥中往上拔的原理。

沙少了船身会()绳子就会()铁牛就()

三、读句子,选出正确的理解。

“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”

1.水很听话，可以叫它把铁牛送回来。（）

2.水既然能把铁牛冲走，就可以用水的力量把铁牛弄回来。（）

四、我是小小智多星

现在如果有八个大铁牛陷在河底，你会想到什么办法把它们捞上来？

_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

用冰取火

一、我是火眼金睛，我能分辨清再组词。

顽（）侧（）策（）

玩（）测（）笨（）

暴（）绝（）镜（）

爆（）艳（）境（）

二、我能用一个词表达出下列各句话的意思。

1.比喻一点办法都没有。（）

2.希望断绝，毫无希望。（）

3.用威力逼迫恫吓使人屈服。（）

4.用手抚摸。（）

5.一点计策也施展不出，一点办法也想不出。（）

三、我会加标点。

没有火就不能工作没有火就不能生活没有火生命就受到威胁

四、仿照上面的句子，我能用“没有„„就„„”造一个句子。

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

小小的书橱

一、看拼音写词语。

Lìshǐzūnjìngyōushāngyïuyǒnglǚyïuyúyuâ（）（）（）（）

（）（）

二、选择正确的词组，在正确的字上打“√”。

（浩告）瀚（慢漫）游领（误悟）（沐暮）浴

三、照例子用加点的词写句子。

我沐浴在知识的海洋，时而

．．

沉思，时而

．．

幻想。

四、根据课文内容填空

课文中“我”看的书有__________________,“我”在书中结识的朋友有

__________________________，“我”尊敬的老师有_________________________。

山沟里的孩子

一、拼音写词语。

bàngxīnqínqǐcōngcōngzhìhuì

（）晚（）（）程()（）

二、按要求写句子。

月亮的清辉照亮了孩子们回家的路。（先改为“把”字句，再改为“被”字句）

________________________________________

________________________________________

三、看谁的火车长。（照样子，写词语）

四、按课文内容填空，然后回答问题。

1、野葡萄由()变()了，牵牛花由()变()了，女孩儿身上的新褂子也由

()变()了。

2、山楂果由()变()了，路边的草垛由()变()了，男孩子身上的褂子

也由()变()了。

五、除了时间以外，你还能从文中的哪些句子中体会到山里孩子上学的艰辛？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

珍贵的教科书

一、比一比，并组词。

智（）扑（）席（）坚（）启（）辛（）粉（）

替（）补（）度（）竖（）房（）幸（）纷（）

二、多音字组词。

弹兴空

三、根据课文内容填空。

1、我们的老师张指导员（）地宣布：“我们有书啦！”

