付出回报

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有关付出与回报的演讲稿1000字集锦

有关付出与回报的演讲稿(篇1)

在亲情、爱情、友谊上……只要你真心相待了、就一定会

获得意想不到的收获、即使只是对方做了件很小的事情、那也

一定会是对你付出的爱的一种回报。

生活中的磕磕碰碰总是难免的、没有人发一生是一帆风顺

的、即使名人也如此、那既然这样、我们就应该开看点、把生

活中的`磨难当成是一种必需的中药。只要鼓足勇气一口气喝

下去就没事了、明天照样灿烂、炫丽。我跟弟弟感情不是很

好、或许是因为我和他的年龄差不多大吧。我们两个人一天不

斗嘴、那都会是一个奇迹。不管我怎样努力地去改变、控制自

己、他都要想方设法地让我去跟他吵。有时候、我真的感到内

心一片茫然、拿他一点方法也没有。我到底是怎样得罪他了、

能让他如此地讨厌也。在他心里面、总是认为我这里对他不

好、那里对他不好。可问题是我没有啊。我对他一直都是小心

翼翼的、就像一块宝贝一样、含在嘴里、怕他碎、总是处处维

护他、我又图的是什么呢、难道我真的就那么差劲、那么不可

饶恕吗?这几年过来、我自己一直挺节省的、总怕自己把钱给

浪费掉。可是我对你呢、每次不管我去那里、想到的都是你、

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我都会去超市里买点零食回去给你吃。在你生日的时候、那天

下着雨、我都赶急赶忙地跑去饰品店为你挑选礼物。我做的这

些不就是希望你的脸上能多一些笑容吗、那就会是对我所做的

努力的一种最大的回馈方式了。可你还是认为我对你不够好，

我从来就没有奢求过你任何的东西、你过得好、我便就心满意

足了。你总是不喜欢别人去教育你、一说你、你就毫不留情地

大吵起来、做什么事情性子总是佷急。非但自己不去做、还容

不得别人一点点的过失、就像别人是你的奴隶一样、我真的想

不明白。是什么让你变成了如今这幅模样。是环境、还是别的

什么。

总之、你就从来没有好好地去自身找过原因、永远都是让

别人替你拾掇烂摊子、就不会好好地反省。你什么时候才可以

长得大、你还要伤害多少爱你的人。别人说你这是叛逆期、

好、那我尊重你。我试着让自己去理解、在心里接纳你。可问

题是、你不能太过于放纵了啊。拿着别人的宽容当梯子往上蹭

啊。这是极大的错误、没说要你立马就变成我们想要的那样、

这是一个常人所不能到达的境界。可最起码一点、你得渐渐地

改变啊、每天做到一点点、我就心满意足了。不要让那些爱你

的为你伤心、为你难过、为你担忧了。在接下来的时间里、因

为我快要初三了、要毕业了时间很紧、就不像以前一样特别频

繁地去操劳你、偶然才过问一下。但在我细心的观察中我发现

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你比以前好了很多、不会再那么顽固不化。说说你、也不会那

么介意了。特别是那天、我的印象最深入了。晚上、我们打算

睡觉了、不知是睡的不舒适、还是怎么了、就翻动了一下身

子。迷迷糊糊中就看见你还在玩手机、我便又不带劲地说教了

起来、说着说着、就没完没了了。回想过来、我也不知道自己

说了些什么、只记得你小声地抽噎了一下、我才意识到你哭

了。我心里很不安、第一次你被我说的话弄哭、是为自己良心

的遣责吗。我当时很冲动、泪也悄悄地流了出来、挺兴慰、这

么久的坚持和努力没有白费、你终究还是听了进去、我才懂

得、付出了就一定会有回报的。

希望你以后好好的、终归有一天你要自己一个人、走生疏

的路、看生疏的风景。我们不可能给你到尽头。每个人都有每

个人应该过得生活、无论好与坏、自己都要独立、坚强。

有关付出与回报的演讲稿(篇2)

