高中社会实践报告200字

高中生社会实践报告(通用15篇)

高中生社会实践报告1

在上个火热的七月，我暂别象牙塔中舒适的生活，带着年轻

人特有的蓬勃朝气，走入实验室，开始了为期将近半个月的暑期

实践。原本以为那将是一个漫长而枯燥的过程，但在实践快结束

之时，才意识到这段时间过的很快，犹如盛夏里的一缕清风，当

拂过耳边时就消失了。但我相信这段充实而短暂的体验，定会让

我久久回味。

起初之所以参加这次暑期实践。个人的兴趣还是占主导的。

我喜欢与人合作，共同完成一件事；我也喜欢与人讨论某一话题，

交流看法。所以我选择了社会调查与科研而不是到单位去实践，

虽然这项工作可能比较辛苦。在科研调查的过程中，我们不但要

与我们组的成员交流，还要接触很多不同的人，很多不同的想法，

同时也从不同的角度认识我们的社会。

其实，说实话在之前没怎么接触过科研方面的工作，顶多是

在学校上了一些实验课。原本在真正开始活动之前，心想着会有

老师一步一步带着做，自己就按老师要求的做就好了，以为这就

是科研了。但当真正开始以后，才知道需要自己独立思考完成的

东西有那么多，因此刚刚开始做实验时，有点不知所措，每次都

要问东问西!就这样，迷迷糊糊过了几天，突然发现自己还在原

地踏步。那种感觉，只能用“沮丧”来形容。我开始置疑自己的

行为和观念。感觉有种习惯的力量在束缚着我。习惯于人云亦云，

习惯于奉命行事，习惯于忙忙碌碌。不过，现在想来那种状态也

是我们这些刚刚接触自主动手实验的人必经的过程吧!随着实验

的进一步进行，以及对其更多的了解，我渐渐能用自己思维去设

计实验的过程，对一些基础操作的步骤及注意事项也有了较深的

了解!

此次实践活动为期十天，我对科研活动也渐渐摸索出了自己

的方法，也对它有了自己独特的新的体会：

首先，是要一半时间做实验，一半时间看文献。千万不能把

时间全部消耗在实验台上。看文献、看书、看别人的操作、听老

师的经验、研究老师的思路，边做边思考。要学会比较，不要盲

从。否则，会被一些小小的问题困扰许久。倒是积累了太多问题，

不仅会阻碍实验的进行，还会挫败个人对实验的信心!

其次，准备越充分，实验越顺利。古人云，磨刀不误砍柴工。

前期的知识储备、文献储备、材料准备、方法准备可以避免手忙

脚乱。就像我们此次实验，最阻碍我们进度的就是材料的准备不

充分。当然个人认为最不能犯的错误就是在开始的几步偷懒，因

为一旦前面的步骤不严谨，势必会造成后面实验结果的不准，严

重的可能要从头再来!

还有，记录要真实详尽。人总是有一点虚荣心的。只把成功

的步骤或漂亮的结果记到实验记录里，是很多人的做法。殊不知，

许多宝贵经验和意外发现就这样与你擦肩而过。客观、真实、详

尽的记录是一笔宝贵的财富。对研究也才是真正有意义的!而且

最好是当天的实验结果当天即记录，以防以后许多结果出现时，

容易混淆!

当然，这次实践更令我感到意外的是，它没有局限于实验室

这个小空间，而是将足迹延伸到更广的范围。我们参观了绿健奶

厂，熟悉了解了它产品生产的流程，看着它规范而整洁的车间，

打消了我对当地企业生产卫生条件不规范的顾虑。还有为了普及

病原微生物的相关知识及预防措施，我们组织深入社区进行宣传

的活动。当中从展板的设计，内容的选取，成品的完成，都凝结

了每个组员的心血。在商讨中也增强了我们组织活动的能力，算

是这次实践意外的收获吧!

另外，通过这次实践，我也意识到“科研”这个词不再像过

去那么遥远。通过在其中做一些工作，比如像查阅资料、倒平板，

增菌等，个人感觉到科研不是高不可攀，不是晦涩难懂的东西。

自己能逐步在其中完成一些工作，而且能受到老师或者师姐的肯

定，相信自己今后一定能够做的更好。也就是增加了这方面的了

解和信心。当然，自己同时也感受到了科学研究是一项严谨而艰

苦的工作。除了技巧之外，耐心和大量的时间是必不可少的。

在最后，正如一句话说得好，“好命的奖赏不会只在旅途的

终点”。我想，既然我思考过，我尝试过，我行动过，那么我就

已经得到了应有的奖赏，即使过程很辛苦，行动很艰难，但在辛

苦的过程中，我学会了独立，我学会了顽强；艰难的行动中，我

懂得了努力，我懂得了坚持，这就是给我们最好的奖品。可能我

曾经抱怨过，我曾经失望过，但我没有放弃，这也是给我们最好

的奖品!

