高中语文老师

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高中语文教师述职报告8篇

高中语文教师述职报告1尊敬的领导：

大家好，我叫___，____年毕业于___师范大学中文系汉语言

文学专业，本科，___年调入___一中，至今已逾十个年头，回顾在

大悟一中度过的这十年时光，就象回望一个风雪弥漫的故乡港口，

感慨甚多，但总结起来，也就六个字三个词。

第一个词是：感恩

记得刚来大悟一中时，我是一只缺少教学经验却又不知天高

地厚的井底之蛙，自以为读过四年大学，又读过几本书，有着所

有肤浅的年轻人所有的狂妄，而且年轻的嘴总是伤人而不自觉，

但我何其幸运，遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷途路上

不至于糊涂得太久，我非常感谢当时和我共班的王老（现已退休），

尽管他教的是物理，却具有深厚的古典文学的修养，这点让我惭

愧得无地自容，他唯一的爱好就是读书，而且每读到一篇好文章，

就有奇文共欣赏，疑义相与析的习惯，我在他的带动、并且提供

大量书源的情况下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、

写读书笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料；我也感谢

当时和我同组的教语文的（现已退休）胡卓学老师，胡老师博闻

强志，课讲得诗意盎然、激情澎湃，是他教给我语文老师要做一

支燃烧的烟，时常跳跃着灵感的火花，让学生诗意地栖息在语文

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的枝头，胡老师总不吝赐教，我经常跟随他随堂听课，许多时候

我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的地方请胡老师指点，他总

是那样的不厌其烦；我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师

（现在因为眼疾休病在家），陈老师当时已患有严重的眼疾但还担

任两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业

业，这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，如果不是他，

我恐怕就要在得过且过虚度日子了；我感谢已调走的教英语的胡

华华老师，是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的

理念……在这样一个有着浓厚学术氛围的校园里，在这样一群知

识渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提

高自己的业务水平呢？我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，

迅速成熟起来，所以今天借这个机会，对一中人由衷的说声“谢

谢”。

第二个词是：无愧

做为一个外地人，十多年前背井离乡来到大悟，丈夫是我唯

一的亲人，但在我的女儿还不到两岁的时候，丈夫就到南方打工

去了，无数个严寒酷暑，无数个朝朝暮暮，我的女儿在学校教学

楼前站成了最凄凉的风景线，在上届学生中，有个学生目睹了我

女儿在寒风中哆嗦的模样，心里很悲伤，在网上写了一篇《今生，

我拒绝做老师》的文章，以表达对我及教师们的无限同情，全校

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最调皮的付小龙〈相信在座的许多老师都听说过他的鼎鼎大名）

有次上晚自习的时候对我说：“老师，你女儿已经在教室外睡觉

了，你回去吧，我们绝对不违反纪律。”我为学生的爱心而感动，

但我从来没有因为这些私人的原因影响过工作，相反，以更大的

热情去对待我的那些体贴我的学生们，更努力的提高自己的业务

水平，并且取得了一些微薄的不足挂齿的成绩：__年，代表学校

参加县“三优”课竞赛获一等奖；__年，代表学校参加孝感市优

质课竞赛取得二等奖；__年，获县“一堂好课”竞赛一等奖；__

年，代表学校参加孝感市高三高考备考复习课竞赛取得一等奖；

__年，代表学校辅导学生宁银平参加作文大赛，获得全国一等奖；

上班之余进行教学研究，在__年〈文学教育〉第三期上发表〈宋

词中“高楼”人物情结谈〉；__年第七期〈教学与研究〉上发表〈语

文教学的自主性与主导性〉；__年在“文学教育”论文竞赛中获全

国二等奖。因此，窃以为，作一个高级教师，我还是称职的。

第三个词是：自省

这些年来，尽管在教学的道路上孜孜不倦的追求，从未放弃

过成为一代名师的梦想，但充其量，我还只是停留在一个“教书

匠”的层面上，从教十多年以来，班上还从未出过一个真正的清

华、北大生，作为一个语文老师，普通话只达到乙级甲等，仅符

合要求而已，模仿别人的东西远超过自己的创新，这些瓶颈还有

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待以后的日子去解决，荀子曰：君子博学而日参省乎己，则知明