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我的启蒙老师是妈妈。她是一位慈母，关爱我，呵护我；

而她更是一位严师，在我年幼的时候就教育我懂得了许多道

理，读了不少书。

上了小学，我知道了母亲节，我一直想报答母亲对我的

爱。一次放学后，我问母亲：“妈妈，你想要我以后怎么报答

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你呢?”她未说话，笑着望着我，许久才说：“你以后幸福的

生活，不要忘了妈妈就好了。”我觉得这个答复太抽象，很不

令我满意。

母亲节那天，我用积攒的零花钱买了一张贺卡送给了妈

妈。妈妈看了，脸上露出了舒心的笑容，但这并未维持太久。

她当晚对我说：“我知道你是爱妈妈的，今天送了一张贺卡给

我，我好开心！可是妈妈想得到更好的回报。”我想了想，不

太明白，妈妈又说：“你能获得好成绩来回报我吗?”我用力

的点了点头。

不久之后，学校举行了竞赛，我认真地复习，一心想获得

好成绩来回报母亲。竞赛之后，我又忐忑不安地等候成绩。终

于，在一个阳光明媚的下午，我背着装了获奖证书的书包回了

家，迫不及待的给母亲看我获了一等奖的奖状。这一次母亲的

笑容没有很快消失，而是长久的留在脸上，像一朵怒放的向日

葵，久久的留下了阳光。

我突然明白了，儿女的孝心固然可嘉，但是优异的成绩，

更让一位严师慈母欣慰，因为成才是对母爱最好的回报。

母亲含辛茹苦地教我识字，看书，上学后又每天放学后辅

导我学习，这些慈祥的教育不是一名普通的老师能给予我的，

而她所盼望的也正是我的成功。这只是人生路上的一个小小的

里程碑。今后，我定会有一番作为，不让我的母亲绝望。同

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时，我也明白了，只有成才，才会让母亲觉得，她的辛苦没有

白费。

有关付出与回报的演讲稿(篇3)

付出总有回报。一句千古流传的哲理名言。付出真的必须

会有回报吗?付出了就必须会有回报!