高中生社会实践报告2

每学期的寒暑假学校都会组织学生外出实习，然而去年暑假

我并没有和同学们一起出去，而是独自来到了咱们的首都——北

京。原因就是家中的两位“领导”（父母）或是多日不见，对爱

子甚是思念，于是奔上了北漂的征途。

在和两位“领导”待了几天之后，觉得不能这样终日无事下

去，便说服了“领导”，决定自己去找工作。找了几家公司，都

不理想，后来，在附近的一个饭店找到了一份工作。

第一天去应聘，进门之前我给自己打气加油！和经理面谈了

之后，我被录用了，月工资2200人民币。开始的几天，新人让

认识菜谱。由于在北京客人要求多，要同时记住200多道菜的名

字、材料、口味。我抱着打倒一切拦路虎的想法，四天就记住了，

同事都说我挺聪明的。学会菜谱之后还要学基本的礼仪，还好在

学校里有老师教过礼仪，这时就派上了用场。这让我深刻认识到

了：知识就是宝贵的财富！

工作前期做了半个月的服务生，点菜员。后来因为传菜部的

阿姨要走，造成了传菜部人手急缺。我便主动请缨去传菜部，传

菜部的日子没有往日的清闲。半个月穿破了三双鞋子，那叫个忙

啊！忙的时候每天只能休息俩小时甚至更少。或许是领导看到了

我的努力，加上我平时交际能力强，很快我被提升为传菜部副部

长，手下也有两名小兵了呢！日子就这样平淡无奇的过下去。

平静的日子总是过得很快，三个月的合同期到了，领了应得

的辛苦工资，感觉再苦再累也无所谓了。我们付出的和收获的总

是成正比的，生活不会亏待我们。

第一次打工有苦，有甜，有欢乐，有悲苦，但这是我们人生

路上必须经历的，付出了很多同时也收获了很多。

凡是打过工的人，都知道生活的不易，工作的不易，我们现

在无忧无虑的生活，是父母用双手换来的，他们在外面受了再大

的苦也会给我们笑脸，拍拍肩膀说没事。我们一定要珍惜父母给

予我们的幸福生活！

高中生社会实践报告3

周五上午9时，全体同学集结完毕后，在领队班长的带领下，

有序走进和佑尊长园探访老人。

今天是美丽心灵社会实践小分队在此做义工的第6天，经过

一周的相处，同学们和老人成为朋友，同学们没有了最初的羞涩

和紧张，老人们也不再寡言少语，个个脸上都挂着灿烂的笑容。

同学们尽自己最大的努力帮助老人，有的给身体状况欠佳的老人

喂药，有的和老人谈心聊天，有的推着轮椅上的老人出来散心晒

太阳。

当细心的同学得知自己陪伴的老人吞咽困难时，便将打碎的

饭一口一口喂给老人，现场情形一派温馨，感人至深。

关注老龄化

今天，有许多家属前来探望老人，做义工的同学们借此机会

向家属们了解了老人的情况。同学们了解到，老人们来养老院有

两方面原因，一方面子女工作繁忙，常年出门在外，无暇陪伴老

人，老人独自在家既不能自理，又孤单落寞；另一方面，养老院

有专业的医护人员，可以更好地照顾老人的生活起居。

与此同时，老人们也渴望得到家人和社会更多的关怀。的确，

随着人口老龄化的发展，老年人的身心健康状况应该受到更多人

的关注。

尊老爱幼是中华民族的传统美德，作为新时代大学生，我们

更应该关爱老人。美丽心灵社会实践小分队用自己的实际行动温

暖他人，感动自己。老吾老以及人之老，关爱老人，就是关爱明

天的自己，让我们用青春温暖夕阳，用行动证明一切！

高中生社会实践报告4

社区服务的感想

通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受

到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂

得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭

着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之

路。

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工

作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习

的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处

和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好

的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，

都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天

都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我

学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，

对自己产生，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会

了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己

要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现

状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有

很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后

永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢

点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有

着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移

地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好!

关于高中生消费状况的调查与思考

一.问题的由来：

在经济飞速发展的今天，人们的金钱观，价值观，消费观发

生了很大的变化。而在现实生活中，在校高中生几乎是纯粹的消

费者，我们每时每刻都在消费。作为有创新意识与强烈求知欲的

当代高中生，我们很有兴趣知道，__x高中生的消费欲望，消费

方向是什么?影响因素又是什么?他们的理财能力怎么样?围绕这

一系列的问题，我们展开了题为“关于__x高中生消费状况的调

查与思考”的综合实践活动。

二.研究目的与意义：

通过这次研究，一方面可以对当代__x高中生的消费状况与

消费观念进行考察与反思，从而指出其中存在的问题，并就问题

寻求解决方法，帮助__x高中生树立正确的消费观，端正消费行

为。另一方面，通过这次研究，可以培养我们组员的互助合作的

精神，探究问题的能力和实践能力，从而提高我们的综合素质。

三.课题研究方法及途径：

1.研究方法：问卷调查法、小组讨论法、采访法;

2.途径：上网、到图书馆查找资料，采访，问卷调查。

四.研究步骤：确定课题→设计调查问卷→开展问卷调查→

统计数据，分析问题→小组讨论提出看法→撰写研究报告

五.研究过程：

1.准备工作：在老师的指导下，先确定课题的研究方法及步

骤，制定活动计划，确定要开展的活动，并合理地分工，做好准

备工作;

2.研究阶段：

①查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行一定分析，

以此对当代高中生的消费观念有初步了解，以便更好地开展研究

工作;

②问卷调查：根据查找到的资料，结合我们自身消费的实际

情况，经导师指导和小组讨论，挑选20道有代表性的问题制作

成调查问卷，并对__x各镇部分高中生进行调查，统计百分比。

③个人采访：在校内选取个别有代表性的同学进行个人专

访，了解他们的.消费状况及消费观念;

④讨论，分析调查结果，得出相关结论;

⑤就发现的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法。

六.研究结果：

⑴问卷调查结果分析：

a.我们在调查中发现，大部分同学的消费比较理智，有76.6%

的同学认为钱该花就花,16%的同学认为应尽量节俭,只有约7.4%

的同学选择了有钱尽管花。就个人消费而言，有80%的同学以经

济实惠为主要标准。这些数据，反映了受访学生中大部分有较好

的消费习惯，且勤俭节约在__x高中生心目中仍有一定地位。

b.对于影响消费的因素，有66%的同学会根据自己的实际需

要，值得一提的是，有30%的非独生子女表示受家庭经济状况的

影响最大，而这一比例在独生子女中仅为14.2%，这说明在以自

己实际情况为主导的消费前提下，非独生子女表现出比独生子女

更强的家庭观：

c.零花钱的________及数量。受访学生中，接近98%的同学

的零花钱来自于父母。而平均每周的零花钱普遍在100元以下，

这个零花钱数目比较合理;

d.理财能力较强。有50%的人能节制地使用零花钱，有47.8%

的同学对使用零花钱有一定的计划，其中有20.21%的同学能坚

持计划。关于有否纪录花钱情况，有57.45%的同学从来不记，

只有6.38%的同学一直在记。至于零花钱够不够用的问题，有

48.94%的同学表示仅仅够，有40.43%的同学每个月都有钱剩余，

其中独生男同学每月有钱剩余的比例更达到了63.64%。以上数

据表明，同学们普遍能较好地使用自己的零花钱，也能对零花钱

的使用进行一定程度的计划与节制，说明受访学生的理财能力较

高。

e.零花钱的最终用途。41.49%的同学的钱主要花在食品上，

15.96%花在衣着服饰上，21.13%用在学习方面，15.96%则花在娱

乐方面。这反映了食品开销仍在高中生消费中占主要位置，而学

习开销在当中也占有比较大的比重，说明高中生还是比较注重知

识方面的消费。

f.对个别消费行为的分析：78.43%的女同学认为不可以去网

吧、歌舞厅，而有67.44%的男同学则认为可以。这反映男女同

学的消费观存在一定差异，这大概与男女生在心理上的差异有关;

