后进生辅导计划

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班级后进生转化计划4篇-后进生转化

班级后进生转化计划第1篇

经过七年级一学期的体验,本学期的生活开始后，不仅要把工作要

点放在促进全班学生的学习上，工作要点要继续放在转化后进生上。因为一个班

级的风气关键要看后进生的风气怎样。后进生的转化效果对良好班风的形成有重

要作用，因此这学期在后进生的转化方面，我将做到以下几点，争取在后进生转

化方面有所进步。

一、克服后进生的心理障碍,对症下药。

后进生自制力较差，在思想和学习方面较其他同学有一定距离，他

们在班里为数不多，但是给班级常常带来一些负面影响，并且有一定的破坏性和

反复性。因此，在做他们的工作时，要从根源上分析其存在原因。挖掘其内心想

法，剖析其行为，帮助他们树立勇气，克服自卑心理，从一点一滴小事中认识到

他们优点，使他们能够独立自由的进行学习、生活。

我班学生李学超，自卑心理差，容易盲目做事，且不考虑后果。本

学期我打算为他找一个帮手，时刻提醒他，那些方面该做，那些方面不该做，并

且帮助他在学习方面有所提高。从前一阶段转化工作来看，该学生进步很大，思

想有一定提高，且非常遵守纪律，只是学习方面没有明显进步

二、一颗恒心转化后进生。

转化后进生这项工作，具有长期性、反复性，因此一定要做好打硬

仗的心里准备。每个学生肯定都想学好，表现好。但个别同学往往经不起外界不

良影响的侵蚀，而一度走向低谷。因此抓后进生工作不能满足于一时的成功，应

该有反复抓的思想准备。学生何永建，在初一下半年有一阶段思想动荡，行为出

格，学习态度也不端正，平日喜欢在校园内东走西窜调儿踉荡，针对这一现象，

我及时的进行了家访，分析自身的问题以后行为及思想有所进步，所以今年对该

生要加强一帮一活动，让优秀的行为去感化他，使他在今年能有更好的表现。

三、对后进生要过多的给予爱心。

在一点一滴的小事上，善于发现后进生的闪光点，给予肯定。在生

活中、学习中充分注重他们，使他们感觉到老师在关注他们，认识到他们不是孤

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立的。另外要进行赏识教育，增强后进生的自信心。在授课中，进行分层教学，

