修女传

《我⽤阅读教育孩⼦》读书笔记

⼀、能激发孩⼦的创新⼒、学习⼒

《硅⾕钢铁侠》

《乔布斯传》

⼆、能提升孩⼦的抗挫⼒

《苏东坡传》

《梅西传》

三、能提升孩⼦的领导⼒

《撒切尔夫⼈传》

四、能提升孩⼦的社会责任感

《德兰修⼥传》

第⼀个⼯具：带着问题去阅读

第⼆个⼯具：⼈物⼤事记

第三个⼯具：⼈⽣曲线图

如何帮助孩⼦处理好与⽼师的关系

⼀、⽤阅读这个⼯具，告诉孩⼦“⽼师爱你”

《窗边的⼩⾖⾖》

“你真是⼀个好孩⼦！“真是”两个字背后的含义是，虽然别⼈觉得你还不是⼀个好孩⼦，但你有好多好的地⽅，⽼师理解你。

宝贝，其实，每位⽼师都认为‘你真是⼀个好孩⼦’，只不过，有的⽼师把这句话告诉了你，有的⽼师则把这句话埋在⼼⾥，⽽⽤更严厉⼀些的⽅

式来教育你，那是因为，他们认为这样才是爱你的正确⽅式；但不论怎样，每⼀个⽼师都是爱⾃⼰的学⽣的，你⼀定要明⽩这⼀点！

⼆、倾听孩⼦的诉说，尊重并引导孩⼦的想法

对⽼师⾜够尊重，认真听讲，努⼒去完成⽼师布置的每⼀项任务，但不⽤刻意去讨好⽼师，这也是我们需要告诉孩⼦的原则。

三、真诚对待⽼师，把⽼师当作朋友

其实，每个⽼师也都渴望着和孩⼦们建⽴起如朋友般的彼此信任、彼此关爱、彼此成就的关系，那么真诚地如朋友般地对待⽼师是处理好师⽣关系

的另⼀个好⽅法。

四、如何给⽼师“送礼”

孩⼦送的是⾃⼰亲⼿做的跟“感情”相关的礼物，⽼师们从⼼底⾥是⾮常乐意接受的。

⼀、⽤⼀本好书《快乐⼉童的7个习惯》给孩⼦讲清楚时间管理的原则：先⼯作，后享乐。

⼆、学会使⽤时间管理的⼯具

“画苹果”，我和她⼀起，把每天属于她的时间画成了⼀个⼤苹果。⾥⾯涂成红⾊的部分，是她的学习时间；⾥⾯涂成绿⾊的部分，是她的⾃由时

间。

进⼊⼩学之后，“时间⽇志”，每页上都标注上时间段。

期末的复习时间表，我们采⽤的⼜是“时间轴”。

寒暑假的时间管理中，云⾈⽤的是“时间计划表”

总结⼀下，让孩⼦学会时间管理的三个步骤是：

⼀、⽤⼀本好书《快乐⼉童的7个习惯》给孩⼦讲清楚时间管理的原则：先⼯作，后享乐。

⼆、学会使⽤时间管理的⼯具。

三、⽤管理团队的⽅式管理孩⼦的时间和学习。这⾥还有三个原则：1.信任、放权；2.⽬标管理；3.制定奖惩措施，并严格执⾏。

激发孩⼦的写作兴趣

⽅法⼀：做⼀本孩⼦的“童年语录”

⽅法⼆：写⽇记——把⽇记作为最好的朋友，向它倾诉

培养写作⼒的⽅法

⼀、作⽂辅导班，要不要报？

⼆、⿎励孩⼦“忠实于内⼼地写作”

《柔性的专断：耶鲁⼥孩成长⼿记》

三、⿎励孩⼦“创意写作”

《林徽因诗集》《红楼梦》《⼈⼀⽣要去的50个地⽅》

冯⽼师组织同学们轮流写班级⽇记《点点滴滴·纸博客》，彼此分享难忘的瞬间。

三步，⽤阅读提⾼写作

第⼀步：让孩⼦抄书、背书

⽼师布置的任务就是每天都看课外书，⼀周看完⼀本，每天看完都要摘录好词、好句、好段落，不是复制粘贴，⽽是⽤⼿抄写在本上，然后背诵。

⽽语⽂课的内容常常都是某位同学分享⾃⼰的摘录，或是讲⾃⼰的读后感悟。

第⼆步：“说”读后感

每读完⼀本书，我们⽗母都可以和他们“说⼀说”读后感，这对于他们的阅读输出是⼤有裨益的。

第三步：带着孩⼦读世界

培养孩⼦的写作⼒，⾸先要激发孩⼦对于写作的兴趣，然后要⿎励孩⼦忠实于内⼼地去写作，去创意写作，⽽不是把孩⼦扔进作⽂辅导班，阅读时

要让孩⼦抄书、背书，阅读后要和孩⼦说⼀说读后感，带着孩⼦去看看世界这本⼤书。

孩⼦爱玩游戏？可能都是妈妈的错

⽅法⼀：让孩⼦找到⾃⼰真正感兴趣的事情！

培养⾃⼰的兴趣爱好，是告别⽆聊的最好⽅式！

⽅法⼆：和孩⼦商定并执⾏“⼿机约定”