在环境保护问题方面，有73.40%的同学会在消费时考虑到，这

表明大部分同学能自觉在消费中履行保护环境的义务，说明__x

高中生普遍的素质较高，有较强的社会责任感。

g.对于花钱最有意义的一栏，多数同学填写：“资助贫困生

最有意义”，说明众多的__x人和爱国华侨乐善于好施的高尚的

品行以及这种优良的文化氛围对当今的中学生，有潜移默化的影

响。

⑵从消费状况看消费观，并就有关问题研究对策：

①从高中生自身方面看：高中生一般年龄在16——19之间，

自我意识较强，多数的高中生在消费时主要以自己为核心，认为

自己已经长大，具备了独立消费的能力。这就很容易导致盲目消

费等不良消费现象的出现。有鉴于此，高中生应树立正确的人生

观、世界观、价值观，多听家长、老师的教导，发扬艰苦奋斗、

勤俭节约的精神，努力矫正不良消费习惯，提高消费的科学性。

②从家庭教育方面看：家长是学生的第一任启蒙老师。家长

的消费观或多或少会对学生造成一定的影响，所以，家长平日一

定要言传身教，多引导高中生正确消费。对于学生个人名下拥有

数万资金的家长，应加强监管;最好减少子女名下的资产，以免

子女产生物质生活的攀比、爱慕虚荣以及生活上的奢侈浪费等不

良的思想和行为。

③从学校教育方面看。接受学校教育是高中生日常最基本的

工作之一。学校应利用自己的这一优势，多对学生进行有关的个

人理财常识教育、绿色消费教育等，使学生的消费观念得到真正

提高，从小培养良好的消费习惯和理财能力。

④从社会方面看。__x经济发达，市场竞争激烈，在市场经

济下，常有不法商人为牟取暴利而针对中学生贩卖或传播黄睹

毒，搞坑蒙拐骗。在这样的社会环境下，高中生容易被误导，错

误消费。因此，有关部门除了应加强有关方面的宣传与教育外，

还应加强整顿市场经济秩序，为高中生消费提供一个健康有利的

环境。

总之，__x高中生的正确消费观的形成，需要个人、家庭、

学校、社会的共同努力。

高中生社会实践报告5

在炎热的夏天，每天我们在教室里学习与上课，抱怨天气太

热，风扇不够大，但是我们却没有想到风扇在每一天都在转动，

每一次转动都会带上灰尘，一个夏天让他们都蒙上一层厚厚的烟

尘。为了响应湛江市创建全国文明城市的倡议书，作为志愿者，

我们更应该承担社会责任，主动参与我校与湛江的文明建设。

这一天我们志愿者拿着梯子、凳子、抹布等等来到了第一教

学楼。在活动前，我作为负责人向志愿者们强调安全第一和其他

注意事项，并分发了志愿者小红帽给每一个志愿者。志愿者们认

真地听并记到心上，在活动的时候，都能相互督促对方注意安全，

团体合作。

在活动中，我班的男志愿者们都能认真地做好擦风扇的先行

者，把志愿者的奉献精神发扬。当然有一些“女汉子”也不想比

男生差，于是她们也爬上梯子上去擦风扇，同学们干劲十足，热

火朝天，在全体的志愿者的积极、高度配合下，一楼的教室的风

扇在我们这些保卫员的手中，变得干净起来了。看着那洁白的风

扇，志愿者们都开心的笑起来了。我们笑在脸上，乐在心里，全

然不知道自己的头上沾上一丝丝的灰尘。休息一会儿，我们志愿

者向二楼、三楼、四楼迈进。

在擦风扇的时候，阿姨过来看我们，对我们的志愿活动提了

一些意见，让我们更加顺利地开展了志愿活动，宣传了整洁干净

对我们大学生学习生活的必要性、重要性。我们毫不抱怨在灰层

中，举起自己的双手仔细地擦亮风扇，我们为自己是炎黄学子，

为自己是一名青年志愿者，为自己的奉献而感到骄傲。同时，这

次活动也激发了同学们积极向上的意志。

尽管这次的志愿活动开始出了一点问题，但是志愿活动还是

很顺利地开展了。在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的

不足。

1、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但

在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别志愿者没有完

成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要体现在活动中个别志愿者不够积

极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上

的失误有一定关系。

3、时间有些仓促。因为校运会的原因，一部分成员回家来

不及回到学校，因此不能全员参加。

活动虽然小，却含义深远，充分体现了大学生参加社会实践

活动，为城市市容、学校校容卫生建设尽一份微薄之力的心愿。

这次志愿活动让我们大学生通过参加社会实践，增长才干，奉献

社会，锻炼毅力，培养品格，培养大学生的自我友爱奉献的品质。

高中生农村社会实践报告优秀范文

想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践

中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，学会自己照顾

自己的同时证明自己的能力能否被社会所承认，更想通过社会实

践，找出自己的不足和差距所在，于是，我的社会实践活动就拉

开了序幕。

第二天，我便开始了我的暑期社会实践生活。刚开始的时候

心理极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么

多的钱把我培养长大成人，可现在只能擦擦地，抹抹桌子，心理

倍感失落，

但是，人总是要适应自己自下而上的环境。曾经有个老师告

诉我：环境无法适应你，只有你适应环境。我不能改变这个现实，

所以我要适应环境坚持下去。走廊就是卫生员的战场，尤其是人

多的时候，那种场面让卫生员看见，真是担忧，因为人的素质有

高有低，不知谁就不注意个人卫生，随地吐个谈啦，乱扔烟头啦

什么的，这方便自己的同时也增加了卫生员的负担。所以卫生员

就要一遍一遍，不辞辛劳的清理、清洗。我就这样不知疲倦的一

遍一遍，一次一次的反复着。起初我做的并不好，虽然在家里我

也干活，可是和这里的清理是不一样的，起初力不从心，于是我

观察老手的清理，向他们请教，为了不打扰他们工作，我经常是

在旁边默默地看，不久就驾轻就熟了，于是我抱着愉悦的心情快

乐的工作着，选用暑期时间参与社会实践活动是一个很好的锻炼

机会，总结我的这次暑期社会实践活动，我认为是一次成功的，

有用的，这次社会实践这将会对我以后学习起很大的帮助。

三百六十行，行行出状元。将来无论做什么工作都要持有艰

苦奋斗，虚心学习的作风，所以任何的学习只会对人有益，实践

学习受益匪浅，有些学到的东西无法用言语表示，却会在今后的

学习中潜移默化的发挥着作用。

当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精

髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累

时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能

触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又

殊于一般的感受。

毕竟身在学校，接触社会的机会很少，所以要让自己面对更

多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的学习工作中，

需要有更多的体验，更多的经历，所以我去社会实践。

人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，

那就是社会。一个月的实践一晃而过，却让我从中悟到了很多东

西，而这些东西也将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各

阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中

开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之

路与肩负的历史使命。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广

阔的天地里，我们的人生价值得到体现，为将来打下坚实基矗我

会不断实践，在实践中锻炼，在实践中得真知。在今后的学习生

活中会更加努力，端正思想，明确方向，在不断完善中求发展。

也知道了：不要抱怨这个社会是如何如何的黑暗，哪里哪里的人

是不对的。因为这个社会不会因为你的抱怨而改变的。不是让社

会来适应自己，只有自己去适应这个社会才行!

社会实践活动的开展培养了我们的独立处世的能力。让我们

在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面

对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在

实践过程中遇到挫折还是成功，对我们都是一种收获，明确了优

势同时也发现了不足之处，让我们面对社会更加自信。希望以后

学校多开展一些这样的活动，从各方面锻炼我们!

寒假社会实践活动带给我们的是欣喜，是得到成果的喜悦.

在实践活动中我们感受到自己的微薄，体会到整个社会强大的凝

聚力.一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践

中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流，真正地

走出课堂.去义务地帮助别人，让别人享受自己的成果，使自己

陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在

有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我

自己的力量不足以改变一些东西，但如果再多一些人呢，整个社

会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉，使国家繁荣富强

的途径，提高国民素质的实践活动.另一方面，我意识到了自己

的不足，没有经验，没有与人交流的口才，有些东西以前没有尝

试过，难免会出差错，如果我还一成不变的话，以后很有可能没

有立足之地，现在的社会不仅要有知识，还要拥有各方面的综合

素质以及一些应辨能力，光靠在学校汲取知识，远远不够，从现

在开始，就要培养自己的能力.

我们以后也要珍惜在校学习的时光，不断参加类似的活动，

有目的的深入实践，之后还要`进行分析与体会，才能紧跟社会

步伐，在以后的生活中站稳脚跟，做一个强人，才能哟能否自己

宝贵的实践阅历打开成功之门!

