徐佩瑜

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托班教育故事随笔

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篇一：小托班随笔

小托班随笔：上幼儿园，我不哭

作者：曹兰玉|人气：18993|时间：20XX-12-16

上幼儿园，我不哭

稻田镇幼儿园

曹兰玉

开学已经有一段了,孩子们的变化使我很欣慰,我们班是小托班,这些孩子从

来没有上过学,从刚开学,孩子们因为离开了爸爸妈妈，爷爷奶奶，情绪上的不稳

定,到现在基本上每个孩子都能开开心心的来幼儿园,这些变化是可喜的.

周一我像平常一样，早走的来到幼儿园,发现每次上学都要哭着喊妈妈的张

天硕小朋友，看到我在门口等他，很开心的跟我说,“老师早上好”！随后转向

他的妈妈，挥着小手说,“妈妈再见！”我高兴的一下把他抱起来，夸着张天硕

说：“我们硕硕长大了，上学不哭鼻子了是吧？”每天都要高高兴兴的来上学。

他点了点头说：“老师我长大了，上幼儿园不哭了！他的这些变化让我感到非常

的欣慰，同时也肯定了自己在孩子身上花的这些心血没有白费，觉得很有成就感。

幼儿园里的很多事对我感触很大，每天看到孩子们进步一点,我就非常开心,

工作上的辛苦是不言而喻的,每天,看到每位老师脸上洋溢着的笑容,谁能知道,

这些笑容背后,藏着多少辛酸,我们每天为之奋斗的,就是家长的肯定与孩子们的

点滴进步,这些就足够了!

内向的林冰

稻田镇幼儿园

曹兰玉

转眼间孩子入园已二个多月了，孩子们也慢慢的熟悉起来，从刚开始的哭闹

到现在的快乐游戏，看着他们一天天的成长，我的心里很欣慰，同时也很高兴

我们班林冰小朋友有点内向，刚来时哭得很厉害，也不跟小朋友一起玩，总

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是跟着我或邢老师，每次我们出去活动的时候，他都是自己坐在自己的板凳上不

出去，每次我都把他领出去，让班里几个活泼的孩子带他玩，可是他总是不跟他

们玩，为此，我和邢老师总是开导他。

每天户外活动时，别的小朋友玩滑梯，只有林冰坐在那里看着。这天，我们

出去玩，我在旁边看到孩子们天真烂漫的笑脸心里好开心!林冰抬头看了我一眼

问道：“老师，你笑什么呀？”我愣了一下说：“哦，没笑什么，老师觉得高兴。”

林冰又问：“那老师为什么会觉得高兴啊？”“因为你们都是听话懂事的好孩子

呀，你们都很棒！”林冰笑着说：“我也很高兴，曹老师我给你背唐诗吧！”我

高兴的说：“好啊！林冰你都背什么诗啊？老师最喜欢听小朋友背诗了。”接着，

林冰背了《静夜思》、《登鹳雀楼》等等，还给我背了三字经，我很惊讶，原来林

冰会这么多知识呀。这天，林冰的话很多，我心里想：原来内向的孩子也有活泼

开朗的一面，只要我们用心与他们沟通，他们才会与我们沟通。从这以后，林

冰变的爱说话了，也活泼了许多。

自己的事情自己做

稻田镇幼儿园

曹兰玉

这学期，我教的是小托班，小托班的孩子都特别的小，自理能力相对来说比

别的孩子要差，尤其是这些孩子都是春天刚入园的孩子。

这些孩子刚来，我发现有的会自己吃饭，但也有的孩子自己不会吃饭，我和

邢老师就教那些不会吃饭的孩子怎样拿勺子，怎样吃饭，渐渐的孩子们都会自己

吃饭了，我们心里特别的欣慰。

还有起床的时候，由于孩子年龄小，只有一小部分孩子会穿鞋，其余的都在

等着老师去给他穿，我和邢老师就一个一个地教孩子们怎样穿鞋，告诉他们，你

们已经上幼儿园了，是大孩子了，要学会自己的事情自己做，孩子们都特别的高

兴，自己穿上鞋以后，就兴高采烈的跑到我们面前说“老师我会穿鞋了”，我就

鼓励他们：“孩子真棒”，但有的时候孩子会穿反鞋，

我就耐心的再教他们。

虽然吃饭和自己穿鞋都是一些小事，但是对于小托班的孩子来说能自己吃饭

自己穿鞋就已经很不错了，我希望孩子们不光是在幼儿园里自己的事情自己做，

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在家里也一样，父母也应该教育孩子自己的事情自己做。

篇二：幼儿园托班教育笔记

幼儿园托班教育笔记

一天早晨，一个小朋友的妈妈问我：“老师，谁是徐佩瑜？”

“怎么啦？”

“昨天我的孩子说徐佩瑜打她了，这两天也不愿意来园。”就在这时，徐佩

瑜进来了。

“佩瑜，你来了？”我很自然地和孩子打招呼，那位家长也迎上去说：“你

就是徐佩瑜？你打她了？”她指指自己的孩子。

徐佩瑜先是看了看我，然后又看看那个小朋友，突然“哇”地哭了起来。

“佩瑜，你打小朋友了？以后可不能这样了。”佩瑜妈妈安慰着。

看到这，我觉得可能佩瑜被冤枉了，因为平时如果他真做错了事，老师批评

他都不会哭的；但如果冤枉了他，就会大哭不止。托班孩子的语言表达能力太弱，

一时说不上来，哭是最直接的表达。那个孩子坐在最后面，佩瑜比较调皮，爱跑

到后面去玩玩具，不小心碰着倒是有可能的，这也提醒我是否应把桌子再往前拉

一拉？另外，也得时刻教育孩子们要慢慢走，别跑，学会“走”路，而不是“跑”

路。

托班孩子故意打人的情况确实不多，通常是玩玩具发生争抢，走路碰撞或者

向对方发出玩的邀请的时候发生的误会，所以请家长朋友不要着急、心疼，理解

了别人的孩子，也就是理解了自己的孩子。

篇三：幼儿园小托班教育随笔

幼儿园小托班教育随笔

开学已经有一段了,孩子们的变化使我很欣慰,我们班是小托班,这些孩子从

来没有上过学,从刚开学,孩子们因为离开了爸爸妈妈，爷爷奶奶，情绪上的不稳

定,到现在基本上每个孩子都能开开心心的来幼儿园,这些变化是可喜的.

周一我像平常一样，早走的来到幼儿园,发现每次上学都要哭着喊妈妈的张

天硕小朋友，看到我在门口等他，很开心的跟我说,“老师早上好”！随后转向

他的妈妈，挥着小手说,“妈妈再见！”我高兴的一下把他抱起来，夸着张天硕

说：“我们硕硕长大了，上学不哭鼻子了是吧？”每天都要高高兴兴的来上学。

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他点了点头说：“老师我长大了，上幼儿园不哭了！他的这些变化让我感到非常

的欣慰，同时也肯定了自己在孩子身上花的这些心血没有白费，觉得很有成就感。

幼儿园里的很多事对我感触很大，每天看到孩子们进步一点,我就非常开心,

工作上的辛苦是不言而喻的,每天,看到每位老师脸上洋溢着的笑容,谁能知道,

这些笑容背后,藏着多少辛酸,我们每天为之奋斗的,就是家长的肯定与孩子们的

点滴进步,这些就足够了!