三人四足

1

比赛活动总结

这次演讲比赛结束了，作为组织者，我也是对于此次学校进行的演讲活动来

做总结，同时也是为了更好的去在下次活动之中做的更好。

学生进行演讲比赛，这不但是能锻炼学生们的演讲能力，同时也是可以让学

生们在这次的活动之中得到很多的学习，从演讲稿的准备，到演讲比赛之中的发

挥，这些都是需要付出很多，才能有一定的收获，而活动的组织同样如此，这是

我第一次的组织比赛活动，所以也是有一些做的还不够好的地方，当然这也是不

可避免的，没有最完美的，只有尽可能的做到更好，在筹备的阶段，我也是去参

考之前的比赛，以及在网上去找一些做的好的比赛活动方案，去了解清楚，然后

和老师们一起去把主题定好，并且把任务给分配好，前期的一个工作很多，也是

偶尔我是顾及不到的，而这也是得到很多老师的帮助，他们也是有些是活动经验

丰富，有些参与过这些活动，来告诉我哪些是可以调整的，哪些又是可以去优化

的，从准备到比赛活动的开始，我们的筹备也是在不断改变之中做地尽可能的好。

演讲比赛的活动之中，学生们也是积极的参与进来，大家都是拿出自己最优

秀的那一面来，比赛也是分外的精彩，也是给我们的一个评委是制造了很多的难

题，毕竟优秀的真的是太多了一些，但也是证明我们这次的主题是定得很好，得

到学生们的肯定，愿意来参与，去积极的比赛去取得名次。最终活动也是取得了

圆满的结束，但活动之中也是有些地方做的还不够好，一些物资准备不够，还有

流程上面也是有些小的问题，导致拖延了时间，耽搁了大家，整体上来说是做好

了，但是这些瑕疵其实也是证明了我组织活动的能力还有待加强，而这也是让我

清楚一个活动要去做好，不是靠方案，靠其他人的帮助就够了的，自己也是要熟

悉，同时遇到了问题也是要灵活的去解决，临场应变的能力要有所加强。

经过了这次演讲比赛活动的举办，我也是积累了很多的经验，看到了自己的

问题所在是哪里，今后也是继续的做好活动，去为师生们服务，把下一次也是要

做的更好才行，多次的积累，我相信我的活动组织举办能力是会越来越好的。而

学生们在这次活动之中所收获的我想也是会对他们有很大的帮助。

2

为了热烈庆祝中华人民共和国成立60周年，进一步加强学生社会主义核心价

值观教育，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，古二小学在十六周开

展了“可爱的祖国演讲比赛”。5月31日中午，学校利用的“小主人TV”直播台，

进行了活动总结。

首先由大队辅导员对这次活动进行了总结，她表扬了参赛选手的仪态自然大

方，使用语言规范，表达流畅，情感真挚，感染力强，演讲的内容也能紧紧扣住

“可爱的祖国”的活动主题，思想积极向上，充满真情实感，富有感染力和号召

力，具有较强的教育意义。接着她宣布了获奖名单，并由校长对获奖选手进行颁

奖。

最后校长对这次活动进行了点评。指出了这次比赛的闪光点：演讲稿子写得

较好；各班主任能在短时间内辅导学生熟练演讲。同时也提出了今后要改进的地

方：学生演讲的语速较快；加强学生演讲的才能；让更多的学生得到锻炼的机会。

为丰富职工业余文化生活，积极响应公司工会号召，XXX分会于20xx年12

月6日下午18点整，在白宫操场举行了以：三人四足接力跑、跳绳接力跑、背靠

背夹气球接力跑以及萝卜蹲等趣味比赛活动。本次比赛严格按照《XXX分会比赛

活动方案》实施，机关分会所有在场员工积极配合，踊跃参与，使得比赛活动得

以顺利进行并圆满结束。现将比赛结果总结如下：

一、三人四足接力跑

三人四足接力跑，每队由3名员工自由组合，用扎带将小腿扎住，成3人4

足，在指定跑道上跑一个往返，返回时需绕过定点障碍物，到达终点后第二组出

发，以此类推。

二、跳绳接力跑

每组参加比赛的选手自定先后顺序，例如每组4人，第1人跳绳跑在指定跑

道上一个来回后将跳绳交与第二个选手，以此类推。

3

三、夹气球跑接力跑

由两名队员背靠背将气球夹住，往终点运输到达终点后将气球夹爆，下一组

才能出发，用时最少一组获胜。队员移动过程中不能用手碰气球，球落下后需将

气球捡起从落下处继续前进。

四、萝卜蹲

将参与者分成三队，每队人手牵着手围成一圈，给每人以颜色命名，任意指

定一个萝卜开始统一下蹲，同时还要念词（“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红

萝卜蹲”），再指定别的萝卜堆做同样动作，

目标要一致，依此类推。

五、活动总结

本次比赛活动为员工创造了一个施展自我的平台，不仅丰富了员工的业余生

活，也使得员工锻炼了身体，陶冶了情操，增进了员工间的友谊，增强了团队的

凝聚力。

六、奖项设置

参加本次活动的员工共有85人，纪念奖为：价值145元/个的记忆枕1个，

即：85×145.00元=12325.00元。

为了增强语文教师基础功训练，晋升语文教师的朗读程度，语文科组依据语

言翰墨规范化运动计划，于20xx年4月4日上午，开展了“朗读美文展我风度”