机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，

拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的

综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融

入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风

帆，驶向成功的彼岸。

高中生社会实践报告6

在与孩子的接触过程中，忽然有种错觉，可能就是代沟吧。

这个年纪的孩子大多生活富足，他们张扬、自我，而这种特点与

其说是个性，我倒觉得是任性吧。这个小女孩其实是很聪明的，

然而成绩却不是很好。她说是因为上课不专心，经过那么多天的

相处，我却认为是懒惰，总是找理由逃避学习。她听课时，时常

一副心不在焉的样子，有时，我心里会感到很恼火：自己的付出

与收获完全不成正比；可是除了耐心也别无他法。每当她走神时，

我都会提醒她，耐着性子给她讲下去；她做题时，总是口头上说

会了却懒于动手。我清楚地知道：懒惰在学习上是绝对吃不开的。

于是，我经常告诫她，只有认真学习才能把成绩提高。我尽量把

讲课的气氛营造的轻松愉快，但要掌握好尺度，不够严肃更容易

造成她的懈怠。课余时间我给她讲了很多我在她这个年纪时学习

上的事情，这种朋友式的交流让她的学习态度有了一些改观。

在家教的过程中，我做了这样一些总结：

在讲课方面，要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而

过，毕竟学生在学校上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿

分的章节要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所

提高。

在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，我认

为很简单的对她并不是那样，切记不能烦躁，尽量让自己心平气

和的讲解。

在习题布置与讲解上，要细心挑选，一定要挑些有针对性的

题目给学生做，要重质量而不要一味图数量，并监督她对错题的

整理和回顾。另外这个学生基础比较弱，要先强化了基础才能够

去提高层次。

要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样

才能够更好的沟通。这个女孩子的学习成绩处于中下游，很容易

产生自卑心理，所以平时要多加鼓励，让她能重拾自信心，相信

她自己是能学好的。

要注意与学生家长的交流，一方面能更深入了解学生的情

况；另一方面能及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的

配合与支持。

二十几天的辅导生活过得很快，虽然我不敢以老师自居，但

真的希望这二十几天的家教对她有大的帮助。在这个过程中我也

很大有收获，可能体会最大的就是现实与理想之间的差距吧，而

这将是我以后完全在踏入社会后需要铭记的。耐心，宽容，关心，

责任，友善。我想，这应该是我今年冬日收获的最丰硕的果实

实践是件听起来轻松，实则却蕴味十足，甚至意义深刻的事。

实践能使你已成的惯性和被特定环境保护的生活重新增添一些

色彩，确切地说，这是一个过程，过程当中夹杂着忙与快乐。

万事开头难这话一点儿也不假，虽然我参与实践的时间不

长，但求职之路的艰辛和求到职之后的茫然让我感叹市场竞争的

激烈，感悟到了生活的艰辛。

南通是个绣品城，而我所处之地是绣品城中的一幅绣品，密

密麻麻的人以此为生，电脑绣花用的是编程，但我不会。况且也

不需要暑期打零工的。整理东西，每天在劳累中度过。学不到一

点知识。学的最多的可能是对人生的一份坦然，不得以我放弃了

这份工作。每天感叹生活的单调与乏味，却不想依靠父母的帮助。

哀叹啊，哀叹。

我站在那儿，盯着赵师傅熟练的忙碌着，一袋袋的原料按不

同的比例被投放到了搅拌机里。我沉默着，虽然我知道沉默是金，

但此时此刻却是一块没有光泽的石头。我依然沉默着。等到那师

傅忙完后，他给我讲起了塑料业的发展，塑料的降解功能。

塑料是一个新兴行业，发展时间还不长。但目前随着塑料制

品的日益增多，白色污染也越来越严重。而21世纪又是一个环

保世纪，为了保护我们的家园，全世界都对塑料行业提出了一个

严峻的问题，就是生产出来的塑料产品尽量是环保的，可降解的。

连我们厂也都要这样。现在中国的普通老百姓还在追求价的廉宜

和结实度，而国外却都已向环保靠拢了。你看那个塑料厂已被国

外退回了好多产品，就是因为产品的质量不合格，无环保性能，

不可降解。

降解塑料与同类的普通塑料具有相当或相近的应用性能和

卫生性能，在完成其使用功能后，能在自然环境条件下较快地降

解。成为易广泛被吸收的碎末。并随着时间的推移进一步降解成

为CO2和水。但从总体而言，当前降解塑料还处于技术阶段，有