很多人总在抱怨自我付出了那么多，得到的回报却是那么

少。因此为了付出和回报是否能到达平衡而大费苦心，报自我

搞的筋疲力尽。可最终也没有弄明白，两者是否真的成正比。

其实，人生在世不必去计较那么多，付出都已付出，是否有回

报还重要吗!也许，人们所要的只但是是自我内心的平衡而

已。

佛主割肉喂鹰的故事不知道大家是否有看过，当年佛主救

得了一只饿的快要死的鹰，又没有什么可以喂它的，没有方法

只得从自我的身上割下肉喂鹰。从中可以看到佛主的悟道之

深。假如当时佛主也去想付出和回报是否成正比，那么也就不

会有这个故事。咱们做事或是付出，有的时候可能并没有得到

什么实实在在的回报，或是得到的回报和自我所付出的不成正

比。其实，咱们为别人付出，别人可能不能给咱们实实在的回

报，但在他的内心里必须会对你充满感谢。其实这已经足够

了，正因咱们帮助了别人，同时咱们可能也得到了愉悦。

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以前，看到一那么故事:大体的意思是要咱们在付出或是

帮助别人的时候，要适当的去理解一些回报。以前感觉不是很

清楚，帮助人干什么还要理解回报呢!随着时刻的推移和社会

经历的增长，渐渐的懂得了其中的一些道理。当咱们去帮助一

个需要帮助的人时，可能对于咱们来说只是举手之劳，轻而易

举即可以完成的事情，又能帮助人何乐而不为呢!事后咱们会

认为这只是小事一桩何必去理解别的回馈，那样似乎有点太现

实，因此总是不轻意理解别人的回报。其实，有的时候适当的

理解一些回报对你帮助的人来说是件好事。他们也许给不起咱

们更贵重的回报，可能只是一个小小的礼物或是一杯水，一顿

自我做的家常便饭。但是在他们心里回报给咱们的还有一份感

谢之情，咱们回绝那份小小的礼物的同时，也把人家的那份感

谢之情也一并回绝了!假如咱们经常这样，那么在别人的内心

里可能就会产生一种内疚的心理，或是认为咱们嫌他的回报不

够好。因此在帮助完别人之后，别人给你以回报的时候，请不

好轻易的拒人千里之外。

咱们不需要付出之后必需要得到回报，但当别人诚心诚意

的想要给你以回报的时候，也要适当的去收取一些回报，给别

人一个回报的你的时机。也让别人感觉他不欠你什么，不然的

话在别人的心里总会感觉欠着你一份情。

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付出了就不好想着回报是否和你的付出成正比，付出了就

必须会有回报，只是回报多少的问题而已。

有关付出与回报的演讲稿(篇4)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

人的一生就像蝴蝶一样，只有经过蜕变，才能化茧成蝶。

列夫·托尔斯泰说过：“人类被赋予了一种工作，那就是精神

的成长。”所以人的蜕变，更在于精神上的一次次成长与感

悟。

成长的蜕变，是突然对亲人的理解。你是否曾看过父母年

轻时的相片?再转眼看看父母如今的沧桑模样，你心里又是否

会有几许愧疚?我曾静下心来打量父母的模样，仅是这般静静

地看着，心里却有万千感慨。

厨房里，母亲穿着家居服系着沾了些油污的围裙仔细清洗

着手里的蔬菜，冰凉的水不停地流过她的手。她的头发随意地

盘起，额头上是密密的汗珠，眼角已有了不少细纹。客厅里，

父亲一脸疲惫地倚靠在沙发上，双眼轻阖，眉头微微皱起，还

时不时地咳嗽几声。浓浓的愧意漫上我的心头：父母是这样的

辛苦，而我却不曾理解他们，只知道任性地顶嘴吵闹。真是惭

愧啊……看着他们的样子，我好似一下理解了他们的期许，理

解了他们的唠叨，理解了他们的爱……

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成长的蜕变，是对生命的领悟。

我的房间里有一盆多肉植物，枝叶饱满，亭亭静植。都说

多肉植物的生命力很强，确实如此。我有一段时间忘了给它浇

水，导致它的一些叶片都枯槁萎缩了。但在我给它浇水后的第

二天，它又长出了新的叶子，恢复了活力。阳光下，它饱满的

叶片上洒满了金色的光辉，又像一个刚睡醒的小娃娃，蹦蹦跳

跳的。看着它精神饱满的样子我似乎明白了什么：世间万物不

就是靠着对生命的渴望，才能在跌倒后重新爬起的吗?只有有

了对生命的渴望，对梦想的追求，人才会有前进的动力，才能

获得新生。

成长的蜕变，还是心境的开阔。头上是蔚蓝的天空和洁白

的云，脚下是辽阔的大草原，眼前是成群的牛羊和奔驰的骏

马……远离了喧嚣，感觉整个世界只有我和这美妙的大自然，

心突然就开阔了起来，放下了所有纠结的事情，好好地享受这

草原带来的乐趣。

成长的蜕变，是伤心流泪后的发奋图强。

成长的蜕变，是……

以后的以后，我们还会有很多的蜕变，直到成长为最完美

的自己。

有关付出与回报的演讲稿(篇5)

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雄鹰高翔，白云逸飞，那是蓝天对大自然的感恩；大海壮

阔，小溪幽雅，那是河流对大自然的感恩；稻谷芬芳，硕果累

累，那是大地对大自然的感恩.

古人说:滴水之恩，当涌泉相报.感恩，是我们民族的优良

传统，也是一个正直的人的起码品德.事实上，我们也非常需

要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之

恩，同学对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩，军队对

我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩……赠人玫瑰，手留

余香.感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任.人有

了感恩之心，人与人，人与自然，人与社会也会变得更加和

谐，更加亲切.

感恩应是社会上每个人都应该有的根本道德准那么，是做

人的起码的修养，也是人之常情.对于我们学生来说，感恩意

识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识，自

立意识，自尊意识和健全人格的表达.只要我们人人都有一颗

感恩的心，就会感到世界原来是那么美妙.只要我们人人都有

一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐.

懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报.有人说仁慈的

本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人假如有了一颗感恩的

心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点，一

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滴，我们都应当怀感恩之心.学会感恩，懂得感恩应当成为每

个人的美德.

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母.拥有一颗感

恩的心，我们才懂得去尊敬师长.拥有一颗感恩的心，我们才

懂得去关心，帮助别人.拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学

习，珍爱自己.拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得

真爱，赢得友谊.拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥

有幸福.我们就会明白事理更快地长大，我们就可以拥有一个

美妙将来.