“⼿机约定”包括三个⽅⾯：

1．约定孩⼦⼿机上的内容

2．约定孩⼦⽤⼿机的时间

3．约定孩⼦⽤⼿机的奖惩措施，并严格执⾏

⽅法三：家长⾃⼰做表率

她说：“孩⼦们不听我们的，他们模仿我们。”

爱上阅读之前，请先学会选书

读优质的成⼈书

⽐如朱⾃清先⽣的《春》《匆匆》、鲁迅先⽣的《故乡》《阿长与〈⼭海经〉》、林海⾳先⽣的《城南旧事》

从《繁星春⽔》到《蒋勋说唐诗》，从《硅⾕钢铁侠》到《林徽因诗集》，从《谁动了我的奶酪》到《三体》…

读杂书，读新书

读有贵族⽓质的书

《红楼梦》是有贵族⽓质的，“花谢花飞花满天，红消⾹断有谁怜”是永恒的经典；《草房⼦》是有贵族⽓质的，那蓝天下的草垛、风中的芦苇、

河畔的⼣阳、教室的⾦⾊屋顶构成的唯美画卷是童年最美的梦；《城南旧事》是有贵族⽓质的，书中淡淡的哀愁、沉沉的相思，还有清新隽永的⽂

字，感染了⼀代⼜⼀代⼈；《窗边的⼩⾖⾖》是有贵族⽓质的，⼩林校长的那句“你真是⼀个好孩⼦”温暖了⽆数孩⼦的⼼……

我的阅读主张是——读优质的成⼈书，读新书，读杂书，读有贵族⽓质的书。

兴趣才是最好的⽼师

⽅法⼀：妈妈是最好的导读师

⽅法⼆：优质的影视剧是好导读师

《哈利·波特》《红楼梦》《魔戒》

⽅法三：读书，读⼈，读世界

《美国国家地理》（少⼉版）

《绿⼭墙的安妮》

亲⼦共读，到底应该怎么读

0～2岁应该怎么共读

我建议以⾊彩简单明了的绘本故事和古典诗歌为上选。

《声律启蒙》

她⼀岁以后，我开始每晚给她念⼀⾸唐诗，专挑那些最简单、最朗朗上⼝的句⼦读给她听。

除了诗歌之外，经典的童话是给孩⼦的⼼灵最美的滋养，同时也是最有效的哄睡神器。

《安徒⽣童话》《格林童话》

2～6岁如何共读

在这个阶段，优秀的⼉童⽂学、图⽂并茂的少⼉百科全书成了亲⼦共读的主题。

每天20:00～20:30便成为她固定的阅读时间。每当此时，她就坐在⼩板凳上，我坐在旁边的⼤板凳上，开始我们的共读时光，从《⼩王⼦》、

《丑⼩鸭》到《海的⼥⼉》，从《不⼀样的卡梅拉》到《美国国家地理》（少⼉版）

在云⾈的学前时代，我⾝边的很多家长会为“我的孩⼦已经认识⼀百个字了”⽽⾃豪，可是我没有让她学习认字，只是不断地为她念书，与她共

读。我认为，那⼏百个字迟早都是要认识的，没有什么⼤不了的，⽤阅读开启孩⼦的⼼智之门才是童年时期最重要的事。

⼩学低年级如何共读

⼩学⼀、⼆年级，孩⼦将完成从拼⾳到汉字的基础学习，所以这个时候，我主张，孩⼦的阅读可以以“桥梁书”为主，“桥梁书”的形式是⽂字配

拼⾳、图画，孩⼦们在阅读中可以从拼⾳阅读逐渐过渡到⽂字阅读，边读边巩固所学，能体会到⾃⼰开始独⽴阅读的成就感。

⼀套《中国百年⽂学经典桥梁书》她尤其喜欢，⾥⾯的插图清新淡雅，所选⽂章都是朱⾃清、鲁迅、林海⾳等⼤家的经典作品，读起来满⼝⽣⾹。

⼩学三年级后，如何共读

我认为我的历史重任并没有告⼀段落，⽽是进⼊了另⼀个阶段——“与她讨论，⼀起成长。”云⾈读的每⼀本书我都要读⼀遍，然后和她⼀起回

味、讨论与分享。我们⼀起讨论书中主⼈公的命运、书中⼈物的悲欢离合，⼀起分享她的收获与体会、她的领悟与成长……

读完《红楼梦》，云⾈发出感叹：“林黛⽟⽣活在那么美的⼤观园⾥，锦⾐⽟⾷，理应⽆忧⽆虑，为什么还会有那么多哀愁？要是我，肯定会快乐

地活着。”我说：“所以你看，幸福和所拥有物质的多少并不⼀定是成正⽐的，⽐如我们⼀家三⼝在⼀起就很快乐哟。”读完《哈利·波特》全

集，云⾈说：“今后，我也要成为像J.K.罗琳那样的⼤作家。”我说：“好啊，那就加油吧，我们都期待着你呢。”读完《诗经》⾥的“青青⼦