而行无过矣。我非君子，但我期待着自己能在发省中凤凰涅磐，

破蛹成蝶，无愧于“人民教师”这一光荣称号。

此致

敬礼！

述职人：___

20__年__月__日高中语文教师述职报告2

一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮忙，我

圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提

高。我担任高一(3)班、(4)班的语文教学，能更好的保证教学质

量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作述职如

下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度

热爱教学事业，自觉向身边的优秀学习，从中吸取营养

与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良

好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定

和明白思想，认真备课，提高课堂教学质量。

二、认真探索业务，努力提高自身理论素质

作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知

识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真

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学习大纲，学习新课改理论，用心参加由清镇市第一中学承办的

贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并

用心参加北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化

与语文教学知识，并透过上网，查阅资料等方式不断加强自身素

质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写

学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”

教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论

素养。

三、加强教学基本训练，搞好常规教学

1、个人备课。

刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用

网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和

顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教

学建设。透过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的

整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。

2、课堂教学。

在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习

中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环

节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理

论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中

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坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学

生的用心性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到

知识，提高潜力。发挥学生的主观能动性，用心性。提高教学效

率，克服教学的盲目性、随意性，必须程度上提高了教学质量。

教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的

新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思

想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我用心探索，用心主

动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识

和知识结构。

3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、

作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，

透过批改作业能够了解学生对知识的掌握状况。认真批改作业是

语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次

大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文

时能做到有的放矢，切实提高学生的写作潜力。

考试、测验是教学的重要环节，用心批改单元测验，各次测

试。进一步了解学生对知识的掌握状况，发现问题，及时解决。

做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于

更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学

生学习状况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，

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深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。

四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思

除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础

上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思

总结进行思考，探索教学方法。

五、存在的不足

这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有

一些不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有

待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，

不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上

还要进一步加大力气继续深入。

六、下学期设想

教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将

继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将

来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不

断自我提高，增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。因此，

无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更

进一步。高中语文教师述职报告3

——逝者如斯，蓦然回首，转眼已历十七载；沧桑巨变，仰视

苍穹，悠悠岁月共执着：献身教育，无怨无悔，三尺讲坛意尤浓；

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孜孜以求，开拓进取，不懈拼搏谱乐章；思绪飞腾，恭笔述职，企

求更上一层楼！

作为一名女教师，1993年我从桐城中师毕业，分配到店前镇

小学从教，1998年获得汉语言文学教育专业专科毕业证书，同年

调入店前中学工作，1999年12月首批拿到了汉语言文学教育专

业本科毕业证书。从教中学12年来，我又先后出色地担任了三年

初中、九年高中的语文教育教学及班主任工作。回首往昔，我热

爱学校，热爱学生，更热爱本职工作，能时刻以“师德”规范自

己的教育教学工作，12年来对我来说，确实是不平凡的岁月，在

校领导的关心下，老师们的帮助下，由于坚持学习、努力工作，

以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，我已成长为一

名成熟的教师了，取得了一定的成绩，得到各方面的肯定。20__

年被评为中学二级教师职称，20__年被评为、20__年受聘中学一

级教师职称，20__年被评为优秀班主任，现一级聘任期满五年，

符合申报中学高级级教师的条件。现将本人任现职以来的工作主

要方面总结如下：

一、思想政治，职业道德

“落红不是无情物，化做春泥也护花”，要想成为一个好老

师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，

规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬

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业，做到既教书又育人。有鉴于此，本人思想政治上积极向上，

追求进步，关心国家大事，忠于教育事业。严格遵守、执行学校

规章制度和社会公德，正直温和，爱岗敬业；积极参加政治学习

和学校组织的各项政治活动，认真达成继续教育目标，圆满完成

学习任务，始终不忘提升自身的素质修养和教育技能；愉快接受

学校工作安排，不挑肥拣瘦，不怨天尤人，早起晚归，辛勤耕耘，

执著追求，积极投身教改，一心扑在教育教学工作上，积极做好

自己的本职工作；热心参与公益事业和集体活动，尊重他人，心

怀学校，严于律己，尽己绵薄，为校争荣；认真履行教书育人的

职责，重师德师风建设，弘扬正气，言传身教，为人师表，努力以

良好的师德修养影响学生，具有较强的敬业、务实和奉献精神。

二、教育教学工作

为适应新时期素质教育的要求，在教育教学工作中，我能坚

持学习新的教学理念，深入钻研教材，根据新课改的要求，积极

开展教学研究活动，并虚心主动地向同行特别是老教师请教，学

习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。关心培养学

生，全心全意搞好教学，完成教学任务。切实把握好课前、课间、

课后三大环节。

首先，在教学过程中，课前我认真备好每一节课，不但备教

材、备教法，而且备学生。认真备课，根据教材内容及学生的实

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际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程

