初中文言文阅读

初中文言文阅读训练40篇

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初中文言文阅读训练

1．★★★君子①志道②

孟子③曰：孔子登

．

东山④而小

．

鲁⑤，登泰山而小天下，故

．

观于海者难为

．

水，游于圣人之门者难为言。

观水有术，必观其澜

．

。日月有明

．

，容光

．．

必照焉。流水之为物也，不盈

．

科⑥不行

．

；君子之志于道也，不成章

不达。

选自（战国）孟轲《孟子》

〔注释〕

①君子：古指品德高尚的人。②志道：立志于大道。③孟子：（约公元前372—前289）名轲，自子舆。

战国时邹国（现山东邹县）人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，

后世将他与孔子合称为“孔孟”。《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、

哲学思想和个性修养等。④东山：即蒙山。⑤鲁：古代诸侯小国鲁国。⑥科：沟坎。

翻译：

孟子说：“孔子登上东山就觉得鲁国变小了，登上泰山就觉得整个天下都变小了。所以，看过大海的人，

便难以被其它水所吸引了；在圣人门下学习过的人，便难以被其它言论所吸引了。观看水有一定的方法，

一定要观看它壮阔的波澜；太阳、月亮有光辉，不放过每条小缝隙；流水有规律，不把坑坑洼洼填满不向

前流；君子立志于道，不到一定的程度不能通达。”

〔文言知识〕

说“于”：“于”是介词，和它的宾语组成介宾结构，作状语、补语。上文如“观于海者难为水”、“游于

圣人之门者难为言”，解释为“看见过大海的人，很难再被水吸引。”“在圣人门下游学的人，很难再被其

他的言论所动。”又如,《史记·孙子吴起列传》“庞涓死于此树之下”意为“庞涓死在这棵树的下面”。

〔思考与练习〕

1、解释：

①登②小③为

④故⑤澜⑥明

⑦容光⑧盈⑨行

2、翻译：

君子之志于道也，不成章不达。

3、本文告诉我们的道理是：。

2、★晋人伐刑①（xíng）

晋人伐

．

刑，齐桓公将救之。鲍叔②曰：“太蚤

．

。刑不亡

．

，晋不敝

．

；晋不敝，齐不重。且夫持危之功，

不如存亡之德大。君不如晚救之以敝晋△，齐实利

．

。待刑亡而复存之，其名实美。”桓公乃弗救。

选自（战国）韩非《韩非子》

译文：

晋国出兵讨伐邢国，齐桓公准备发兵援救邢国。大臣鲍叔牙献计说：“如今就发兵太早了点，战争刚开始，

邢国还没有灭亡；晋国的人力、物力、财力也还没有达到疲惫的地步。如果晋国的人力、物力、财力不耗

尽，齐国在诸侯中的地位就显不出它的重要。况且扶助处于危险之中的国家的功德，不如使灭亡的国家获

得重生的功德大。你不如晚一点再发兵去救邢国，先让邢国和晋国互相攻打，这样对齐国实在有利。等到

邢国灭亡了，再去援助它重新复国，那样的名声才真正更美好。”齐桓公听了鲍叔牙的话，就放弃了马上

发兵救邢国的打算.

帮助人人要看准情况，太早，别人不注意，不会很感激。恰到好处，可名利双收

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〔注释〕

①刑:指古代诸侯刑国。②鲍叔：即鲍叔牙。春秋五霸之一齐桓公信任的大臣。

〔文言知识〕

释“使动”：使动用法一般翻译成“使……”、“让……”；如，上文中“敝晋”的意思为“使晋国衰败”。又

如，朱熹的《熟读精思》中“正身体”意为“使身体端正”；孟子的《生于忧患，死于安乐》中“苦其心

志，劳其筋骨”意为“使他的内心痛苦，使他的筋骨受到劳累。”

〔思考与练习〕

1、解释：

①伐②蚤③亡

④敝⑤重⑥利

2、翻译：

①且夫持危之功，不如存亡之德大。

②待刑亡而复存之，其名实美。

3、鲍叔劝齐桓公晚救刑国的理由是（用自己的话来表述）：

3．★以身作则，心平气和

父兄有善行①，子弟学之或②不肖

．

；父兄有恶行，子弟学之则无不肖；可知父兄教

．

子弟，必正

．

其身以

率

．

之，无庸徒事言词也③。君子有过行，小人嫉之不能容；君子无过行，小人嫉之亦不能容；可知君子处

小人，必平其气以待人，不可稍形激切也。

选自（清）王永彬《围炉夜话》

父辈兄长有好的行为，晚辈学来可能有的不像；（但是）如果长辈有不好的行为，晚辈学来就没有不像

的。可以知道长辈教晚辈一定要端正自己的行为来率领他们，不是平常只在晚辈犯错时才批评几句。道德

高尚的人行为若稍有超过或偏失之处，品格卑劣的人因为嫉妒一定无法容忍而群起攻击；道德高尚的人即

使没有过失的行为，品格卑劣的人嫉恨他，因而也不能容忍他；可以知道，有道德的君子和无道德的小人

相处时，一定要平心静气地对待他们，不可过于急切地责骂他们。

〔注释〕

①善行：好的行为；恶行，指的是不好的行为。②或：语气词，用在否定句中加强否定语气。③无庸徒事

言词也：不能仅仅是说空话。

〔文学常识〕

《围炉夜话》：以“安身立业”为总话题，分别从道德、修身、读书、安贫乐道、教子、忠效和勤俭等十

个方面，揭示“立德、立功、立言”皆以“立业”为本的深刻含义。与《菜根谭》、《小窗幽记》并称“处

世三大奇书”。

〔思考与练习〕

1、解释：

①肖②教③正

④率⑤形⑥激切

2、翻译：

君子有过行，小人嫉之不能容。

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3、“以身作则”在文中的指的是（用文中的话回答）；告戒作父兄的

要。

4、文中告戒人们，君子与小人相处，一定要（用文中的话回答），也就是要君

子。

4．★王维宁嗜（shì）酒

仪真①王维宁，善

．

诗赋，草书②尤精绝。家资

．

巨万，性豪侈，嗜

．

酒，每日宴客，续至

．

者常增数席。人

或

．

劝其后计，王曰：“丈夫在世当用财，岂△为财用！”及

．

业尽，不能自存，犹好酒不已

．

。人又劝其耕砚可

以自给，曰：“吾学书岂△为口耶？”一日，无酒不能耐，出步

．

江上，见落日射水粼粼，大喜曰：“此中有

佳处，龙宫贝阙③，或可乐

．

吾也。”遂跃入，死焉。

选自（明）曹臣编《舌华录》

〔注释〕

①仪真：古地名。②草书：是书法艺术一种。草书与其他书体不同，笔画常化断为连，或似断实连，又多

参差、错落、钩环盘绕，枯湿杂出。③龙宫贝阙：龙宫的珍奇宫殿。

〔文言知识〕

说“岂”。在古文中表反问语气的副词，意思为“难道、怎么、哪里”；也表揣测、商量、询问的语气，意

为“大概、也许、是否”。如，文中“岂为财用”、“岂为口耶”意为“怎么能被财富所驱使”、“难道是为

了糊口吗”。

白话译文：仪真人王维宁写诗作词很有一套，特别擅长的是草书，可以说是精妙绝伦。王家祖上富裕，给

他留下了数以万计的家产。维宁性格豪放，喜欢喝酒接交朋友。每天都在家里摆下宴席，款待朋友。客人

往来络绎不绝，常常要加上好几桌才行。有人劝王维宁为将来做些打算，他回答说：“大丈夫活在世上应当

做钱财的主人，怎么能做钱财的奴隶呢？”家产耗尽之后，王维宁已经没有办法自己养活自己，可是他仍然

每天饮酒不止。又有人劝他不如靠卖字为生，他回答说：“我学习书法可不是用来糊口的啊！”有一天，王

维宁又没有酒喝，觉得非常难受，于是出来闲逛。他走到江边，看到落日照耀在水面上，波光粼粼，极为

美丽。维宁喜出望外，说：“水里面一定是个好地方，龙宫贝阙，或许能给我欢乐。”于是，他跳入水中。

就这样死了

〔思考与练习〕

1、解释：

①善②资③嗜④至

⑤或⑥及⑦已⑧步

⑨乐

2、翻译：

人又劝其耕砚可以自给。

3、本短文中王维宁的性格特点是（用文中的话回答）：；

从他最后的结局，告诉我们。

5．★★裴（péi）略自赞①

温彦博②为

．

吏部侍郎△，有选人③裴略被放

．

，乃自赞于彦博，称解白嘲④。彦博即令

．

嘲厅前丛竹，略

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曰：“竹，冬月不肯凋

．

，夏月不肯热，肚皮不能容国士，皮外何劳生枝节。”又令嘲屏墙，略曰：“高下八

九尺，东西六七步，突兀当厅坐，几许遮

．

贤路。”彦博曰：“此语似伤博。”略曰：“即扳公肋，何止伤膊！”

博惭

．

而与

．

官。

选自（明）曹臣编《舌华录》

〔注释〕

①自赞：自我推荐。②温彦博：人名。③选人：候补官员。④称解白嘲：声称自己善于嘲讽。

〔文学常识〕

“吏部侍郎”及其他。古代官职的一种称呼，从隋代开始设六部代替九卿的职权，吏部是六部之一，是

掌管官吏的考绩、任免、升降、调动的官员，各部的首长称尚书，副首长称侍郎。部下设司，各司之长称

郎中，副者称员外郎。

译文：温彦博担任吏部侍郎的时候,候选官员裴略没有得到任命.于是他向彦博自荐,说自己善于以俗语讽刺

戏谑.彦博就让他嘲厅前丛竹,裴略说：“竹冬月不肯凋,夏月不肯热,肚里不能容国士,皮外何劳生枝节.”又让他

嘲屏墙,裴略说：“高下八九尺,东西六七步,突兀当厅坐,几许遮贤路.”彦博说：“你说的嘲语好像在针对我吗.”

