端正学习态度

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怎么样端正学习态度

学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向

或内部反应的准备状态,好的学习态度决定学习效率。下面就是给大

家整理的端正学习态度的方法，希望对你有用!

端正学习态度的方法立即行动，向目标出发

我们的目标一旦确立下来，就一定要立即行动去实施它。坐着不

动是永远提不高成绩的。想取得好的成绩，想成为天才优等生，就不

能坐着不动，从现在开始，要“站起来!要行动!要立即行动!”因为取

得成功的灵魂就是运动!

(一)一心向学的学习习惯

在诸多学习习惯之中，一心向学的习惯是重中之重。这种习惯一

旦养成，不管是在学习过程中还是日常生活中，你就会有意无意地把

万事万物与自身学习的知识联系起来，你的大脑会随时将所获得的学

习信息过滤、加工、再造，从而获得意外收获。你将感到学习的无比

乐趣。

一心向学的人善于利用时间，他们能够见缝插针，巧妙地利用时

间，从而为己所用。如，有些人会在休息放松之时，回忆刚刚课堂上

老师讲的重要内容;有人利用侯车时间记忆英语单词。这些都是一心

向学的习惯表现，日积月累，积少成多，于是点点滴滴微不足道的时

间转化成了知识，逐渐形成了优势。

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一心向学的人善于积累知识。他们在日常生活中，都能下意识地

把注意力调到与学习相关的东西上去，直接或间接地达到效果。如有

人习惯于在休息时看电视、报纸、书籍等时，大多倾向于看信息、科

学知识、辅导讲座等节目。看与自己学习有关的节目。此外，他们

还能充分调动潜意识的作用。这里有一句非常著名的话语说：“机遇

只偏爱有准备的头脑。”一心向学的头脑便是有准备的头脑。如，瓦

特为什么从普通人用来烧开水的水壶，发明了蒸汽机;鲁班从一片普

通的树叶割伤人的手臂而发明了锯子;一个熟透落地的苹果让牛顿发

现万有引力定律。这些看来都是普普通通的事物，但在他们的脑海里

激起波浪，有所想有所感，于是有成就。

(二)专心致志的习惯

我们在当小学生时就学过“专心致志”这个成语，但只有为数不

多的学生做到这一点，我们应该掌握这个学习习惯。

专心致志，包括以下两个方面内容：

一是要明确一段时间的学习重点而不分神。在这段时间，你必须

紧紧围绕这个学习内容安排活动，一切与学习重点相悖，乃至不相关

的事情都应该尽量避免。

二是全神贯注。上课要全神贯注地听，作业要聚精会神地做。要

刻意回避一切与学习无关的事情，如上课讲话或摆弄东西，做作业时

一边听歌……这些都是非常不好的学习习惯。

(三)认真思考的学习习惯

认真思考的学习习惯，有利于提高学习效率，有利于培养人的能

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力，尤必修课英语 其有利于增强人的创新能力。认鹰词语 真思考的学习习惯对学生学习

有哪些好处呢?

第一，认真思考的学习习惯，可以加深对知识的理解和记忆。在

认识过程中，认真思考是从主题班会设计方案 感性认识上升到理性认识的有效途径。通

过认真思考，可张易之和张昌宗 以找出所作知识之间的相互联系。越是对某种知识深

入学习，思考越显得重要。比如学数学，在学习代数式、方程、不等

式的学习过程中，应该就“代数式与方程”、“方程与不等式”、“方程

与等式”、“不等式与等式”等关系进行思考。思考的过程，便是一个

整理，归纳、总结的过程，达到加深理解，消化吸收的功用。

第二，认真思考的学习习惯，有利于对书本知识批判地吸收。认

真思考的习惯，可以防止“读死书”和“死读书”，不仅能鉴别和选

择书籍，而且还能够死书活读。在读书时，都能批判地吸收，取其精

华，去其糟粕。对书本知识不能全信，应该批判地吸收，旨在强调养

成认真思考习惯的重要性。

第三，认真思考的学习习惯，使人在思考过程中可以不断解开疑

团，激发灵感，从而有所发现，有所创造。人类社会之所以不断进步、

发展，就是因为人们在生活，学习过程中勤于学习，获得新知，多少

科学家有所成，取得举世瞩目的成就，也多是托认真思考的福。

(四)严格执行学习计划的学习习惯

一个科学合理的学习计划，需要定时定量地完成，如果能做到严

格执行学习计划，谁就能无往而不胜。一般来说，计划比较容易制定，

难的是定时定量地完成学习计划。学习计划是通过向学习目标的道

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路，定时定量地完成学习计划。定时定量学习，是指按时在大致规定