待于进一步深化研究，工艺进一步完善。并致力于提高性能，降

解成本，拓宽用途和逐步推向市场化进程中。

暑期的实践生活虽然不长，只有那仅仅的两周，但却为我的

人生刻下了一段铭心的经历。我不知道别人是如何看待这次的实

践生活，但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也

品尝到了生活的艰辛。想要经营一个企业不是容易的，靠蛮劲和

热血是无法解决的，谁能保证这些有效期有多长。

我感谢我的实践生活，它考验了我，激励了我，使我由贪玩

变得好学，由懒惰变得勤快，由茫然变得自信，由幼稚变得成熟

高中生社会实践报告7

在紧张的学期过后，我们终于迎来了最为欢快的暑假生活。

迎着朝阳起床，吃过了早饭，写完了作业，本想出门的我却被门

外灼热的空气给逼了回来。这样的情况已经持续了好几天了，难

道注定我就要被空调封印在家里了吗？当然不行！就算我同意，

拿着电费单的妈妈也不会同意！为了能锻炼锻炼我，让我别整天

除了看书以外就无所事事，我亲爱的妈妈，早就运用它广阔的朋

友圈给我找到了一份适合的差事。

就这样，我半自愿的暑假社会实践生活，就这样展开了！但

其实到了最后，我也感觉到了自己在这样的工作生活中得到了很

多的知识，和许多的生活经验。这是在书本上所学不到的东西。

在结束了实践之后，我个人在许多方面都有了长足的提升。为了

记下这次难得的经历，我的暑假社会实践经历总结如下：

一、暑假实践的经历

在这个暑假中，我有了一份临时的工作，工作的地点是在家

附近的餐厅，工作职业是服务员。工作的第一天，我在领班的带

领下，学习了在餐厅中需要做的各种工作，了解了在这里的各种

规定。然后立马开始培训！

在这次的实践经历中仅仅是刚开始的培训，也使我深有感

悟。培训开始后，领班就带着我按照正常的流程一路走了几遍，

虽然他教的很仔细，我也听得还算认真。可我是真的没有想到，

只是作为一个简单的服务员，居然要记下这么多的东西！但是看

着他一遍遍的问会了吗，我也只能点点头，结果在第一遍的练习

中，我就出了差错。因为这件事，我也学会了，在遇上不会的事

情的时候不要爱面子硬撑，多问、多学这样对大家都有益处。在

学会了基本的要领之后，接下来就是正式的工作了！

二、工作的感受

在工作了一段时间后，我对工作这件事情又有了更深一层的

了解和感受。首先，最大的感受就是累，最开始的几天，简直是

发自内心的想要停下来。这让我真正的感受到了，妈妈每次跟我

提工作的辛苦并不是在忽悠我，工作确实非常的累人。

然后，就是在与人的交流上。作为服务员，我不可能不与客

人们交流，虽然大部分的情况下也只是重复的几句。但这样的体

验确实让我在陌生人面前更敢于开口了。

最后，在工作结束之后，我最大的想法不是终于从工作中解

放，而是感到自己终于真正的成长了！无论是身体上，还是精神

上，我都感到自己比工作过前提高了许多，再不是那个只会读书

的高中生了！

高中生社会实践报告8

1月22日，天气一改前几日的温和，变得格外的冷，不知

不觉每个人都又加上了厚厚的外衣，但再冷的天气也驱散不了我

们每个参加社会实践活动同学心中的热情。

此次的实践活动任务是服务济宁银座购物广场，主要的活动

有三个，分别是：

1.电梯口导购

2.超市分装购物袋

3.采访管理人员。

我很荣幸的参加了前两项活动。

先说说导购吧，由于去的比较晚，我并没有从头至尾的完成

这项工作，所以感受不是多么强烈，只是听同行的马敬文讲述了

工作的经历。她告诉我，导购是一项十分累而又十分有挑战的工

作。为什么这么说呢?首先，你必须对商场十分的熟悉，其次，

你还要考虑到你将面临形形色色的顾客，而且面对每位顾客时都

要面带笑容，鞠躬问候像“光临”、“您慢走，下次光临”之类

的话，做起来有时难免显得畏手畏脚。但庆幸，我们都顺利地完

成了这项任务。

对我印象最深的算是分装塑料袋了。每个人都要协助一个售

货员完成收款工作，我被分配到一个面容和善的大姐姐的柜上。

技术娴熟的她在收款之余和我聊了许多，当他得知是学生会组织

的这项活动时，顿时变得热情了许多，

“我初中时也是学生会的一员，当时担任宣传部的部长，在

学校里感觉十分的光荣啊!”

她显得心有所思但却不影响工作，仍然熟练的收款。

“可是，后来我的成绩下降很厉害，学校里停止了我的职务，

我当时变得十分的迷茫，以至于从那之后一蹶不振。”

她看看我，见我听得很认真，便接着说：“你们这群小孩幸

福得很啊，先说是不用愁吃愁穿，然后，你们又能在一中这样好

的学校学习，好好努力将来就能成就大业啊。你再看看我们，从

天明到天黑、从早到晚都没有时间歇着，只得是不停的干啊干啊，

时光就这样挥霍掉了。”

我听了也十分的受感动，“那你现在也可以在奋斗啊，争取

取得好的业绩来给自己的工作争光添彩。”

“呵呵，没有你想得这么容易，要是真的这么好干，大家不

早就升官了，这是个多么辛苦又多么艰巨的工作啊，而且我们是

临时合同，指不好哪一天又被炒掉了。你们小孩啊，现在就得好

好学习，不要留下什么遗憾!”

