白墙黑瓦

上海市杨浦区2021-2022学年初三第一学期期末

语文试卷2022.1

（满分150分，考试时间100分钟）

一、文言文（36分）

（一）默写（12分）

1._________________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）

2._________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

3.夕日欲颓，_________________。（陶弘景《答谢中书书》）

4.至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，_________________，往来而不绝者，

滁人游也。（欧阳修《醉翁亭记》）

5.参观“一大”会址后，同学们更加了解了革命先驱的生平事迹，因此对《岳阳楼记》中

仁人志士“_________________,_________________”的人生追求有了更深的领悟。

（二）阅读下面两段选文，完成6—11题。（24分）

（甲）穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一

人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁

氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

（乙）去宥①（节选）

邻父有与人邻者，有梧桐树，其邻之父②言梧树之不善也，邻人遽伐

．

之。邻父因请而

以为薪。其人不说曰：“邻者若此其险也，岂可为之邻哉？”此有所宥也。夫请以为薪与

弗请，此不可以疑枯梧树之善与不善也。

齐人有欲得金③者，清旦，被衣冠，往鬻金者之所。见人操金，攫而夺之。吏搏而束

缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故

．

？”对吏曰：“殊不见人，徒见金耳。”此

真大有所宥也。夫人有所宥者，固以昼为昏，以白为黑，以尧为桀。宥之为败亦大矣。亡

国之主，其皆甚有所宥邪？故凡人必别④宥然后知，别宥则能全其天矣。

【注释】①宥：通“囿”，局限。“去宥”：除去人的局限，不受蒙蔽。②邻之父：

即邻父，邻居老人，父：对男性长辈的称呼。③金：古代计算货币的单位，引申为货币、

钱。④别：离别、告别，这里引申为去除。

6.甲乙两段选文均选自《________》。（2分）

7.解释下列句中加点词。（4分）

（1）邻人遽伐

．

之（）（2）何故

．

（）

8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

国人道之，闻之于宋君。

9.下列对乙文画线句意思的理解，正确的一项是（）（3分）

A.邻人很不高兴，说：“邻居如此危险，怎么能和他做邻居呢？”

B.邻人很不高兴，说：“邻居用心如此险恶，怎么能和他做邻居呢？”

C.邻人沉默不语，而后说：“邻居如此危险，难道能和他做邻居吗？”

D.邻人沉默不语，而后说：“邻居用心如此险恶，难道能和他做邻居吗？”