裴略说：“已经在动你的肋部了,何止是伤到胳膊啊（博膊谐音）.”温彦博感到羞愧,给了裴略官位.

〔思考与练习〕

1、解释：

①为②放③令④凋

⑤遮⑥惭⑦与

2、翻译：

①肚皮不能容国士，皮外何劳生枝节。

②即扳公肋，何止伤膊！

3、温彦博“惭而与”裴略官职的原因是

6．★白云山岳皆文章

观朱霞①，悟

．

其明丽

．．

；观白云，悟其卷舒；观山岳，悟得灵奇

．．

；观河海，悟其浩瀚

．．

，则俯仰间皆

．

文章

也。对绿竹得其虚心

．．

；对黄华②得其晚节

．．

；对松柏得其本性

．．

；对芝兰得其幽芳，则游览处皆师友也。

选自（清）王永彬《围炉夜话》

〔注释〕

①朱霞：美丽灿烂的彩霞。②黄华：飘香的菊花。

〔文学常识〕

一切景语皆情语。清末民国初大学问家王国维在《人间词话》中说：“一切景语皆情语,一切情语皆景语。”

人类与大自然是相通的，大自然给人以无尽的乐趣，也激起人们无限的情感。如上文所述：早晨的太阳光

芒四射，人们从灿烂的朝霞中感受到青春的勃勃生机；天上的白云舒卷，又使人感受到奇妙云海的变幻莫

测。

观赏美丽灿烂的彩霞,可以领悟到它光芒四射的艳丽；观赏天空漂浮的白云,可以领悟到它书卷自如烂漫多

姿的妙态；观赏高山雄峰,可以领悟到它灵秀挺拔的气概；观赏一望无垠的大海,可以领悟到它博大宽广的

胸怀,在这些天地山河中,都可以体会到美妙的景致,到处都是好文章.

面对翠绿的竹子,可以品味到它的虚心有节；面对飘香的菊花,可以品味到它的高风亮节；面对苍松翠柏,可

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以品味到它傲然不屈的性格；面对兰花香草,可以品味到幽然醉人的芳香.从这里可以看出,在游览观赏中,

时时处处都有供我们学习借鉴的地方.

〔思考与练习〕

1、解释：

①悟②明丽③灵奇④浩瀚

⑤皆⑥虚心⑦晚节⑧本性

2、翻译：

①观白云，悟其卷舒。

②则游览处皆师友也。

3、“俯仰间皆文章也”实指，本短文告诉我们

。

7．★★有度(dù)①（节选）

国无常强，无常弱。奉

．

法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。荆（jīng）庄王②并

．

国二十六，开地三

千里；庄王之氓（méng）社稷△也，而荆以亡。齐桓公并国三十，启

．

地三千里；桓公之氓社稷也，而齐以

亡。今皆亡国者，其群臣官吏皆务所以乱而不务所以治也。其国乱弱，又皆释

．

国法而私

．

其外，则是负

．

薪而

救火也，乱弱甚

．

矣！

选自（战国）韩非《韩非子》

〔注释〕

①有度：指国家更有法度的意思。②荆庄王：即楚庄王

〔文学常识〕

社稷。古代帝王诸侯所祭的土神和谷神，代表封建统治者掌握的最高权力。后来就用“社稷”代称国家。

现有成语“宗庙社稷”，出自《周易·震》：“出，可以守宗庙社稷，以为祭主也。”

国家没有始终能保持强大的，也没有始终处于弱小地位的。执法者强国家就强，执法者弱国家就弱。

楚庄王吞并国家二十六个，开拓疆土三千里；当楚庄王死了以后，楚国就衰落了。齐桓公吞并国家三十个，

开辟疆土三千里；齐桓公死了，齐国也就衰弱了......如今这些国家都成了弱国，是因为它们的群臣官吏都

致力于乱国的事，而不推行治国的法度。这些国家混乱衰弱了，又都丢掉国法去营私舞弊，这好比背着干

柴去救火，混乱衰弱只会加剧。

【加点字】

1、奉：执行2、并：兼并3、氓：通“亡“，本意死亡，此引申为失去4、启：扩大

5、释：放弃，抛弃6、私：私自7、负：背8、甚：更加9.荆庄王：即楚庄王

10.有度：指国家更有法度的意思

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本文着重阐述了依法治国的重要性，强调了君主只有依法办事，才能治理好国家

〔思考与练习〕

1、解释：

①奉②并③氓④启

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⑤释⑥私⑦负⑧甚

2、翻译：

①国无常强，无常弱。

②其群臣官吏皆务所以乱而不务所以治也。

3、本文着重阐述了的重要性，强调了。

8．★说（shuì）林△上（节选）

管仲、隰（xí）朋①从

．

桓公伐孤竹②，春往冬反

．

，迷惑

．．

失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马

而随之，遂得道。行

．

山中无水，隰朋曰：“蚁冬居

．

山之阳

．

，夏居山之阴

．

。蚁壤

．

（rǎng）寸而有水。”乃掘地，

遂得水。以管仲之圣

．

而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智，不

亦过乎？

选自（战国）韩非《韩非子》

〔注释〕

①管仲：春秋时齐国齐桓公的大臣，曾辅助齐桓公成为春秋五霸之一；隰（xí）朋：春秋时齐桓公的一位

有德才的大臣。②孤竹：古代诸侯小国。

〔文学常识〕

说林：用话劝说使人听从自己的意见之典型实例汇聚如林。《说林》所汇集共有七十一则实例，分上下两

篇，内容都是就侯国内政外交方面而说服人家接受自己意见的例子。这是韩非为论述其问题准备的事实论

据，多采用历史传说或寓言故事，是《韩非子》寓言的一部分。

①管仲、隰（xí）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。

②孤竹：商周时期的一个小国家。

③不难：不惜，不耻。

【翻译】：

春秋时代，有一次，管仲和隰朋跟随齐桓公出征孤竹国，春天去，冬天回，归途中迷失了道路。管仲

说：“可以让老马发挥作用了。”于是让几匹老马在前面走，队伍跟在后面，终于找到了道路。走在山里，

队伍找不到水喝。隰朋说：“蚂蚁冬天住在山南，夏天住在山北，只要顺着蚂蚁窝向下挖就会找到水源。”

果然挖到了水。象管仲这样能干、隰朋这样聪明的人，也知道要向老马和蚂蚁学习，可是今天有许多人，

不知道自己知识浅薄，也不愿向别人学习，不是错得很厉害吗？

【练习】：（本份练习为中考试题，附有答案）

1．用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。今人不知以其愚心而师圣人之智

2．解释文中加点词的意思。（1）伐：（2）反：（3）师：（4）过：

3．说出下面句子的大概意思。

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（1）老马之智可用也。（2）蚁冬居山之阳，夏居山之阴。

4．从本文中概括出一个成语：。

5．读了本文，你有什么感受？

参考答案：

1．今人/不知以其愚心/而师圣人之智2．（1）攻打（2）通“返”，返回（3）学习（或：向……

学习）（4）错误，过失3．（1）老马的智慧可以利用啊。（2）蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的

北面。4．老马识途5．略。有自己的观点，且言之成理即可。

〔思考与练习〕

1、解释：

①从②反③迷惑④行

⑤居⑥阳⑦阴⑧壤⑨圣

2、翻译：

今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

3、根据短文内容，请写出一个成语，其含义是：。

9．★★知度①

明

．

君者，非遍见万物也，明于人主之所执

．

也。有术之主者，非一自行

．

之也，知百官之要也。知百官之

要，故事②省

．

而国治

．

也。明于人主之所执，故权专而奸止。奸止则说

．

者不来，而情谕③矣；情者不饰

．

，而

事实见△矣。此谓之至

．

治。

选自（战国）吕不韦《吕氏春秋》

〔注释〕

①知度：要懂得做国君之道。此篇是尹文学派的学说。②故事：是两个词，故：所以；事：事情。③谕：

使人知道。

明君不是遍见万物，而是明了于君主所应执掌的事务。有术的君主，不是凡事都亲历亲为，却要通晓百官

的要旨。通晓百官的要旨，所以省事而国治。明于君主所应执掌的事务，才能集权而止奸。止奸则摇唇鼓

舌的不来，而实情得以明了。实情不加粉饰，而事实才能显露。这就叫做至治。

〔文言知识〕

通假字。古人在造字的时候，造出一个字，表达一个意思，可是该用哪个字表示某个意思呢？有时候是有

一定规律的，但是有一些字还在形成当中，没有一定规律，可能用这个字表示某个意思，也可能使用一个

同音字表示那个意思，这个同音字就是“通假字”，通假字所代替的那个字就叫做“本字”。例如“甚矣，

汝之不惠”（《愚公移山》），“惠”就成了“慧”的通假字，意为聪明。上文“而事实见矣”中的“见”即

为“现”，意为显露的意思。又，“无”可写成“亡”；“志”可写成“识”；“背”可写成“倍”；“弼”可写

成“拂”；“何”可写成“曷”；“悦”可写成“说”；“叛”可写成“畔”，等等

〔思考与练习〕

1、解释：

①明②执③行④省

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⑤治⑥说⑦饰⑧至

2、翻译：

明于人主之所执，故权专而奸止。

3、本短文告戒国君要。

10．★★★至乐①（节选）

天下有至乐无有哉？有可以活身者②无有哉？今奚（xī）为

．

奚据？奚避奚处？奚就

．

奚去

．

？奚乐

．

奚恶

．

？

夫天下之所尊者，富贵寿善也；所乐者，身安厚

．

味美服好色音声③也；所下

．

者，贫贱大恶也；所苦

．

者，身

不得安逸，口不得厚味，形不得美服，目不得好色，耳不得声音；若不得者，则大忧以惧。其为形

．．

也亦愚

．

哉。

选自（战国）庄周《庄子》

〔注释〕

①至乐：就是极大的快乐。“至乐”一文，主要是讨论什么是人生最大的快乐与人生在世应以什么样的态

度来对待生和死的问题。②活身者：存活身形的方法。③美服好色音声：华丽的服饰、绚丽的色彩、悦耳

的声音。④贫贱大恶也：是贫穷、卑贱、夭折、恶名。

〔文言知识〕

说“奚”。“奚”可作疑问代词或疑问副词，意思是“什么、哪里或为什么”。如，上文中“奚避奚处？”