序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。.每一节课都能

做到有备而来，都在课前做好充分的准备，

其次，课间做到认真上好每一节课。在教学实践中，摸索体

会教学方法，增强上课技能；竭力提高教学质量，力求讲解清晰

化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分

明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加

强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，

学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学

生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的

课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的

意见，改进工作。阅读上，注重构架三大文体的知识体系和训练

答题的技能技巧，除教好课文以外，努力拓宽学生视野，指导学

生看课外书，作摘抄，写批注；写作上，注重大作文训练，教师经

常指导学生修改作文，此外还进行作文系列训练。在教学中，我

还尽力注意对学生进行思想品德教育。教育内容与教学内容衔接

自然。在学生实际操作时，我注意巡视，耐心主动辅导学生，及

时解决学生在学习中的问题。在教学过程中，我始终把学生的“学”

放在首位，以学生为主体，大胆创新，教学中注重启发调动学生

学习的积极性，培养学生的灵活创新的学习意识。在努力上好每

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一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学

习活动的综合性和探究性，激发学生学习语文的兴趣，培养学生

的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。

在教学中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行

比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、

讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的

审美情趣，并加强对学生的德育教育。运用感受、观察、表现及

收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。坚持运用电子教

案及电教手段，通过尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学

内容，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。

再次，课后及时对该堂课作出总结，认真反思，写好教学后

记；从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作

业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业特别是作文

批改及时、认真，分析和记录学生的作业情况，将他们在作业过

程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情

况及时改进教学方法，做到有的放矢。

另外，为了提高自己的教学水平与能力，积极参加上级和学

校组织的教研教学活动。论文《语文教学之我见》获20__年安庆

市优秀教育论文三等奖，论文《浅论的忠君爱国主旨》获20__年

安庆市优秀教育论文三等奖。平时注重学习教育理论，能刻苦钻

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研教学业务，主动投身到教科研之中，进行教改实践，不断改进

教学方法，提高教学质量。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，

在信息化知识高速发展的形势下，我一直坚持学习，加强自身的

知识修养和业务水平，以提高教学理论功底，丰富教学手段，任

现职以来，我积极参加教师培训及各类继续教育。

三、班主任工作

班级是学校的基本单位，是学校教育教学的前沿阵地，也是

学生学习与生活的主要舞台。班主任是班级的管理者，学生的指

导者。在20__年至20__年的三年高中班主任工作中，我本着“一

切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念投入工作，

不仅关心学生的文化学习进步，更关心学生的心理健康，教导学

生怎样做人。能够做到对每一个学生负责，注重学生行为习惯、

学习方法的培养。积极整合以往的经验与教训，注意自身师德修

养，扎扎实实开展班级工作，紧抓日常行为规范，严格班级常规

管理，树立“讲正气、讲学习”的.良好班风。重视班委会建设，

以点带面，通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好班风的形

成，营造积极向上的氛围；实行学生轮流值日制，让每一个学生

了解并参与到班级管理中来，培养学生“主人翁”意识；平时和

任课老师经常联系，与之密切配合，针对不同特点的学生采取不

同的方法，力争在他们的成长过程中，受到最佳指导。工作之余，

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时时与学生家长进行联系交流，互通有无，互换信息，发挥好家

庭--学校教育的沿袭性、一致性、互补性。采用电话联系、家庭

走访等多种方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法。

由于工作到位，管理得法，所带20__——20__届班级学习气

氛良好、凝聚力强，学生学习成绩不断进步。班级积极参加校级

集体项目，并多次获奖，取得了较为满意的效果。“一份耕耘，

一份收获”，班主任工作获得各方面的肯定，20__年获得校优秀

班主任称号。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，回顾这几年的工作，本

人虽然取得一些进步和成绩，令人振奋，但骄人的成绩只能代表

过去，况且过去还存在许多不足，有待改进和继续努力！“教海

无涯”、“学无止境”，我深感作为一名人民教师的责任，也深

感作为一名人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，

在21世纪这个充满着机遇与挑战的时代，在这个极富竞争性的时

代，对我们教师提出了更新更高的要求。我们惟有放眼未来，勇

往直前，开拓进取，努力学习，不断创新，才能取得更大的成绩。

我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我将一如既往，

踩着时代的节拍，不断学习和创造，脚踏实地，不断完善自我，

超越自我，不断追求崇高的理想，把青春和热血奉献给我深爱的

人们民教育事业，实现自己的人生价值。

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回首过去，我无怨无悔；展望未来，我信心百倍！“不惑”