让我们学会感恩吧！

有关付出与回报的演讲稿(篇6)

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

人们嘴边常念叨着付出，可真正把它当回事的却很少，当

今社会，人们最缺的便是一种奉献精神，你付出得越多，回报

也就越大，我们每个人都站在同一起跑线上，哪个用的力量越

大，发挥出的效果也就越好。就像老一辈科学家钱伟长一样，

为人民，为国家作出了宏大的奉献，他所创造出的价值是弥足

珍贵的，是受世界瞩目的。

过关斩将英雄路，一帆风顺能几人。古今中外，但凡成大

事者，谁人没有付出百倍的辛劳，谁人没有遭遇万倍的艰辛。

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诸葛亮曾说过，非学无以广才，非志无以成学。科学家居里夫

人，用尽一生的力量，平生做了上千次的实验，谁又能体会得

到她比常人更为特殊的那种意志，比常人所多付出的那份艰辛

呢?她曾经说过，我们必须有恒心，尤其要有自信力，我们必

须相信。我们的天赋是用来做种事情的，无论代价多么大。这

种事情必需要做到。

当今社会是一个竞争型的社会，爱因斯坦曾经说过，一个

人的价值并不应看他获得什么，应看他奉献什么。因此，我们

每个人在社会中，都应该说具备一种舍我其谁的精神，千万不

要以自我为中心，要坚信，付出总是快乐的，付出总有回报。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。不管时代如何变迁，

不管将来如何开展，奉献的主旋律都始终不会停歇。十几年的

寒窗苦读；十几年的风里来雨里去；十几年的坚持不懈，造就

了多少寒门学子奔向锦绣前程。如今的我，也彷徨在这生与死

的边缘，用尽余力想奋力一博，不管结果如何，只愿此生不留

遗憾，要想成功的几率大，就得比别人付出得多，就要从实力

上压倒对方，我相信，付出的征程不会太长，等待我的将是金

灿灿的一片。

人生这场戏；这首歌，都注定了要演奏下去，演奏者的才

能那么决定了感染力，我们都是人生的演奏者，我相信，无悔

的付出也是一首悦耳的交响乐。

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有关付出与回报的演讲稿(篇7)

有这样一句话："关爱别人是一种幸福，得到别人的关爱

更是一种幸福";有这样一首歌"让爱传出去，它像阳光温暖我

和你";有这样一段情"那是一段随风潜入夜，润物细无声的情";

