家庭开放日

学校家长开放日活动方案(精选5篇)

变革学习方式提高情感素质――律动课堂研究与展示

1、巩固学生行为素质，展示巴蜀七礼；全面践行尊重、激发和共生的律动教

育三原则，总结提升思维素质的有效策略；

2、深入变革学生学习方式，找到提高全体学生情感素质的有效方法，让学习

变成学生自身成长一种需要。

3、请家长走进课堂，亲近师生，分享孩子一年的变化与成长。促进家校沟

通，实现家校共育。

1、在校长室指导下，由课程部牵头，物业部提供支持，小学校具体承办的方

式举行本次家长开放日活动。

2、由小学校组织，班主任协调，任课老师主动参预各任教班级家长会，认真

准备，确保活动效果。

3、课程安排：各班任课教师及授课内容统筹。

4、家长通知：各班班主任，提前两天发放邀请函(根据各班情况做完善、印

制)。家长凭邀请函入校。

5、教室安排：由年级部份班指定。提前一天带领学生到现场适应场地，并检

查教室设施。

第16周周二1班、周三2班、周四3班、周五4、5、6、7

班

08:50―08:55家长、学生入场

09：00－09：40第一节听课时间(由班主任邀请本班任课老师授课并协

调。)

09：50－10：30第二节听课时间(由班主任邀请本班任课老师授课并协

调。)

10：40－12:00家校沟通(收看陈中年的家庭教育视屏及发放问卷调查表)

1、重视活动准备过程。

2、开放当天，班主任牵头做好会场布置、人员协调及家长接待，管理团队成

员现场巡查赋予支持。

3、班级活动简报或者总结，配上照片，次周一前传至汪小红邮箱。

4、采集并统计家长问卷表，并于次日收齐问卷表。

1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在

园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参预游艺活动的兴趣和热情，感受节

日的氛围，体验节日的快乐。

3、培养幼儿在成人面前斗胆表现自己

(一)活动一位称：美工活动――贺年卡

1、目的：

(1)探索设计、制作贺年卡的方法，体验成功的乐趣。

(2)体验节日的愉快心情，增进孩子与父母的情感。

(3)发展幼儿观察力和动手操作能力。

2、准备：教师制作的大贺卡一张、勾线笔、油画棒、彩纸、剪刀胶棒。

3、进程：

(1)激发兴趣

新年到了，教师制作了一张贺卡送给小朋友，祝大家新年快乐，天天进步。

(2)探索做法

欣赏教师制作的贺卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

(3)展示作品

幼儿制作，教师指导，请父母或者不错的教师帮忙写上祝福的话。

4、展示欣赏作品。

5、将贺卡送给父母或者好朋友。

(二)活动二名称：展示

1、活动目的：

(1)通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作，提高动作协调性和灵便性。

(2)培养幼儿坚毅、勇敢、不怕艰难的意志品质和主动、乐观、合作的精

神。

(3)培养幼儿斗胆在成人面前表现自己。

2、活动过程：

(1)幼儿展示韵律操

(2)展示集体舞《种太阳》

(3)邀请家长一起跳舞

三、活动反思：

通过今天的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活情况，特殊是对幼儿园的

上课有了进一步的认识，体验到教师再也不是知识的传授者，而是孩子活动的引导

者、支持者和合作者，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良

好学习习惯为前提；在手工制作活动中，孩子们在不错的.教师情感激发下，有了

制作贺卡并送给父母或者好朋友、老师的强烈愿望，因此制作时孩子既投入，又富

于创造性，我们也抓住这难得的机会，对孩子进行教育，培养孩子细心、专心的

品

质，激发孩子对手工制作的兴趣，收到了良好的效果。在展示韵律操和集体舞的活

动中，孩子们更是使出了混身的劲头，惟恐自己的动作比别人差，大部份孩子得到

了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的动作不太满意。在邀请家

长跳舞时，孩子们的爸爸妈妈积极参加，和老师一起，给自己的孩子做出了良好的

模范将活动推向高潮。在最后的游艺活动中，我班的游戏“袋鼠跳”吸引了一百多

位家长的参预，虽然游戏有一定难度，家长们还是按规则不用手抱自己的孩子，而

是让孩子用手和脚将自己的身体给夹住，并不在乎结果的胜负，只是让孩子和自己

快乐了一把，感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到

节日的快乐。

1.向家长宣传学校办学理念，治校特色，管理要求，育人氛围，提升学校的社

会效应。

2.利用“开放日”这一载体，展示校园风貌，师生风貌，增进家校联系，搭建

家长与教师的交流平台，并促进亲子读书活动的开展，让家长亲身经历孩子在校的

学习与生活，走进学校，参预管理，走进课堂，关注教育，走近孩子，倾听心声。

组长：杨晓艳

副组长：路连刚白丽君

组员：张美荣张梅李洁许进

20xx.5.24(早8：00――11:30)