解释为“人们要回避什么又留意什么？”。又如，《商君书·外内》：“奚谓轻法？”意思为“为什么轻视法度

呢？”除此之外，“奚”还可作名词用，一种解释为“奴役、奴仆”，另一种是指东胡种族名。

天下有最大的快乐还是没有呢？有可以存活身形的东西还是没有呢？现在，应该做些什么又依据什么？回

避什么又安心什么？靠近什么又舍弃什么？喜欢什么又讨厌什么？世上的人们所尊崇看重的，是富有、高

贵、长寿和善名；所爱好喜欢的，是身体的安适、丰盛的食品、漂亮的服饰、绚丽的色彩和动听的乐声；

所认为低下的，是贫穷、卑微、短命和恶名；所痛苦烦恼的，是身体不能获得舒适安逸、口里不能获得美

味佳肴、外形不能获得漂亮的服饰、眼睛不能看到绚丽的色彩、耳朵不能听到悦耳的乐声；假如得不到这

些东西，就大为忧愁和担心，以上种种对待身形的作法实在是太愚蠢啊

〔思考与练习〕

1、解释：

①a、今奚为

．

奚据（）b、其为

．

形也亦愚哉（）

②就③去④乐⑤恶

⑥厚⑦下⑧苦⑨形

⑩愚

2、翻译：

①夫天下之所尊者，富贵寿善也

②若不得者，则大忧以惧。

3、读了上文，你认为庄子的至乐是。

11．荀巨伯以德退敌

荀巨伯①远看友人疾，值

．

胡②贼攻郡，友人语

．

巨伯曰：“吾今死矣，子可去

．

！”巨伯曰：“远来相视，

子令吾去，败③义

．

以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而

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敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命”。贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有

义之国。”遂班军④而还，一

．

郡并获全。

选自南朝·宋刘义庆《世说新语》

[注释]

①荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南省许昌市）人，生卒不详。②胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。

③败：毁弃。④班军：退兵，军队出征回来。

[文言知识]

释“贼”。“贼”一词多义，从感情色彩来看，均为贬义。它除了解释为“强盗”外，还可解释为“暗

杀”（宣子骤谏，公患之，使鉏麑贼之。）、“残忍”（端王为人贼戾）、“敌人”（夷吾与召忽，吾贼也）等等。

译文：

荀巨伯从远方来探视生病的朋友,恰逢胡贼围攻这座城池.朋友对巨伯说：“我现在快死了,你可以赶快离

开.”巨伯回答道：“我远道来看你,你让我离开,败坏‘义’而求活命,哪里是我巨伯的行为!”贼兵已经闯进,对荀巨

伯说：“大军一到,全城之人皆逃避一空,你是什么样的男子,竟敢独自留下来?”荀巨伯说：“朋友有重病,不忍

心丢下他,宁愿用我的身躯替代朋友的性命-.“贼兵相互告诉说：”我们这些没有道义的人,却闯入了有道义的

国土!”便率军撤回.全城人的生命财产得到了保全.

[思考与练习]

1．解释

①值②语③去④一⑤义

2．翻译：

①荀巨伯远看友人疾

②吾辈无义之人，而入有义之国

3．“一郡尽空”的意思是，它在文中的作用

是。

12．颜氏家训

不屈二姓，夷、齐之节也①；何事

．

非君，伊、箕之义也②。自春秋以来，家有奔亡，国有吞灭，君

臣固

．

无常分③矣。然而君子之交绝

．

无恶声，一旦屈膝而事人，岂以存亡而改虑？陈孔章居袁裁书

．

，则

呼操为豺狼；在魏制檄，则目

．

绍为蛇虺。在时君所命，不得自专④，然亦文人之巨患也，当务从容消

息⑤之。

选自北齐颜之推《颜氏家训》

[注释]

①二姓：指改朝换代中的前后两个王朝。因王朝更迭，多发生在两个不同的姓氏之间。上文中的伯夷

和叔齐为商朝孤竹君的两个儿子。父亲死后，两人争让王位，。纣王乱，二人奔周，周武王灭商后，两人

以归顺周朝为耻，不食周粟，隐居到首阳山，后饿死山中。②伊：即伊尹。曾佐汤灭桀，封为宰相。汤死

后，拥立汤的长孙太甲为商王，但太甲暴虐无道。伊把他放逐到桐宫，直到他改邪归正后，才迎回交还了

政权。箕：商纣王的叔父。纣王暴虐，箕子进谏不听，又不愿彰君之恶而取悦于民，于是披发装疯为

奴。后为周武王陈述了九条治国大法。

③分：名分，职位。④自专：自己作主⑤消息：斟酌

[文化常识]

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话说“家”“国”。古代汉语中，“家”和“国”不能等同于现代汉语中的“国家”一词。奴隶社会中，

诸侯统治的地方叫“国”，俗称“诸侯国”，而大夫统治的地方叫“家”。

[思考与练习]

1．解释：

①事②固③绝④书⑤目

2．翻译：

①不屈二姓，夷、齐之节也

②君子之交绝无恶声

3．上文中的“陈孔章”是小说《》中的人物。他思想性格上的最大特点

是。

13．高帝求贤诏

盖闻王者莫高于周文，伯①者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下贤者智能岂特

．

古之人乎？患

在人主不交故也，士奚由进！今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家，欲其长久，世世奉宗庙

亡绝也。贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利之，可乎？贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显

．．

之。布

告天下，使明知朕意。御史大夫昌②

．下③

．相国，相国酂侯下诸侯王，御史中执法下郡守，其有意④

．称⑤

．明

德者，必身劝，为之驾，遣诣

．

相国府，署行、义⑥、年。有而弗言，觉

．

免。年老癃⑦病，勿遣。

选自汉·班固《汉书》

[注释]

①伯：通“霸”，诸侯的盟主。②昌：指御史大夫周昌③

．

下：向下传达。

．

④意：思想。⑤称：

符合⑥行：行为，作为。义：通“仪”，相貌。⑦癃（láng）：驼背。

[文言知识]

释“士奚由进！”。文言文中，疑问句和否定句中的代词经常会前置，如《岳阳楼记》中，“吾谁与归？”；

又如《种树郭橐驼传》中，“故不我若也。”按照现代汉语的语序，应该是“士由奚进！”，即“贤士们从哪

里去进仕做官呢！”。

[思考与练习]

1．解释：

①特②尊显③诣④觉

2．翻译：

①皆待贤人而成名

②贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利之，可乎

3．“必身劝”中的“身”的意思是，它和成语中的“身”同义。

14．蔡洪赴洛

蔡洪①赴洛，洛中人问曰：“幕府②

．初开，群公辟命，求英奇于仄陋③

．，采贤俊于岩穴。君吴、楚之士，

亡国之余，有何异

．

才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈

．

握之璧

．

，不必采于昆仑之

山。大禹生于东夷，文王生于西羌。圣贤所出，何必常处④

．。昔武王伐纣，迁顽民⑤

．于洛邑

．

，得无诸君是其

苗裔乎？”

选自南朝·宋刘义庆《世说新语》

[注释]

①蔡洪：晋吴郡人。②幕府：官署衙门③

．

仄陋：平民陋室④常处：固定的地方。

．

⑤顽民：刁顽之

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民。

[文化常识]

话说“清谈与中古辩风”。先秦时代的名家与纵横家开启了中古士人辩论的先河。西晋时代，清谈之风已

经大畅于士林，两晋时代纵横家的影响主要表现在清谈的言语功夫上，他们受名家影响，论辩极具逻辑性。

能言善辩是清谈名士必须具备的一种修养和功夫。

[思考与练习]

1．解释：

①异②盈③璧④邑

2．翻译：

①圣贤所出，何必常处

②得无诸君是其苗裔乎？

3．文中蔡洪先，随后又，再。

其咄咄逼人的声势，体现了纵横家的气派。

15．送杨寘序（节选）

夫琴之为技小矣，及其至也，大者为宫①，细者为羽②

．。操弦骤作，忽然变之，急者凄然以促，缓者舒

然以和，如崩崖裂石，高山出泉，而风雨夜至也；如怨夫寡妇之叹息，雌雄雍雍③

．之相鸣也。其忧深思远，

则舜与文王、孔子之遗音也；悲愁感愤，则伯奇④

．孤子、屈原忠臣之所叹也。喜怒哀乐，动人必深，而纯

古淡泊，与夫尧舜三代之言语、孔子之文章、《易》之忧患、《诗》之怨刺无以异。其能听之以耳，应之以

手，取其和者，道其湮郁，写其幽思，则感人之际，亦有至者焉。

选自宋·欧阳修《送杨寘序》

[注释]

①宫：是最低音。②羽：是最高音。③

．

雍雍：鸟和鸣声。④伯奇：周宣王大臣尹吉甫的儿子，为

父亲所猜忌，投河自尽。

．

[文化常识]

话说“序”。“序”是古代常用的一种文体，又称赠序，相当于临别赠言的文体。如韩愈的《送孟东

野序》，柳宗元的《送薛存义序》等等。此文便是欧阳修用来给即将远行福建省南平县的杨寘送行的。

[思考与练习]

