农家游

一欢乐农家游——百分数（二）第一课时

教学目标：

1．使学生初步掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的

实际问题的分析方法，并能正确解答此类生活中的实际问题。

2．进一步提高分析、比较、解答实际问题的能力，培养学生认真审

题的好习惯。

教学重难点：

重点：掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的实际问题

的分析方法，并能够正确列式解答。

难点：找准单位“1”的量。

教学准备：课件口算卡

教学过程：

一、创设情境、激趣导入：

谈话：同学们，十一黄金周期间，人们往往选择外出游玩，下面我们

一起来看看王伯家接待客人情况。

二、自主探究、获取新知：

1．提出问题，明确目标：

谈话：观察统计图，你获得了哪些信息？你能提出什么数学问题？

教师根据学生的提问，有选择的进行板书，如：“今年自驾游人数比

去年多百分之几？”

让学生独立完成：

（1）请自己试着画线段图分析

（2）独立思考，同桌讨论，解决问题。

学生汇报交流，引导学生得出：今年自驾游人数比去年多百分之几？

就是指今年比去年年增长的人数是去年的百分之几。我们可以先算

200今年的客运量比去年同期多多少万人，再算今年比去年年增长的

人数是去年的百分之几。

列式：（540-480）÷480＝60÷480=1/8＝0.125=12.5%

答：今年自驾游人数比去年多12.5%。

（3）谈话：我们在计算时，先算出小数，然后再化成百分数。这道

题还有其它解法吗？

（4）学生独立思考，小组讨论，集体交流。（交流时结合线段图分析）

列式：540÷480－1=112.5%-1=12.5%

答：今年自驾游人数比去年多12.5%。

（5）让学生分析自己的解答思路，引导学生得出：先算今年年的人

数是去年的百分之几，然后再算今年自驾游比去年同期增长百分之

几？

提问：这儿为什么要减去1？

引导学生回答得出：540÷480求的是今年自驾游的客运量是去年的

百分之几，而题目要求今年自驾游比去年的多百分之几，我们把去年

客运量看作“1”，所以要减去1。

2．合作交流，自主探究

出求绿点例题：去年自驾游480人，今年自驾游540人，去年自驾游

比今年减少百分之几？

（1）谈话：“去年自驾游比今年自驾游减少百分之几？”是哪两个量

在比较？我们把哪个量看作“1”？（预设）

（2）学生交流汇报：我们把今年自驾游的旅游人数看作单位“1”。

去年自驾游比今年自驾游减少百分之几？就是指去年自驾游比今年

自驾游减少的数量相当于今年自驾游的百分之几。

（3）请根据你自己的理解列出算式

（4）展示学生算式：（预设）

方法1：（540－480）÷1方法2：1－480÷540

＝0.2÷1＝1－0.8

＝20%＝0.2

＝20%

答：去年自驾游比今年自驾游减少20%。答：去年自驾游比今年自

驾游减少20%。

（5）让学生说说自己列式的依据。

小结：刚才我们学习了如何解答一个数比另一个数多（或少）百分之

几类型的题目上，你觉得解答这类应用题的关键是什么？（找准把谁

看作单位“1”，谁

和谁比较）

随机练习：

（1）4是5的（）%5是4的（）%

（2）5比4多（）%4比5少（）%

三、巩固练习

1．说说下面各句分别把谁看作单位“1”，谁和单位“1”比较？

（1）五（1）班做的好事比五（2）班多百分之几？

（2）今年产量超额百分之几？

2．（自主练习1）文化路小学五年级有男生100人，女生125人。

（1）男生人数比女生少百分之几？

（2）女生人数比男生多百分之几？

本题是“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的基本练习。

在学生独立解答的基础上，引导学生进行分析比较：因为“男生比女

生少百分之几”是把女生人数看作单位“1”，而“女生比男生多百分

之几”是把男生人数看作单位“1”，所以男生比女生少百分之几与女

生比男生多百分之几结果不相同。

3．只列式不计算

（1）某校有男生500人，女生450人，男生比女生多百分之几？

（2）某工厂计划制造拖拉机550台，比原计划超额完成了50台，超

额了百分之几？

4．自主练习第2题、第3题：出示题目，引导学生分析关系，

然后再独立完成，集体交流。

5．判断：甲比乙多10%，乙比甲少10%（）

讨论：为什么甲比乙多10%，而乙比甲不是少10%呢？难道我们做

错了吗？

学生比较寻找相同点和不同点；

学生之间讨论，明白“1”的变化引起的变化

四、课堂小结：

这节课我们研究了什么问题？你有什么收获？（引导学生进行总结，

能用自己的话说出学习主要内容。

五、板书设计：

“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题

提出问题:今年自驾游人数比去年多百分之几？

方法一：（540－480）÷480＝60÷480==0.125=12.5%

答：今年自驾游人数比去年多12.5%。

方法二：540÷480－1=112.5%－1＝12.5%

答：今年自驾游人数比去年多12.5%。

解题方法：（大数-小数）÷单位“1”=多（少）百分之几

教学反思：

成功之处：在教学中要体现“学生是课堂的主人，教师起到辅助教学

的作用”这一主题思想。在课堂中充分调动学生学习的主观能动性，

自主学习合作探究。同时，对学生提出疑难问题要及时精讲点拨，讲

明白算理与算法。通过学生练习，教师掌握学生学习知识情况，根据

实际情况，调整把握课堂。

不足之处：没能及时总结课堂知识，当堂知识当堂掌握不是很牢

固