有这样一个故事"那是一个真爱付出，真情回报的故事"……这

句话、这首歌、这段情、这个故事让我真真切切地感受到了爱

的力量，爱会让心融化。

故事就发生在我和一个男孩儿之间。在我任教班级有个智

力有些障碍的男孩儿，平时默不做声，少言寡语，却是一个有

情有义、懂得感恩的孩子。由于智力的原因，在课堂上很多老

师就无视了他的存在，对他采取特殊化"政策",学不学都无所

谓。而我却从不这样做，对待所有的学生我都会一视同仁。我

觉得大家都是平等的，都有权利承受教育，即使是一个"不可

救药"的学生，我们也不能轻易放弃，要尽力挽救，因为学生

一生的命运很可能就在老师的手中改变。我想与其放任自流，

不如让他或多或少学点儿知识。在课堂上我都会给每个学生创

造展示自我的时机。刚开场，他还怯生生的，因为从来没有享

受过这种"待遇",每次提问我会用期盼的目光注视着他："给老

师个惊爱好吗？"我会用真诚的话对他说："别着急，再想想，

相信你一定能想出来的。"他也曾疑惑地问过我："老师，我是

个差生，您为什么还要提问我呀？"我坚决地说："谁说你是差

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生？在老师的眼里没有差生，你行，你一定行！"有了我的鼓

励，他像变了个人似的，课堂上，坐得倍儿直，目光专注，

积极发言。每当答对问题，都会得到我的赏识和同学们的阵阵

掌声。渐渐地男孩儿对学习产生了兴趣，找回了从未有过的自

信，也感受到了自我价值的存在。也正如此，我总会有一种说

不出的满足感与幸福感……

在去年的圣诞节，他送我一个平安果，并且用不太流利的

话对我说："老师，给您平安果吃。"我连忙推了过去，"老师

不吃，你留着吃吧！""不行，您一定要吃，这是给您的。"说

着就把苹果往我嘴里塞。看着他得意坦诚的样子，我无法回

绝，只好接过来，咬了一口，这时他满意地笑了……

如今男孩儿已经上了中学，但他也会时常来学校看我，把

发生在学校里的事情讲给我听，把打不开的心结向我倾诉，把

我当成他最知心的朋友……那是一个周末，男孩儿来学校看

我，看到我一脸的倦容，男孩儿关切地问："老师，您怎么

了？是不病了？",在学生面前，一向坚强的我，从不让学生看

出一点儿"破绽",其实难不难受，只有我自己最清楚。我强装

笑容"老师没事儿，你早点回家吧。"我单独一人走在回家的路

上，走着走着，只觉得眼前发黑，脚也不听使唤，险些栽倒，

这时我似乎感觉到好似被谁搀扶着，"老师，您没事吧？"多么

熟悉的声音，是他，是那个男孩儿。男孩儿扶着我，紧紧地抓

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着我的胳膊，困难地走在路上，虽然回家的路并不远，但对我

来说，每迈出一步，都那么沉重，那么艰辛。不知走了多久，

我隐约听到男孩儿的抽泣声，"老师，您是不太累了，快去治

病吧，别总这样撑着。其实您的病很严重，病了这么多年，我

们早就知道，可您……"我迟疑地望着满含热泪的男孩儿，内

心深处不由泛起圈圈涟漪，掀起层层波澜，心里有说不出的感

慨，男孩儿的话仿似一股暖流，涌入我的心间。那一刻，我的

心被融化了，那是心与心的诉说；那一刻，我的心被震撼了，

那是心与心的承诺；那一刻，男孩儿瘦弱的身躯也会成为我的

依靠；那一刻，曾经简单的师生情也会升华为真挚的友谊，浓

浓的亲情……这就是真爱付出后的真情回报。

其实孩子的心是纯洁真诚的，师生间的爱又是互相的，你

对他的爱，他能感受的到，哪怕一个肯定的眼神，也会感谢你

一辈子……他对你的爱，也表达在生活中的点点滴滴，哪怕是

为你送一次作业本，拿一次教科书……虽然这只是生活中再平

凡不过的举动，却足以让你深深地感受到学生对你的爱。

爱是什么？爱很简单：爱是电脑旁的一杯热茶；爱是病床

边的一束百合；爱是失落时的一声问候；爱是遇到挫折时的一

句鼓励；爱是一路同行的彼此搀扶……一撇一捺构成了"人"

字，人字的构造就是互相支撑，互相关爱，那就让我们献出彼

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此的真爱，让真情涌动人间，用我们点点滴滴的爱，去谱写那

一个个爱的音符，奏出那一曲曲最美的大爱之歌吧！

有关付出与回报的演讲稿(篇8)

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

面对两名弟子做善行后“承受回报”及“不求回报”的做

法。孔子对前者大加褒奖，却对后者严厉批评，他认为只有

“大力”褒奖善行，善行才能被广泛传播。确实，付出也需要

回报。

____出台了这样一项政策：假如在闲暇时间去养老院或其

它养老机构照顾老人，按时间长短记分，将其记入个人档案，

在将来也可享受别人的免费照顾，虽然这种付出也有回报，但

这难道不是一种关爱老人的方式?这难道不可以鼓励人们积极

行善?这难道不可以在社会中传播“大爱”?假如可以，那那小

小的回报又算得了什么呢?而有些自命“心善”的人总爱站在

道德制高点去鄙视、挖苦、批评那些做善事承受了回报的人，

认为“做善事应不求回报”，可这伙伪君子自己又不去做善

事，真是滑天下之大稽！

当今中国社会，可谓是世风日下，人性凉薄，七旬老太倒

在地上，却没人敢去搀扶，即使去扶，也要先拍照录像以证明

自身清白，或是两个人结伴去扶。悲惨的“小悦悦事件”至今

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还深印在脑海中，一个缺乏3岁的女婴被撞后躺卧在地，17

位路人却没有一个人伸出援手，所有人都在骂那些路人没人

性，“该死”！可假如当他们亲身经历时，他们是否会像他们

说的那样奋不顾身?恐怕还是个未知数。因为他们怕这是“碰

瓷”，他们怕被讹，他们怕惹上费事。中国“好人没有好报”

的事例实在不少，两位中学生扶起卧倒在地的老太，得到的不

是老太的感谢，而是老太喋喋不休地大声诬蔑及谩骂，面对面

采访，他们说：“难道扶老人有错吗?那我以后还可以扶吗?”

多么辛酸的话语，做好事得到的“后果”让他们瞋视，让他们

心伤，在这样的社会，将来还有人敢去扶倒在地上的老人吗?