1．解释：

①为②至③作④道

2．翻译：

①夫琴之为

．

技小矣

②急者凄然以促，缓者舒然以和

3．文中运用修辞，对琴声进行了生动的描摹，其中如“崩崖裂石，高山出泉，风雨夜至”的是

“”之声，而如“怨夫寡妇之叹息，雌雄雍雍③

．之相鸣”的是“”之声。

16．淳于髡使赵

威王八年，楚大发兵加齐。齐王使淳于髡①之

．

赵请救兵，赍②

．金百斤，车马十驷③

．。淳于髡仰天大笑，

冠缨索绝

．

。王曰：“先生少之乎？”髡曰：“何敢！”王曰：“笑岂有说乎？”髡曰：“今者臣从东方来，

见道旁有禳田者④，操一豚蹄，酒一盂，祝曰：‘瓯窭⑤

．满篝，污邪⑥满车，五谷蕃熟，穰穰满家。’臣见

其所持者狭而所欲者奢，故笑之。”于是齐威王乃益

．

赍黄金千镒，白璧十双，车马百驷。髡辞而行，至赵。

赵王与之精兵十万，革车千乘。楚闻之，夜引兵而去。

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选自西汉·司马迁《史记·滑稽列传》

[注释]

①淳于髡：复姓淳于。②赍（jī）：以礼物送人③

．

驷：驾同一车的四匹马。④禳田者：向天乞求丰

收的人。

．

⑤瓯窭：狭小的高地。⑥污邪：水洼地。

齐威王八年，楚国派遣大军侵犯齐境。齐王派淳于髡出使赵国请求救兵，让他携带礼物黄金百斤，驷

马车十辆。淳于髡仰天大笑，将系帽子的带子都笑断了。威王说：“先生是嫌礼物太少么？”淳于髡说：“怎

么敢嫌少！”威王说：“那你笑，难道有什么说辞吗？”淳于髡说：“今天我从东边来时，看到路旁有个祈祷

田神的人，拿着一个猪蹄、一杯酒，祈祷说：‘高地上收获的谷物盛满篝笼，低田里收获的庄稼装满车辆；

五谷繁茂丰熟，米粮堆积满仓。’我看见他拿的祭品很少，而所祈求的东西太多，所以笑他。”于是齐威王

就把礼物增加到黄金千镒、白璧十对、驷马车百辆。淳于髡告辞起行，来到赵国。赵王拨给他十万精兵、

一千辆裹有皮革的战车。楚国听到这个消息，连夜退兵而去

[文言知识]

形容词的意动用法。在古代汉语中，当形容词后面跟上宾语时，它就被活用为了动词：意动和使动。

意动表示对宾语的认识，可以用“以xx为xx”的语言形式去理解，可用“认为宾语怎么样”的语言形式

语译，如：“先生少之乎？”的意思是“先生认为少吗？”。

[思考与练习]

1．解释：

①之②绝③益

2．翻译：

①笑岂有说乎？

②臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。

３．淳于髡向齐威王讲述了一个故事，意在告诉他

。

17．一举而三役济

祥符①中，禁②火。时丁晋公③主

．

营复宫室，患取土远，公乃令凿通衢取土，不日

．．

皆成巨堑。乃决④汴

水入堑中，引诸道竹木排筏及船运杂材，尽自堑中入至宫门。事毕

．

，却以斥弃瓦砾灰壤实

．

于堑中，复为街

衢。一举而三役济

．

，计省费以亿万计。

选自宋·沈括《梦溪笔谈》

[注释]

①祥符：即大中祥符，宋真宗的年号（1008——1016）。②禁：古时皇帝住的地方为禁中。③丁晋公：

名丁渭，北宋大臣。④决：疏通水道。

[文化常识]

话说“梦溪笔谈”。《梦溪笔谈》是我国北宋大科学家沈括的传世著作。它遍及天文、数学、物理、

化学、地学、生物以及冶金、机械、营造、造纸技术等各个方面，内容十分广泛、丰富，是中国科学史的

重要著作。《梦溪笔谈》中所记述的许多科学成就均达到了当时世界的最高水平。英国著名科学史专家李

约瑟称《梦溪笔谈》是“中国科学史上的坐标”。

[思考与练习]

1．解释：

①主②不日③毕④实⑤济

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2．翻译：

①时丁晋公主营复宫室

②一举而三役济

3．文中的三役具体指哪三役？

①

②

③

18．东窗事发

桧①之欲杀岳飞也，于东窗下与妻王氏谋

．

之。王氏曰：“擒虎易，纵虎难！”

其意遂决

．

。后桧游西湖，舟中得疾，见一人披发厉声曰：“汝误国害民，吾已诉天，得请矣！”桧归，无

．

何

．

而死。未几，子熺亦死。王氏设蘸②，方士伏章③，见熺荷铁枷，问：“太师何在？”熺曰：“在酆都④。”

方士如

．

其言而往，见桧与万俟卨⑤

．俱荷铁枷，倍受诸苦。桧曰：“可烦⑥传语夫人，东窗事发矣！

选自明·田汝成《西湖游览志余》

[注释]

①桧：秦桧。北宋末历任左思谏、御史中丞。以莫须有罪名杀害岳飞。②蘸：祈祷神灵的祭礼，后专

指道士、和尚为禳除灾祸所设的道场。③

．

伏章：做道场的一种方式。即伏地呈表给上天。④酆都：迷

信传说，指阴间。

．

⑤万俟卨（mòqíxiè）：宋朝尚书右仆射，与秦桧勾结共同陷害岳飞。⑥烦：烦劳。

[文化常识]

话说“东窗事发”。原指在东窗下密谋陷害岳飞一事败露。后喻阴谋败露，或罪案遭揭发，将被惩治。

[思考与练习]

１．解释：

①谋②决③无何④如

2．翻译：

①汝误国害民，吾已诉天，得请矣！

②可烦⑥传语夫人，东窗事发矣！

3．“擒虎易，纵虎难”与成语“欲擒故纵”中的“擒”和“纵”两个词，意思相同吗？

19．石崇与王恺争豪

石崇与王恺争豪①，并穷绮丽以饰舆②

．服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许

．

赐恺，枝

柯扶疏③

．，世罕其比。恺以示

．

崇，崇视讫

．

，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，以为疾

．

己之宝，声色甚

厉。崇曰：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉

．

取珊瑚树，有三尺、四尺、条干绝世、光彩溢目者六七枚，如

恺许比，甚众。恺惆然自失。

选自南朝·宋刘义庆《世说新语》

①争豪：比阔斗富。②舆：马车、轿子。③

．

扶疏：大树的枝、干四处延伸的样子。

[文言知识]

话说“穷”。“穷”在现代汉语中常作形容词用，可在古代汉语中，却经常被用作动词，如《桃花源记》

中，“欲穷其林”的“穷”是“走完、走尽”的意思。文中的“并穷绮丽以饰舆服”同样也作动词用，是

“用尽”的意思。

[思考与练习]

1．解释：

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①许②示③讫④疾⑤悉

2．翻译：

①并穷绮丽以饰舆服。

②如恺许比，甚众。

3．“不足恨”一句正确的翻译是。

（1）不值得痛恨。（2）不值得遗憾。

（3）不足以痛恨。（4）不足以遗憾。

20．南辕北辙

有人于太行之北面而持其驾

．

，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，奚为北面？”曰：“吾马良。”

曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用

．

多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数

．

者愈善，而离楚愈远耳。此所谓南其辕而北其辙也。

选自《战国策》

[借鉴与启示]

“南辕北辙”中的“辕”是车杠；“辙”是车轮在路上留下的痕迹。辕向南，辙向北，比喻行动与目的相

反，结果离目标越来越远。寓言告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利

条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。

[思考与练习]

1．解释：

①驾②用③数

2．翻译：

①吾御者善。

②此所谓南其辕而北其辙也。

3．“我欲之楚”和“此非楚之路也”中，两个“之”在语法上的区别

是。

21．卖蒜老叟①

南阳杨二相公精

．

于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶

揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打

人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老

人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然②无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚

生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵③之，已跌出一石桥外矣。老

人徐徐负蒜而归，卒④不肯告人姓氏。

选自清袁枚《子不语正编》

注释：①叟：古代对老人的称呼。②寂然：安静的样子。③纵：放。

④卒：终，结束。

文学常识：

袁枚（1716～1797）：字子才，号简斋，钱塘人。著有《小仓山文集》、《随园诗话》等。袁枚是性灵诗派

的代表人物，认为写诗要抒发人的真性情。当时，和他的诗歌主张与风格相似的诗人还有郑燮、赵翼和黄

景仁。

思考与练习：

1．解释：

①精：②至：

③绝：④睨：

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⑤良久：⑥负：

2、翻译：

①观者如堵。

②叟能如是乎？

③杨故取势于十步外，奋拳击之。

22.副使失物

李士衡①为馆职②，使高丽，一武人为副。高丽③礼币赠遗④之物，士衡皆不关意，一切委④于副使。

时船底疏漏⑥，副使者以士衡所得缣帛⑦籍船底，然后实⑧己物以避漏湿。至海中，遇大风，船欲倾覆，

舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船覆必难免。副使仓惶⑨，悉取船中之物投之海中，更不暇拣择，约投及

半，风息船定，既而点检所投，皆副使之物，士衡所得在船底，一无所失。

选自宋沈括《梦溪笔谈》

注释：

①李士衡：北宋人。②馆职：唐宋时设史馆、昭文馆、集贤院为三馆，都从文学之士中考选授职，为时人

所羡慕。③高丽：古国名，位于今朝鲜半岛。④遗：wei赠送。④委：交给，托付。⑥疏漏：有隙缝漏水。

⑦缣（ｊｉāｎ）帛：丝绸。缣：细丝；帛：很薄的绸绢。⑧实：填放。⑨仓惶：匆促慌张。

文学常识：

《梦溪笔谈》是北宋沈括用笔记形式写成的综合性学术专著。现存《梦溪笔谈》分为26卷，分故事、辩证、

乐律、象数、人事、官政、权智、艺文、书画、技艺、器用、神奇、异事、谬误、讥谑、杂志、药议十七

类，记载了我国古代劳动人民的发明和创造，收录了他在科学技术、历史考古和文学艺术方面的见闻与研

究成果，在科学史和文化史上有着重要地位。

思考与练习：

1．解释：

①为：②使：③皆：④籍：

⑤覆：⑥悉：⑦暇：⑧既而：

2、翻译：

船欲倾覆，舟人大恐，请尽弃所载。

3、对于高丽的礼物，士衡的态度是，而武人的做法

是。作者这样描写的目的

是。

23.惊弓之鸟

异日者，更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰："臣为王引弓虚发而下鸟。"魏王曰："