将临，何以不惑？大有作为，奋而前行！高中语文教师述职报告4

尊敬的领导：

转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一

年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速

成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号：

一、师德方面

加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师

德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学

高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，

我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚

持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，

都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同

时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书

籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力

争在这一方面有更大的提高。

二、语文教学方面

虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶

段：去年7月我担任20__级3班的语文教学工作，本年7月至今

担任本级两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身

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业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流

逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，

经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感

到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有

一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅

了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅

大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里

面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己

所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在

一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，有

时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的

语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大

增强。

第三是做到“不耻下问”

语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。

由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中

亦能丰富我的语文教学知识。

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我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领

导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，

争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完

善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进

行语文教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向……

等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。

对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真

学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学

理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比

前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也

证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的

成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的

语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻

教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个

班语文成绩都比较优异。

三、班主任工作

全心全意，尽职尽责。我所带的20__级3班是我踏上语文教

师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，

我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，

甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。

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其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始

终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，

我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行

止禁，班级风气正，同学关系融洽。

由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一

个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，

取得大量成绩。不谦虚的说20__级3班在学校开展的各项工作取

得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会

团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比

第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班

级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全

方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在高三我的

班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使

他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从

我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。

此致

敬礼！

述职人：___

20__年_月_日高中语文教师述职报告5尊敬的领导：

一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真

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是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其作为一名刚

刚走上教育岗位的年轻教师，不仅要尽快适应工作，更担负着教

育教学的重担。

一、思想方面

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，遵守劳动纪律，

团结，热心帮助;教育目的明确，态度端正，钻研业务，

勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，

有奉献精神。

二、教学方面

1、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的

指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根

据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课

时认真钻研教材、教参，学习好大纲。由于第一年教学，很多知

识和教学方法都存在不足，因此我虚心向同年组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己

的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的

知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶

段，我把每一单元重点内容用电脑打印出来，为的就是让学生有

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个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到

十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、

十二时，有时已经凌晨一时多了。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认

真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方

法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思

维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度

的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。

桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后

记，找出不足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会

写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情

况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

4、作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地

留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就

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是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚

的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。

这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种

巨大的力量。

1、爱就是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、

知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐

的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的

前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职

业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的

兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的

学前教育情况，以便因材施教。

为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游

戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情

况。经过一段时间的了解，知道了许多，了解了孩子的一切，我

才能有的放矢地去关怀他们。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全

身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了

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一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信

赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全

面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的

要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实

的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。

在爱的引导下，我和孩子们情同一家。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要

尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的

地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，

更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的

心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天

真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，

在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生

才会对教师产生依赖感。

只要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，

用"爱"字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主

品格的养料。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不用编

排值日表，每天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难，

同学们都会主动去关心、帮助……用爱心培育孩子对集体，对他

第22页共37页

人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格

大树就矗立起来了。

此致

敬礼！

述职人：___

20__年_月_日高中语文教师述职报告6

大家好，我叫___，____年毕业于___师范大学中文系汉语言

文学专业，本科，___年调入___一中，至今已逾十个年头，回顾在

大悟一中度过的这十年时光，就象回望一个风雪弥漫的故乡港口，

感慨甚多，但总结起来，也就六个字三个词。

第一个词是：感恩

记得刚来大悟一中时，我是一只缺少教学经验却又不知天高

地厚的井底之蛙，自以为读过四年大学，又读过几本书，有着所

有肤浅的年轻人所有的狂妄，而且年轻的嘴总是伤人而不自觉，

但我何其幸运，遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷途路上

不至于糊涂得太久，我非常感谢当时和我共班的王老（现已退休），

尽管他教的是物理，却具有深厚的古典文学的修养，这点让我惭

愧得无地自容，他唯一的爱好就是读书，而且每读到一篇好文章，

就有奇文共欣赏，疑义相与析的习惯，我在他的带动、并且提供

大量书源的情况下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、

第23页共37页

写读书笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料；我也感谢

当时和我同组的教语文的（现已退休）胡卓学老师，胡老师博闻

强志，课讲得诗意盎然、激情澎湃，是他教给我语文老师要做一

支燃烧的烟，时常跳跃着灵感的火花，让学生诗意地栖息在语文

的枝头，胡老师总不吝赐教，我经常跟随他随堂听课，许多时候

我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的地方请胡老师指点，他总

是那样的不厌其烦；我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师

（现在因为眼疾休病在家），陈老师当时已患有严重的眼疾但还担

任两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业

业，这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，如果不是他，

我恐怕就要在得过且过虚度日子了；我感谢已调走的教英语的胡

华华老师，是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的

理念。在这样一个有着浓厚学术氛围的校园里，在这样一群知识

渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高

自己的业务水平呢？我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，迅

速成熟起来，所以今天借这个机会，对一中人由衷的说声“谢谢”。

第二个词是：无愧

做为一个外地人，十多年前背井离乡来到大悟，丈夫是我唯

一的亲人，但在我的女儿还不到两岁的时候，丈夫就到南方打工

去了，无数个严寒酷暑，无数个朝朝暮暮，我的女儿在学校教学

第24页共37页

楼前站成了最凄凉的风景线，在上届学生中，有个学生目睹了我

女儿在寒风中哆嗦的模样，心里很悲伤，在网上写了一篇《今生，

我拒绝做老师》的文章，以表达对我及教师们的无限同情，全校

最调皮的付小龙〈相信在座的许多老师都听说过他的鼎鼎大名）

有次上晚自习的时候对我说：“老师，你女儿已经在教室外睡觉

了，你回去吧，我们绝对不违反纪律。”我为学生的爱心而感动，

但我从来没有因为这些私人的原因影响过工作，相反，以更大的

热情去对待我的那些体贴我的学生们，更努力的提高自己的业务

水平，并且取得了一些微薄的不足挂齿的成绩：20__年，代表学

校参加县“三优”课竞赛获一等奖；20__年，代表学校参加孝感

市优质课竞赛取得二等奖；20__年，获县“一堂好课”竞赛一等

奖；20__年，代表学校参加孝感市高三高考备考复习课竞赛取得

一等奖；20__年，代表学校辅导学生宁银平参加作文大赛，获得

全国一等奖；上班之余进行教学研究，在20__年〈文学教育〉第

三期上发表〈宋词中“高楼”人物情结谈〉；20__年第七期〈教学

与研究〉上发表〈语文教学的自主性与主导性〉；20__年在“文学

教育”论文竞赛中获全国二等奖。因此，窃以为，作一个高级教

师，我还是称职的。

第三个词是：自省

这些年来，尽管在教学的道路上孜孜不倦的追求，从未放弃

第25页共37页

过成为一代名师的梦想，但充其量，我还只是停留在一个“教书

匠”的层面上，从教十多年以来，班上还从未出过一个真正的清

华、北大生，作为一个语文老师，普通话只达到乙级甲等，仅符

合要求而已，模仿别人的东西远超过自己的创新，这些瓶颈还有

待以后的日子去解决，荀子曰：君子博学而日参省乎己，则知明

而行无过矣。我非君子，但我期待着自己能在发省中凤凰涅磐，

破蛹成蝶，无愧于“人民教师”这一光荣称号。高中语文教师述

职报告7

大家好。我在___年调入___一中,至今已逾十个年头,回顾在

大悟一中度过的这十年时光,就象回望一个风雪弥漫的故乡港口，

感慨甚多,但总结起来,也就六个字三个词.