每班五名家长

各班教室操场三楼会议室

礼仪：高星红、孙瑛老师负责校门口，组织合唱团同学引领家长进到各班教

室，服装统一，穿比赛服，举班牌。(7:30到校;安排学生穿好服装;提前拿好班

牌，每一个学生负责带领一个班的家长进入教室)

交流会场布置：美术组老师负责。(摆桌椅100套，凳子不够从五楼美术教室

取;白板主题装饰等)

影像资料：蔡瑾灏老师(制作一个短片，以本学期活动图片为主，交流会前滚

动播放;将三楼会议室的设备提前调试好;下载颁奖音乐;制作签到表，每年级一张;

当日的影像资料，归类存档)

1.8:00---8:40进教室听课(科目有语文、数学)教导处负责。(教导处提前安

排好讲课教师，听完课后班主任负责将本班家长送到三楼会议室，坐位安排负责老

师：孙瑛，安少敏，高星红)

2.8:50---9:30三楼会议室进行读书交流每班在三四月的亲子读书活动中选出

一个家庭，每年级在此基础上选出一个家庭代表参加开放日交流。每位代表5分钟

交流时间大队部负责(稿件的整理，定稿;喜报，书籍的颁发)

3.9:35---10:00课间操展示展示内容为阳光体育大课间活动,及行为习惯养成

教育活动展示(路队、集会静悄悄活动校园内无纸屑活动绅士淑女活动)体育组负责

(关于阳光体育大课间活动写一份介绍稿、提前训练，音乐准备好)

4.10:10---11:20校外辅导员讲座,内容为:家校携手共筑孩子夸姣明天(蔡瑾

灏做个片头)

5.问卷调查，书记负责(家长开放日反馈表)

为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体味新课程的课堂教学氛围，共

同探讨新课程课堂教学方法，特于21年10月28日举办家长开放日活动，让家

长走进课堂，走进新课程。

1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，

了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校幼稚

园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足幼稚园，放眼社会，充分发挥幼儿教育的辐射作用，争取社会各个方

面对实现幼稚园管理目标的大力支持，协调好幼稚园教育与家庭教育的关系，进一

步推进我们幼稚园素质教育向纵深发展。

快乐操作，享受音乐的快乐

1、下周一各班班主任发出家长邀请函。

2、周五班主任老师接待家长，做好登记，。

3、发放家长意见反馈表。

4、各班全年级组做课间操

5、各班喝牛奶

第二节：奥福音乐(家长听课)(鱼果果班、福娃妮妮、精灵鹿班)：

第二节：英语(家长听课)(聪明狗班)

6、各班组织户外锻炼

7、班主任带家长、幼儿参观教师以及作品展。

1、任课教师认真备课,年级组与教研组发挥团体指导作用，结对子的教

师相互听课评议，保证上课老师课的质量。

2、教学中充分发挥自己所长、突出实验教学的优势，注重新课改理念的渗

透。

3、各班主任老师、配班老师、保育老师必须保证幼儿园的各项活动有序进

行：特别是课间操、常规礼仪等形象。

4、后勤：家长坐凳的保证等。

5、展览区布置：落实到人，务必保证最优。

6、照像：可以请家长，可以随当时情况而定。

1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在

园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参预活动的兴趣和热情。

3、培养幼儿在成人面前斗胆表现自己。

4月20日周五8：30――11：20

组长：黄小以

副组长：赵琴

组员：桑宁、芮建红、胡绪聪、李菊萍

王娟、王开明、王爱槐

半日班级活动五、家长开放日活动开放日方法和要求：

1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展

阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3、提高家长的参预性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈

表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。

4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行。

5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。

6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。

7、各环节衔接自然有序，注意常规。

8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处

理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够

看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的问询要耐心。

9、保证家长数量(家长签到表)和家长参预活动的兴趣。最好在开放前开个

简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的

任务以及填写要求。

10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛采集家长参预

活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和

建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。