的教师朗诵比赛。本次运动旨在进步我校青年教师普通话程度，营造浓厚的校园

念书气氛，晋升教师教授教化基础功，匆匆使教师看重朗读教授教化，匆匆进学

生康健协调成长。

学校十分看重本次运动，语文科组订定了详细的比赛及比赛标准。为了匆匆

使教师控制诵读技术还应用教师业务学习的机会，语文科组还做了朗诵技术与措

4

施的讲座。青年教师茅塞顿开，各年组掀起了一股诵读高潮。

本次运动共有14位教师报名，诵读历程中，青年教师以标准的语音、庄重的

仪态、富厚的感情、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐字赢得了台下的阵阵掌

声。通过激烈的竞赛，最终评委选出5名一等奖，9名二等奖。

通过比赛，我们欣喜地观到了我校教师的诵读程度上升了一个新台阶。我们

相信，我们语文科组的教师会以这次运动的感悟，富厚本身的讲堂朗读，使我们

的朗读教授教化程度整体进步。

我们必然会以此次运动为契机，赓续增强自身基础功训练，从而匆匆进自身

专业化程度赓续进步。

为贯彻实行好学校的教学工作计划，开展好丰富多彩的校园文化活动，以响

应全民健身运动的号召。在校领导的指导下，以及班主任的带领下，各年级全体

同学热情参与，我校跳绳比赛于10月24日圆满结束。

此次活动，得到了体育教师和班主任老师的高度重视，从活动的组织到实施，

体育教师带领学生训练，班主任教师要更是积极协助训练，特别是低年级班主任，

课间、午间都和学生一起练习。学生从不会到会，从能跳一个到能跳多个，每一

点一滴都倾注着班主任老师辛勤的汗水。

此次活动，效果显著，刚开始练习，我们一年级有很多孩子不会跳绳，甚至

一个都跳不起来，经过刻苦的练习，绝大多数学生跳绳自如，而且还有一定的速

度，他们能积极参与，非常值得表扬。活动中，拉近了师生之间的距离，增强了

班集体的凝聚力，班主任教师细致入微的关怀和莫大的包容，都为我们这次活动

增添了光彩，相信经历了,你就会有收获；努力了，你就尽到了责任。欢乐痛苦都

是体验、成功失败都是营养。

通过这次活动锻炼了同学们的身体，磨练了同学们的意志，增强了同学们的

合作意识，达到了我们预想的结果。虽取得了点滴成绩，但也存在不足，例如有

的学生跳绳较轻，因风大没能发挥出应有的成绩，还有的班级不够重视，导致成

5

绩不佳。跳绳活动是一项能促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，

对于发展弹跳、协调等素质也具有显著效果。特别是健脑，希望同学们能发扬优

点克服不足，继续参与到活动中来。

五里店小学花样跳绳比赛活动小结20xx年5月17日下午15：00，我校举行

了跳绳比赛，现对比赛活动总结如下：

一、总体情况：

程序组织较好，各班对学生组织得有纪律、有秩序，活动过程中各个班级的

同学跳得很努力，镇定、大方，坚持不懈，取得了很好的成绩，收到了预期的效

果，对学生积极参加体育锻炼起到了促进与引导的作用。

二、主要优点

1、各班能认真组织学生练习，对学生给予技术上的指导，组织学生在班级内

进行比赛，选拔参赛选手，并对这些学生进行了更多的培训、指导，很多班级每

天都利用课间的时间进行模拟比赛，使学生掌握了一定的技能、技巧。

2、比赛前，各班班主任组织学生进场时纪律很好，很有秩序。比赛时，班主

任能看好学生，让学生安静地观看比赛，赛场秩序非常好，比赛氛围也非常好。

3、参赛的班级技术技巧上都有一定的提高，能做到坚持不懈，尽自己最大的

努力发挥自己的水平。

4、评委老师及工作人员能公平、公正认真、负责的对待本次比赛的评判，并

及时地填写好表格，保证了这次比赛的水平。

三、存在问题

1、部分班级在观看比赛时有学生混乱时，班主任老师没有及时地去管理学生。

2、部分同学在参加比赛时过于紧张，心理素质不够好，老师应该给予指导。

6

这次跳绳比赛丰富了学生们的课余生活，在运动中体会到了快乐。“摇绳练臂

力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，通过这次活动锻炼了同学们的身体，磨练了

同学们的意志，增强了同学们的合作意识，一些班级经过自己的努力，取得了理

想的成绩。在此我们向他们表示衷心的'祝贺。