2、我们觉得这真是个（）的消息。

3、我们听到这个消息都高兴得（）。

4、同学们（）地喊着要去印刷所取书。

四、小练笔。

张指导员在牺牲前说的那段话：“你们要„„好好学习„„将来„„”显然还没

有说完，他会再说些什么呢？接着张指导员的话，请你写一写张指导员没有说完

的话。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

天外来客——陨石

一、比一比，再组词。

轨（）熄（）沿（）派（）墨（）

执（）息（）铅（）旅（）默（）

二、给下面的字组词。

确（）曾（）沿（）硬（）宙（）

默（）忆（）派（）宇（）熄

三、选择恰当的词语填空

磨灭消灭熄灭

1、王二小带着鬼子进了包围圈，鬼子被让我们（）了

2、他的言行给我留下了不可（）的印象。

3、陨石落在地球的怀抱，像一盏（）的灯。

三、多音字组词。

曾当藏结

四、你对着流星许过愿吗？通过学习本篇课文你认为流星会实现人们的愿望吗？

把你的想法写出来吧！

_____________________________________________________________________

日日夜夜

和氏献璧

一、看谁的火车长。（照样子写词语）

二、根据课文内容填表

第几次献给谁结果

第六单元检测题

一、根据拼音写一写。

1.牙齿是身体最jiānyìnɡ（）的器官，我们要注意保护好牙齿。

2．cãnɡjīnɡ（）作为在上世纪80年代非常走红的演唱组合——小虎队中的吴奇

隆现在仍然很受欢迎，而在加入小虎队之前，他也是一位mîmo（）无闻的运动

员。

3．糯玉米营养jiàzhí（）高，粗蛋白、粗脂肪、油酸、棕榈酸、赖氨酸含量都

高于pǔtōnɡ（）玉米。

二、梦想舞台。按要求完成下列的题目，你就可以登上梦想舞台。（18分）

1．用一个词语代替下列句子中的画线部分。（4分）

（1）武王认为卞和犯了欺骗国君的大罪。（）

（2）经过仔细打磨，果然得到一块十分珍贵，价值超过一座城堡的美玉。（）

2．把不是同一类的词语去掉。（6分）

（1）陨石卵石雨花石石头（2）石匠叔叔老师医生

（3）一颗一块一般一只

4．文题“天外来客——陨石”中的破折号表示（）。（4分）

A．解释说明B．话题突然转变

三、我来选择正确的解释。（4分）

1、他注视着那幅图，默默地沉思着。（）

A．灌入B．用文字解释字句C．（精神、力量）集中

2．武王认为卞和是故意欺骗他。（）

A．有心；存心B．意外事情C．老、旧、过去的

五、让词语宝宝回到句子妈妈身边。（6分）

珍贵宝贵贵重

1．这块翡翠价值连城，十分的（）。

2．卞和得到一块含有（）玉石的石头。

3．我们要珍惜每一寸（）的光阴好好学习。

六、句子舞翩跹。（10分）

1．仿写句子我最棒。（4分）

（1）因为它含有丰富的铁和镍，所以才这般坚硬。

因为，所以。

（2）当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了。

当时，。

2．读下面的句子，写写你的体会。（3分）

我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗子，这

才是我悲伤的原因啊！

我的体会：

3．卞和捧着那块石头，在楚山脚下一连痛哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流

了出来。把“捧”换成“抱”可以吗？为什么？（3分）

七、课文对对碰。（10分）

1．和氏第一次把璧献给，第二次把璧献给，第三次把璧献给。你觉得卞和是一个什

么样的人？（5分）

2.从《天外来客——陨石》一文中，你有了哪些关于陨石方面的知识？在横线上写

一写。假如你是一块陨石，你从遥远的天际来到人间，你想向大家说什么？（5分）

八、读短文，然后回答问题。（12分）

走过任何一个地方，脚下踩着的是石头。草丛中、山坡上，挖一挖就会发现很

多小石头。

石头的种类很多：有像鸭蛋似的鹅卵石，有像一块块肥肉的肉形石，有含有矿物质

的玄武岩……

由于石头的种类不同，所以它们的用途也不一样。鹅卵石用途广泛，可以混在水泥

里铺路，可以搅拌后当作建筑材料，有的形体美观的，还可以用来点缀鱼缸；矿石

中含有硝石和硫磺的石头，可以用来当打火石，而像铅石、铝土矿，铜矿，金矿石

里则能提炼出珍贵的矿物质；花岗岩更是种很好的建筑材料，它外表光滑像碧玉般

透绿，还夹杂了许多矿物质，看上去极为美丽高贵。云母石犹其少见，它一般都覆

盖于悬崖深沟里，想要采集一块，就必须得付出生命的代价，与钻石一样，它拥有

闪亮耀眼的身体，由许多钙组成，是大自然的瑰宝。

当然石头的来历也十分特殊，它是由于地下高温不均衡，引出了火山爆发，岩浆流

入更多地方熄灭冷却后成了石块的基形，又经过冰雪风化水流酸雨的洗理，才终于

成了现在的模样。所以说这些奇形怪状的石头，都记载了几千年甚至上万年的历史。

我爱石头，更爱大自然。

1．画线句子在文中的作用是：（2分）

2．第四小节向我们介绍了什么？（4分）

3．“所以说这些奇形怪状的石头，都记载了几千年甚至上万年的历史。”说说你对这

句话的理解。（4分）

4．给短文取个题目。在横线上写一写。（2分

北师大版三年级语文下册第三单元测试题

普普通通

一、根据情境写词语。（6分）

1．这件青釉kǒnɡzǐ造像，面相bǎomǎn、安祥，造型古朴，颇富美感。

2．小羚羊生活在非洲西南部，以善于bânɡtiào闻名，是群居动物。、一旦发现敌