第一个词是：感恩

记得刚来大悟一中时，我是一只缺少教学经验却又不知天高

地厚的井底之蛙，自以为读过四年大学，又读过几本书，有着所

有肤浅的年轻人所有的狂妄，而且年轻的嘴总是伤人而不自觉，

但我何其幸运，遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷途路上

不至于糊涂得太久，我非常感谢当时和我共班的王老(现已退休)，

尽管他教的是物理,却具有深厚的古典文学的修养,这点让我惭愧

得无地自容,他唯一的爱好就是读书,而且每读到一篇好文章,就

有奇文共欣赏,疑义相与析的习惯,我在他的带动、并且提供大量

第26页共37页

书源的情况下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、写读

书笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料;我也感谢当时和

我同组的教语文的(现已退休)胡卓学老师，胡老师博闻强志，课

讲得诗意盎然、激情澎湃，是他教给我语文老师要做一支燃烧的

烟，时常跳跃着灵感的火花，让学生诗意地栖息在语文的枝头，

胡老师总不吝赐教，我经常跟随他随堂听课，许多时候我还现炒

现卖，讲完后自己认为不足的地方请胡老师指点，他总是那样的

不厌其烦;我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师(现在因为

眼疾休病在家)，陈老师当时已患有严重的眼疾但还担任两个班的

数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业业，这让整

天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，如果不是他，我恐怕就要

在得过且过虚度日子了;我感谢已调走的教英语的胡华华老师，是

她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念......在

这样一个有着浓厚学术氛围的校园里，在这样一群知识渊博、爱

岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业

务水平呢?我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，迅速成熟起来，

所以今天借这个机会，对一中人由衷的说声“谢谢”。

第二个词是：无愧

做为一个外地人，十多年前背井离乡来到大悟，丈夫是我唯

一的亲人，但在我的女儿还不到两岁的时候，丈夫就到南方打工

第27页共37页

去了，无数个严寒酷暑，无数个朝朝暮暮，我的女儿在学校教学

楼前站成了最凄凉的风景线，在上届学生中，

有个学生目睹了我女儿在寒风中哆嗦的模样，心里很悲伤，

在网上写了一篇《今生，我拒绝做老师》的文章，以表达对我及

教师们的无限同情，全校最调皮的付小龙〈相信在座的许多老师

都听说过他的鼎鼎大名)有次上晚自习的时候对我说：“老师，你

女儿已经在教室外睡觉了，你回去吧，我们绝对不违反纪律。”

我为学生的爱心而感动，但我从来没有因为这些私人的原因影响

过工作，相反，以更大的热情去对待我的那些体贴我的学生们，

更努力的提高自己的业务水平，并且取得了一些微薄的不足挂齿

的成绩：__年，代表学校参加县“三优”课竞赛获一等奖;__年，

代表学校参加孝感市优质课竞赛取得二等奖;__年，获县“一堂好

课”竞赛一等奖;__年，代表学校参加孝感市高三高考备考复习课

竞赛取得一等奖;__年，代表学校辅导学生宁银平参加作文大赛，

获得全国一等奖;上班之余进行教学研究，在__年〈文学教育〉第

三期上发表〈宋词中“高楼”人物情结谈〉;__年第七期〈教学与

研究〉上发表〈语文教学的自主性与主导性〉;__年在“文学教育”