然则射可至此乎？"更羸曰："可。"有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰："然则射可至此乎？"

更羸曰："此孽也。"王曰："先生何以知之？"对曰："其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群

也，故疮未息而惊心未去也，闻弦音引而高飞，故疮陨也。"

选自《战国策•楚策四》

文学常识：

《战国策》是战国时期的史料汇编。西汉末，刘向对其进行了整理编订，仿《国语》体例分国编次，

列为西周、东周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山等十二策，共33篇，属国别体杂史。

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思考与练习：

1．解释：

①谓：②引：③下：④有间：

⑤徐：⑥故：

2、翻译：

①然则射可至此乎？

②先生何以知之？

24．买鸭捉免

昔人将猎而不识鹘①，买一凫去原上，原上兔起，掷之使击。凫②不能飞，投于地。再掷之，又投于

地。至三四。凫忽蹒跚而人语曰："我鸭也，杀而食之乃其分，奈何加我以掷之苦乎？"其人曰："我谓尔为

鹘，可以猎兔耳，乃鸭耶！"凫举掌而示，笑以言曰："看我这脚手，可能搦（nuo）得他兔否？"

选自苏东坡《艾子杂说》

注释：①鹘：（hu）隼的旧称，一种凶猛的鸟。②凫：野鸭。

文学常识：

苏轼：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今四川眉山县）人。嘉佑二年进士，之后

仕途坎坷。善书画，书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。苏轼与父苏询、弟苏辙合称“三苏”，同列

为唐宋八大家。

思考与练习：

1、解释：

①猎：②掷：③击：④谓：

2、翻译：

①我鸭也，杀而食之乃其分，奈何加我以掷之苦乎？

②看我这脚手，可能搦（nuo）得他兔否？

3、《买鸭捉兔》的故事告诉我们

25．良狗捕鼠

齐有相①狗者，其邻假②以买取鼠之狗，期年乃得之，曰："是良狗也。"其邻畜之数年，而不取鼠，

以告相者。相者曰："此良狗也，其志在獐麋③豕鹿，不在鼠。欲其取鼠也，则桎④之！"其邻桎其后足，

狗乃取鼠。

选自《吕氏春秋•士容》

注释：

①相：观察，识别。②假：托。③麋：似鹿而体小的一种动物。

④桎：捆绑。

文学常识：

有……者：常用于叙述的开头，以突出叙述的对象。如：“宋人有闵其苗之不长而揠之者”意思是“宋国有

个担忧他的苗不长高而去拔它的人”，“有闵其苗之不长而揠之者”是“人”的定语。所以在译成白话时，

要把“人”字放在后面，让“有……者”作为它的修饰语。而没有这种修饰关系的“有……者”，就不是后

置的定语。如短文开头“齐有相狗者”，这句只能译成“齐国有个会识别狗的”，因为“相狗者”不是“齐”

的定语。

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思考与练习：

1、解释：

①乃：②畜：③则：④之：

2、翻译：

①是良狗也。

②其邻畜之数年，而不取鼠，以告相者。

3、这则短文给你的启示是

26．义猴

某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适①他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老者爱如赤子，每出必从，不

链不掣，而不离不逸。如是者五年。一日，老者暴卒②，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔

之，乃俱归。老者家徒四壁，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，

撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之

侧，勒石其上，曰：“义猴之墓。”

注释：

①适：嫁。②暴卒：突然去世。

启发与借鉴：

读了本文后，我们可能被文中猴子对老人的有情有义而感动，懂得做人要有情义；可能被富有同情心

的猎人而感动，告诉自己要多关心和帮助那些需要帮助的人；也可能被乡人的善良与淳朴而感动，他们的

行为值得我们现代人学习。

思考与练习：

1、解释：

①惟：②链：③颔：

④俱：⑤徒：⑥故：

2、翻译：

①如是者五年。

②猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。

3、读了本文后，你有何感想？

27．王羲之爱鹅

王羲之性爱鹅。会稽（地名）有孤居姥，养一鹅善

．

鸣，求市未得，遂

．

携亲友命驾就

．

观。姥闻

．

羲之将

至，烹以待之，羲之叹息弥日。

又山阴有一道士好

．

养鹅。羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》当举群相赠耳。”

羲之欣然

．．

写毕，笼鹅而归，甚以为乐，其任率如此。

选自《晋书王羲之传》

文学常识：

王羲之：字逸少，山东临沂人。出身名门，官至右军将军，世称“王右军”。后人尊称他为“书圣”。王羲

之书写的《兰亭序》为书家所敬仰，被称作“天下第一行书”。王羲之对真书、草、行诸体书法造诣都很

深。人们称他的字"飘若浮云，矫若惊龙"。

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思考与练习：

1．解释：

①善：②遂：③就：

④闻：⑤好：⑥欣然：

2．翻译：

羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。

3、上文有两个“市”：“求市未得”中的“市”，它的词性是，意为；“固求市之”中的“市”，

它的词性是，意为。

4、王羲之性爱鹅，写鹅是他的人生寄寓。古今中外，有人生寄寓的名人事例还

有很多，请试举一例。

示例：莲是周敦颐的人生寄寓。名句：予独爱莲之出淤泥而不染。

28．螳螂捕蝉

吴王欲伐

．

荆，告其左右曰：“敢有谏

．

者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则

．

怀丸操弹，游于后园，露沾其

衣，如是

．

者再三。吴王曰：“子

．

来，何若沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣、饮露，

不知螳螂在后也；螳螂委

．

身曲附，欲取蝉，不知黄雀在其旁也；黄雀延①颈②，欲啄螳螂，而不知弹丸在

其下也。此三者皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢

．

其兵。

注释：①延：伸长，延长。②颈：脖子。

文言知识：

说“欲”。“欲”是个多义词。一、指“欲望”。如“求知欲”。成语“欲壑难填”，意为贪欲像巨大的沟

壑难以填满。二、指“要”、“想要”。上文“欲谏不敢”、“欲取蝉”、“欲啄螳螂”中的“欲”就是此意。

三、指“将要”。成语“摇摇欲坠”中的“欲”即是。

思考与练习：

1．解释：

①伐：②谏：③则：

④子：⑤委：⑥罢：

2．翻译：

①如是者再三。

②此三者皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。

3、有一个成语出自这个故事，这个成语是

29．知恩图报

[秦]穆公尝

．

出而亡

．

其骏马，自往求

．

之，见人已杀其马。方共食其肉。穆公谓曰：“是

．

吾骏马也。”诸人

皆惧

．

而起。穆公曰：“吾闻食骏马肉不饮酒者杀人。”即以次饮之酒。杀马者皆惭而去

．

。居

．

三年，晋攻秦穆

公，围之。往时食马肉者相谓曰：“可以出死报食马得酒之恩矣。”遂溃围，穆公卒

．

得以解难。胜晋，获惠

公以归。

（选自《说苑·复恩》）

文学常识：

《说苑》，西汉学者、文学家刘向编撰。刘向，本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。官至光禄大夫、

初中文言文阅读训练40篇

19/30

中垒校尉。曾受诏整理五经秘书、诸子诗赋等，前后几近二十年，撰成《别录》，这是我国最早的目录学

专著。他编撰的《新序》、《说苑》，是分类撰辑先秦至西汉史事。

思考与练习：

1、解释。

①尝：②亡：③求：④是：

⑤惧：⑥去：⑦居：⑧卒：

2、翻译。

①吾闻食骏马肉不饮酒者杀人。

②可以出死报食马得酒之恩矣。

30．华佗治病

佗行道，见一人病咽塞

．

，嗜食而不得下，家人车载欲

．

往就

．

医。佗闻其呻吟，驻

．

车前视，语

之曰：“向来道边有卖饼家蒜齑大酢，从取三升饮之，病自当去。”即如佗言，立吐蛇一枚，

县

．

车边，欲造

．

佗。佗尚未还，小儿戏门前，逆见，自相谓曰：“似逢我公，车边病是也。”疾

者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。

注释：

①蛇：一种寄生虫。②酢：同“醋”。

（选自《三国志·华佗传》）

文言知识：

名词作状语：古代汉语名词可直接限制或修饰动词，充当状语。这种作状语的名词，译成现代汉语时，常

要在它的前面加上介词“像”、“以”、“按”、“于”之类，构成介词结构。如“有狼当道，人立而啼”——

《中山狼传》，“人”应译为“像人似的”。而上文“家人车载欲往就医”中“车”应译为“用车”，

“车”表示“载”的工具。

思考与练习：

1、解释。

①塞：②欲：③就：

④驻：⑤县：⑥造：

2、翻译：

①似逢我公，车边病是也。

②疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。

31．.王羲之机智

王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒

．

置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起，须臾

．．

钱风入，屏①人

论事，都忘右军在帐中，便言逆②节之谋。右军觉

．

，既闻所论，知无活理，乃剔吐污头面被褥，诈熟眠。

敦论事造半，方

．

意右军未起，相与大惊曰：“不得不除之!”及开帐，乃见吐唾纵横，信

．

其熟

．

眠，于是得全

．

。

于时称其有智。

（选自《世说新语·假谲》）

[注释]

○

1

屏bǐng：命人退避。○

2

逆：背叛，叛逆。

[文化常识]

初中文言文阅读训练40篇

20/30

右军。古人称谓有直称姓名、称字、称号、称谥号、称斋名、称籍贯、称官名等。上文中“王右军”

即是以官名称呼。因东晋大书法家王羲之官至右军将军，故称其为王右军。又如，王维曾任尚书右丞，世

称王右丞；杜甫曾任左拾遗，故而被称为杜拾遗，又因任过检校工部员外郎，故又被称为杜工部。

[思考与练习]