衿，悠悠我⼼”，云⾈说她找到了中国⽂字如此⾄美的源头。读完《故宫⾥的⼤怪兽》，云⾈说，原来古⽼的故宫⾥藏着那么多鲜为⼈知的秘密，

⾃⼰也好想约上⼩伙伴去探秘⼀番……

让我受益匪浅的好书：《好妈妈胜过好⽼师》（尹建莉著）、《⼀岁就上常青藤》（薛涌著）、《傅雷家书》（傅雷著）、《孩⼦你慢慢来》（龙

应台著）、《正⾯管教》（简·尼尔森著）。

在云⾈的幼年时代，我和她⼀起读完了《唐诗三百⾸》《朱⾃清散⽂》《朝花⼣拾》；在她的少年时代，我和她⼀起读《红楼梦》、《哈利·波

特》、《美国国家地理》（少⼉版）；在她即将步⼊青年之时，我们⼀起读《平凡的世界》《⽼⼈与海》《⼈类群星闪耀时》《三体》……在漫长

的同读岁⽉⾥，我不仅仅重温了经典，更和⼥⼉⼀起学习了⽆数新知识，⼀起遨游于⼈类的过去与未来的长河中。

阅读赋予孩⼦卓越的品格

⽤阅读培养有责任感的好孩⼦

社会责任感也是阅读之花

⼀、⽤阅读激发孩⼦⼼中的⼤爱

《德兰修⼥传》是我推荐给中⾼年级孩⼦的⼀本⼈物传记。

⼆、让孩⼦从⾝边⼩事做起

三、引导孩⼦做“⼩”公益

读对了书，孩⼦学会尊重与爱

《孩⼦，先别急着吃棉花糖》

“改善同学关系”⽅案从⽂学中感悟友情

《夏洛的⽹》作为美国最伟⼤的10部⼉童⽂学之⼀，讲述了⼩猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的感⼈故事，夏洛最终为了威尔伯献出了⾃⼰的⽣命。这

段最真挚的友谊带给了我们关于⽣命的深沉思索。

《霍⽐特⼈》作为《魔戒》三部曲的前传，讲述了⽐尔博如何从⼀个普普通通的霍⽐特⼈成为受⼈敬仰的英雄。在打败巨龙的艰⾟途中，⽐尔博与

13个⼩矮⼈之间的友谊成了他最终获得胜利的基⽯。

《追风筝的⼈》讲述了两个阿富汗少年关于友谊、背叛、救赎的故事，仆⼈的⼉⼦哈桑⽤⽣命实践了“为你，千千万万遍”的诺⾔，谱写了震撼⼈

⼼的友谊诗篇。

《夏⾄未⾄》⽤诗⼀般的语⾔叙述了两个男⽣傅⼩司和陆之昂的故事，“那些男孩，教会我成长”。他们的相互⿎励、慰藉、护卫成全了彼此，造

就了彼此。

好书为孩⼦累积寻梦的资本

《寻梦环游记》

《城南旧事》到《窗边的⼩⾖⾖》，从《美国国家地理》（少⼉版）到《世界历史⼤冒险》，从《蒋勋说唐诗》到《苏东坡传》

给孩⼦的三堂爱情课

第⼀课：与孩⼦真诚坦率地讨论⽂学中的“爱”

“你看，喜欢其实是⼀个开始。因为喜欢这个⼈，所以我们多了对他的⼀些了解，但在这个了解的过程中，我们慢慢发现，他有⼀些缺点，便不再

喜欢了。⽽真正成熟的爱，是你既喜欢他的优点，⼜能包容他的缺点。所以，这样的喜欢和真正的爱还相距尚远呢。”

从《哈利·波特》到《红楼梦》，从《草房⼦》到《射雕英雄传》

第⼆课：让孩⼦看到更长远的未来

第三课：阅读帮助孩⼦理解爱的真谛

舒婷的《致橡树》《简·爱》

关于爱的问题，我们家长能做的就是保有⼀双倾听的⽿朵、⼀双默默关爱的眼睛，以及通过不断引导与谈话，告诉孩⼦不能逾越的底线在哪⾥，帮

助孩⼦在成长的路上不迷茫、不跑偏，并收获满满的温暖回忆。

书让孩⼦拥有坚持的魔⼒

⽤友情和爱铺就归来之路

⽤阅读教会孩⼦坚持

⽆论是《魔戒》还是《哈利·波特》，⽆不告诉我⼀个真理，只有坚持，唯有坚持，才能取得最终的胜利。”

三个⽅法让孩⼦学会坚持

⼀、不讲⼤道理，和孩⼦聊聊⾃⼰的故事

⼆、画⼀棵“⽬标树

⽗母可以和孩⼦⼀起，为某⼀个具体的⾏为（例如弹钢琴）画⼀棵“⽬标树”，树冠是⼀个较为长远的⼤⽬标（例如在学校晚会上表演钢琴独

奏），以下的⼀个个树叶被标上了各个分级的⼩⽬标（例如熟练掌握某种演奏⽅法、过⼀级等等）。

三、⽤体育运动来培养孩⼦的意志⼒