论文竞赛中获全国二等奖。因此，窃以为，作一个高级教师，我

还是称职的。

第三个词是：自省

第28页共37页

这些年来，尽管在教学的道路上孜孜不倦的追求，从未放弃

过成为一代名师的梦想，但充其量，我还只是停留在一个“教书

匠”的层面上，从教十多年以来，班上还从未出过一个真正的清

华、北大生，作为一个语文老师，普通话只达到乙级甲等，仅符

合要求而已，模仿别人的东西远超过自己的创新，这些瓶颈还有

待以后的日子去解决，荀子曰：君子博学而日参省乎己，则知明

而行无过矣。我非君子，但我期待着自己能在发省中凤凰涅磐，

破蛹成蝶，无愧于“人民教师”这一光荣称号。高中语文教师述

职报告8

__学年度，本人担任高____届3、4两个班高中语文教学，在

学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，

较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当

之处，敬请批评指正。

一、政治思想表现

热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、

崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时

刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；忠诚于党

的教育事业，坚持教书育人相结合；热爱学校，积极进取，甘于

奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人

利益服从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天；待人热

第29页共37页

情，关心集体，处事公正，团结同事。

二、思想教育管理

第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象

和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，

能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。

第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助

学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、

尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。

第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心

观察，发现问题及时处理；发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又

严格要求。

三、课堂教育教学

第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方

法。通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，

保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、

合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标

第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，

力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中，能根据

学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有

意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积

第30页共37页

极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力，

提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，

因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提

高。

第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备

课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的

研究：备教材、备学生、备重点、备难点；较好学生点拨式辅导、

较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导；考练不超越考试说明、

注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及

时反馈并查缺补漏。

经过师生共同努力，虽然作为普通班无尖子生、整体基础差，

但所带班级月考语文成绩明显上升（所带班级语文成绩在第三次

月考中名列普通文科班第一）。

四、教研教改方面

第一，认真组织教研组工作。根据教学实际，共同探讨并制

定/上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、

评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，促进了我校语文教

学水平的提高；同时，期末进行认真总结。

第二，协助教研室完成校刊编辑工作。

第三，注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文学习，

第31页共37页

发掘写作兴趣，进行提高培养，使大多数同学的写作水平有了较

大提高。本学期初，组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百

二十多首。

第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论

文。在去年发表五篇教学文章的基础上__年十月底前在省级以上

报刊公开发表教学论文六篇。

经过语文组教师共同努力，语文组被评为__学年度优秀教研

组，本人被评为__学年度优秀教研工作者。

总之，在__学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，

为我校教育教学任务的完成，特别是我校语文教学水平的提高，

作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸

多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作

中我将虚心学习，继续努力。

本学年度我一直任教高二（2）班语文，学业水平测试结束后

同时任教高二（15）班语文，担任高二语文备课组长，负责教科

室日常工作，遵纪守法、廉洁自律，团结各部门同事，高效、高质

完成上级布置的任务。本学年教科室以“科研兴教，科研强校”

为宗旨，努力践行教科研工作为学校的发展服务、为教师的成长

服务、为提高学校教育教学质量服务的理念，巩固创建“四星”