1.解释：

○

1

恒______________○

2

须臾__________○

3

觉_____________○

4

方______________

○

5

信______________○

6

熟______________○

7

全______________

2.翻译：

乃剔吐污头面被褥，诈熟眠

_________________________________________________

3.选择：“年减十岁”有以下理解，哪一项是正确的？_________

○

1

十岁左右

○

2

大于十岁

○

3

不满十岁

○

4

十岁

32.物各有短长

甘戊使于齐，渡大河。船人曰：“河水间

．

耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然，汝不

知也！物各有短长：谨愿

．

敦厚，可事主

．．

，不施

．

用兵；骐骥騄駬①，足及千里，置之宫室使之捕鼠，曾不如

小狸②；干将

．．

为利，名闻天下，匠人以治木③，不如斤④斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘

．

之君，

万乘之主，子亦不如戊矣。”

（选自刘向《说苑》）

[注释]

○

1

骐骥騄駬：四种骏马的名称。○

2

狸：猫。○

3

治木：劈削木头。○

4

斤：斧。刃横的叫“斤”，刃纵的称“斧”。

[启发与借鉴]

扬长避短。上文甘戊所说“物各有短长”，是用辩证的观点阐明了在人才的选用上要扬长避短。“物各

有短长”的哲理对知人论事乃至自身发展方向的选择，都有一定的启示作用。

[思考与练习]

1.解释：

○

1

间jiàn__________○

2

愿_________________○

3

事_______○

4

主_________________

○

5

施_______________○

6

干将___________○

7

乘（shèng）___________

2.翻译：

○

1

君不能自渡，能为王者之说乎

________________________________________________________________________

○

2

置之宫室使之捕鼠，曾不如小狸

________________________________________________________________________

33．张仪报复楚相

张仪已学而游说①诸侯。尝从楚相饮，已而楚②相亡

．

璧。门下意

．

张仪，曰：“仪贫无行，必此盗③相君

之璧。”共执

．

张仪，掠

．

笞④数百，不服，释之。其妻曰：“嘻!子毋读书游说，安得此辱乎?。”张仪谓其妻曰：

“视吾舌尚在不

．

?”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”……张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若

．

饮，我不盗而

．

璧，若笞我。若善守汝国，我顾

．

且盗而城!”

（选自司马迁《史记·张仪列传》）

[注释]

初中文言文阅读训练40篇

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○

1

说shuì：劝说，说服。○

2

已而：不久。○

3

盗：盗窃，偷东西。○

4

笞：用竹板、荆条打。

[文言知识]

释“相”。“相”是个多义词。一、解为“互相”、“彼此之间”。二、解为表示动作偏指一方，非互相

关系，带有指代色彩。“稍出近之，憖憖然，莫相知。”（《黔之驴》）三、解为“仔细看，审察。”。“伯乐教

其所憎者相千里之马，教其所爱者相驽马。”（《韩非子·说林下》）四、解为“容貌”、“状貌”。“长短、小大、

善恶形相，非吉凶也”（《荀子·非相》）五、解为“辅助”、“帮助”、“佐助”。上文中“张仪既相秦”中的“相”，

即解为“佐助”。六、解为“辅助君主掌管国事的最高官吏”，后来称作“宰相”、“臣相”、“相国”。上文

中“必此盗相君之璧”及“尝从楚相饮”中的“相”，即解为“宰相”。

[思考与练习]

1.解释：

○

1

亡______________○

2

意_________________

○

3

执______________○

4

掠_________________

○

5

不______________○

6

若_________________

○

7

而______________○

8

顾_________________

2.翻译：

○

1

仪贫无行

_______________________________________________________________________

○

2

安得此辱乎

_______________________________________________________________________

34.刘颇解囊破瓮

渑池道中，有车载瓦瓮，塞于隘

．

路。属

．

天寒，冰雪凌滑，进退不得。日向

．

暮，官私客旅群队，铃铎①

数千，罗拥在后，无可奈何。

有客刘颇者，扬鞭而至，问曰：“车中瓮值几钱?”答日：“七八千。”颇遂开囊取缣②，立偿

．．

之。命僮

仆登车，断其结络③，悉推瓮于崖下。须臾，车轻得进，群噪

．

而前。

（选自李肇《唐国史补》）

[注释]

○

1

铎：大铃。○

2

缣jiān：细绢。○

3

络：网

[文化知识]

钱帛兼行。在我国货币史上，唐代可以称为一个“钱帛兼行时期”。在这个时期里，绢帛也“当作流

通手段发生机能”，成了“货币商品”，它和铜钱同时流通。这种状况，唐时就叫做“钱帛兼行”。上文“颇

遂开囊取缣立偿之”即表明绢帛在当时起着货币的作用。

[思考与练习]

1.解释：

○

1

隘_______________○

2

属_______________○

3

向__________

○

4

立________________○

5

偿_______________○

6

噪_________________

2.翻译：

○

1

颇遂开囊取缣___________________________________________________________

○

2

悉推瓮于崖下___________________________________________________________

3.选择：与“日向暮”中“向”同义的一句是_______

○

1

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑

○

2

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳

○

3

向吾不为斯役，则久已病矣

初中文言文阅读训练40篇

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○

4

狼不敢前，眈眈相向

4.这则故事给我们的启示是

_________________________________________________________________________

35.狼子野心

有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，

闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉

．．．

①，将啮

其喉，犬阻之不使前也。乃杀之而取其革。狼子野心

．．

，信

．

不诬哉!然野心不过遁逸

．

耳，阳②为亲昵而阴③怀

不测

．．

，更不止野心矣。兽不足道，此人何取而自贻

．

患耶?

（选自纪昀《阅微草堂笔记》）

[注释]

○

1

觉：睡醒。○

2

阳：表面上。○

3

阴：暗地里。

[文言知识]

释“颇”。作为程度副词，“颇”的含义不易把握，有时作“很”解，有时又作“稍微”解。如说某人

“颇有名声”，就很难确定是“很有名声”呢，还是“稍有名声”，这要视上下文而定。上文“亦颇驯”中

的“颇”，明显地指“很”。又，“客请与予对局，予颇易之”（《弈喻》）中的“颇”也是此意。“颇”亦可

作“稍微”解，如，“家贫，颇蓄薄酿”即是“家庭贫困，稍微储藏了一点淡酒”的意思。

[思考与练习]

1.解释：

○

1

其_______________○

2

未觉_____________○

3

野心__________○

4

信_________________

○

5

逸_______________○

6

不测____________○

7

贻________________

2.翻译：

○

1

稍长，亦颇驯，竟忘其为狼

__________________________________________________________________

○

2

狼子野心，信不诬哉

__________________________________________________________________

3.上文最后一句是反问句，请用现代汉语改成陈述句：

_________________________________________________________________________

4.这个故事的寓意是：

_________________________________________________________________________

36.班超投笔从戎

班超字仲升，扶风平陵人，徐令①彪②之少子也。为人有大志，不修

．

细节。然内孝谨

．．

，居家常执勤苦③，

不耻

．

劳辱。有口辩，而涉猎

．．

书传。永平五年。兄固④被召诣

．

校书郎⑤，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书

⑥以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效

．

傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能

久事笔研⑦间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”

（选自《后汉书·班超传》）

[注释]

○

1

徐令：徐县县令。徐县，汉时属临淮郡，今江苏泗洪县一带。○

2

彪：班彪。○

3

执勤者：干辛劳的事。○

4

固：指班固，《汉书》的主要作者。○

5

校书郎，官名，负责校勘书籍，订正讹误。○

6

为官佣书：给官府雇佣

抄写书籍之类。○

7

研：同“砚”。

[文化常识]

投笔从戎。这已成了成语或典故。班超投笔从戎是历史的美谈。后来他果真率领30多人奔赴西域，

制止了鄯善、于阗贵族对汉朝与匈奴的挑拨，巩固了汉在西域的统治。他在西域活动前后达31年，封为

初中文言文阅读训练40篇

23/30

定远侯，如愿以偿。后人用“投笔从戎”来形容文人从军、弃文就武。

[思考与练习]

1.解释：

○

1

修______________○

2

孝谨___________○

3

耻__________

○

4

涉猎____________○

5

诣_______________○

6

效___________

2.翻译：

○

1

安能久事笔研间乎

_____________________________________________________________________

○

2

小子安知壮士之志哉

_____________________________________________________________________

3.下列哪首词中运用了班超投笔从戎的典故？_______

○

1

辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》

○

2

苏轼的《江城子·密州出猎》

○

3

范仲淹的《渔家傲》

○

4

陆游的《诉衷情》

37.泽人网雁

具区①之泽，白雁聚焉。夜必择栖

．

，恐人弋

．

己也，设雁奴②环

．

巡之。人至则鸣，群雁藉是以瞑。泽人熟

其故，爇③火照之，雁奴戛然鸣，泽人遽沉

．

其火。群雁皆惊起，视之无物也。如是者再三，群雁以奴绐己，

共啄之。未几

．．

，泽人执火前，雁奴不敢鸣，群雁方寐，一网无遗

．

者。

（选自《燕书》）

[注释]

○

1

具：古湖泊名，即今太湖。○

2

雁奴：雁栖宿时往往千百成群，有雁在周围负责警戒，如遇袭击，则鸣

叫报警，称为“雁奴”。○

3

爇（ruò）：点燃。

[文言知识]

释“藉”。上文“群雁藉是以瞑”中的“藉”，读jiè，解为“凭借”，已简写为“借”。又解为“垫”，

“压着”。“……往往而死者相藉也。”（《捕蛇者说》）又读jí，意为践踏。“羸兵为人马所踏藉，陷泥中，死

者甚众。”（《赤壁之战》）“藉”作后二解时则不可简化，仍写作“藉”。

[思考与练习]

1.解释：

○

1

栖_______________○

2

弋_____________○

3

环_______________

○

4

沉_________________○

5

未几_____________○

6

遗_________________

2.翻译：

○

1

百雁聚焉

________________________________________________________________________

○

2

如是者再三，群雁以奴绐己，共啄之

________________________________________________________________________

3.群雁的结局给我们的启示是________________________________________________

38.孙叔敖为楚今尹

孙叔敖①为楚令尹②，一国

．．

吏民皆来贺。有一老父③衣粗衣，冠白冠，后来吊

．

。孙叔敖正衣冠而出见之，

谓老人曰：“楚王不知臣之不肖

．．

，使臣受吏民之垢

．

④，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎⑤?”父曰：“有说。

身已贵而骄人者，民去之；位已高而擅权⑥者，君恶之；禄已厚而不知足者，患处之。”孙叔敖再拜⑦曰：

“敬受命⑧，愿闻余教。”父曰：“位已高意益下，官益大而心益小，禄益厚而慎不敢取。君谨

．

守此三者，

初中文言文阅读训练40篇

24/30

足以治楚矣!”