10.甲文告诉我们________________________的道理。乙文中齐人“大有所宥”的根本原因

是：________________________（请自己的话概括），国君“甚有所宥”的后果是

____________，以上两例均从___________面阐述了______________的道理（请用原文

语句回答）。（8分）

11.下列对甲乙两文的理解分析，错误的一项是（）（3分）

A.甲文中对“国人道之”的行为，作者用“不若无闻”来表明他的态度。

B.乙文写邻人“有所宥”，齐人“大有所宥”，国君“甚有所宥”，层层揭示“有所

宥”的恶果。

C.甲乙两文都善于运用形象生动的寓言故事来阐述道理，给人以启示或警醒。

D.甲文中的“丁氏”、“闻而传之者”、“国人”都是乙文中所说的“有所宥”之

人。

二、现代文（34分）

（一）阅读下文，完成12—15题。（16分）

黑白灰——江南水乡古镇建筑的色彩

①信步江南的水乡古镇，初访者会发现，江南水乡古镇建筑的色彩看起来有些单调，

几乎是千篇一律的黑白灰三色。心中不免疑惑，为什么古代江南民众喜欢这样的色彩呢？

它究竟美在哪里呢？

②江南水乡古镇建筑的外墙大多为白灰色，这种颜色不仅是用来看的，它还有很强的

实用功能。建筑外墙用青砖砌成后，还要用白灰粉刷墙面，白灰在墙面上形成致密的保护

层，防止雨水渗透，这样就增加了墙体的强度，延长了外墙的寿命，保障了建筑内生活的

安全舒适。江南是低纬度地区，光照资源丰富。白色的墙面还能反射、散射太阳光，在夏

季起到降温的作用，也能部分弥补狭窄的巷子中光线幽暗的不足，一举多得。

③江南水乡古镇建筑的房顶往往铺瓦片，瓦片防火、防雨、通风。制作瓦片的原材料

一般用当地常见的青色黏土。因就地取材，价格便宜，故而在江南水乡使用十分广泛。瓦

片刚烧成时呈青色，经年累月，颜色会逐渐发黑，最后成了黑瓦。

④江南多雨，雨水侵蚀白墙，墙皮逐渐溶解剥落，墙内青砖的颜色渗透出来，呈现出

斑驳不一、相互交融的灰色调肌理。白墙黑瓦，间或夹杂着些许灰色，三种颜色交相映

衬，形成具有独特魅力的江南水乡建筑色彩。

⑤现代建筑设计首要考虑的是人的需求，如日照、采光、交通、消防等，人的需求在

前，环境就变得次要了。江南水乡古镇的建筑设计则把环境放在重要位置，讲究与环境和

谐共存。江南气候湿润，夏季闷热潮湿。黑白灰三色属于中性色系，偏冷。白墙黛瓦会让

人觉得环境整洁、清新，从而获得一份“结庐在人境，而无车马喧”的宁静安适之感。江

南自然环境色彩丰富，白居易曾说“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。中性色系适合

和各种颜色搭配。蓝天白云，古镇人群熙熙攘攘，青翠蜿蜒的小河，河道边，粉墙黛瓦的

建筑掩映在一片花红柳绿之中。可以说，黑白灰三色是这幅鲜活水乡画卷中不可或缺的点

缀，让人感受到江南古镇独具味的美，符合江南百姓内敛

．．

的性情和不俗的审美趣味。

⑥随着现代人居环境科学的兴起，人们越来越重视人与周围环境之间的和谐共存。历

经岁月洗礼，黑白灰三色展现了水乡民众的人居智慧。这种水乡人居智慧是可以启迪我们

未来生活的。

12.第⑤段加点词“内敛”在文中的意思是________________________________（2分）

13.第⑤段中运用作比较的说明方法，对其作用分析正确的一项是（）（3分）

A.意在表明现代建筑设计更注重人的需求，因而更符合现代生活的要求。

B.意在表明江南水乡古镇的建筑设计注重保护环境，启迪未来美好生活。

C.意在表明江南水乡古镇的建筑设计重视环境因素，讲究与环境和谐共存。

D.意在表明无论古今，建筑设计中都要把环境因素放在首要位置加以考虑。

14.根据第②—⑤段内容，完成下面的填空。（8分）

15.