高中成果，开创我校教科研工作新局面。现简要总结如下：

第32页共37页

（一）广建教科研平台，注重学习与反思。

1、为教师提供教育理论丛书，引导教师自学教育理论，提高

教师的教育理论水平，认真撰写读后感，形成读书笔记，组织读

书征文比赛。

2、开展多种形式的学习培训，采取多元的学习方法，个体学

习与学科组合作学习相结合，专题讲座与个别研讨相结合，外出

学习和校本学习并存，切实提高培训效率。

3、编印《搬中教科研》，提供相关信息，拓展更多渠道，把握

各种机会，提前宣传，广泛动员，鼓励引导教师将学习与反思的

内容文本化。

4、以课题为先导，注重德育课题和教学课题并肩发展，注重

微型课题和重大课题的相互补充，注重普通课题和重点课题的共

同研讨，让课题研究成为教师教育教学水平快速提高的有效途径。

5、搭建好“青蓝工程”的平台，创新师徒结对的方式，让师

徒科研生活幸福和谐，确保师傅在指导中提升，徒弟在学习中成

长，师徒在教与学的反思中共同进步。

（二）规范教科研秩序，注重过程与积累。

教科研工作要做到管理规范、网络清晰、制度齐全、规划具

体、措施有力，过程厚重，本学年加强了教科研工作的过程性管

理，规范教科研秩序，注重过程性资料的积累，推行课题管理“三

第33页共37页

制”：

一是跟踪制，教科室建立课题研究档案，及时收集各级各类

课题研究信息，在参与、引导、合作、互动中把脉课题的运行态

势。

二是督查制，教科室定期检查课题实施情况，通过定期的总

结大会，表扬先进，鞭策落后，激发全体教师教育科研的积极性

和主动性。

三是“沙龙制”，建立专家引领、沙龙研讨、同伴互助的研

究机制，注重过程，关注平时积累，促进整体研究水平的提升。

（三）丰富教科研活动，注重内涵与提升。

1、配合教导处搭建好教研活动平台。

本学年配合教导处开展校内青年语文教师教学基本功比赛、

参与组织大型教研活动、承办教研室组织的全市教研活动、接待

与市内外友好学校交流学习，在各种活动中提升教师的教学水平，

让理论更好的运用到实践中去，在实践中更好的提升理论，让教

师的教科研水平得到提高。

2、配合德育一线搞好德育科研工作。

本学年让科研助推德育发展，学校德育招标课题的各项工作

正在顺利推进中，借助课题以及其他的机会，为班主任创造“走

出去”“请进来”的机会，让班主任能更多的聆听到专家的报告，

第34页共37页

同行的交流，提升班主任的理论水平。鼓励每位班主任撰写教育

随笔，每学期写一到两篇班主任德育论文。

3、协助组织了教学论坛和学生论坛。

四星迎验期间围绕我校课改实际情况，组织教师问题会诊、

畅谈困惑，分析案例、说说心得，总结经验、探究规律，实践反

思、观摩讨论等，让相近的经历在碰撞后彼此激励、共勉，让成

功的经验在传播后相互借鉴、提高。让更多的老师相互取长补短，

提高自己的教育教学的专业化水平，让年轻教师，尽快形成自己

的教学特色，提高教学质量；让年轻的班主任，尽快形成自己的

班级管理特色，提升班级管理内涵。

（四）强化教科研考核，注重公平与信度。

本学期教科研室结合前几年考核经验，依据学校出现的新情

况、新形势，不断修订完善好学校教科研绩效考核方案，教师专

业成长考核方案，优秀教师评选方案，完善教科研考评制度，并

向全体老师公布，征集意见后做出修订，教代会通过后严格执行。

考核过程中注重考核的公平与信度，强化过程考核，突出考评重

点，优化考评手段，运用考核杠杆，推动和促进教师自觉、自主

地提高教科研水平。对教科研工作中涌现出的先进群体和优秀科

究人员，给予表彰奖励。

（五）投身教学改革，依靠课改促效率。

第35页共37页

一年里，我大胆进行课堂教学改革，积极推行活动单导学模

式和具有本校特色的“361自主、合作、探究”的学习模式，讲究

因材施教，教学效果显著。我关心爱护学生，工作一丝不苟，注

重学生个性的发展，将关心学生、尊重学生和严格要求学生有机

结合，以高度的责任心和满腔的热情对待工作。工作中以生为本、

坚持赏识教育，始终用一颗爱心、责任心去对待每位学生，坚持

“动之以情、晓之以理”的工作方法，积极、主动、富有创造性

地开展工作，年级上班风正、学风浓，凝聚力强，博得了社会、家

长和同仁的一致认同。

（六）回望过去成绩斐然，展望未来仍需努力。

____—____学年度我校老师在省市级及以上报刊发表文章__

多篇，各级各类论文获奖__多篇，其中，在江苏省第五届“行知

杯”论文评比中，赵辉老师获一等奖，__、__、__、__、__、__等

老师荣获二等奖，三等奖__人，我校荣获“优秀组织奖”；在南

通市第七届教师专业成长论文评比中，金冬冬、____、章清龙、戴

飞飞、沈海玲等老师荣获二等奖，另有等级奖__人；在“南通市

优秀班主任论文评比”中郭丽丽、闫海燕老师荣获如皋市一等奖，

赵辉获二等奖，____、黄旭日获南通市等级奖。另：在江苏省教育

厅批准、《科学大众》杂志社承办的第25届“国际科学与和平周”

全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛中，我校获省特等奖

第36页共37页

一人，省一等奖二人，省二等奖5人，如皋市一等奖二人，如皋

市二等奖二人，我校被评为省青少年科技教育先进学校，____年

4月，成功教科室组织教师自选阅读书目，并组织了读书活动，多

名老师参与“____年青年教师读书展示会”，教科室共收到教师

读书征文10多篇，其中顾毅老师获如皋市一等奖，许军、蔡小芳、

____等获二等奖。

在____—____学年度的申报的备案微型中，我校共有9位老

师评审通过，南通市十二五规划立项课题《活动单导学影响高中

学力发展的实践研究》和江苏省十二五规划课题《新课程背景下

语文课堂开放性研究》以及德育招标课题顺利通过了4月份的中

期验收，在6月份全市微型课题的年度检查中，全市完中仅三所

学校通过年度检查，其中我校以高分通过。5月份成功举办了名师

大讲堂活动，邀请了南通市德育学科带头人陆亚红、南通市骨干

教师万国全、江苏省特级教师鞠九兵来校讲座。本学期还宣传发

动教师学历提升，我校报名参加学历硕士学位考试的老师有34名

老师，其中有语文数学学科有11位老师报考南师大教育硕士的考

试。

本人所带的高二语文备课组发展态势良好，本人所任教班级

高二（2）班语文学科在历次全市统考中均名列前茅。

总之，一年里，我恪尽职守，兢兢业业，为学校的教育教学

第37页共37页

尽了自己的绵薄之力，当然作为一名新手，在工作能力工作方法

上还有许多值得改进之处，我将不断努力，争取快速成长。