（选自《说苑·敬慎》）

[注释]

○

1

孙叔敖：春秋时楚国人，三度为楚相，有贤名。○

2

令尹：楚国官名，相当于宰相。○

3

老文：老人，下

文中“文”，即此老人。○

4

受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。○

5

岂有说乎：莫非有什

么要说的吗？○

6

擅权：擅弄职权。○

7

再拜：拜了两拜，表示礼节之隆重。○

8

敬受命：聆听您的教训。

[文言知识]

“敬”及其他。上文“敬受命”中的“敬”是表敬副词，无义。又，“子路再拜曰：‘敬受教’。”（《子

路收缴》）其他表敬的副词还有“请”、“幸”、“谨”、“窃”、“伏”、“仰”、“敬”等。“战则请从”（《曹刿论

战》）“臣从其计，大王亦幸赦臣。”（《廉颇蔺相如列传》）“‘谨使臣良奉白璧一双，欲与项王；玉斗一双，

欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。’张良曰：‘谨诺。’”（《鸿门宴》）这些表敬的词，一般可不译

出，如果一定要译出，那可译为“请允许我……”（请）、“荣幸地”（幸）、“冒昧地”（敢）等。

[思考与练习]

1.解释：

○

1

一_______________○

2

国_____________○

3

吊_______________

○

4

不肖_____________○

5

垢_______________○

6

谨_______________

2.翻译：

身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之

______________________________________________________________________

3.上文“衣粗衣”中，前一个“衣”作动词，释为“穿”，后一个“衣”作名词，释为“衣服”。请找

出上文中用法与此相似的词句。

________________________________________________________________________

4.从上文可见孙叔敖是个怎样的人？

________________________________________________________________________

39．宋太祖怒责宋白

太祖时，宋白知举①，多受金银，取舍②不公。恐榜出，群议沸腾，乃先具

．

姓名以白

．

上，欲托上旨以

自重。上怒日：“吾委汝知举，取舍汝当自决

．

，何为白我?我安能知其可否?若榜出，别致

．

人言，当斫汝头

以谢众!”白大惧，而悉改其榜，使协公议而出之。

（选自司马光《涑水纪闻》）

[注释]

○

1

知举：主持考试。○

2

取舍：录取或落选。

[文言知识]

释“谢”。在现代汉语中它多作“感谢”、“推辞”解。但在文言中有一个义项要特别注意，即“谢”

可作“道歉”、“谢罪”解。上文“当斫汝头以谢众”中的“谢”，就应该理解为“道歉”、“谢罪”。因为宋

白营私舞弊，理当砍头谢罪，若理解为“感谢”就错了。又，“沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢

曰：……”（《鸿门宴》）“秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。”（《廉颇蔺

相如列传》）。这种古今异义的现象在阅读时要注意。

[思考与练习]

1.解释：

○

1

具________________○

2

白_________________

○

3

决________________○

4

致_________________

2.翻译：

初中文言文阅读训练40篇

25/30

○

1

欲托上旨以自重

____________________________________________________________________

○

2

白大惧，而悉改其榜，使协公议而出之

____________________________________________________________________

3.下列句子中“以”的用法相同的两句是______

○

1

乃先具其姓名以白上。

○

2

大人以先生修德守约。

○

3

当斫汝头以谢众。

○

4

岂可以示天下。

40．强弩之末

匈奴来请和亲，天子下议①。大行②王恢，燕人也，数为边吏，习

．

知胡事，议曰：“汉与匈奴和亲，率

．

不过数岁即复倍

．

约。不如勿许，兴兵

．．

击之。”安国③曰：“千里而战，兵不获利。今匈奴负

．

戎马之足，怀禽

兽之心，迁徙鸟举④，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为彊⑤，自上古不属为人⑥。汉数千

里争利，则人马罢

．

，虏以全制其敝⑦。且彊弩之极，矢不能穿鲁缟；冲

．

风之末，力不能漂鸿毛。非初不劲，

末力衰也。击之不便，不如和亲。”群臣议者多附安国，于是上许和亲。

（选自《史记·韩长孺列传》）

[注释]

○

1

下议：交臣下讨论。○

2

大行：职官名称。○

3

安国：即韩安国，字长孺。○

4

迁徙鸟举：迁徙如同鸟飞一

样。○

5

彊：同“强”。○

6

不属为人：不可能真心归属汉人。○

7

虏以全制其敝：敌人凭养精蓄力利用汉军的疲劳

而取胜。

[文言知识]

互文见义。互文，即互文见义，意思是指上下文义互相阐发，互相补充。上文“彊弩之极，矢不能穿

鲁缟；冲风之末，力不能漂鸿毛”两句，句式相同，表达的意思互相补充，其中“极”与“末”的含义相

近。这种现象就是互文见义。贾谊的《过秦论》中也有较多互文见义现象，如，“有席卷天下，包举宇内，

囊括四海之意，并吞八荒之心。”这是四个排句，表达的内容相同，其中“席卷”、“包举”、“囊括”、“并

吞”意思相同。

[思考与练习]

1.解释：

○

1

习________________○

2

率_____________○

3

倍____________○

4

信_________________

○

5

兵_______________○

6

负_______○

7

罢_____________○

8

冲_________________

2.翻译：

且彊弩之极，矢不能穿鲁缟；冲风之末，力不能漂鸿毛

___________________________________________________________________

3.成语“强弩之末”的意思是__________________________________________

初中文言文阅读训练参考答案

初中文言文训练1-40参考答案

1．《君子志道》

初中文言文阅读训练40篇

26/30

1、①登上②形容词的意动用法，“认为……小”的意思。③被④所以⑤波澜⑥光辉⑦小的缝隙⑧满⑨流走

2、君子立志于大道，如果不一点一滴去积累知识，培养美德，使文采表现出来，就不能通达。

3、告诉我们在任何一个领域，都应该让自己站得高，看得远，厚积而薄发。（意对即可）

2．《晋人伐刑》

1．①讨伐，攻打②通“早”③灭亡④衰疲，衰败⑤地位重要⑥有利

2、①况且扶持处于危险之中的国家的功德，不如使灭亡的国家获得重生的功德大。②等到刑国灭亡了，

再去援助它重新复国，那样的名声才真正更美好。

3、想以此削弱晋国的国力，达到渔翁得利的目的。（意对即可）

3．《以身作则，心平气和》

1．①像②教诲③使……行为正直④表率⑤行为⑥急躁的举动

2、有道德的正人君子，如果行为有过失，小人肯定会因为嫉妒而以此作为攻击的借口。（意对即可）

3、父兄教

．

子弟，必正

．

其身以率

．

之，无庸徒事言词也；为子女兄弟作出表率（意对即可）

4、必平其气以待人；洁身自好，遇到问题尤其要保持冷静，不可有急躁的举动而中小人的诡计。（意对即

可）

4．《王维宁嗜酒》

1．①擅长②资财③喜欢，酷爱④到⑤有人⑥等到⑦停止⑧走⑨使……快乐

2、别人又劝他说靠卖字也可以养活自己。（意对即可）

3、性豪侈，嗜酒；如果恃才傲物，没能端正自己人生态度的人，最后的结局也只能是玩物丧志，落得可

悲的下场。（意对即可）

5．《裴略自赞》

1、解释：①担任②放置不用③让④凋零⑤遮挡⑥惭愧⑦给予，授予

2、翻译：①肚皮不能容纳国家的有志之士，皮外何必生枝节。②这是扳了您的肋骨，何止是伤害了胳膊！

（意对即可）

3、不仅是裴略自身的真才实学，更是裴略一语道破为官要海纳百川的气度和任人唯贤的用人之道，让温

彦博感到自惭。（意对即可）

6．《白云山岳皆文章》

1、①领悟②光芒四射的艳丽③灵秀挺拔的气概④博大宽广的胸怀⑤都、全⑥虚心有节⑦高风亮节⑧傲然

不屈的性格

2、①观赏天空漂浮的白云，可以领悟到它舒卷自如烂漫多姿的妙态。②从这里可以看出，在游览观赏中，

时时处处都有供我们学习借鉴的地方。（意对即可）

3、观朱霞，悟其明丽；观白云，悟其卷舒；观山岳，悟得灵奇；观河海，悟其浩瀚；人们从自然中得到

启示，懂得了许多人生哲理，学到了许多为人处世的方法，也将美好的愿望寄托在无尽的景致中。（意对

即可）

7．《有度》

1、①执行②兼并③人民，百姓④扩大⑤放弃、抛弃⑥追求私利⑦背⑧更加

2、①国家没有一贯保持强大的，也没有一直处于虚弱的②是因为这些国家的官吏都努力干乱国的坏事，

而不努力推行治国的措施。（意对即可）

3、法度治国君主依法办事，才能治国。（意对即可）

8．《说林上》

1、①跟随②通“返”返回③迷乱疑惑④走⑤居住⑥山的南面⑦山的北面⑧名词地方⑨圣明

2、现在的人带着愚蠢的心而不知道向圣人的智慧学习，不是很错误的吗？

（意对即可）

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3、老马识途（老马之智、老马知道）老马认识走过的路。比喻阅历多的人富有经验，熟悉情况。（意