有这样一个笑话：在北京，假如不差钱就可以多去扶倒在

路边的老人，他们会让你体会到差钱的滋味。这个笑话其实一

点也不好笑。多少人因为害怕被讹而对倒在路边的老人视而不

见?但假如真有一位老人因为突发心脏病倒地呢?会有人敢伸出

援助之手去救那个老人吗?这需要打一个大大的问号，多么可

悲！见义勇为者救溺水小孩而死去，得到的不是社会上的赞

美，不是对方的感谢及社会的抚慰报酬，而是“这人是不是

傻，那小孩会游泳假装溺水也去救，还葬送自己性命”的冷言

冷语，假如英雄泉下有灵，是否会质疑当时奋不顾身的举动，

多么令人悲恸！

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正如孔子所说，要用“大利”褒奖善行，莫要让英雄流

汗，____却还要流泪。莫要让善行成为遥远不可及的事物。给

英雄多些宽容，多些鼓舞，多些支持，让他们有继续行善的动

力及勇气，莫要让善行离我们而去！

只有付出得到了回报，才能鼓舞更多人行善，社会才会充

满真善美。

有关付出与回报的演讲稿(篇9)

尊敬的各位领导：

大家好！

过去，我们一直在讲：只管付出，不望回报；只讲奉献，

不讲报酬。这实际上是一种误导，是对人性心理的一种扭曲。

其实，就人的心理而言，大凡付出了，就一定期望有所回

报，而且付出的越多，回报的期望值也就越高。当然，这种付

出和回报既可以是物质上的，也可以是精神上的。假如付出了

而没有得到回报的话，至少人的心理是会失衡的。至于那些曾

经付出了而没有得到回报却又能一切如常的人，假如不是自欺

欺人的话，就一定是心理素质比拟高的人了。前者以自欺求得

心理平衡，以欺人显示自己的大度。不过，话又说回来了，能

说出自己付出不望回报的话，这本身就昭示了渴望回报的酸溜

溜的潜在心理，这就好比为爱付出了很多，却又一而再再而三

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地说明自己不渴望爱的回报一样，毕竟苍白的言语难以遮掩不

平的心灵。

我想，这只不过是难以得到回报或根本得不到回报时的一

种说辞而已，并不是其心理的真实写照。试想，假如上述表白

出自真心的话，那么，当其得到爱的回报时，他是否还会再向

对方说出——我为你付出了很多，但并不希望得到你的回报，

那些付出都是我心甘情愿的，你可千万不要因为这个原因此给

我爱的回报，这一点还是请你考虑清楚的话呢？我猜测，面对

这种情况，百分之九十九的人除了欣喜假设狂以外，都是不会

说出这种话的。因为，毕竟付出了爱就总想得到爱的回报。

由此可见，人的内心深处还是渴望得到回报的。至于后者

——那些心理素质比拟高的人，即便心理素质再高，恐怕也是

由于付出不过九牛一毛或者只是自认为做了该做的事情而已的

原因，才能保持心理的平衡吧。这就好比给老弱病残让座，给

灾区群众捐款捐物一样，当为而为罢了，自然是不求回报的

了。如假设他的付出超过了一定的界限，那么，他也会产生渴

望回报的情结的。其实，就一般人的心理而言，付出了就希望

可以得到回报，譬如：帮助别人了，就希望可以得到别人的感

谢，为别人付出了，就希望可以得到别人的回报等等。既然我

们中间的绝大多数人都是平常人，都有平常的心理需求以及平

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常的心态表现，那么，我们就应该尊重彼此的这种心理需求，

使我们彼此都能拥有一种平和的`心态。

这样做，于人于己皆有好处，何乐而不为呢？想想看，假

如别人为自己付出了，而且自己又心知肚明，可就是无动于衷

的话，那么，我们自己往往是会产生一种负疚感的，而且这种

负疚感的折磨恐怕是不会亚于心理失衡的。所以，能给别人的

付出以回报的话，最好就给予别人回报；假如不能给予回报，

最好就不要承受别人的付出，或许这样的回绝会对别人的情感

造成一定程度的伤害，但小伤害总比以后可能造成的大伤害要

强得多吧。

过去，我们常常说我们这个民族是一个知恩图报的民族，

甚至还提出了“滴水之恩必当涌泉相报”的道德准那么，这都

没有错，因为这种道德准那么其实就是人的一般心理需要，至

于是否“涌泉相报”，这似乎倒无关紧要，重要的是至少该有

“报”的表示。“报”了，我心坦然；“报”了，彼心平和。

当然，这种“报”指的是积极意义上的回报，与“以德报怨”

和“以怨报德”无关。

总之，就常人的心态而言，假如在付出的时候能少一点回

报的期望，多一点“助人为乐”的精神；在得到回报的时候少

一点对等的要求，多一点满足的情感。那么，我们就一定会活

得更加开心快乐！

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