我也陷入了沉思……

很快，下午的工作结束了，说不上辛苦，只感觉收获不少，

以至于现在写这篇小记得时候还心有余悸。人生的旅途漫漫，即

无法预见将来也无法改变历史，只能抓紧现在，抓紧脚下，一步

一步地踏实前进。真的要从那个姐姐身上学到点什么，正像她说

得，不要给人生留下遗憾，不要到失去了才后悔当初!我们现在

正是人生中最艰苦的时刻，但每个人又必须坚持，必须清楚，如

果不好好珍惜现在，将来就要面临更艰苦的岁月。

这可能就是社会实践所能带给我们的最珍贵的东西吧，我喜

欢这样的活动!

我很高兴也很荣幸有机会加入社会实践基地，我是一个乐于

实践乐于展现自己的人，对于社会实践这种提高自己素质、培养

自己能力、服务社会、服务学校的活动十分积极，十分向往。因

此，我很希望能给我一个加入的机会，来品味这种美好与喜悦，

从而展现自我，体现自己的价值，为这样优秀的集体争光添彩!

高中生社会实践报告9

通过这次社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到

一个人在工作岗位上那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了

一个道理：要创造自己事业，就必须付出加倍努力，凭着一个人

对工作执，坚定信念会指引着他走向完美事业之路。

在实践这段时间里，我通过自己努力奋斗，体会到了工作中

酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福。因为我还在学习阶段，还

没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作难处和辛苦。想起

来，还是觉得自己现在还是不错了，能在这么好环境下读书，为

以后工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，

不珍惜这好时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一

点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习机会，同时也给了

我一次记忆深刻经历。

在实习过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做事，对

自己产生，都得到了一个满意答案。原本以为自己已经学会了一

些基础知识就够用了，可到了实习时候才知道原来自己要学东西

还有很多，以后自己要走路还很长，不能只安于现状，一定要奋

勇直前。人是在不断前进中成长起来，虽然会有很多坎坷，但总

是会有办法解决。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。

一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，

风雨过后一定会有彩虹”。于是，我便有着一个坚定信念，那就

是克服自己在成长中困难，坚定不移地朝着自己奋斗目标前进。

我相信，自己明天将会更加美好！

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己能力，在

实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己贡献；但在实践

过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知

识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在

校学习时光，努力掌握更多知识，并不断深入到实践中，检验自

己知识，锻炼自己能力，为今后更好地服务于社会打下坚实基础。

寒假社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来巨大影响

却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上

了与实践相结合道路，到社会大课堂上去见识世面、施展才华、

增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月社会实践虽然

比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中

充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

高中生社会实践报告10

我在2月迎来了寒假，当然，也是我迎来了的第一次经历社

区服务。对于一个高中生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。

想通过亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会，在实践

中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社区服

务，找出自己的不足和差距。在现今社会，就业问题似乎总是围

绕在我们的身边，成为说不完的话题。为了拓展自身的知识面，

扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提

高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国

内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各

方面的问题，我来到了__小区，开始了我这个假期的社会实践。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际

巾去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所

学的就等于零。理论应该与实践相结合。

另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实

习，学到一些在学校学不到的东西。因为环境的不同，接触的人

与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学

习。

在学校，只有学习氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学

生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在

着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习

别人怎样做人，以提高自己的能力！

人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做

事，使其做事的过程更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你

要听取，耐心虚心。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是

一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要

参加更多的社区服务，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自

己未踏入社会就已体会社会更多方面。

高中生社会实践报告11

当一学期紧张的学习生活走向了尾声，“寒假怎么过”便成

了热门话题。有的热衷于居家休整，有的认为旅游游玩更胜一筹，

有的则闭门修行好好学习，不过，更多的同学则想利用寒期去进

行社会实践。加之学校的推波助澜，寒假打工热潮便悄然席卷了

整个社会。因为每一个意气风发、热血沸腾的中学生都渴望走出

宁静安逸的校园，摆脱乏味无聊的生活，踏入社会，找一份工作，

靠自己的双手和智慧，努力奋斗，换取属于自己的劳动成果，得

到社会对自己价值的肯定。

作为一个渴望工作、渴望改变、渴望成功的中学生，我也欣

然地加入了这股势不可挡的打工洪流中。在妈妈的介绍之下，我

顺利地进入阿佳家纺三天。

这家工厂的工作主要分为五种，裁剪、缝纫、手工、检验、

包装。顾名思义，裁剪是将完整的布裁剪成窗帘、坐垫等所需的

形状，缝纫则将裁剪完之后的布利用缝纫机制成初期窗帘、坐垫，

手工则是加之修饰，如窗帘需要剪平袖头，坐垫需要填上锦纶棉，

钉上纽扣或者缝上背带，其他还会添加一些小饰件，经几位叔叔

阿姨的检验之后，便进入最后一道程序——包装。包装最简单，

所以我便选择了这一项来实践。

我需要做的只是将窗帘折叠成固定的形状，与一张说明卡一

起装入包装袋，然后贴上条形码，合上袋子即可。虽然工作很简

单，但是还是需要细心对待，既不可弄错正反面，也不能贴错条

形码。一天下来，需要重复同一种工序几百遍，下班后也不免感

到腰酸背痛，打工确实不容易。

当然，在工作中我有许多的不足，至少与正式员工相比有一

定的差距，具体而言是缺少细心和经验。做事不太灵活，不太善

于观察细节，所以无论在速度或质量上都略逊一筹。

不过我打工的目的并不是为了赚钱，而是为了融入这个现实

的社会，锻炼自己的能力，开阔视野，增长见识和阅历，获取宝

贵的社会工作经验，体验另一种与众不同的寒期生活。当然，在

这次工作实践之后，我也如期获得了不少的认知。

工作锻炼了胆识和勇气，重复培养了耐心和细心，努力换取

了自信和快乐。“艰辛知人生，实践长才干”，通过这三天打工，

使了解了父母工作的艰辛，发现了自己的不足，对自身价值能够

进行客观评价。这在无形中也使我对自己有一个正确的定位，增

强了我努力学习的信心和毅力。下学期。我一定更加努力地学习，

耐心对待每一道难题，遇到困难时不气不馁，尽全力做好自己应

该做的事。

培根说：“知识本身并没有告诉人怎样运用，运用的智慧在

于书本之外。”在打工的过程中，中学生可以在打工过程加强自

己的实践能力与经验，至少可以得到一种体验。因为打工的过程

中，中学生自然而然地要跟各色各样的人进行交往。在这些过程

中，中学生不得不思考如何看待眼前的问题，怎样处理好人之间

的关系，等等。这不仅使中学生更加了解社会，加强实践能力，

也会让中学生更加深刻地学会处世，同时提高了思维深度。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，打工实践有助于我

