单行材料

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个人单行材料

让青春在磨砺中闪光

***，女，本科学历，自1999年参加工作以来，先后任教

于安定小学、东风小学，现担任秀延小学教导主任，兼六年级

（9）班的数学教学工作。我首先在师德上严格要求自己，要做

一名优秀的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱

学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都

能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，

不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份

作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖

的老师。

一、精耕细作，科研兴教

教师的从教之日，正是重新学习之时。新课程改革下要求

教师具备的不只是操作技巧，而且还有分析新问题、解决新矛

盾的本领。我积极投身于学校的课堂教学改革中去，主动从各

方面搜集资料，并借助网络，去探索、去寻找一种切实可行的

教学模式——“自主课堂三段五步教学法”。根据学生不同的

年龄特点总结出了一套适合小学生的教学模式，让学生从生活

中发现问题，并通过小组的合作、探究、交流寻找解决问题的

方法，极大地调动了学生的学习兴趣，使得他们的学习水平上

了一个新台面。我上的《三个儿子》一课在子长县新课程资源

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应用与学科整合竞赛交流活动中获二等奖,市级三等奖；《献出

我们的爱心》一课，2008年5月获延安市思品课堂教学大赛二

等奖；科学《磁铁有磁性》一课，2010年6月，在子长县有效

课堂教学研讨会上做示范交流。2011年4月，这一课在延安市

教研室举办的科学课堂教学大赛中获一等奖。2011年，通过市

级赛教，省级比赛，8月被评为陕西省教学能手。

二、以爱为桥，倾心教育

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须与学生做朋

友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，

要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小

处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般

的教育。和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育

更具理性。让学生在课堂上消除恐惧与紧张，在轻松与愉悦的心

情下主动去学习，对老师的态度用一个词语来形容，那就是“良

师益友”，真真切切地做学生的朋友、知识的引导者。用爱心去

影响和感化学生,让赏识教育传遍每个学生的心中。曾多次被学

校评为“模范班主任”，2006年被县教育局评为“模范班主

任”，2009年，被县宣教文卫系统评为“优秀共产党员”。

三、潜心钻研，创新实践

目前，新的课程改革在我县及我校已开展的轰轰烈烈、在

认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探

索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活

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相结合，为学生创造一个富有生活气息的学习情境，同时注重

学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习

能力。一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生

中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是

来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学

习。在实践的同时，也不忘时刻反思、总结自己的教学经验，

积极参与教育教学改革与研究，教育教学能力不断得到提高，

撰写的论文、教学设计、自制的课件多次获奖。我主动承担学

校示范课、公开课，多次为兄弟学校上示范课。2009年11月，

《数学广角》一课在县教师培训中示范交流。2008年10月，论

文《心灵“对话”》获省二等奖；2010年9月，《探索规律，

体验快乐》获省三等奖；2008年5月，教学设计《献出我们的

爱心》获市一等奖。她还主持申报了四个课题，一个国家级课

题《少教多学》，一个省级课题《目前小学语文学习质量评价

的现状及对策研究》，一个市级课题《提高课堂教学有效性的

策略研究》，一个微型课题《小学数学解决问题教学中学生思

维能力的培养研究》，省级、市级课题已结题，其他目前正在

研究中。

四、自主探究，信息引领

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的

速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展

要求教育必须改革以满足培养面向信息化创新人才的要求，因

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此，再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当

做新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！

在平时的工作中，能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲

原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成

自己的教学风格。还利用自己的教学优势，帮助同事制作多媒体

课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思

想的完美结合。在学校的教研中，作为教导主任能够积极指导个

别老师的数学课，就如何上好数学课经常和他们进行交流。我始

终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才

能让我们的课堂充满活活力。我还年轻，在教育的岗位还需不懈

的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教

书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在

不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到领导和同事的诚

恳的支持。

科学技术是第一生产力，只有不断探索发现有效地教学方

法，才能让教育起到事半功倍的效果。正是对教育事业的耿耿丹

心、我才将人生的砝码投向自己所钟爱的教育事业，让青春绽放

最美丽的火花。