人靠近，整群羚羊都会xùnsù地逃跑。

3．弟弟可调皮了，他经常拿个畚箕在沟里兜鱼，有泥鳅、小鲫鱼、xiǎoxiā

等等，也爬到墙上掏掏niǎowō„„

二、按要求完成下列各题。（15分）

1．词语集合。（3分）

（1）描写声音的词语：喀嚓

（2）描写心情的词语：开心

2．在括号里填上合适的词语。（4分）

（）的草坪（）的松鼠（）的日光（）的尾巴

3．巧填动物名。（4分）

（）目寸光（）到成功（）犬不宁（）急跳墙

4．对号入座填词语。（4分）

猛烈激烈强烈热烈

（1）被激怒的小虾（）地攻击着对手。

（2）这场比赛进行得紧张而（）。

（3）（）的太阳光刺得我睁不开眼睛。

（4）在机场大厅里，她受到了大家的（）欢迎。

三、我是智多星。（3分）

考试时，小山羊有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了

“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加

分，旁边也有八个字：“（）（）照打，（）（）省略。”

多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。

四、句子思维网。（24分）

1．关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合

在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。

（4分）

（1）我们往足球里打气。足球变得硬邦邦的了。

（2）小宁活泼可爱。小宁被评为班里的好孩子。

选择恰当的关联词，填在句子中。

虽然．．．．．．但是．．．．．．宁可．．．．．．也．．．．．．

不论．．．．．．总．．．．．．尽管．．．．．．还．．．．．．

如果．．．．．．就．．．．．．因为．．．．．．所以．．．．．．

1．我做了错事，（）挨老师批评，（）不说谎话骗人。

2．（）做什么事情，爸爸（）是那么认真，那么仔细。

3．事情（）办得顺利，妈妈出差（）能提前两天回来。

4．（）新世纪需要全面发展的人才，（）要实施素质教育。

5．（）水温很低，海水中出现逆流，我国游泳健儿张健（）是成功地横

渡了英吉利海峡。

2．下列几组句子意思一样吗？一样的打“√”，不一样的打“╳”。（4分）

（)老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”

老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”

（)这道题目容易做。

这道题目不难做。

3．按要求将句子补充完整。（6分）

（1）他家的住房太小了，。（写成夸张句）

（2）这么感人的故事，？（写成反问句）

（3）老师是，我们是。（写成比喻句）

4．阳光漏过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。

（1）“漏过”说明（A．叶子很多，葡萄长得茂盛B．叶子少，阳光都能透过来）（3

分）

（2）句子中把比作。（2分）

5．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚

至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

（1）这段话向我们介绍了哪两种虾？（2分）

（2）结合自己看到的小虾，想想小虾还会有什么样的，试着用“有的„„有的„„”

写一段话。（3分）

五、仔细观察一种小动物，填好下表。（8分）

六、读读下面的新闻，回答问题。（8分）

野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物资源极

为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210

种左右、鱼类2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。

动物名称

外形特征

睡觉的样子

吃食的动作

游戏时特征

但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。

其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了

动物的生存环境，还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物

就有在球上灭绝的危险。

1．读了这样的新闻，你有什么想法？你觉得怎么才能保护这些野生动物？（5

分）

2．读下面的两则保护动物的公益广告，然后自己也写一写。（3分）

（1）保护动物就是保护我们的同类。

（2）地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

七、课文广角。（7分）

1．《松鼠》一文介绍了松鼠的和，表达了作者对动物的喜爱之情。（2分）

2．用你自己的话说说小虾的哪些方面很有趣？（3分）

3.“秋天，松鼠就储藏的食物，把它们塞到老树的，塞得。”这句话是写松鼠，

“它们”是指。（2分）

北师大版小学三年级语文下册第四单元测试卷

一、字词、拼音百花园。

1、读拼音，写词语。

jiānbǎngwánpíjīhūjìcè

()()()()

wākǔgōngchéngfēngbàodǎlāo

()()()()