们我提早走进社会、认识社会、适应社会。我们已经是一位高中

生了，不仅要取得优异的学业成绩，也要体验各种不同的生活，

了解生活中的酸甜苦辣，融入社会，提高自我！

高中生社会实践报告12

____日上午9：00~10：00，大境中学高二（3）班一行十人

来到了____的交叉路口，进行交通小卫士志愿者活动。

当我们刚来到岗位时，路口的人已是络绎不绝，于是我们在

四个路口处均安排了2~3个人管理，有了去年的经验，这次再做

起来也更得心应手。

过程中我们发现，大部分路人还是能自觉地遵守交通法规，

不乱穿马路，也有一些路人却想在路上没车时赶快穿过去，但在

我们的劝导下也能马上知错就改，有些好心的路人还过来教我们

该怎么做，让我们不要害羞，这应是光荣的事，让我们受益匪浅。

问路的人也是不少，附近一些路我们倒还熟悉，但难免会有

些地方会把我们难倒。这时就会有好心的路人主动站出来，帮助

这位迷失了路的行人。

从这次活动中我们领悟到，其实帮助别人就在点滴之间，我

们也能从中收获快乐。

高中生社会实践报告13

作为高中生，我们承担了许多来自社会的、家长的希望，当

时生活在中国的应试教育下，高中生中有许多被培养成“高分低

能”的人，而现在这个社会，需要的是有真凭实干的人才并不是

只会理论不会变通的蠢材。所以，进行行业体验有利于高中生更

早更好地融入这个社会。

20__年__月__日，星期天上午九点，我们一行来到了位于__

路的__工厂。

这家工厂是以生产“__”牌系列乳酸饮料、蛋黄派、八宝粥

为主的现代化食品加工企业，由总部设在__的____集团有限公司

积极响应省委、省政府提出的“东西帮扶、突破__”的政策，在

__市__工业园投资兴建。公司占地56亩，于__年月动工兴建，

总投资。5亿元。公司整体工程建筑面积4万平方米，包括三个

生产车间，一座宿舍楼，一座办公楼，职工餐厅、职工浴室及其

他附属建筑。一车间建设四条乳饮料生产线，每条生产线日生产

能力00吨；二车间建设两条蛋黄派生产线，日产能力__年华就

是作践自己。与此同时，多多与社会接触是很必要的。如果我们

想接受时代的挑战受到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自

我。不仅要学好专业课，还要广泛的汲取各领域的知识，努力提

高综合素质。

在短短几天的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模

糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把__一中自强不息的

精神带去了工厂，把一中学子的优秀品质和良好的精神风貌体现

得淋漓尽致。在工厂人民的心底留下了美丽的印象。__月，我们

走进火热社会，用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉

献，这是我们的无悔选择。长大以后，我们撒播希望，同时拥抱

丰收，就如新世纪的第一缕曙光，我们这几天社会实践的感悟与

收获必将在我们成长的人生道路上写下光辉灿烂的一笔。

作为新时代的高中生，我们要了解社会，深入基层，深刻地

学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促

进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。

此次实践之行，是学校、学院给我们的难得的学习实践机会，是

给了我们的极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有

懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到

祖国的建设中去，才能真正做一个奋发有为的现代青年！

高中生社会实践报告14

高考变革的实施，对高中生阅读有了更高的要求，《新课各

标准》也对学生的阅读提出了特殊的规定，要求学生具有独立的

阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，

学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品，为了促进学

生语文素养的整体提高，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，

丰富自己的精神世界，各个学校采用不同方式鼓励学生阅读，那

么，现在的高中学生阅读情况怎么样的呢？20__年暑假，本人对

高中学生阅读情况进行了调查。

一、调查目的：了解高中学生的阅读习惯、阅读量、阅读内

容和时间安排，并能根据现状给学校提出更好的意见。

二、调查时间及对象

20__年7—8月，采取随即抽样的方法，选取了江苏省东海

县的五所高级中学（东海县高级中学、东海县第二中学、外国语

学校、房山高级中学）的高中三个年级的学生，每校分别抽取

200名，共一千名同学作为调查对象，发放问卷800份，回收有

效问卷672份。

三、调查内容及方法

为了解高中学生的课外阅读情况及存在的问题，从以下几个

方面对五所学校的学生进行了调查：

1、学生阅读动机和兴趣；

2、学生阅读时间；

3、学生的阅读种类；

4、学生的阅读方式；

5、学生阅读书籍的________；

6、学生阅读中做读书笔记的情况；

7、阅读中外名著及杂志报刊的情况；

8、学生阅读数量。

结果采用问卷调查法、数学统计法相结合的方法进行数据统

计分析。

四、调查结果及其具体分析

本次调查发放问卷800份，收回672份，问卷调查整理后得

到如下结果：

1、阅读兴趣和动机

阅读兴趣：A感兴趣70%，B一般24%，C不感兴趣6%

阅读动机：A增长知识，开拓视野48%，B娱乐休闲8%，C

提高写作能力44%

从阅读的兴趣和阅读的动机来看，大部分学生喜欢课外阅

读，也认识到课外阅读能够增长知识、开拓视野、提高写作能力。

2、阅读的时间

阅读时间段：A双休日24%，B完成学习任务后49%，C随时

读27%阅读时间长度：A每周2小时内20%，B2—4小时56%，C4

—6小时20%

从阅读时间看，大多数学生能够坚持每周阅读，基本不读的