对即可）

9．《知度》

1、①明智，贤明②执掌的职责③做，从事④少⑤治理⑥游说⑦掩饰⑧极，最好

2、明白国君应该掌握的东西，那么权力就能够集中，奸邪也将灭绝。

（意对即可）

3、善于识人、用人，亲贤远佞才是国君掌握的正确的治国之道（意对即可）

10．《至乐》

1、①a、做b、作为②靠近③舍弃④喜欢⑤厌恶⑥丰盛的⑦认为……低下的⑧认为……苦恼的⑨形体⑩愚昧

2、①人世间所尊崇贵重的，是富有、显贵、长寿、善名。②假如得不到这些，就大为忧愁、害怕。（意对

即可）

3、追求精神上的超凡脱俗，无为的态度。（意对即可）

11．荀巨伯以德退敌

1．①适逢，正赶上②告诉，对…说③离开④全⑤道义

2．①荀巨伯远道来探望生病的朋友。②我们这些不懂道义的人，却侵入了重道义的郡城。

3．整座郡城的人都走光了。反衬出荀巨伯的重道义。

12．颜氏家训

1．①为…做事②本来③断绝④文章⑤看，看待

2．①不屈从于前后两个不同的王朝，这是夷和齐的气节。②（即使）君子间的交往断了，也不会说什

么坏话。

3．三国演义热衷于功名

13．高帝求贤诏

1．①只有②使…尊贵显赫③到…去④发现

2．①他们都靠贤人的辅助而成名。②贤士们已和我一起平定了天下，可以不来和我一起享受太平吗？

3．亲自身体力行

14．蔡洪赴洛

1．①特异，特别②满③圆形的玉④城市、县

2．①贤人、圣人的产生，哪有固定的地点呢？②恐怕你们各位也是那些刁顽阴人的后代吧？

3．以珠、璧之产地作比举出生于偏远之地的圣贤反戈一击，指斥发问诸人是殷纣顽民的孑遗

15．送杨寘序

1．①作为②最高水平③（兴起）弹奏④说出，抒发

2．①琴艺作为一门技术，只是小技术而已。②那节拍急切的凄楚而短促，那节拍缓慢的悠舒而平和。

3．比喻凄然以促舒然以和

16．淳于髡使赵

1．①到②断③增加

2．①你这样大笑，难道有什么说法吗？②我见他拿来奉献的祭品太少，而要求又太高，所以笑。

3．只有舍得付出，才会有更多的收获。

17．一举而三役济

1．①主持②没几天③结束④填充⑤完成

2．①当时丁晋公主持管理修复宫室。②一个举动而完成了三项工程。

3．①开掘壕沟取土②引水运送建材③建筑垃圾填平壕沟

18．东窗事发

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1．①商量②决定③不一会儿④依照

2．①你祸国殃民，我已上诉了老天爷，他就要请你去了。②烦劳你传话给夫人，东窗下（商量谋害岳飞）

的事败露了。

3．相同。擒：捉拿。纵：放走。

19．石崇与王恺争豪

1．①左右②给…看③完④妒忌⑤全，全部

2．①两人都用尽最鲜艳华丽的东西来装饰马车、衣服。②像王恺那样的，就更多了。

3．（2）

20．南辕北辙

1．①马车②费用，盘缠③几，几个

2．①我的车夫驾车本领高。②这就是我们所说的车杠（目标）在南，而车轮（行动）却向北。

3．前者是动词，意为“到…去”，后者是结构助词，意为“的”。

21．卖蒜老叟

1．①精通②到③断④斜着眼睛看⑤很久⑥负：背

2、①观看的人很多。

②老头你能像我这样吗？

③杨二因此在十步外摆出架势，举起拳头用力向老人打上去。

22．副使失物

1．①担任②出使③都④通“藉”，垫⑤翻⑥都⑦空闲⑧不久

2、船将要倾翻，船工们非常恐惧，请求把所装载的东西全部丢弃（到海里去）。

3、皆不关意，一切委于副使；以士衡所得缣帛籍船底，然后实己物；通过对比，表现武人的自

私，并以事情的结局，来劝诫世人：损人利己的思想是要不得的。

23．惊弓之鸟

1、①对……说②拉③使……掉下来④一会儿⑤慢慢地⑥旧

2、翻译：

①那么箭术难道真的可以达到这种地步？

②先生是凭什么知道的呢？

24．买鸭捉免

1、①打猎②扔③捕捉④以为，认为

2、①我是鸭子啊，把我杀了吃肉是我的本分，为什么要把我提起来扔来扔去让我遭这个罪呢？②看我

这样子的手脚，能把兔子按住吗？

3、要正确发挥一个人的作用，必须知道他的长处和短处。

25．良狗捕鼠

1、①才②喂养③就④代词，指“良狗”

2、①这是一条好狗。

②他的邻居喂养了几年，狗却不捉老鼠，就把这情况告诉了相狗的人。

3、要创造条件，人尽其才，物尽其用。

26．义猴

1、①只②用链条拴住③点头④都⑤只有⑥原来的

2、①像这样过了五年。

②猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里人于是资助掩埋了（老者）。

3、参考启发与借鉴，也可从老人或老人女儿的角度来回答。

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27．王羲之爱鹅

1．①擅长②于是，就③靠近，接近④听说⑤喜欢⑥高兴的样子

2．王羲之高兴地写完，用笼子装了鹅带回家，感到非常快乐。

3、名词；集市；动词；买

4、如：菊是陶渊明的人生寄寓。名句：采菊东篱下，悠然见南山。

梅与鹤是林逋的人生寄寓。名句：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

28．螳螂捕蝉

1．①讨伐②劝谏③就④你⑤弯曲⑥停止

2．①像这样的情况出现了多次。

②这三个都想得到它们眼前的好处，却没有想到它们身后的灾祸。

3、螳螂捕蝉，黄雀在后

２９．知恩图报

3、①曾经②丢失③寻找④这⑤害怕⑥离开⑦过了⑧最终

2、①我听说只吃骏马肉而不喝酒是要伤害身体的。

②可以出去以死报吃马喝酒的恩德了。

30．华佗治病

1、①堵塞②将要③靠近④停止⑤同“悬”⑥到……去

2、①像是遇到咱们的父亲了，车边悬挂着的“病”就是证明。

②病人上前进屋坐下，看见华佗屋里北边墙壁上悬挂着这类寄生虫的标本大约有十几条。

31．王羲之机智

1.○

1

经常，常常○

2

片刻，一会儿○

3

睡醒○

4

始，才○

5

相信○

6

沉睡○

7

保全2.就在脸上、被上沾满口水，假装一副熟

睡的样子。3.○

3

32.物各有短长

1.○

1

隔开○

2

忠厚○

3

侍奉○

4

人主，此指国君○

5

派用处○

6

古代利剑的名称○

7

量词。古时一车四马叫“乘”2.○

1

你连自

己过河都没办法，还能给国王讲些什么好办法呢？○

2

把它放在宫室里让它捕捉老鼠，还比不上小猫。

33．张仪报复楚相

1.○

1

丢失○

2

怀疑○

3

捉拿，拘捕○

4

拷打○

5

同“否”○

6

你○

7

你○

8

却2.○

1

张仪贫穷没有好的品行○

2

怎么会受到这等耻

辱呢

34.刘颇解囊破瓮

1.○

1

狭窄，狭小○

2

适逢○

3

接近，将近○

4

立刻，马上○

5

抵偿○

6

喧哗2.○

1

刘颇立即打开包裹取出细绢○

2

全部将瓮推

到了山崖下3.○

1

4.遇到问题时，要善于权衡利弊，作出正确的抉择

35.狼子野心

1.○

1

富室主人○

2

没有醒○

3

野性难驯之心○

4

实在，的确○

5

逃走○

6

险恶难测的居心○

7

遗留，留下2.○

1

（两只小狼）

渐渐长大些，还是很驯服，富室主人竟然忘了它们是狼○

2

狼子有凶恶本性，实在是没有诬蔑它们啊。3.野

兽不值一提，这个人不应该拿来豢养，自己给自己留下祸患。4.狼的本性是不会改变的。如果被表面现象

所迷惑，对狼一样凶恶的东西丧失警惕，那是非常危险的。

36.班超投笔从戎

1.○

1

讲究，重视○

2

孝敬父母，办事慎重○

3

以……为耻○

4

广泛阅读○

5

到……去○

6

模仿，效法2.○

1

怎么能一辈子在笔砚

之间忙碌呢○

2

小子怎么能明白壮士的志向呢3.○

4

37.泽人网雁

1.○

1

鸟类停留、歇宿○

2

射○

3

围绕○

4

此指熄灭○

5

不久○

6

遗漏2.○

1

白雁聚集在这里○

2

像这样（反复）多次，群雁以为

雁奴欺骗自己，一起啄它3.凡事要仔细调查研究，不能疏忽大意，更不能感情用事，妄加猜疑，凭主观臆

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断，否则会自食其果。

38.孙叔敖为楚今尹

1.○

1

全○

2

国都○

3

慰问○

4

不能干，没有贤德○

5

耻辱○

6

谨慎，严格认真2.身已显贵却待人骄横的人，百姓就背弃

他；居于高位却擅弄职权的人，国君就嫌弃他；俸禄已丰厚却不知满足的人，祸患就等候着他3.冠白冠

4.谦逊有礼、虚心纳谏

39．宋太祖怒责宋白

1.○

1

陈述○

2

下对上告诉，陈述○

3

决定○

4

招致2.○

1

想要借皇上的旨意抬高自己的身价○

2

宋白很害怕，就将榜单上

的名字都改掉，使它符合大家的意愿，然后将榜贴了出来3.○

1

○

3

40．强弩之末

1.○

1

通晓，熟悉○

2

往往，通常○

3

同“背”，违背○

4

发动○

5

军队○

6

依靠○

7

同“疲”○

8

猛烈2.况且强弩射出的箭，

到最后力量弱了，连鲁地出产的薄绢都穿不透；强风吹出的力，到最后力量弱了，连羽毛都飘不起来。3.比

喻强大的力量已经衰弱，起不了什么作用。v