2、给下列加点的字选择正确的读音，并画上“-——”。

孙膑（bìnbìng）摩挲（suōshā）兴奋（xīngxìng）

轻蔑（mèimiè）调换（diàotiáo）潜入（qiánqiǎn）

3、比一比，再组词。

燥（）跨（）程（）绷（）

躁（）挎（）呈（）棚（）

4、根据意思写出成语。

（1）．形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。（）

（2）．事前已经有全面的考虑，有充分的把握。（）

（3）．形容因吃惊而发愣的样子。（）

（4）．形容得意时神气十足的姿态。（）

（5）．比喻处境极其困难，找不到任何出路。（）

5、选词填空。

轻视轻蔑

1、齐威王（）地说：“那就来吧！”2、我们不能（）敌人。

结果后果

1、你这样固执的做，（）不堪设想。

2、这一次比赛的（），田忌胜两场，输一场。

二、句子大闯关。

1、按要求完成下列句子。

（1）一只一只大铁牛被和尚用同样的方法拖了上来。（改为把字句）

。

（2）有哪个大力士能把那么笨重的大铁牛捞起来呢？（改为陈述句）

。

2、有加点的词语造句。

（1）没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就会受到威胁。

。

（2）还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。

。

三、阅读百花园。

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”

小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这

一下老二一定支去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“。”结果又

是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（ɡuāɡuō）着，大雪纷纷地飘（扬落）。

乌鸦兄弟都蜷（quánquǎn）缩（suōsō）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”

大乌鸦想：“”。小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”

可是谁也没有动手，只（zhǐzhī）是把身子蜷缩得更（近紧）些。

风越刮越（大凶），雪越下越（大凶），结果窝被吹到地上，两只乌鸦都

冻僵了。

1、划去文中带点字的错误读音。

2、保留文中括号里用得合适的词，划掉另一个。

3、在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。

4、读这个故事，你明白了什么道理？

。

八、阅读平台。（11分）

天刚蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来。

我轻轻推开门，走到院子里。瞧！那些小麻雀多好玩呀，它们在树枝上蹦来蹦

去，快活得很。麻雀的身子长得又小又灵巧，尾巴总是向上翘着，上下不停地摆动。

它们的头上是一片褐色的翎毛，像盖了一块小小的头巾，白色的脖子上好像戴着银

色的项圈。黑色的眼睛虽然不大，但是显得特别机灵，眼珠子骨碌碌地来回转动，

好像对周围的一切都感到特别新鲜。麻雀的嘴巴真够调皮的，又尖又长，嘴角一点

白，好像吃饭粘了一颗大米粒儿。

麻雀落到地上，蹦来蹦去，大概是寻找食物吧。我把稀饭倒在地上一点儿。开

始，它们东瞧瞧，西望望，看见没人，就赶紧吃上一口；如有动静，连忙飞起。这

样来回好几次，才把稀饭吃完。接着飞回树枝上，玩去了。

多么活泼灵巧的小麻雀啊！

1．给短文取个题目，写在横线上。（4分）

2．用“”画出描写麻雀样子的句子。第3自然段主要写麻雀。

A．吃食的习性B．休息的样子（4分）

3．读了这篇短文，你感觉到作者对麻雀充满了什么样的感情？（3分）

一、选择正确读音

书橱(chúcú)钥匙(yàoyâ)哀求(aīshuāi)

结束(sùshù)撒网(sāsǎ)很薄(bïbáo)

二、多音字组词

báo()huǎng()fãng()

薄bï()晃缝

bî()huàng()fâng()

三、给带点字选择正确的解释，在（）里填上序号。

张：①商店开业②涨开、展开③扩大夸张④看、望

1、服装店今天开张了。（）

2、船上的帆还没有张起来。（）

3、上课要专心听讲，不能东张西望。（）

四、把下面的动词分类写下来。

提答举盯赶观蹦吐察骂

踩吃采瞧说摆站拿跑望

1、表示手的动作：

2、表示脚的动作：

3、表示眼的动作：

4、表示口的动作：

五、修改病句

1、他穿一件红色大衣，一顶蓝色帽子。

2、全校师生和校长参加了会议。

3、听了老师的话很受鼓舞。

六、把句子补充完整。

1、我们的祖国。

2、喜欢。

3、我认真地。