只占4%，这说明学生大部分能意识到课外阅读的重要性。

3、阅读的种类

阅读种类：A作文选30%，B故事书3%，C影视娱乐10%，D

中国古典名著15%，E童话寓言、卡通类2%，F武侠小说11%，G

报刊杂志1%，H诗歌散文15%，I言情小说5%，J外国名著8%

从阅读种类看，喜欢看作文选、中国古典文学名著和诗歌散

文的人数多，其次是影视娱乐，外国名著、影视娱乐、武侠小说、

言情小说的人数也有一定比例，但对报刊杂志、故事书、卡通等

涉猎几乎为0。从这里可以看出，高中学生的阅读多数从高考实

用上考虑，以及与年龄特征相关的书目有一定的阅读。

4、阅读的方式方法

阅读方式：A随便翻翻8%，B应付式15%，C偶尔记笔记37%，

D认真做笔记40%

有无计划性：A有计划30%，B无计划70%

从阅读方式上来看，学生阅读存在很大问题，能够认真做笔

记的不到一半，这对实际应用还是不能产生很好的效果，而且阅

读习惯也不利于牢固掌握阅读的内容。

从有无计划上看，更是让人担忧，对于阅读有很高要求的高

中来说，无计划阅读很难掌握相对较多的阅读知识的储备。有无

计划地阅读这些也将直接影响课外阅读的质量。

5、阅读数量

阅读数量：（一学期阅读量）A10本以上0%，B5—10本6%，

C2—4本69%，D1本20%，E0本5%

从阅读数量上看，一学期读5本以上的为0，还有5%的学生

一学期未看一本书。这与《新课程标准》一学期阅读要求相距甚

远。对《新课程标准》要求阅读的文学书目调查中发现，阅读5

本以上的只占20%，阅读5本以下的占75%，一本都没看过的占

5%。从这里也看出学生阅读的量还存在差距，还不能满足高中学

生的要求。

6、阅读书籍________

阅读书籍A自己买50%，B向别人借30%，C学校图书室20%

从阅读书籍的________看，学生有自己购买书本的条件。

7、他人对课外阅读的影响

他人对课外阅读影响：A父母40%，B老师38%，C朋友20%，

D亲戚2%

从他人对课外阅读影响看，教师的影响仍然很小，教师对学

生课外阅读的作用有很大的潜力可以挖掘。

五、存在的问题

通过调查发现了一些共性的问题：

1、学生课外阅读的兴趣较高，但多以应对高考为目的，对

增长知识，开拓视野方面的书籍较少。

2、学生课外阅读的时间少且阅读量不足；

3、学生课外阅读的种类单一，无选择性；

4、自主地会做笔记的学生较少；

5、学生读中国古典名著和卡通类娱乐杂志及影视作品的比

例大，而对现代诗歌散文、小说和报刊类涉猎较少。

六、反思与建议

从调查结果来看，学生阅读量少，知识面不够宽，阅读的也

仅限大纲中规定的书目较多，极不利于学习，如何让学生接触更

多的课外读物，拓宽学生的知识视野，本人觉得有如下原因：

1、学校对阅读重视程度不够。从调查的几所学校看，只有

东海高级中学和房山高级中学有学生阅读课，其他学校并没有设

立学生阅读课，学生只能利用课余时间来阅读，而超强的高中学

习，大量的课外作业，学生又怎么有更多的时间用来阅读呢？

2、教师没有真正重视课外阅读。教师比学生更清楚课外阅

读的重要性，但在行动上并没有真正重视起来，在升学竞争日益

激烈的今天，学校注重的是升学率，教师为了完成指标，让学生

扎进作业堆，只顾“眼前利益”，没有对语言教学的策略进行深

入思考，没有在策略上取胜的意识。不会留些空余时间让学生看

课外书，更没有心思指导学生看课外书。

3、电视、音乐等视听媒体的冲击。现在的网络、电视、随

身听等图像、声音式的装备让学生失去了对文学的喜爱。他们从

小就是在电视、电脑前长大，阅读的启蒙教育太晚了，看书只是

为了应付高考而强加于自己的一项任务，久而久之将会导致一代

人的知识贫乏、思维贫乏、文学修养贫乏、这是十分可怕的。

面对学生课外阅读的现状和《新课程标准》的要求，我们又

该如何呢？

首先，学校尤其语文教师要转变观念，变苦教、苦学为讲究

策略的巧教活学。要让我们学生有阅读的时间，要相信我们通过

阅读能从书本中获得知识。

其次，教师还应发挥应有的指导作用，认真落实《新课程标

准》对课外阅读的要求，积极开展课外阅读，帮助学生选择优秀

课外读物，挤出课时指导读书，开展读书交流会，帮助学生理解

和积累，培养学生阅读兴趣和阅读习惯，教会学生正确的阅读方

法，这样学生就会自觉地阅读。

第三，作为家长要以身示范，平时要多阅读，更要支持孩子

的课外阅读。为孩子创造好的环境，多给孩子买些课外书，多陪

孩子一起学习、读书。

总之，阅读是高中生汲取知识的一条途径，是高中学习的一

部分，我们既要从阅读中获取知识，又要通过阅读提高我们的文

学素养，从而使自己成为高素质、高品味的一代新人。

高中生社会实践报告15

天我去参加了小区里组织社会实践活动，活动内容是帮助小

区清洁工叔叔阿姨检小区内垃圾。

我很早就来到了居委会门口，原本以为我是最早，可到了以

后发现好多小学生们早就在那里等候多时了。

在听了大妈三刻钟如何捡垃圾和安全教育以后，我，和那些

祖国未来希望们，被分成了若干个小组，由不同大妈大叔带到不

同地方，准备和那些没有自觉消失在马路上堆积了几天都不肯走

烟火残骸们，还有那些满地被主人抛弃可怜瓜子果皮之类东西

“决一死战”，为了建设我们完美无缺和谐社会，我们必须在这

满地垃圾被那些图谋不轨破坏分子曝光之前把他们彻底清除！在

各位大妈大叔做了动员后，我们斗志完全被激起了！像冲锋战士

一样像哪一个个垃圾堆跑去，我们带着手套，拿着塑料袋，戴手

套同学捡垃圾，拿塑料袋同学收垃圾，大家配合十分默契，工作

效率十分之高，不到两个小时一百平方米草地上垃圾就差不多被

检光了。虽然正值梅雨，但同学们脸上都流下了一滴滴汗水，可

依然努力工作，只有在去倒垃圾路上才会稍微休息，聊两句话。

据了解，大多数同学都是没有吃早饭，空着肚子来参加社会

活动。当时已时至中午，可那些同学虽然肚子已经控制不住在唱

着合唱曲，但他们没有一丝怨言。有同学放弃每天仅有6个小时

睡觉时间来参加这次活动，我大为震惊！我彻底明白了什么叫做

差距！一个小时以后，战役差不多结束了，我们看着那碧绿草地，

没有一丝杂色，还有居委会大叔大妈们依旧和蔼笑容，一种莫名

快乐油然而生，嘴角都掠过了一丝小小微笑。

我们付出是值得！这社会实践经验对我们来说是终生受用！