天净沙秋思教案

《天净沙丶秋思》的教学设计

《天净沙・秋思》的教学设计

教学目标：

1、通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感

情。

2、通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象

中蕴涵的意境。

3、通过香奈儿包多少钱 对比阅读，学习用具体的意象表达抽象的感情的方

法。

4、能背诵并默写课文，积累古代描写愁的天下平安 诗文。

研究目的：

自主学习、小组合作学习。

教学过程：

一、导入课文。

（根据学生课前学习的情况自然导入）

二、丑小鸭读后感 整体感知诗歌内容。

1、放声朗读课文。要求：读准字音、节奏。

2、根据页下注，用自己喜欢的`方式阅读课文。要求：找出

诗歌中的景物，并通过想象在头脑中勾画出画面。

3、评价活动：可采用多种方式。如伯仲之间 ，用自己的语言描绘画

面等。

三、理解作者的思想感情。

1、过渡语：（由形象到意象）。

介绍有关背景，为利于学生深入理解感情。

2、组织学生活动：

（1）小曲表现了作者怎样的感情？阅读课文后根据课文内

容阐述理由。

（2）小组讨论。

（3）评价。明确了枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦这

些词语对表达作者感情所起的作用。

四、深入体会诗中的意境。

1、过渡语、指导语。

2、组织学习活动：

（1）教师出示一幅画面。要求：根据你对这首曲的理解，

找出这幅画中与原曲意境相违背的地方，根据课文内容说出蓝珊瑚 理由。

（2）展开你想象的翅膀，再次配乐朗读课文，体会悠远的

意境。

3、归纳总结。

优秀的文学作品往往非常讲究意境的创设，而意境是很抽象

的，因此，很多作家都通过精选典型的意象来达成目的，这首小

令是这游记作文 方面的典范。

五、迁移英语美文短篇 拓展。

欣赏白朴的一首《天净沙・秋》：

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，

白草红叶黄花。

1、朗读。

2、说说这首小令借助哪些意象表达了怎样一种意境？

3、请选择一句或几句，发挥想象，用散文化的语言描写出

文中意象所表达的意境。

4、搜集古诗词中有关描写愁的诗句，理好句短 解用具体的意象表

现抽象的思想感情的方法。

六、课后学习。

完成作业。请选择两首小令中的一首，写一段30战狼二演员 0字左右

的赏析文章。