在老师的关怀、指导，团委学生会各干部的配合，以及同学们的支持下，本

届由“阳光”跑步社组织的班级接力赛圆满地降下了帷幕。整个比赛过程气氛热

烈、秩序井然，体现了我校师生良好的精神风貌，成为本社工作的一次成功检阅，

尤其值得关注的是，班级接力赛自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，使

本次“阳光”杯接力赛不仅圆满完成了比赛任务，而且将有力地推动本社今后的

工作。综观本届接力赛，作为直接的参与者，我们在全校各部门的配合下，全程

负责了本次接力赛。现对本次比赛做简要总结如下：

1、赛前的训练必不可少。我们体育组根据活动安排结合体育课的教学内容进

行同步练习。接力赛前2周就教会学生弯道跑技术，交接棒技术，同学间的配合，

为班级增光的信心决心等一系列教学内容。学生们积极主动练习，队员的选拔、

棒次的协调安排等发挥了班主任、学生的主动性、创新性。

2、早发通知，班主任和学生早心中有数。

3、制定切实可行的活动方案、安全应急预案、场地的设置、观众、运动员的

位置。

4、及时发布校讯通，通知班主任、学生、裁判员，按时、顺利进行比赛。

5、及时总结，接力点组织好位置，交接棒省时，成一路纵队站在第二道，早

看本班队员，早站位。跑完学生，及时上看台。

6、班主任帮助组织本班学生，为班级提了时间，但显得接力区有点乱。以后

注意班主任禁止到场地，影响别的班级。

7、接力区出现找不到本班学生交接棒等待问题，学生练习不够，棒次不熟悉。

7

8、本次比赛交上学期11月份的比赛，组织更有序，学生成绩明显提高，素

质有进步。

总之，此次接力赛在学校领导、老师的关怀下，在同学们的大力支持下，做

了充分准备和拥有良好后勤保障的运动员以顽强拼搏的精神加上不怕苦不怕累的

劲头投入到比赛中去，展现了良好的精神风貌，为本系增添了光彩。相信通过这

次”阳光杯“接力赛所积累的经验，我们有信心在以后的工作中做得更好！

本次教师才艺比赛是一次竞赛活动，所有华南机构的教师参加了竞赛，在机

构内掀起了一次简笔画、园长主持讲话稿、家长开放日策划、大班毕业典礼策划

及教师讲话稿的高潮，推动了华南机构教师的专业发展。纵观整个活动过程，参

赛教师得到了很好的锻炼，增强了对提高才艺重要性的认识。下面就对整个活动

作一个小结。

一、总体情况：

第一，领导重视程度高

筹备和组织大赛期间，李总和机构人员认真研究，出主意、给政策，努力把

本次赛事搞好。李总领导自任大赛组长，开协调会，提指导性意见。并且，李总

和机构领导每场比赛都到现场指导、检查。园领导提出要加大奖励力度和宣传力

度。鼓励机构教师提高综合素质，注重促进特长的培养，为教师发展铺路。所以

此次设立了1等奖1名、2等奖2名、3等奖3名。

第二，规模大。此次大赛是由华南教育机构主办的东莞四家幼儿园的比赛，

全机构不同年级组和不同学科教师同台竞技交流。打破以往年级教师才艺展示比

武的模式。

第三，要求严、水平高

此次大赛的规范性强，除了各种环节如宣传、组织、评分、登统等工作都非

常严密、到位以外，有两点值得肯定：一是要求严格，我们各评委和参赛选手都

8

开了预备会，讲解注意事项，提出了工作要求，要求评委打分要公平公正，要求

参赛教师精心准备，现场比赛要求脱稿、并有文字资料。二是水平高：此次大赛

评委由赵校长和各处室负责人担任，具有专业素质，评价水平高，选手成绩可信

度高。另外通过各项比赛的实况来看，许多教师在某些方面确实很有才气，进步

较快。

第四，教师参加比赛的积极性很高。所有参赛教师在赛前都进行了认真的准

备，比赛中，参赛教师全神贯注，全情投入，比赛气氛既紧张又和谐。虽然部分

教师的某项基本功还有待加强和提高，但有了这种积极认真的态度，再假以时日，

多利用课余时间练习，老师们的才艺肯定会有大幅提高。

第五，比赛的意义重大。

本次活动为机构教师的成长搭建了舞台，为大家提供了一次锻炼、展示的机

会，相互观摩、增进了解、取长补短，也让领导和老师们发现了许多教师的优点

和特长。老师们要以此次活动为契机，在机构要掀起一次互相学习、共同研究、

整体提高的新高潮，并以“竞技”的理念加速提高综合素质。

二、努力的方向：

