美术线条画

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幼儿园大班美术教案《线条》（15篇）

幼儿园大班美术教案《线条》篇1

活动目标：

1.通过观看图片，制造性地运用不同的线，形表现同一物体形

象。

2.依据幼儿生活阅历联想，构成有情趣的画面。

活动预备：

1.幼儿有肯定的刮画阅历。

2.图片，作画工具。

活动过程：

一、导入活动，熟悉横切面。

1.师：今日教师带来了一根线条，我要带着他去漫步

哦!看看我的线条是怎样漫步的。〔教案：〕瞧!线条走啊走

啊，咦?走成了什么呀?(一个大大的圆)接着我们再到圆里面去走一走，

看!线条走成了什么呀?

2.师：到底是什么呢?一一看!(PPT)你们都吃过吗?这是把柚子

横着切开后的样子，我们叫他柚子的横切面，在柚子的横切面里面藏

着哪些线条呀?

3.师：你们想带着线条去旅行吗?桌子上预备了竹笔和刮画纸，

请你试一试吧。

4.幼儿尝试自主造型，教师指导幼儿画出柚子造型。

二、幼儿第一次操作，感知线条粗细。

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1.请个别幼儿介绍自己的作品。

师：谁情愿来介绍一下你的作品，你的线条走了那些样子?

2.比拟两幅画的区分，觉察粗细线条的画法。

师：我们来看看这两幅图画有什么不同的地方?你是怎么画出

粗粗的线条的呢?(笔尾)那我要画细细的线条呢?

3.幼儿尝试粗线条与细线条的不同画法。

师：我们一起来试一试，用笔尾画一条粗粗的线。再把笔反过

来用笔尖画一条细细的线。

4.欣赏教师的绘画作品。

师：今日教师也画了一幅柚子的切面画，你们想看吗?(想)看

看我都用到哪些线条?

5.：原来我们的竹笔可以留下粗粗的、细细的线条，还可以留

下锯齿线、弹簧线。〔教案：〕曲线各种不同的线条，把这些线条组合

在一起的时候会让我们的画面变得更饱满，更美!

三、联系生活，丰富幼儿线条的熟悉。

1.出示洋葱切面画。

师：在我们生活中，除了水果有美丽的横切面，蔬菜也有哦，

看看这是哪种蔬菜的切面画?(洋葱)看看在这幅切面画里用了哪些线

条?

2.出示玉米横切面。

师：这是什么的横切面呢?(玉米)它的横切面可以怎么画

呢?(出示切面画,幼儿欣赏)美丽吗?

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3.幼儿尝试画出各种蔬菜横切面。

(1)师：原来蔬菜和水果里面藏着这么多美丽的线条呢?今日教

师还带来了很多蔬菜水果的横切面，你们想来画一画这些横切面吗?

你想画哪一种横切面，和你的好伴侣说一说。

(2)师：想好画什么了吗?在画之前教师有两个要求：1、画一

种蔬菜或水果的切面画;2、用粗细不同的各种线条来装饰你的图画。

4.幼儿开头作画，教师巡回指导幼儿。

四、送画。

幼儿将自己创作的切面画作为礼物送给爸爸或妈妈。

幼儿园大班美术教案《线条》篇2

【教学目的】

1、欣赏大嘴鸟图片，了解大嘴鸟语的主要特征和生活习性。

2、通过运用夸大的手法表现大嘴鸟的大小改变，刻画身上的

详情装饰。

3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形

式美术活动的乐趣。

4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养

成良好习惯。

【教学材料】

4开白纸、水彩笔、马克笔、签字笔。

【教学过程】

1、欣赏大嘴鸟图片，观看大嘴鸟的不同动态和特点。

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2、画出自己喜爱的大嘴鸟，留意大小的改变。

3、选择自己喜爱的样子或是线条重复的装饰大嘴鸟，画面背

景用线条画装饰。

反思

最近，我觉察我班的孩子对颜色比拟感爱好，常常听到几个小

伴侣聚在一起谈论各种颜色，为了引导幼儿大胆探究感受颜色改变的

奇妙与奇妙，依据大班幼儿的年龄特征，结合主题活动，我设计了这

一活动。，教学目标根本完成，幼儿参加度较高，完成“大嘴鸟”颜

色艳丽，课堂效果比拟好!

幼儿园大班美术教案《线条》篇3

活动概要：

1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；

2.幼儿根据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运

笔的力量。

活动