的时间内，完成一定量的学习内容。根据大脑的学习规律，每个人每

一天只有定量学习才能取得较好的学习成绩。知识积累同样是定时定

量的积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。

大学学习方法总结从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活

的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教

育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起

中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续

发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的

学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求我们掌握比

较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。我们除

了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因

此，我们要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自

觉地、主动地、生动活泼地学习，还要注意思维能力、创造能力、组

织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。

大学四年的时间其实是很短暂的，所以我们应该好好珍惜这段时

间，充分利用时间，认真学习，努力使自己的大学生活过得充实。在

大学里，虽然各种各样的活动很多，但我们的主要任务还是学习，所

以在时间安排上我们必需处理好。那么我们应该怎样学才能学得既好

又轻松呢。

首先，我们应该端正自己的学习态度。学习知识是为了提高我们

自身的价值，而不是为了他人而学习。在学习中，难免会遇到这样或

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那样的困难，但是我们不能灰心，应该保持一种积极向上的乐观的态

度。我们不能一味地只看中分数，只注重结果而不去管过程，这样到

头来是欺骗了我们自己，所以我们要以一颗平常心来看待一切。

其次，我们要掌握正确的学习方法。学习方法是提高学习效率，

达到学习目的的手段。钱伟长曾对大学生说过：一个青年人不但要用

功学习，而且要有好的科学的学习方法。要勤于思考，多想问题，不

要靠死记硬背。学习方法对头，往往能收到事半功倍的成效。在大学

学习中我们要把握住的几个主要环节是：预习、听课、复习、总结、

记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知

识打下良好的基础。

(1)预习时要把不理解的问题记下来，听课时才能增加求知的针

对性，既节省学习时间，又能提高听课效率，是学习中非常重要的环

节。

(2)听课dota2兽王 时要集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、难点和

独到的见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过

认真思2020人口普查 考，消化吸收，变成自己的东西。

(3)课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的一环。复习中要

认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳和补充，并把多余

的部分删掉。每过一个阶段要进行一次总结，以融会贯通所学知识，

温故而知新，形成自己的思路，把握所学知识的来龙去脉，使所学知

识更加完整、系统。

(4世界第一人口大国 )要独立完成作业。做作业是巩固消化知识，要做到举一反三、

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触类旁通，养成良好习惯。

(5)对考试要有正确态度，不作弊，不单纯追求高分，要把考试

作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练，起到了及时

找出薄弱环节，加以弥补的作用。

在学习中抓住这几个基本环节，进行思考，在理解的基础上进行

记忆，及时注意消化和吸收。经过不断思考，不断消化，不断加深理

解，这样得到的知识和能力才是扎实的。

以上是我个人的一些见解，希望大家都能找到适合自己的学习方

法，尽快适应大学的学习生活。

初中学习方法总结初中阶段，是人生的一个重要的转折点。对于

初一新生来说一定要对自己今后各方面的发展方向有个初步的构想，

要确立自己的奋斗目标。

首先，要学会学习，学会交流。要想搞好初中文化课的学习，最

重要的就是要有良白羊座和天蝎座配吗 好的学习习惯，把“要我学”转化为“我要学”。

同学们最好对自己每天的时间作个具体的安排，列一份切实可行

的作息时间表中国古代乐器 ，科学地安排好各科的学习。另外，每天在完成了老师

布置的任务后，可根据自己的能力，抽些时间来自学，不仅要将所学

的知识去归纳、总结，还要敢于质疑，要不断培养自己独立思考、勇

于探索和创新的能力。

一定要注意不能偏科，要扎实地打好各科的学习基础，这样才能

更加有利于今后自身的发展。在学习上遇到困难时，可以多向老师和

同学请教，要学会把别人的经验灵活地组合起来为自己所用。一定不

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能和同学们拉开距离。

其次，要学会自律。进入初中阶段，面对周围的环境，要学会和

同学、老师相处。同学之间、师生之间的融洽的关系会令你身心愉悦，

还会使你的个人修养和心理品格得以健康地发展。另外，我们葡萄酒品牌前十名 要对照

学校制定的中学生日常行为规范，同学们不仅要有较强的自我约束能

力，还要有正确的是非观念，对来自外界的诱惑和干扰，要自觉地去

抵制，要增强对社会、对家庭、对自己的责任感。梅花的香艳来自风

雪的孕育，宝剑的锋利来自不懈的磨砺。只要今天你播下勤奋和智慧，

明天你将收获希望和成功。

五遍读书法“五遍读书法”，是以613分的高分考入北京大学数

学科学学院的谭曙光同学创立的。学习离不开读书，读书必讲求方法。

“五遍读书法”的确是一个符合人类认识规律的好方法。

这“五遍”是：第一遍，是指上课前对老师讲的课本上的内容预

习一遍。只需粗略地看一遍，了解一下大致讲些什么就行了，不必逐

字逐句地细看，也不要求把内容吃透。

第二遍，是指上课完了后，把老师讲过的书上的内容复习一遍。

这时就需要认真仔细地