教师才艺是机构一项常抓不懈的工作。为进一步提高教师综合教学能力，推

动本机构教学质量的整体提高，下一步机构将会加大对教师才艺的培训和检查力

度，争取在较短时间内全面提高全体教师的教学综合教学能力，真正打造一支教

学综合教学能力、综合素质高的师资队伍。

希望通过本次活动，广大教师真正认识到教师才艺的重要性，树立“学高为

师，身正为范”的良好意识。讲话稿、练画（话）不只是园长、主任、美术教师

的任务，更是所有教师的任务。所有教师都应认真练习讲话，从词语入手，在到

句子、文章，坚持练习，不断提升自我，教师讲的一手好话不仅是一种文化的传

承，更有可能会影响学生的一生，是一种责任；简笔画的练习要通过观察生活，

总结提炼，应用简单的线条、几何图形畅表现，由简入繁的形式，积累练习，并

9

能熟练应用到本学科的辅助教学上，真正提高教育教学质量。

周三下午我们举行了风筝比赛。这也是对我校日常体育工作的一次自我检测。

由于各位领导、班主任老师和全体学生的共同努力，使比赛顺利而又圆满。

一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来

放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶

为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力和参与体育锻

炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然。3月19日下午第四节课，我校一～

六年级的所有队员在少先队大队部的带领下举行“飞扬青春”放风筝比赛活动。

学校书记对本次活动作了赛前动员讲话，接着由大队辅导员讲了一下比赛程序及

规则，最后在两位老师的带领下，参赛同学走到操场上开始放，同学们个个精神

十足，不管是一年级的小同学还是高年级的大同学，大家都全身心地投入于其中，

乐在其中。在班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面

发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，

让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。

各个班级的同学在班主任的认真组织和辛勤指导下，秩序井然，团结奋进，

表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质和极强的集体荣誉感。大家本着“友谊第

一，比赛第二”的原则，乘着风势，放飞手中的风筝。

最后，大队辅导员对本次活动进行了一个小节，希望大家以后都能够提早准

备，积极参与这样的活动，并对在这次比赛中获奖的同学进行了奖励。

总之，这次比赛，赛出了我们四十七团中学各个班级学生的放风筝水平，丰

富了我校全体师生的体育文化生活，展现了我们四十七团中学的崭新的精神风貌。

希望同学们能够坚持不懈，继续努力，风筝本来是一种技术与美的结合与展

示，成绩是次要的，重在参与，希望以后我们能够取得更大的成绩。

四十七团中学少先队大队部

10

20xx年3月19日

同学经过半个学期的实训，已初步掌握石膏牙雕刻技能。为了进一步提高同

学们石膏牙雕刻水平，我院口腔系学习部决定于20xx年中旬举办第三届雕牙比

赛。

一、活动目的：增进同学们之间的技能交流，提高同学专业技能。

二、活动时间：xxxx年4月14日13:30—16：30。

三、活动地点：苏卫书院校区实验楼一楼

四、活动对象：口腔（1）班，口腔（2）班

五、活动流程：

1、由各班学习委员记录参赛同学名单。

2、联络实验楼老师，准备比赛用石膏，并预定场地。

3、通知各班参赛选手比赛时间及场地。

4、拍摄同学比赛时的照片。

5、比赛结束，收集同学参赛作品交由老师给评委评分。

七、活动安排：1、宣传部以海报宣传本次雕牙比赛

2、学习部比赛人员登记，现场计时，赛后材料整理，拍照。

3、做好现场秩序维持，保持现场比赛有序。

八、活动注意事项：比赛前各队人员的到场情况，注意比赛过程中的公平问

题，杜绝比赛中作弊现象出现。

11

【比赛活动总结】