使后进生能吃的好，逐渐提高自己的成绩。

四、及时进行家访活动。

教育不能只靠学校，家庭和社会也起到一定的作用，只有家庭、学

校、社会形成一股教育合力，才会达到事半功倍的效果。因此，这学期我将继续

进行家访工作，做到家长、教师信息互通。

总之，本学期我将尽自己的最大能力做好转化后进生工作，相信只

要付出，一定会有好的收获。

班级后进生转化计划第2篇

一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学

生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。我们不能选择适

合教育的学生，只能选择适合学生的教育。

一、本班学生分析：

一年级学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德

都不成熟，一部分学生年龄小加上家长管得比较少，所以学习习惯不好纪律性不

强，有的甚至不想动手做作业。本学期，针对后进生，我将先做好如下工作：

1.确定后进生名单，分析后进生情况，这是做好后进生转化工作的

前提条件。

苏霍姆林斯基说过：没有对学生的了解，就没有学校，就没有教育，

就没有真正的教师。这都说明了教师对学生了解的重要性，因此要真正地做好后

进生的转化工作，就必须首先要了解学生的情况，分析后进生形成的原因，做到

心中有数，对症下药。

2.坚持三心两信，做到理解尊重，这是转化后进生工作的关键所在。

所谓三心就是爱心、信心、耐心;所谓两信就是信任、信用。这是

教师开展后进生转化工作的总体要求。冰冻三尺，非一日之寒，转化后进生是一

项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所谓xx易改，本性难移讲的

就是这个道理。欲速则不达。后进生转化工作也不例外。

二、转化目标：

1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养

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成良好的学习习惯。

2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极

维护集体荣誉。

3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。

希望能通过本学期的转化，本班后进生能基本掌握学习的方法，能

树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。

三、差生的原因

1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记

不住。

2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。

3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此、个别学生

家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学

习不能及时辅导。

4、家长忙于外出打工，疏对孩子的管理教育。

四、转化措施：

1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落

下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。课后对后进生进行辅

导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

2、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学

习，

教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我

学变成我要学。

3、进行家访活动，了解学生的家庭情况，了解学生的过去，根据

实施情况，调查研究，找出他们的症结，对症下药，促使他们往正确的方向去学

去做。

4、扬长避短，长善救失，要正确看待和评价后进生，在调动后进

生的积极方面下功夫，多表扬他们做得好的地方，促使他们对其感兴趣，培养他

们广泛的兴趣爱好。

5、以情感人，以理服人，要经常亲近他们，多找他们谈心，反复

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教育他们，对于后进生不公不能歧视他们，还要有耐心地反复教育他们，并且发

挥班集体的力量，发挥社会、家庭的力量，争取各方面的支持，鼓励。

6、要善于发现他们的闪光点，适当给予鼓励，用闪光点照亮其前

进的路，促进他们学习。

7、关心爱护后进生，不歧视，不辱骂后进生，必须对他们充满爱

心，多理解，多尊重，多信任，以增强他们的自信心。

8、鼓励为主，发现亮点。善于捕捉闪光点，对他们的一点进步，

一次好事，都进行激励，使之发现自己的长处，扬长避短，树立正确的思想观念。

一年级小学生刚入学一年学期，有的学生上课做小动作，常因受到

老师的批评，家长的训斥，觉得很丢人。这样进取向上的心理失去了，消极地对

待学习，信心不足，自甘落后，形成后劲生。其实每个

学生都有其长，亦有其短，后进生也不例外。因此，教师要善于发

扬其闪光点，引发求知欲，促其上进。

转化后进生是一项长期的工作，开展这项工作，首先需要教师有忍

耐心，千万不可急躁粗暴。在转化后进生过程中，常常会出现这种情况，我们对

后进生做了许多工作，花了许多时间和精力，但转变却很慢，收效甚微。这时如

果缺乏耐心，就会心烦意乱、焦虑不安、容易泄气。每当遇到这种情况，作为教

师必须要先稳住自己的情绪，要明确：事物都是由量变到质变的，量变是漫长的、

曲折的，量变到了一定的程度才能引起质的飞跃。事物都是不断发展变化的，后

进生都是可以转化的，只要功夫深，铁棒磨成针，精诚所至，金石为开。如果我

们能够做到这样的话，那么即使是一座冰山，也能融化，何况是学生。所以我们

说只有不会教的教师，没有教不好的学生。

班级后进生转化计划第3篇

一、本班学生分析：

本班共有学生48名，由于全班学生平时学习不够努力，因而部分学生

的基础知识掌握地不够好。后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基

础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生工

作重点放在转化学生的自信心及创造性上。

二、转化目标:

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通过本学期的转化，本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态

度，对于掌握基本技能起到推动作用。

三、差生的原因

1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。

2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。

3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此、个别学生家庭

作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不

能及时辅导。

4、家长忙于外出打工，疏对孩子的管理教育。

1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，

因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。

2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进

生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，

教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。

4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上

去。

5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利

用课余时间加强基础知识的讲解和指导。

班级后进生转化计划第4篇

一、指导思想

为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好后进生的转化工作。

在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反

复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据一年

级学生刚入学的特点制定如下计划：

二、学困生形成原因情况分析

1、后进生形成的家庭原因

父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。

2、后进生形成的学校原因

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教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时。

3、后进生形成的社会原因

人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生

受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。

4、非智力因素

不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退

堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、

同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人

学，最后走进双差生行列。

三、转化学困生措施

转化后进生可从以下几个方面着手。

1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转

化工作才找到了起点。

2、要用科学的方法教育后进生。

3、对后进生多宽容，少责备。要做到三心：诚心、爱心、耐心。

4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的

稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从

枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。

5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。

6、老师的辅导要及时

7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中

的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访

等多种形式与家长相互交流，沟通信息。

总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作

为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多

彩。