联

系

全文，请说说水乡人居智慧对现代城市生活的启迪。（3分）

（二）阅读下文，完成16—20题。（18分）

纸上的时光

①雨越发大了，瓦楞上飘起一缕缕青烟。

②我大步跑向一户人家。看到一个男人正站在四方的水泥池子前，池子里盛着面糊一

样的东西，我一眼便看出那是捣碎的纸浆。男人双手抓着一张吊着的竹帘，斜着往池子里

一舀，随即轻轻晃动两下，纸浆均匀地布满了整张帘子，随后把帘子往高处一扬，顺势一

翻，接着一抖，一张半成品的手工纸落在了压榨台的纸堆上。纸堆已有二尺来高，方方正

正，淡淡的米黄色，水还在纸上流动，边沿嘀嘀嗒嗒地掉着水珠。

③这样的画面熟悉而亲切，仿佛把我带回了童年。我二姐夫就是做手工纸的，我经常

跟着他去纸棚里玩，他告诉过我这个环节叫抄纸，是所有工序中最富技术含量的一环。抄

薄了，烘焙后一揭就烂了；抄厚了，等到焙干，纸就烧糊了；抄得不均匀，厚的地方纸浆

堆成疙瘩，薄的地方一揭就穿孔。如何做到厚薄适度，平整均匀，没有别的窍门，靠的是

一种感觉，就像炒菜一样，只有通过不厌其烦的练习，才能掌握好火候。

④这里是湘赣边界的一个小山村。做纸的师傅姓黄，五十多岁，当地人。他告诉我，

这里盛产楠竹。做手工纸的原材料是楠竹，从一根竹子变成一张纸，要经过足足二十九道

工序。需要大半年的时间，考验的是手艺人的匠心，坐下来和时间不慌不忙地相处。

⑤湘赣边界做手工纸的历史悠久，可追溯到元代，到清乾隆年间，一度被列为贡纸，

民国时期更是远销武汉、上海，出口到日本。那时候，湘赣边界到处都是做纸的作坊，几

乎家家户户以此为生。到了上世纪九十年代，在机器造纸的轰鸣声里，手工纸作坊接二连

三地退出了乡野。这些年，随着传统文化的复兴，手工纸再次受到人们的青睐。

⑥雨还在下着，黄师傅点起一支烟，深吸了一口。他慢慢地说道，当初他也想过要放

弃，但最终还是坚持了下来，忍受着孤独与寂寞，惨淡经营着作坊，像一个战士独自坚守

着最后一方阵地。他坚持的理由朴素、简单，就是担心这门古老的手艺失传，消失在时间

的长河里。

⑦雨慢慢小了，我转到另一间屋子，看到桌上堆着焙干的纸，质地匀细，白里泛着浅

黄，凑近闻一下，隐隐飘来竹子的清香。黄师傅告诉我，这种纸最大的特点是不上潮，韧

性好，不易碎，不渗墨，不褪色，便于长期保存。机器生产的纸很难达到这个要求。

⑧我想到在当地图书馆看到的明版县志，也是用这种手工纸刊印的，几百年了，字迹

一点也不模糊，纸张也跟新的差不多。时间这位无情的老人，他可以摧毁世上很多东西，

让一代又一代的人消失和诞生，但他没能撼动纸上的一横一竖，一撇一捺。

⑨做纸匠人不由得让人心生敬意。摩挲着光洁的纸张，我想起老祖宗发明了造纸术，

用智慧在这片土地上播下了文明的种子。这种古法制作的手工纸，遵循的正是这种传统的

工艺。它带我们触摸到时间枯瘦的筋骨，感受到那些遥远的年代业已逝去的花开花落，涛

走云飞。我得感谢这场雨，让我有了一次美丽的邂逅。

⑩雨停了，山林青翠欲滴，空气清新如洗。山那边，传来几声清脆的鸡啼。

16.第⑧段画线句的含义是_________________________________________（4分）

17.对第⑤段插叙作用的分析不恰当

．．．

的一项是（）（2分）

A.补充交代当地做手工纸的历史悠久。

B.补充交代当地制作的手工纸曾广受欢迎。

C.说明从90年代起，当地手工纸作坊已逐渐消失。

D.表明传统文化的复兴带来了传统做纸工艺的复苏。

18.分析第②段画线句的语言表现力。（3分）

19.联系全文，第⑨段中“做纸匠人不由得让人心生敬意”的原因是：（4分）

（1）______________________________________________________________________

（2）______________________________________________________________________

20.联系全文，请写出文章结尾段的妙处。（5分）

三、综合运用（20分）

6月8日是“世界海洋日”，XX中学计划于6月1日至7日开展为期一周的“探索海

洋，启迪未来”主题活动，请你参与并完成以下任务。

21.以下是校学生会起草的活动计划的部分内容。你认为排序正确的一项是（）（3分）

①举办《海底两万里》阅读分享会、“海洋与未来”征文比赛等活动。

②鲜活的海洋生物，珍贵的人类航海历史资料，一定会丰富同学们的海洋科学知识。

③通过这些活动，希望同学们了解人类航海史，培养探索精神，早日让自己的梦想扬

帆起航。

④我们还会走出校园，组织参观海洋公园和中国航海博物馆。

⑤这次主题活动周，我们将组织丰富多彩的各项校内外活动。

A.③⑤①④②B.③⑤②①④C.⑤③④②①D.⑤①④②③

22.小张为《海底两万里》一书撰写了推荐语，作为“阅读分享会”活动海报的宣传用语。

下列不能作为推荐语的一项是（）（3分）

A.情节：既曲折丰富又惊险刺激，可谓引人入胜。

B.内容：广阔神奇的海洋世界，令人目不暇接。

C.想象：天马行空，集魔幻怪异和异想天开于一体。

D.语言：生动有趣，科学性和艺术性兼而有之。

23.在阅读分享会上，小李提出了一个有趣的观点：尼摩船长和鲁滨逊有相似的精神品质，

并设计了以下学习卡片。请完善这张卡片。（8分）

学习卡片

精神品质

情节举例

尼摩船长鲁滨逊

（1）_______

长年驾驶“鹦鹉螺”号，几乎

探遍了海洋的每一个角落。

放弃平静而美好的生活，多次航行

在波涛汹涌、危机四伏的大海上。

（2）_______从鲨鱼口中救下可怜的采珠先后从野人手中救下“星期五”和

人，并赠他珍珠。他的父亲。

富有创造力（3）_____________________（4）______________

24.主题活动结束当天，校园新闻社将刊发一则新闻消息，请你补写消息的标题和导语。

（6分）

___________________

_______________________________________________________________________________

在这一周中，学生会先后组织了《海底两万里》阅读分享会、参观中国航海博物馆等

活动。在参与过程中，同学们深受教育，纷纷表示要努力学习，大胆求索，让科学梦想早

日变为现实。

四、写作（60分）

25.请以“你，让我学会了思考”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。